高中语文(人教版)必修三《离骚》课件

离骚

何处招魂香草还生三户地

当年呵壁湘流应识九歌心

“离骚”释义

遭遇忧愁

“离骚者，犹离忧也” 一个崇高而痛苦的灵魂

——《史记·屈原列传》（司马迁）

“离犹遭也，骚，忧也。明己遭忧作辞也”

——《离骚赞序》（班固）

“离，别也；骚，愁也。”

——《楚辞章句》（王逸）

“‘离骚’即‘劳商’，相当今语‘牢骚’”

——《楚辞论文集》（游国恩）

作者作品

屈原（约前339～约前278）：名平，字原。丹阳(今湖北秭归)人。战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和爱国诗人。

屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。

但由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。顷襄王21年(前278)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。

概述生平：

出身贵族，学识渊博

辅佐怀王，变法图强

信而被疑，忠而被谤

辗转沅湘，自沉罗江

据《史记 屈原列传》记载，屈原“博闻强志，明于治乱，娴于辞令，入则与王图义国事，以出号令；出则接遇宾客，应付诸侯。王甚任之。”

1、我国历史上第一个伟大的爱国诗人。

2、开创了由集体歌唱到个人独创的新纪元。

3、我国积极浪漫主义的奠基人

4、世界四大文化名人之一

（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）

5、农历五月初五是其投江自沉的纪念日

6、推崇“美政”：圣君贤相

7、作品：《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、

《九章》（9篇）、《招魂》 ，凡23篇

8、《离骚》中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。是我国古代浪漫主义文学的源头

举世皆浊我独清,

众人皆醉我独醒,

“楚辞”与《楚辞》

高中语文(人教版)必修三《离骚》课件

高中语文(人教版)必修三《离骚》课件

《离骚》是中国古代文学史上一部重要的辞章，也是屈原最具代表性的作品之一。它以独特的艺术表现形式和深邃的思想内涵吸引了无数读者。本课件将为大家详细介绍《离骚》这篇诗篇的背景、结构、主题以及艺术特色。

一、背景

《离骚》是屈原创作于战国时期的一部长篇抒情辞章。当时中国处于多国分裂的动荡时期，而屈原更是生活在楚国内外交困的时刻。诗中所反映的政治乱局、文化恶化以及自身遭遇的困苦，都是《离骚》的背景之一。

二、结构

《离骚》分为上、中、下三篇，每篇都有相应的结构特点。

上篇主要是描写楚国政治的黑暗和屈原个人遭遇的苦难，同时借助艺术手法表达了作者对理想国家的追求。

中篇包含了一首名为《九辩》的长诗，屈原以此发泄内心的痛苦并展示他的才华。此外，中篇还描写了屈原寄托希望于荆楚大地，并对历史人物进行了讴歌。 下篇是《离骚》的重点部分，具有独特的艺术魅力。它从“地上本无路，走的人多了便成了路”开始，表达了屈原在奋力追求理想的过程中所面临的困难与坎坷。

三、主题

《离骚》的主题十分丰富多样，包括了个人遭遇的疾苦、政治的黑暗、理想国家的追求以及对历史人物的赞颂等。

首先，诗中反映出屈原作为个体的痛苦和孤独，他以自己的亲身经历抒发了对楚国政治黑暗的悲愤和对理想境地的向往。

其次，在描写政治黑暗的同时，屈原对历史人物进行了赞颂和崇拜。他以圣贤之事来鼓励自己和读者，通过对九辩、太乙、盘庚等人物的赞颂表达了自己对古代圣贤的崇敬之情。

最后，诗中还透露出了对理想国家和美好生活的向往。屈原关注了当时社会的动乱，希望通过自己的努力改变社会，创造一个理想的国家和人间美境。

四、艺术特色

《离骚》以其独特的艺术表现形式和丰富的意境给读者留下深刻的印象。

首先，屈原在诗中使用了丰富的修辞手法，如比喻、夸张、排比等，使诗篇富有艺术张力。 其次，作者巧妙地运用了抒情和叙事相结合的手法，通过对自己经历的真切描写，将读者带入诗人的内心世界，使人们更好地理解作者的思想和情感。

离骚

第三课时

一、艺术欣赏

1、《离骚》中作者常以“香草”、“美物”来比喻自己、贤士和君王，并表达政治理想，这是《离骚》的一大艺术特色，这种方法叫做“移情法”，即不直接说出自己想说的话，而是把它寄寓于某一物上，也就是“移情于物”，这种方法在古典诗词中广泛运用，在政治不清明的时代，借用“移情”，可言难言之语，抒难抒之情。

请找出相关的诗句，说说诗人是怎样运用这些比喻来表达政治理想的？

明确：用香草比喻内在的美好品德，用美人比喻理想中的君王，

用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性，

用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想，用荃草比喻现实中的君王，

用众芳，椒、桂、蕙、 比喻群贤，用黄昏期而中道变卦比喻君王失信。

2、在诗中，除了使用比喻手法来表达自己的政治理想，还使用了什么手法？

对比手法。如：古代明君用群贤与昏庸君王狂放不羁“路幽昧以险隘”的对比，党人贪图个人享乐与自己为国为民不惜身遭灾祸的对比。

3、浓郁的浪漫主义气息。具体体现在丰富的联想和想像上，在诗中，诗人尽情地发挥他那神奇的想像力，用奇特的爱好表达心声，把现实的背景与虚设的幻境巧妙地融为一体，表现了屈原志洁行高，执着追求的精神，显示了浓厚的浪漫主义气息。

二、语法总结

1、通假字

辟：通“僻”，幽僻 道：通“导”，向导 正：通“证”，作证，为证

2、古今异义

朕：第一人称代词“我” / 用于特指古代皇帝的自称

以为：“以之为”的省略 / 认为

代序：依次替代 / 把与本书相关的文章放在书前来代替序言的文章

纯粹：美德，完美 / 1、不搀杂别的成分 2、副词，表示判断、结论的不容置疑

捷径：邪出的小路 / 近路

党人：结党营私的小人 / 同一个党派的人

武：足迹 / 关于军事的

3、词类活用

名余曰正则兮 名，名词用作动词，命名，取名。（字余曰灵均）

纷吾既有此内美兮 美，形容词用作名词，美德

《离骚（节选）》教学设计

【教学目标】

1、了解屈原生平和《离骚》的文学地位。知人论世重要；

2、正确朗读《离骚》，明确骚体的语言特征，解决字词形义；

3、理解诗歌写作内容和作者寄托的思想感情，追求人生理想。

【教学重点】楚辞的言语屈原的理想背诵更重要

【教学课时】二课时

【教学过程】

一、导课

中国诗歌王国，诗歌成就最高在唐代，李白的浪漫主义，杜甫的现实主义，同学们，你们知道诗歌的源头是哪里吗？对，在先秦。现实主义的源头，孔子编纂的《诗经》，那么浪漫主义的源头，是什么呢？《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义的诗歌总集。而西汉刘向辑录的《楚辞》里，成就最高的是屈原；文学性，思想性，艺术性，价值最高的首篇是《离骚》。今天，我们就追随伟大诗人的脚步，一起来欣赏我们古代艺术成就最高的抒情诗，屈原的《离骚》。

二、解题

《离骚》是战国时楚国诗人屈原晚年的作品。关于离骚命题之意，据统计有66种说法，现举出有代表性的五种：

①班固认为：“离，犹遭也。骚，忧也。明已遭忧作辞也。”即离骚，遭忧。

②钱澄之认为：“离为遭；骚为扰动。扰者，屈原以忠被馋，志不忘君，心烦意乱，去住不宁，故曰骚也。”

③游国恩认为离骚即楚国古曲名《劳商》。

④林庚认为离骚即“牢骚”，“离”“牢”是双声字。 ⑤司马迁在《史记•屈原贾生列传》中认为是遭受忧患的意思。

⑥王逸认为是离别的忧愁。

说法最可信的是：“《离骚》者，犹离忧也。”因其距屈原年代未久，且楚辞中多有“离忧”或“离尤”之语。

——《百度百科》

三、作者（中国历史上纪念一个人而形成的传统节日）

屈原（大约公元前340-前278），中国东周战国时期伟大的爱国诗人，汉族。出生于楚国丹阳（今湖北省秭归县），名平，字原，通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原一生中写过许多著名的爱国诗篇，后来由于楚王不接受他的爱国主张，致使国土沦丧，他满怀忧愤之情，跳江自尽。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。