沪科版化学高一上册-2.3 海洋中化学资源的提取 课件 PPT

步骤⑤中某学生选择用苯来提取碘的理由是 ______________________________________________。
62.人要有梦想，有了梦想才会努力奋斗，人生才会更有意义。如果没有梦想，那就只能做庸人。 58.只要路是对的，就不怕路远。 42.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 80.懦夫把困难举在头顶，英雄把困难踩在脚下。 32.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 57.只要你在路上，就不要放弃前进的勇气，走走停停的生活会一直继续。 67.不吃油腻的东西，让身体更清洁；不做不可及的梦，让睡眠更安恬；不穿不合脚的鞋，让步伐更悠闲；不跟无谓的潮流走，让情绪更宁静 ；不缅怀无法回头的过去，让生活更愉悦用心去爱，真诚去交，不求深刻，只求简单。简单每一天，愉悦每一天。
从海水中提取碘
为什么要提取碘？
碘酒 （I2）
加碘盐 （KIO3）
人工降雨 （AgI）
为什么要从海水中提取碘？
海水中浓度（mg/L） 海带中质量（mg/kg）
碘
0.06 3000—7000
105倍!
海带中的成分
主要： 蛋白质、糖类、脂肪、纤维素、维生素、 褐藻胶、甘露醇、有机碘化物等有机物
58.世界是大舞台，公司是小舞台，家庭是后台，生活是连续剧，我们就是主角。 74.记住只要活着其他的都不是个事儿。 45.自己选择的路，跪着也要把它走完。 21.屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安! 10.只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。 45.自己选择的路，跪着也要把它走完。 1.压力、挑战，这一切消极的东西都是我取得成功的催化剂。 26.把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。 29.我命由我，不由天!

（黄色）
Br2
水
CCl4
溴水 （黄色）
溴的苯溶液 （橙色）
溴的四氯化碳溶液 （橙色）
碘的溶解性实验
I2
水
苯
碘水 （黄色）
上层：溴的苯溶液 （紫色）
I2
水
CCl4
碘水 （黄色）
下层：碘的四氯 化碳溶液（紫色）
海水中主要元素的含量
元素 浓度（mg/L） 元素 浓度（mg/L） 元素 浓度（mg/L）
37.你可能只是这个世界上的一个人，但对于某些人来说，你就是全世界。 38.如果有天我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。 4.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 69.以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。 92.收获是怎样的？收获是美好的，是辛勤的，是愉快的，是自尊心的维护。但，成功是要付出代价的。每一个人都希望自己成功，自己能收 获，但在这条路上要洒许多辛勤的汗水。
钙Ca
400
镉Cd 0.00011
分析表中数据,你能得到什么启示?
Br－的浓度（mg /L）
海水
67
卤水(晒盐之后)
2500--3000
常用氧化剂的价格
价格（万元/吨）
Cl2 H2SO4
KMnO4 H2O2
0.155 0.85 3.4 1.4
粗盐提取后的母液
通入 Cl2 溶解于水中的Br2
热空气 水蒸气
Br2蒸气
冷凝
粗溴
精制 提纯
高纯溴
海水中主要元素的含量
元素 浓度（mg/L） 元素 浓度（mg/L） 元素 浓度（mg/L）
锂Li
0.17
钴Co 0.0005 碘 I 0.06

解度较大的溶剂中的方法。
水 四氯化碳
注意事项
萃取剂的选择条件：
分液漏斗
1.溶质在萃取剂中的溶解度要大于原溶剂中的溶解度。
2.溶质不与萃取剂发生任何反应
3.萃取剂与原溶剂互不相溶、不发生化学反应
萃取 分液
检 漏 装液
振荡
静置
分液
5、分液
萃取与分液步骤 检漏→加萃取剂→振荡并放气→静置 →下层液体下口出，上层液体上口出
萃取---- 物质的分离方法 分液---- 操作
思考:
1.能用分液的方法来分离的一组混合物是（ ） （A）氯化银和水的悬浊液 （B）酒精的水溶液 （C）四氯化碳和水的乳浊液 （D）氯化钠和溴化镁的混合溶液
2. 盛放溴的试剂瓶中要加入一定量的水， 其目的是（ ） A. 制得溴；
B. 比较水和液溴的密度；
C. 将液溴隔绝空气；
D. 防止液溴蒸发
24、永远不要打破生活中的四件事：信任，关系，诺言和内心，因为一旦破裂，就不会发出声音，但这是非常痛苦的。 7、生活中的三大好运，虚假的警报，恢复的生命和长期的团圆。人生三大不幸，虚惊一场不是梦，而是从损失中恢复过来是没有用的，长期 团圆是路人。
15、经过漫长的旅程，我遇到了很多人，无意中发现人生中最优美的风景是内心的平静与安宁，以及心灵的智慧与清醒。 24、永远不要打破生活中的四件事：信任，关系，诺言和内心，因为一旦破裂，就不会发出声音，但这是非常痛苦的。 8、不是说井里没有水，而是不够深。获得一些东西需要智慧，而放弃一些东西则需要勇气。 23、世界上没有一项工作不艰辛，没有人变得简单。您现在就拒绝不愉快的事情，时间不会变慢。因此，不要发脾气，没有人欠你任何东西 。
溴是海洋元素，地球上99%的溴分布在海水中，陆 地上溴的储量只占地球上溴的总储量的1% 。

碘是一种紫黑色固体 具升华性质
（固态物质不经过转变成液态而直接变成气态的现象）
碘的蒸气呈紫色
卤素单质物理性质的变化规律
单质 颜色
F2 Cl2 Br2
浅黄绿色 黄绿色 深红棕色
I2
紫黑色
状态
气态 气态
液态
固态
密度 增
大
熔沸点 升
高
溴的溶解性实验
Br2
水
Br2
水
汽油或苯
溴水 （橙色）
CCl4
溴水 （橙色）
2019/8/29
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/8/29
最新中小学教学课件
碘的提取
问题
出示一袋加碘盐。思考：
1.食盐为什么要加碘？ 2.从哪里获得碘呢？
提碘原料
• 碘是非金属元素。但是,碘 在海水中含量太低,仅有 0.06g/L目前还不能直接从 海水中提取碘。海洋植物, 如海带、马尾藻等有吸附碘 离子的特殊能力,它们能把 海水中的碘富集到是海水中 的10万倍以上。所以通常从 海带或马尾藻中提取碘。
溴的汽油溶液 （橙红色）
溴的四氯化碳溶液 （橙红色）
碘的溶解性实验
I2
水
I2
水
汽油或苯
碘水 （棕色）
CCl4
碘水 （棕色）
上层： 碘的汽油溶液
（紫红色）
下层：碘的四氯 化碳溶液（深紫色）
溴和碘在不同溶剂中所生成溶液（由稀至浓） 的颜色变化Biblioteka 水汽油（苯） 四氯化碳
溴 黄至橙色 碘 黄至棕色
橙至红棕色 橙至红棕色
Extracting bromine
Extracting bromine from sea water

思考
• 1：首先确定碘元素在海带中存在的形式? • 2：碘元素在海带中存在的形式如果以化合态存在，如何把碘由
化合态变为游离态并分离出来？ • 3：为什么要灼烧海带，目的是什么？
思考
• 4：海带灰常用水浸泡，想一想主要是什么离子留下了？ • （碘元素以碘离子的形式存在，先把这些植物烧干，灼烧成灰
（烧去有机物），再用水浸泡；使其大部分的碘离子转入水中， 最后选用氧化剂将其氧化成单质碘。） • ５：分组设计从海带中提取碘的实验方案。
得电子能力逐渐减弱 非金属性逐渐减弱
保存溴时，常往盛溴的试剂瓶中加入一些水。请观察 盛溴的试剂瓶，根据现象，描述溴的物理性质
溴是深红棕色液体 有刺激性气味 密度比水大 可溶于水 在水中的溶解度不大 溴水呈橙色 易挥发（保存用水封） 溴的蒸气红棕色
认真观察老师做的碘升华实验后，试描述碘 的物理性质。
碘的提取
问题
出示一袋加碘盐。思考：
1.食盐为什么要加碘？ 2.从Fra bibliotek里获得碘呢？提碘原料
• 碘是非金属元素。但是,碘 在海水中含量太低,仅有 0.06g/L目前还不能直接从 海水中提取碘。海洋植物, 如海带、马尾藻等有吸附碘 离子的特殊能力,它们能把 海水中的碘富集到是海水中 的10万倍以上。所以通常从 海带或马尾藻中提取碘。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一

【解答】 A. 卤素单质Cl2、Br2、I2的颜色分别为黄绿色、红棕色、紫色，逐 渐加深，故A正确； B. 氯气常温下为气体，易液化，溴单质常温下为液体，易挥发， 碘单质为固体，熔点与沸点相接近，易升华，故B正确； C. 同主族元素从上到下原子、离子半径逐渐增大，则氯、溴、碘 的原子半径或离子半径随电子层数的增多而增大，故C正确； D. 同主族元素从上到下元素的非金属性逐渐减弱，单质的氧化性 逐渐减弱，故D错误。 故选：D
* 氯水应密闭保存在棕色试剂瓶中
（2）溴(Br2)的物理性质 状态： 颜色： 气味： 毒性： 密度： 溶解性： 特性： 保存：
（2）溴(Br2)的物理性质 状态：液体（常温下） 颜色：深棕红色，蒸气为红棕色 气味：刺激性 毒性：有毒，会严重灼伤皮肤 密度：比水大 溶解性：微溶于水，易溶于有机溶剂 特性：微溶于水却易溶于有机溶剂；易挥发 保存：棕色瓶，用水液封
例6、氟是最活泼的非金属，能体现这个结论的是（ ） A. 氢氟酸是弱酸 B. 氢氟酸是剧毒 C. NaF是农药 D. 氟有XeF2、KrF2等化合物
【解答】 A. 非金属强弱与氢化物的酸性强弱无关，例如HI酸酸性强于HCl ，但是非极性Cl＞I，故A错误； B. 非金属强弱与氢化物是否有毒无关，故B错误； C. NaF是农药不能证明氟是最活泼的非金属，故C错误； D. 氟能够与稀有气体发生反应氧化还原反应得到电子生成XeF2、 KrF2等说明F2的氧化性非常强，元素非金属性越强，单质的氧化 性越强，故D正确； 故选：D
例2、卤素单质按F2、Cl2、Br2、I2顺序，下列性质递变规律正确 的是（ ） A. 颜色由浅变深 B. 氧化性逐渐增强 C. 气态氢化物的稳定性逐渐增强 D. 密度依次减小
【解答】 A. F2、Cl2、Br2、I2颜色分别为：浅黄绿色、黄绿色、深红棕色、 紫黑色，所以其颜色随着原子序数的增大而逐渐加深，故A正确 B. 元素的非金属性越强，其单质的氧化性越强，从氟到碘其元素 的非金属性逐渐减弱，则单质的氧化性逐渐减弱，故B错误； C. 元素的非金属性越强，其氢化物越稳定，从氟到碘其元素的非 金属性逐渐减弱，则其氢化物的稳定性逐渐减弱，故C错误； D. 卤素元素的相对原子之间随着原子序数的增大而增大，卤素单 质的密度与其相对分子质量成正比，所以卤素单质的密度随着原 子序数的增大而增大，故D错误； 故选：A

问题10 得到的I2如何分离？
算一算
5NaI
5
+
NaI1O3+
3H2SO4→
3I2
3
+
3Na2SO4
+
3H2O
0.27mol 0.054mol
0.162mol
溶解度
（g/100g水， 25℃）
摩尔质量 （g/mol）
NaI
194
150
物质的量 (mol)
1.30＞0.27
生成碘质量（g）
NaIO3
16 、万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 5 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现;只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回;过去只可以用来 回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的路;不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲 秋。
10.7
198
I2
0.029
254
0.054 0.162
0.162×254=41.148
I2
0.029
254
0.00162
0.00162×254=0.41148
析出碘的质量占生成碘质量的百分比
(41.148-0.029)÷41.148×100%=99.9%
(0.41148-0.029)÷0.41148×100%=93.0%
碘的用途
碘单质及其化合物广泛用于医药、农药、 食品、光源、工业催化剂、合成纤维稳定剂、 新型电池、冶金、航空航天、照相、人工降雨 等工业部门以及日常生活。
碘钨灯
锌碘液流电池
库特瓦
碘的发现

颜色
试剂
实验现象
碘水 棕 黄·色
酒精
不分层，浅棕色
溶液分层，下层溶液
碘水 棕 四氯化碳 呈现紫红色
黄·色 （CCl4）
CCl4层
比较水和CCl4的密度大小？
3、萃取
利用溶质在互不相溶的溶剂里 溶解度不同的性质，用一种溶剂把 溶质从它与另一种溶剂所组成的溶 液提取出来的方法，叫做萃取。
萃取是一种常见的分离物质的方法。
2NaI + Cl2 → I2 + 2NaCl
5Cl2 （过量）＋ I2 ＋6H2O →10HCl ＋ 2HIO3 结论：氯水要加入适量。
提碘氧化剂可选次氯酸、氯气（水） 、浓硫酸 、硝酸、 高锰酸钾、二氧化锰、氧气、臭氧、双氧水、三氯化铁等。
常见氧化剂与碘化钠反应的化学方程式：
①2NaI +Cl2 → I2+2NaCl ；
一、从海水中提取溴 1、了解溴的用途
AgBr----黑白照片底片、相纸的感光材料 溴和汞的化合物----红药水 三溴片-----镇静剂 二溴乙烷----汽油抗震剂 溴青霉素酸－－青霉素
甲基溴－－ 杀虫剂
溴钨化合物－－ 溴钨灯
溴蒸气 水封 液溴
2、溴（ Br2 ）的性质
• 颜色： 深棕红色 • 状态： 液体（常温下） • 气味： 有刺·激性气味 • 密度： 比水大 • 溶解性：微溶于水 • 特性： 1.微溶于水却易溶于有机溶剂
二、从海水中提取碘 1、了解碘的用途
碘酒-------消毒 AgI------人工降雨 加碘盐（KIO3）--------人体补碘 淀粉碘化钾试纸--------检验Cl2等
2、碘（ I2 ）的性质
• 颜色： 紫黑色 • 状态： 晶体 • 密度： 比水大 • 溶解性：微溶于水 • 特性： 1.微溶于水却易溶于有机溶剂

12. 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 14. 那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 6. 暗自伤心，不如立即行动。 2. 把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 1. 要冒一险!整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。 14. 在创业时期中必须靠自己打出一条生路来，艰苦困难即此一条生路上必经之途径，一旦相遇，除迎头搏击外无他法，若畏缩退避，即等于 自绝其前进。
<小组实验3> 验证 另取试管，滤液1滴管、先加淀粉2滴 再加稀硫酸2滴、 5%过氧化氢2-3滴
<小组实验4> 萃取、分液 检漏→装液→振荡、放气→静置→分液
蒸馏：分离互溶、沸点差别大的液体混合物的方法。 温度计
蒸馏烧瓶 I2
冷凝管 尾接管
CCl4
减压蒸馏
海带提碘的步骤：富集→氧化→提取
海 晒干 带 灼烧
步骤⑤中某学生选择用苯来提取碘的理由是 ______________________________________________。
6. 不达成功誓不休。 16. 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 1. 人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 15. 太阳也不是神，光和热的聚合体罢了。越接近太阳的人只会点燃自己。 15. 痛苦是思想者的标签，快乐是成功者的标尺。 18. 有了梦想，就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇，无异于盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动，为梦想的实现创造条件，才是梦 想成真的必经之路。
次要： 氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、碘化钠等无机盐
碘元素在海带中以什么形式存在？ 如何使有机碘化物转化为无机碘化物？

蒸发、浓缩
通入氯气
海水
苦卤
溴单 质
热空气
通入SO2、
通入氯气
粗溴 H2O
Br-
热空气或水
溴单 蒸气 高纯度
质
溴
1、浓缩 2、氧化 3、提取 4、提纯
Cl2+2Br-→2Cl-+Br2 热空气，溴易挥发，冷凝 后得粗溴
（1）Br2+SO2+2H2O→2HBr+H2SO4 （2）Cl2+2Br-→2Cl-+Br2 （3）热空气或水蒸气吹出
碘是一种紫黑色固体, 溶解性：几乎不溶于水 ,碘水呈黄色浅棕色
能溶于酒精
碘的蒸气呈紫色 特性：具升华性质
（固态物质不经过转变成液态而直接变成气态的现象）
化学密信
1935年方志敏在狱中用米汤 在白纸上写下密信，通过地 下工作的同志送给鲁迅。
• 鲁迅先生接到密信后，用干 净的碗盛上一碗清水，滴入 少量碘酒，并将密信浸入碘 水中，白纸上马上呈现出蓝 色的字迹。
2、氧化：
常见氧化剂的价格
Cl2 KMnO4 H2O2 H2SO4
价格（万元/吨）
0.155 3.4 1.4 0.85
化学反应方程式：
1、2NaBr+Cl2 Br2+2NaCl 2、2NaBr+2H2SO4（浓） Br2+SO2+Na2SO4 +2H2O 3、2NaBr+H2O2+H2SO4 Br2 + Na2 SO4 +2H2O 4、10NaBr+2KMnO4+8 H2SO4
溴是海洋元素，地球上99%的溴分布在海水中，陆 地上溴的储量只占地球上溴的总储量的1% 。