【全国百强校】广东省惠州市第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试生物试题解析(解析版)

一、单选择题（每题1.5分 40*1.5＝60分）

1．下列关于内环境的叙述中，正确的是( )

①淋巴中的吞噬细胞可以协助机体抵御疾病 ②血浆中的蛋白质主要是由小肠吸收来的 ③组织液大部分被毛细淋巴管吸收成为淋巴 ④淋巴循环的终点是左右锁骨下静脉血管

A.①② B.①④ C.①③ D.②③

【答案】B

【考点定位】内环境组成

2. 右图为小肠绒毛细胞与内环境之间的物质交换示意图，下列说法正确的是(

)

A．葡萄糖进入1的方式是协助扩散

B．3内液体渗透压过高可引起组织水肿

C．由2携带的氧到组织细胞内被利用，至少需要经过6层生物膜

D．5内液体含有的蛋白质与3内一样多

【答案】C

【解析】葡萄糖进入1的方式是主动运输，A错误；3内液体渗透压过高不会引起组织水肿，血浆渗透压低时会引起组织水肿，B错误；由2携带的氧到组织细胞内被利用，至少需要经过6层生物膜，先穿出红细胞膜，再穿过毛细血管壁的两层膜，再穿过一层细胞膜和线粒体的两层膜，C正确；5内液体含有的蛋白质比3少，D错误。

【考点定位】内环境组成

【名师点睛】明确几个知识点：1、葡萄糖只有进入红细胞是协助扩散；2、组织液增多会引起组织水肿；3、氧的利用场所是线粒体内膜；4、血浆中蛋白质较多。

3．下表表示人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据：

成分(mmol/L) Na＋ K+ Ca2＋ Mg2＋ Cl－ 有机酸 蛋白质

① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0

③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0

④ 10 140 2.5 10.35 25 － 47

相关叙述不正确的是( )

A．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等

B. ②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多

C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层

D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

【答案】C

【考点定位】内环境成分

【名师点睛】识记内环境的组成及成分，能根据表中的Na+、K+和蛋白质的含量确定各①、②、③和④的名称。

4．下列关于免疫调节的叙述，错误的是( )

A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关

B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞

C．HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷

D．大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力

【答案】B

【解析】神经调节和体液调节都与机体免疫有关，Ａ正确；浆细胞是高度分化的细胞，不能再增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞，Ｂ错误；HIV病毒主要攻击T细胞，Ｔ细胞的缺失导致免疫功能严重缺陷，Ｃ正确；大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力，Ｄ正确。

【考点定位】免疫调节

5．将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是( )

A．促性腺激素释放激素 B．促性腺激素 C．促甲状腺激素 D．雌激素 【答案】D

【解析】促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌的，能够促进垂体分泌相应的促性腺激素，促性腺激素是由垂体分泌的，促进性腺分泌性激素，结合选项可知该激素是由卵巢分泌的雌激素，D正确。

【考点定位】激素调节

【名师点睛】性激素的分级调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素，同时性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。

6．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是( )

A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用

B．浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激

C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体

D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞

【答案】C

【考点定位】免疫调节

7．有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，其原因很可能是

①健康的心态有利于T细胞的分化 ②健康的心态有利于提高抗体的生成能力 ③健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞 ④健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞

A．①②③ B．①② C．①③④ D．③④

【答案】B

【解析】根据题意可知，健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，T细胞在体液免疫和细胞免疫中均起作用，因此健康的心态可能有利于T细胞的分化，①正确；抗体是体液免疫过程中生成的免疫活性物质，因此健康的心态可能有利于提高抗体的生成能力，②正确； 效应T细胞属于高度分化的细胞，该细胞没有增殖分化的能力，而记忆细胞是由T细胞分化而来的，③错误； 浆细胞属于高度分化的细胞，该细胞没有增殖分化的能力，并且体液免疫过程中的记忆细胞是由B细胞分裂分化而来，④错误。

【考点定位】免疫调节

【名师点睛】效应B细胞和效应T细胞均属于高度分化的细胞，这种类型的细胞没有细胞增殖的能力，记忆细胞具有分裂和分化的能力，可形成浆细胞和效应T细胞。

8．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是( )

①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 ②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 ③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱 ④感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 ⑤目前还没有根治AIDS的特效药

A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．①②③

【答案】C

【考点定位】艾滋病的流行与预防

【名师点睛】HIV攻击人体免疫系统，特别是T淋巴细胞；人体感染HIV后需经过0.5～20年，平均7～10年的时间才能发展为AIDS病人，这段时间称为潜伏期。处于潜伏期的HIV感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、脏器中含有HIV，具有传染性。潜伏期不是静止期，更不是安全期，病毒在持续繁殖，具有强烈的破坏作用；AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感；目前还没有根治AIDS的特效药。

9．重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经—肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致( )

A．刺激神经不能引起肌肉收缩 B．全身出现过敏反应

C．肌肉对神经递质的反应性提高 D．机体对病原体的反应能力提高

【答案】A

【解析】重症肌无力属于自身免疫病，由于体内存在的某种抗体与抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩，肌肉对神经递质的反应性减低甚至丧失，但不影响机体对病原体的反应能力。

【考点定位】兴奋的产生和传导

10．下图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。下列说法错误的是( )

A．①的形成与高尔基体有关

B．参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用

C．④兴奋时，其两侧的电位表现为内正外负

D．②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋

【答案】D

【考点定位】突触结构

【名师点睛】理解神经递质有两种：兴奋性递质和抑制性递质。

11．细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。如图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是

A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质

B．雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

C．人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

D．若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质

【答案】C

【解析】受体具有识别作用，其本质是蛋白质，A正确；激素与受体的结合是特异性结合，只能作用于特定的靶细胞，B正确；人体内的激素多数不进入细胞内，作用于细胞膜上的受体，C错误；神经元之间传递兴奋通过神经递质，D正确。 【考点定位】神经和体液调节

【名师点睛】雌性激素属于脂质，能通过自由扩散进入细胞内，其受体在细胞内，而多数激素的受体位于细胞膜上。

12．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项中，与植物生长素应用无关的是( )

A．培育无子番茄 B．棉花保蕾、保铃 C．延长种子寿命 D．促进插条生根

【答案】C

【解析】生长素能促进子房发育成果实，能防止落花落果，能促进扦插枝条生根，不能延长种子寿命，选C。

【考点定位】生长素的作用

【名师点睛】生长素的作用：1、促进植物生长；2、促进扦插枝条生根；3、促进果实发育；4、防止落花落果。

13．下列关于果实生长发育与植物激素关系的描述正确的是( )

A．天然的无籽果实生长过程中不需要生长素的调节

B．果实的生长发育全过程始终以生长素的调节为主

C．果实中激素含量极低，因此其种类和含量的变化不大

D．果实的生长发育过程由多种激素相互作用，共同调节

【答案】D

【考点定位】植物激素

14．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大( )

A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素

【答案】A

【解析】为防止种子在发芽前发生细胞分裂而消耗过多的有机物，进而影响种子的萌发，脱落酸起到了重要的作用．所以在萌发前，农民洗种子，是为了稀释脱落酸的浓度，使种子开始进行旺盛的细胞分裂，进而萌发。

【考点定位】植物激素

15．1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是( )

A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响

B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸

C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长

D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输

【答案】A

【考点定位】生长素的发现

16．下列有关脱落酸的叙述，错误的是( )

A．脱落酸能促进植物由生长状态进入休眠状态，抑制种子的萌发、花的开放，提高植物的抗逆性

B．脱落酸对植物生长的抑制作用可被赤霉素解除

C．脱落酸在植物某器官中的含量与其生长的活跃程度成负相关

D．脱落酸能促进果实成熟

【答案】D

【解析】脱落酸能够抑制细胞分裂促进植物由生长状态进入休眠状态，抑制种子的萌发，提高植物的抗逆性，A正确；脱落酸能够抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，赤霉素能够促进细胞伸长，促进种子的萌发和果实的发育，B正确；脱落酸在植物某器官中的含量与其生长的活跃程度呈负相关，C正确；脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，D错误。

【考点定位】植物激素的作用

【名师点睛】脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，分布在将要脱落的器官和组织中含量多。

17．从一根常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦插(如图)，扦插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是(

)

【答案】A