部编版二年级下册语文13《画杨桃》同步练习(I)卷

最新部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习（附答案）一、看拼音，写词语。

wèn dákūcǎo lín jūduìmiànxiǎng fǎfāyán yèlǐqíng lǎng三、形近字组词。

名（_______）坡（_______）纷（_______）朗（_______）棵（_______）各（_______）坡（_______）粉（_______）郎（_______）颗（_______）四、选词填空。

严肃严格严厉1．老师的神情变得（______）了。

2．他打碎了花瓶，受到了妈妈（______）的批评。

3．执法者对自己要求不（______），怎么能公正执法？精疲力尽没精打采4．昨天晚上看电视看得太晚，今天上课我总是（_________）的。

5．他从中午一直忙到太阳落山，弄得（____________）。

五、根据课文内容连一连。

《小蝌蚪找妈妈》传说看待问题、事物要全面《曹冲称象》记叙文独立生活，主动探索《坐井观天》童话爱动脑，善观察，富于联想《大禹治水》寓言顽强意志、奉献精神《植物妈妈有办法》诗歌仔细观察就能获得更多知识六、根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。

（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。

（2）课文告诉了我们（____）。

（多选）A．将杨桃画好的办法 B．看问题的角度不同，会有不同的结果C．当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的七、课内阅读老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家（发觉发现）了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”老师的（教诲教育）让我终生难忘。

1．用“\”画去括号内不正确的词语。

2．在文中找出下列词语的近义词。

部编版语文二年级下册13 画杨桃练习卷一、信息匹配1. 用“√”给加点字选择正确的读音。

教诲⋅（huǐ huì）抢⋅走（qiáng qiǎng ）推倒⋅（dǎo dào ）审⋅视（shěn shěng ）半晌⋅（shǎng xiǎng ）倒⋅影（dǎo dào ）二、书写拼一拼，写一写。

jiào shì tú huà bǎi fàng gōng jiāo xī xī hā hā三、信息匹配选字填空。

座 坐 （________）位 （________）下 一（________）山课 棵 （________）桌 上（________） 一（________）树选词填空。

（填序号）A ．审视B ．注视（1）在全场观众的（________）下，他完成了高难度的动作。

（2）他（________）了一下现场，发现了一些蛛丝马迹。

A ．严肃B ．严格（3）爸爸（________）地对我说：“要珍惜时间，认真学习。

”（4）在爸爸的（________）要求下，我的成绩逐渐提高了四、填空题把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。

①（________）（________）大笑 ②（________）颜悦（________）③视而（________）（________） ④赏（________）悦（________）美术课上，王小明把自己的脸弄脏了，同桌看了________，老师却________地说：“王小明这种专注作画的精神值得同学们学习。

”根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。

（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为________。

（2）课文告诉了我们（________）。

（多选）A.看问题的角度不同，会有不同的结果B.将杨桃画好的办法C.当别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的参考答案与试题解析部编版语文二年级下册13 画杨桃练习卷一、信息匹配1.【答案】此题暂无答案【考点】拼音画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、书写【答案】此题暂无答案【考点】看拼表写抛字画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、信息匹配【答案】此题暂无答案【考点】同三字最析形射字题析画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】近义正，反义区画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答四、填空题【答案】此题暂无答案【考点】词根搭萄画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】此题暂无答案【考点】课文理明，月文背诵近义正，反义区汉使的求构画杨桃【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答。

部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。

túhuàshànɡkèbǎi shǒuqiǎnɡxiān shànɡjiāo yíyè2．选出加点字的正确读音。

半晌．（xiǎngshǎng）教诲．（huǐhuì）倒．闭（dǎo dào）严肃．（sùshù）依靠．（kào gào）倒立（dǎo dào）3．按要求填空。

加黑字部首再查几画音序音节字义审视熟悉教诲严肃4．比一比，组词语。

非审悦悔排宙说海5．选词填空。

（1）教训教诲①他们的使我一生受用。

②要从错误中吸取，不能犯同样的错误。

（2）严肃严格①王老师在课堂上认真，课下却是我们的知心朋友。

②张亮是“优秀少先队员”，他处处要求自己。

6．写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：准确——教诲——审视——反义词：熟悉——相信——开始——7．仿写词语。

哈哈大笑：、、白发苍苍：、、慌慌张张：、、8．按课文内容填空。

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，不同，也就不一样，有时候看起来真像个。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要。

我们应该相信自己的眼睛，看到是就。

”二、现代文阅读课外语段阅读。

聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。

他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。

蔡医生想考考小华佗。

他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。

华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。

羊看到青草，都急着去吃。

这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

9．蔡医生考华佗的问题是。

10．在文中找出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。

A．听老师话B．善于观察，善于思考11．华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。

11画杨桃一、给加点字注音。

审．()视半晌．()严肃．()教诲．()一幅．()画二、读拼音，写词语。

Dīnɡzhǔyuèsùkào( ) 喜() 严() () 近三、比一比，组词语。

,非() 审() 悦() ,悔(),排(),, 宙(),,说(),海()四、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：准确——()教诲——()审视——()反义词：熟悉——()相信——()开始——()五、选词填空。

教训教诲1．他们的()使我一生受用。

2．要从错误中吸取()，不能犯同样的错误。

严肃严格3．王老师在课堂上()认真，课下却是我们的知心朋友。

4．张亮是“优秀少先队员”，他处处()要求自己。

六、按要求完成句子练习。

1．观察的角度不同。

杨桃的样子也就不一样。

(用关联词语连接成一句话)________________________________________________________________________ 2．我把杨桃画成了五角星。

(改成被字句)________________________________________________________________________ 3．我看到的杨桃根本不像．．是五个角的什么东西。

(用加点词写句．．平时看到的那样，而像子)________________________________________________________________________七、选一选，体会标点符号的作用。

1．“好——笑！”中的“——”表示声音的延长，表现了这几个同学的()A．自以为是、得意扬扬B．难为情、不好意思C．谦虚2．“不……像。

”“像……五……五角星。

”这里的三个“……”写出了这几个同学知道自己的错误后的()A．骄傲、自满B．难为情、不好意思C．紧张3．“它像什么？”“像五角星！”句中的“？”“！”表现了同学们当时的()A．紧张、激动B．武断、不假思索C．难为情八、根据要求填空。

小学二年级语文（下）《画杨桃》一、我能写好字。

二、看拼音，写词语。

yáng táo jiǎng zhuōlǎo shīlún liúpíng shíjiǎo dùnán wàng qiǎng zhehéyán yuèsèhāhādàxiào三、给加点字选择正确的读音。

靠．前（kào kǎo）而．且（ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．（shùsù）半晌．（shǎng xiǎng）喜悦．（yuèyè）教诲．（huìhuǐ）四、比一比。

组词语图（）课（）哈（）座（）抢（）团（）棵（）给（）坐（）枪（）悔（）晌（）杨（）副（）诲（）响（）扬（）幅（）五、找出下面的近义词审视—（）严肃—（）平时—（）神情—（）六、填上合适的量词一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）画一（）椅子一（）国旗一（）笑声一（）桌子七、补充词语。

（）地看（）地画（）地说画得（）要求（）神情（）八、选词填空。

严格严肃1、张老师对我们地向很（）。

2、小强没有写完作业，李老师（）地批评了他。

教诲教育3、山村孩子渴望受到良好的（）4、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。

九、按要求写句子。

（1）我把杨桃画成了五角星。

（改为“被”字句）（2）你怎么能这样做？（改为陈述句）（3）你不能这样对待同学。

（改为反问句）十、阅读理解。

（一）课内阅读。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

‖因此，当我们看别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看人[家是从什么角度来看的。

部编版二年级语文下册同步练习13.画杨桃一、看拼音写词语。

zuò wèién qíng fā xiàn jiǎo dù二、给下面的生字选择正确的读音，并用“√”画出。

靠．前(kào kǎo）而．且(ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．(shù sù）半晌．(shǎnɡ sǎnɡ）喜悦．（yuè yè）教诲．（huì huǐ）三、比一比，再组词。

课（）抢（）交（）座（）哈（）棵（）枪（）文（）坐（）给（）四、照样子，写词语。

1.例：认认真真（AABB） .2.例：哈哈大笑（AABC） .3.例：和颜悦色（近义词） .五、写出下列加点词语的近义词。

1.老师的神情变得严肃．．了。

（）2.半晌．．,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”（）3.老师的教诲．．让我终生难忘。

（）六、选词填空。

严格严肃严厉1.张老师对我们的要求一向很( )。

2.小强没有完成作业，李老师( )地批评了他。

3.这个人破坏绿化，受到群众（）批评。

七、给加点字选择正确的解释，填序号。

1.老师审．视了一下讲桌上的杨桃。

（）①详细，周密认真；②知道；③一定，果然；④审问。

2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。

（）①高兴、愉快；②使愉快。

3．我们在图．画课上画杨桃。

（）①用绘画表现出来的形象；②画；③计谋，计划。

八、按要求写句子。

1. 我把杨桃画成了五角星。

（改成被字句）.2.看到我画的杨桃像五角星。

同学们哈哈大笑起来。

（用合适的关联词语连成一句）.3.你怎么能这样做？（改为陈述句）.4.神情老师变得的严肃了（连成一句通顺的话。

）.九、课内阅读（一）老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，（）不同，（）也就不一样，有时候看起来真像个（）。

统编版小学语文二年级下册第13课阅读理解训练专项题一、现代文阅读一块石头在长毛一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。

这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！”河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。

“真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。

石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。

几只调皮的小螺（luó）悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。

“哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。

可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！石头开心极了。

对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓（xiǎn）。

1．这篇短文一共有（_____）个自然段。

2．哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（）A．绿毛B．小螺C．女孩卡头发的东西3．小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩．（pèi）服．。

句子中加点的词语是什么意思？请你猜一猜（）A．一种衣服B．很信服，不再轻视C．看不起4．填一填。

这层绿绿的毛叫作（________），它成了（__________）的家。

5．请给□加上标点。

二、阅读理解。

画杨桃老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

6．在文中找出下列词语的反义词。

陌生（_______）怀疑（________）哭（________）7．选关联词填空。

虽然……但是……因为……所以……如果……就……（1）（____）观察的角度不同，杨桃的样子（____）不同。

部编版二年级下册《第13课画杨桃》同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．（3分）比一比，组成词语诲晌审轮悔响神论杨座幅叮扬坐福订2．（3分）读句子，选出括号里正确的音节填在横线上。

（1）提起杨桃，大家都很熟（shúshóu）悉。

（2）我们应（yìng yīng）该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

（3）老师的话同我父亲讲的是那么相似（sìshì）。

3．（3分）判断下列各题的答案是否正确，正确的画“√”，错误的画“╳”（1）“肃”字按部首查字法应查肀或丨。

（2）“审”字按音序查字法应查音序sh。

（3）“半晌”的意思是：①过了好大一会儿②过了中午（4）父亲和老师的教诲，使我一生受用。

这句话的意思：①父亲和老师的教诲，使我使用一辈子。

②父亲和老师的教诲，对自己一辈子都有帮助，都有好处。

4．（3分）朗读课文《画杨桃》，回答问题（1）我刚开始学画画时，爸爸是怎样要求我的？（2）图画课上，我把杨桃画成了什么样子？为什么？（3）看了我画的杨桃，同学们的态度怎样？（4）老师和颜悦色讲的那段话共有几句，这几句话之间有什么联系。

这段话告诉我们一个什么道理。

部编版二年级下册《第13课画杨桃》同步练习卷参考答案一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．教诲；晌午；审问；车轮；后悔；响亮；神情；讨论；杨桃；座位；一幅；叮嘱；飘扬；坐车；幸福；订成；2．shóu；yìng；shì；3．√；√；×；√；×；×；√；4．看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。

；我把杨桃画成了五角星。

因为我的座位在前排靠边的地方，杨桃正对着我。

我认认真真地看，老老实实地画，所以画成五角星。

；同学们看了哈哈大笑。

；共有五句。

前三句用画杨桃这个例子说明同一个事物从不同的角度看会有不同样子。

人教部编版二年级下册语文课文4第13课《画杨桃》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识积累 (共7题；共32分)1. （5分）照样子写词语。

①生气勃勃 ________ ________②打扫打扫 ________ ________2. （8分）选词填空。

希望渴望盼望①我________弄明白，人究竟是怎么来的。

②老师和家长都________我们可以长大成材。

③两岸同胞都________祖国早日和平统一。

屹立耸立矗立④中国________在世界的东方。

⑤三座大殿________在七米多高的白石台基上。

⑥山峰高高的________着。

3. （5分）选一选，组成新字。

纟________ 阝 ________ 口 ________ 辶 ________ 氵 ________A日 B力 C工 D皮 E欠4. （4分） (2019三下·商丘期末) 看拼音，写词语。

pàn wàng fáng yìjīng cǎi běn lǐng jiè shào ________________________________________ fǎng fújī fūtàng xīn chéng fáxū yào________________________________________5. （3分）选词填空。

威风威武①大龙虾的样子十分________。

②叔叔穿上军装很________。

优秀优美③海南岛风景________，物产丰富。

④小明是一名________的少先队员。

6. （2分）《梅雨潭》选自（）版块？A . 绿的世界B . 名园·水乡C . 美好的向往7. （5分）变魔术，改句子。