临沂一模生物高三试卷

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精品文档 泰州市2015届高三第一次模拟考试

生 物 试 题

(考试时间：100分钟 总分：120分)

命题人：孔爱华 李金祥 陈 鹏

审题人：黄 敏 宋玉蓉

注意事项：

1．本试卷共分两部分，第I卷为选择题，第II卷为非选择题。

2．所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上的无效。

第I卷（选择题 共55分）

一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）

1．下图表示物质进入细胞的四种方式，有关说法错误．．的是

A．温度只影响图中②和③过程的速率

B．吞噬细胞通过④过程吞噬病原体

C．小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是①

D．生长素极性运输进入细胞的方式是③

2．下列关于酶的说法，正确的是

A．蛋白酶能催化淀粉酶和脂肪酶水解

B．加酶洗衣粉需用不溶于水的化学物质将酶包裹起来

C．酶通过给反应物供能和降低活化能来提高反应速率

D．酶制剂作为药物时只能以注射的方式给药

3．下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关说法正确的是

A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质

B．过程①②③④中均有ATP生成

C．过程①②③均能发生在酵母细胞中

D．过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上

4．下列有关无丝分裂的说法，错误．．的是

A．分裂过程中没有纺锤丝的出现

B．人成熟的红细胞能进行无丝分裂

C．分裂过程中不出现核膜的周期性变化

D．分裂过程中要进行DNA复制 精品文档

精品文档 5．下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的说法，错误．．的是

A．自然条件下细胞分化一般不可逆

B．衰老细胞中多种酶的活性降低

C．细胞凋亡有利于维持内环境稳态

D．癌细胞体外培养也存在接触抑制

6．微小RNA是一类内源性的非编码单链RNA，能够绑定目标mRNA上的互补序列，从而对基因表达进行调控。下列说法错．误．的是

A．组成微小RNA的元素有C、H、O、N、P

2019高三生物一模试卷及解析

20192019学年高三生物一模试题及答案

一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。每小题1.5分，共60分。

1.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是

A.线粒体与叶绿体都由双层膜构成，内外膜化学成分相似且含量相同

B.核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体 是唯一含有色素的细胞器

C.线粒体、中心体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用

D.细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应

2.下列实例不能体现细胞膜结构特点的是

A.白细胞吞噬绿脓杆菌 B.效应T细胞识别靶细胞并紧密接触

C.小肠细胞分泌消化酶 D.精卵细胞结合形成受精卵

3.取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察，正确的做法是

A.可以选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程

B.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从伸长区细胞中寻找

C.如果视野过暗，可以转动反光镜或增大光圈以增加视野的亮度

D.若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞，应先换上高倍镜，再将玻片朝右下方移动

4.有关细胞生命历程的说法不正确的是

A.细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA会不同

B.细胞生长，细胞体积增大，物质交换的效率会增强

C.细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

D.细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

5.下列用显微镜观察的实验中，细胞不需要染色的是

A.观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布 B.观察口腔上皮细胞中的线粒体 C.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂 D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离

6.下图是某 二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是

①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体

②乙细胞中含有4个染色体组

③丙细胞是次级卵母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同

④以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙甲丙的顺序

高三一模考试生物试卷分析

本次考试试卷从考查内容上看，严格按照高考考查范围设计。涵盖了整个高中教材的必修一到必修三及选修一和选修三的内容。从题型上看，分为选择题6道和非选择题部分，与高考题型吻合。从分值上看，分布较平均，6道选择题中(每题六分)，必修一到必修三各占两道；非选择题四道必做题中一道必修一10分，一道必修二10分，两道必修三，分别为8分和11分，选修部分和高考分值一致共15分。从考查目的上看，体现了“注重基础、突出能力”的考查特点，以分析图形题、实验为背景的试题等形式，考查了学生观察能力、理解能力、获取信息能力以及综合运用知识的能力，整套试卷无偏题和怪题，基本达到了模拟高考的目的。

选择题第一题考查必修一中的基础知识，难度不大，同时也考查了学生的细心审题的能力，例如该题虽考查的较基础，但往往有的学生会忽略C选项中说的是结合水比自由水；第二道选择题，难度中等，同时也能看出考题注重贴合教材，以教材的实验为基础同时考查学生的综合能力；选择题第三题，考查必修二的基因表达相关问题，旨在考查学生在学会基础知识后进一步对问题的分析和解决的能力；选择题第四题考查必修二自由组合定律部分，为基础题型，属难度较小的遗传计算题；选择题第五题考查必修三中免疫相关内容，考查学生对免疫基础知识和对题干的理解能力；选择题第六题，以“浮萍”为材料，考查学生审题和分析理解题意的能力。

非选择题第一题为光合作用综合类型题，历年高考卷光合作用一直为大题题型的高频考点，该题不仅单考查了光合作用的基础知识还考查了学生的理解能力、获取信息的能力，例如第四个问中，问大田生产中可以采取的方式，这就需要学生结合实际情况对题干进行分析选出选项；30题必修二的遗传题并未出从前常常考查的遗传计算题，而是以染色体组和减数分裂为基础考查学生对该部分遗传学知识的理解分析问题及审题能力的考查，该题极其容易因为审题不认真而丢分，与平时经常考查的遗传题类型有所不同，可能部分同学觉得该题难度稍大些；31题考查必修三甲状腺激素调节部分内容，整体属于识记性内容，难易程度不大，属于基础知识考查范围；32题考查必修三生态系统部分相关知识，除了基础知识的考察，也考查了学生审题能力、获取信息能力以及综合运用知识的能力。选修部分，以我校常年选修的选修三为例，考查的基因工程育种方面的知识，第一、二个问和第四个问较简单，属于教材识记性内容，第三个问需要学生对题意有理解能力、分析能力，难度中等。

大兴区2018-2019学年度第二学期一模检测

1.非洲猪瘟病毒是一种双链DNA病毒，能导致受感染得猪死亡，2018年在中国首度暴发，下列关于非洲猪瘟病毒得叙述正确得是

A.其DNA主要分布在病毒的染色体上 B.其遗传物质遵循碱基互补配对原则

C.可刺激猪的T细胞产生特异性抗体 D.可通过膜的磷脂分子识别宿主细胞

2.右图为植物细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是

A.b中遗传物质改变导致细胞分化，使细胞种类增多

B.O2和CO2分子通过c时，需不同的载体蛋白协助

C.有丝分裂的末期，细胞板向四周扩展形成新的d

D.g中合成的酶和生长素，不能直接参与细胞代谢

3.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图所示。对此实验叙述正确的是

A.30min以后，两种植物叶片光合作用强度都与其呼吸作用强度相等

B.当CO2浓度约为0.8mmol/L时，A、B两种植物的光合作用强度相等

C.据此实验可用于推测A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力

D.若第5min时光照强度突然降低，A植物中C5含量将增加

4.酵母菌是一种常用的实验材料，下列相关的实验操作正确的是

A.高倍镜下调节细准焦螺旋，可以观察到酵母菌中的核糖体

B.可直接从静置的培养瓶中取出酵母菌培养液稀释后进行计数

C.可通过观察澄清石灰水是否浑浊，判断酵母菌的呼吸方式

D.利用吡罗红甲基绿染色后，可以使酵母菌中的RNA呈现红色

5.鹿茸是一种名贵的中药材，控制马鹿后代的性别、提高雄性比例是提高鹿茸产量的重要手段。Zfx/Zfy基因位于X和Y染色体上互为等位基因，表达的锌指蛋白参与机体生长发育的调控，是早期胚胎发育的性别决定因子之一，下列相关叙述错误的是

A.减数分裂过程中Zfx/Zfy基因随XY的分离而彼此分离