地球仪与经纬度

人教版地理七年级上册1.1《地球仪经纬线经纬度》教学设计一. 教材分析本节课的主题是《地球仪经纬线经纬度》，主要介绍了地球仪的基本构成和经纬线的特点。

教材通过生动的图片和实例，使学生能够更好地理解地球仪的作用和经纬线的划分。

此外，教材还介绍了经纬度的概念和计算方法，为学生进一步学习地理知识打下基础。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对地球的概念和地图的使用有一定的了解。

但学生对于地球仪和经纬线的认识尚浅，需要通过实例和实践活动来加深理解。

此外，学生对于经纬度的计算方法还没有接触过，需要通过教师的讲解和练习来掌握。

三. 教学目标1.了解地球仪的基本构成和作用。

2.掌握经纬线的特点和划分方法。

3.理解经纬度的概念和计算方法。

4.能够使用地球仪和经纬度进行简单的地理定位。

四. 教学重难点1.地球仪的基本构成和作用。

2.经纬线的特点和划分方法。

3.经纬度的概念和计算方法。

五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探索地球仪和经纬线的特点。

2.使用实例和实践活动，加深学生对地球仪和经纬线的理解。

3.采用讲解法和练习法，教授经纬度的概念和计算方法。

六. 教学准备1.准备地球仪模型，用于展示和操作。

2.准备经纬线和经纬度的示例图，用于讲解和练习。

3.准备相关的练习题和作业，用于巩固和拓展知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地球仪模型，引导学生思考地球仪的作用和重要性。

提出问题：“地球仪是什么？它有什么作用？”让学生发表自己的看法。

2.呈现（10分钟）展示地球仪的图片和实例，介绍地球仪的基本构成和作用。

解释经纬线的划分和特点，让学生观察并理解经纬线的分布。

3.操练（10分钟）利用经纬线和经纬度的示例图，讲解经纬度的概念和计算方法。

让学生通过观察和操作，找出特定的经纬度位置，加深对经纬度的理解。

4.巩固（5分钟）学生分组进行实践活动，使用地球仪和经纬度示例图，进行简单的地理定位。

让学生通过实际操作，巩固对地球仪和经纬度的掌握。

地球仪经度和纬度的分布规律。

地球是我们居住的星球，它的表面被划分为经度和纬度，以便于我们在地球上进行定位和导航。

经度和纬度的分布规律是地球地理特征的体现，下面将详细介绍它们的分布规律。

一、经度的分布规律经度是指从地球上的某一点到通过该点的子午线的角度或弧长。

地球上的经度是按照子午线划分的，从0度开始，向东经度逐渐增大，最大为180度，然后从180度开始向西经度逐渐增大，最大为360度。

经度的分布规律主要有以下几个方面：1. 经度在赤道附近分布较密集，赤道是地球上纬度最大的地带，经度线在赤道上的间距较小，这是因为地球的周长最大，需要更多的经线进行划分。

2. 经度向两极逐渐稀疏，地球的两极是纬度最小的地带，经度线在两极地区的间距较大，这是因为地球在两极地区的周长最小，所以经线的数量相对较少。

3. 经度线在东西方向上均匀分布，地球的东西两侧分布了大量的经线，这是为了方便人们进行时区的划分和定位。

二、纬度的分布规律纬度是指从地球上的某一点到通过该点的纬线的角度或弧长。

地球上的纬度是按照纬线划分的，赤道为0度，向两极逐渐增大，最大为90度。

纬度的分布规律主要有以下几个方面：1. 纬度在赤道附近分布较密集，赤道是地球上纬度最大的地带，纬线在赤道上的间距较小，这是因为地球的周长最大，需要更多的纬线进行划分。

2. 纬度向两极逐渐稀疏，地球的两极是纬度最小的地带，纬线在两极地区的间距较大，这是因为地球在两极地区的周长最小，所以纬线的数量相对较少。

3. 纬线在南北方向上均匀分布，地球的南北两侧分布了大量的纬线，这是为了方便人们进行地理位置的定位和天文观测。

纬度和经度的分布规律反映了地球的地理特征和形态，它们的分布使得我们可以在地球上准确定位和导航。

经纬度的使用不仅在地理学和导航领域有重要意义，还在气象、地震、环境科学等领域发挥着重要的作用。

经度和纬度的分布规律是地球地理特征的体现，它们的分布使得我们可以在地球上进行定位和导航。

1 / 8地球仪与经纬度慈溪部：xx●○课时安排：1课时●○教学目标：①了解地球仪的基本构造，并学会在地球仪上识别经线、纬线、两极、本初子午线和赤道；通过学生观察地球仪，使学生知道经线和纬线、经度和纬度的特点；通过练习使学生熟练掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。

②培养学生的观察能力和科学思维能力●○教学重点：①了解经纬线、经纬度的一般特点，并熟练地在经纬网上确定地球某点的位置，初步建立地球空间概念。

②东经度和西经度的区分，北纬度和南纬度的区分●○教学难点：①确定某点的经纬度坐标②东经度和西经度的区分，北纬度和南纬度的区分●○教学器具：地球仪课程导入师：我们生活在地球上，地球是人类的家园。

浩瀚的海洋，茂密的森林，茫茫的沙漠，绵长的山脉，奔腾的河流......。

人们需要认识地球上千变万化的地理事2 / 8物，了解这些事物在地球上的位置。

但是，通过前面的学习我们知道，地球的半径有6371km，表面积就有5.1×103km2，地球太大了，我们无法看到它的全貌。

请同学们想想，说说我们该如何去研究地球，通过什么工具来研究？生：...... 师：我们现在家里大家都买了房，我们去售楼中心去买房的时候，可以看到以整个楼区缩小制成的一个沙盘，我们放眼看去就可以把整片楼盘尽收眼底，那么我们观看地球也可以用地球的沙盘（教师向学生展示地球仪）但是我们不叫它沙盘，我们把它叫做地球仪（教师在上面写标题的时候，让学生互相传递的仔细看看地球仪）一：地球的模型--地球仪1，定义：地球仪就是人们依照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小制成的地球模型在地球仪上，人们用不同的颜色，符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、湖泊、国家等地理事物的位置、形状及名称2，模拟地球自转师：在学习前面第二章的内容时，我们知道了地球的自转方向是自西向东的，那么我们如何在地球仪上去模拟地球的自转？生：......3 / 8师：很多同学拿着地球仪就喜欢乱转一通，却不知道地球真正是往哪个方向转的，现在我们利用右手定则来判定地球的自转方向3，地球仪上重要的点和线我们通过仔细观察地球仪，不难看出地球仪上有明显的点和线：地轴：地球仪上的旋转轴称为地球的自转轴，地轴通过地心两极点：地轴与地球表面相交于两点，分别为北极点和南极点，指向北极星附近的一端叫北极点，与北极点相对的一端叫南极点纬线：沿着xx方向绕地球一周的线经线：连接xx两极的线叫经线，又叫xx 二：经度和纬度师：刚才我们总体的了解了下经线和纬线，那么在地球仪上我们可以找到几条这样的经线和纬线呢？生：无数条师：4 / 8我们在地球仪上可以找到无数条的经线和纬线，如此多的纬线和经线，为了区别它们，我们一一给它们取了个名字，但是这个名字不是用文字来描述的，是用度数来标注的，那么这就是我们今天要讲的重点知识，经度和纬度1,纬度0°纬线就是我们已经很熟悉的赤道，赤道是地球上最长的纬线圈（教师通过地球仪向学生指出赤道的位置）毛泽东说过一句话坐地日行八万里这里指的就是坐落在赤道附近，因为赤道周长是4万公里，也就是八万里教师介绍赤道纪念碑在南美洲有一个国家叫厄瓜多尔，它的首都是基多市。

地球仪经纬度划分讲解地球是一个广阔的星球，全球被划分为多个不同的经纬度区域，以帮助人们在地球上定位和导航。

经度和纬度是用来测量地球表面上任意点位置的坐标系统。

让我们来学习一下地球仪经纬度划分的知识。

首先，让我们来了解经度的概念。

经度是指从地球的中心点到地球表面上某一点之间的角度，它是从东向西方向测量的，并以0度到180度的范围进行划分。

首先，让我们来看看0度经度线，也称为本初子午线，它通过伦敦格林威治天文台。

如果我们向东旅行，经度值将逐渐增加，直到达到180度经度线，该线与本初子午线相反，通过太平洋上的一些岛屿。

通过经度的划分，我们可以准确地定位不同国家和地区的位置。

接下来，让我们来了解纬度的概念。

纬度是指从地球的赤道到地球表面上某一点之间的角度，它是从南向北方向测量的，并以0度到90度的范围进行划分。

最重要的纬度线是赤道，它位于地球的中心，划分了北半球和南半球。

再往北，我们会遇到北回归线，标记为23.5度N，它也是夏至点的位置。

而往南，我们会遇到南回归线，标记为23.5度S，它是冬至点的位置。

通过纬度的划分，我们可以了解到不同地理区域的气候和季节变化。

经纬度划分的目的是让人们能够在地球上准确地定位和导航。

利用经纬度，人们可以使用GPS设备确定自己的位置，导航到目的地，并规划旅行路线。

此外，经纬度还被用于气象预报、海洋航行和航空导航等领域。

学习和理解经纬度的划分对于我们的日常生活和全球交流至关重要。

总之，地球仪经纬度的划分在地理学中具有重要意义。

通过经度和纬度的测量，我们可以准确地定位和导航，也可以了解地球上不同地理区域的气候和季节变化。

了解经纬度划分的知识，有助于我们更好地了解地球和世界。

同时，它也为我们的日常生活、旅行以及全球交流提供了指导和便利。

让我们珍惜这份宝贵的知识，探索更多关于地球的奥秘。