幼儿园小班健康教案《我要上厕所》含反思

幼儿园小班健康主题教案《自己大小便》含反思

幼儿园小班健康主题教案《自己大小便》含反思

作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园小班健康主题教案《自己大小便》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、知道班级入厕的地方，学习自己上厕所，知道大小便即使入厕。

2、欣赏我会自己小便，了解正确的小便方法，初步指认自己是男孩子还是女孩子。

3、小便后主动寻求帮助，并塞好衣裤，养成良好的卫生习惯。

4、初步养成良好的卫生习惯。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

幼儿用书人手一册，实物展示仪

活动过程：

1、通过提问，导入阅读内容

教师：小朋友，你们会自己小便吗？你知道小动物是怎样小便的吗？

教师：我们一起来看一篇好玩的故事书《我会小便》。

2、通过实物展示仪放大幼儿用书，引导幼儿阅读画面

教师：小狗是怎样小便的？这样小便好吗？小猫是怎样小便的？

引导幼儿用谁急急忙忙进厕所的句型讲述故事内容。

教师：你们会自己小便吗？那我们去试试吧。

3、根据本班厕所的布局，带领孩子区分男女便池，讲解大小便的方法

教师：那里是男孩子小便的地方？女孩子小便的地方呢？

分别请男女小朋友自己小便，提醒女孩子抓紧扶手，跨过小便池；提醒男孩子站着小便，注意不能将小便洒在便池外面。 4、组织讨论，掌握大小便的方法

教师：小朋友想要大小便怎么办？

教师：男孩子如何小便？女孩子怎样小便？大小便后应该怎么做？

5、教师小结

告诉幼儿想要大小便，可以自己上厕所，也可以告诉老师，不能憋着。

上厕所不能奔跑，不推拉小朋友，不将小便洒在便池外面。

走进厕所后再脱裤子，小便后穿好裤子再进教室，做一个文明的孩子。

小便后及时洗手，讲究卫生，当一个健康的宝宝。

分析和反思：

小班部分孩子由于环境的改变，心情变得焦虑、紧张，有了便意时憋着，不敢上厕所、不敢向老师寻求帮助，以至于尿拉裤子现象时有发生，根据这一情况我设计了我要上厕所这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能大胆的表达有便意时的需求，养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。

幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思

1.1 编写目的：

1.1.1 本教案旨在帮助幼儿园小班儿童理解和掌握上厕所的基本知识和技能。

1.1.2 通过教学，培养儿童的自理能力和良好的卫生习惯。

1.1.3 教案内容以生动有趣的方式呈现，让孩子们在愉快的氛围中学习。

二、知识点讲解

2.1 教学内容：

2.1.1 讲解上厕所的重要性，使孩子们认识到上厕所是日常生活中的一部分。

2.1.2 教授上厕所的基本步骤，如脱裤子、坐马桶、完成后提裤子等。

2.1.3 引导孩子们养成良好的卫生习惯，如便后洗手、保持个人卫生。

三、教学内容

3.1 教学活动：

3.1.1 组织孩子们进行角色扮演，模拟上厕所的场景，让孩子们亲身体验和练习。

3.1.2 制作图片卡片，展示上厕所的步骤和注意事项，帮助孩子们理解和记忆。

3.1.3 开展小组讨论，让孩子们分享彼此的上厕所经验，互相学习和鼓励。

四、教学目标

4.1 知识与技能目标：

4.1.1 孩子们能够理解上厕所的重要性，知道上厕所的基本步骤。

4.1.2 孩子们能够独立完成上厕所的基本动作，如脱裤子、坐马桶、提裤子等。

4.1.3 孩子们能够养成良好的卫生习惯，如便后洗手、保持个人卫生。

五、教学难点与重点

5.1 教学难点：

5.1.1 让孩子们掌握上厕所的步骤，尤其是对于一些动作的协调和掌握。

5.1.2 培养孩子们的卫生习惯，让他们能够自觉地保持个人卫生。

5.1.3 引导孩子们在适当的时候主动表达自己需要上厕所的需求。 以上是前五个章节的教案内容，每个章节都包含了详细的小结和细节说明，以便于教师在教学过程中参考和应用。教案内容还在继续编写中，期待您的进一步指导。

六、教具与学具准备

6.1 教具准备：

6.1.1 制作上厕所步骤的图片卡片，每张卡片上都有对应的步骤和图片。

6.1.2 准备小马桶模型，让孩子们可以实际操作和练习。

6.1.3 准备洗手池模型和洗手液，教孩子们正确的洗手方法。

幼儿园小班教学计划《我要上厕所》带反思

小班教学计划《我要上厕所》反映了适用于小班的主题教学活动，使孩子们可以知道何时有时间方便上厕所，养成不舔，排尿，不弄湿裤子的习惯，而不要给孩子撒尿和排便。要大胆向老师表达自己的需求，并培养孩子养成良好习惯的意识。来看看幼儿园班级010010的几点思考。

活动目标：

1.激发幼儿在活动中向老师大胆表达自己的需求。

2，知道有意愿时要及时上厕所，养成不蹲便，小便，不湿裤，不排尿的习惯。

3.培养幼儿养成良好习惯的意识。

4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。

活动准备：

1，故事挂图，课程，图片。

2，形式，哭泣的脸笑脸的迹象。

活动程序：

首先，故事是导入的

1.讲故事《我要上厕所》。 2.集思广益：（1）小刚故事发生了什么？他为什么弄湿他的裤子？

（2），你尿尿了吗？裤子里尿尿会怎样？

3，引导孩子体验湿裤的感觉：（1），展示经验。

（2）请孩子们谈谈自己的感受。

摘要：现在是冬天，天气很冷。如果您不告诉老师尿尿，您会像胳膊上的毛巾。很酷，很不舒服，如果把它拉进裤子里，会很脏，很臭。

4.指导孩子谈论如何根据尿液的大小来做。

其次，引导孩子们观看课件，并激发他们在活动中表达自己的需求。

1.课件1：蒙特梭利的独立活动

问题：孩子们在做什么？他发生了什么事情？他是怎么做到的？

2.课件2：小组活动

问题：孩子们在做什么？他发生了什么事情？他是怎么做到的？

3，课件三：做练习

问题：孩子们在做什么？他发生了什么事情？他是怎么做到的？

4.课件4：户外活动

问题：孩子们在做什么？他发生了什么事情？他是怎么做到的？

摘要：您现在喜欢孩子吗？为什么？

第三，熟悉孩子的上厕所环境，养成孩子不要小便的习惯。

1，图片一：马桶内外环境-马桶简介

2，图片二：男女厕所标志-区分男女厕所 3，图片三：男人，女孩上厕所-正确地上厕所

4，图片四：清洁人员打扫厕所-提醒幼儿小便入厕所。

幼儿园小班教案《我要上厕所》含反思

教学目标：

1.孩子学会本身判定上厕所的需要，了解如何使用厕所。

2.帮忙孩子树立健康的卫生习惯，保护本身和他人的健康。

3.让孩子建立正确的性别意识和敬重自己自信念。

教学内容：

1. 把握上厕所的时间和方法。

2. 学习洗手的正确方法。

3. 学习如何保护本身的隐私。

教学过程：

一、导入（5分钟）

老师向孩子们呈现手表并问他们知道这是什么，手表有什么用。然后引导孩子们讨论上厕所的时间如何把握，激励他们说出本身的想法。

二、学习上厕所的方法（15分钟）

1. 学习如何判定上厕所的需要。老师要引导孩子们认得到当感觉到膀胱或肠子有压力时就应当上厕所，并告知孩子们应当多喝水。

2. 学习如何使用厕所。老师应当向孩子们认真介绍厕所的设备和方法，例如：如何洗手、如何擦拭身体和如何冲马桶。

3. 学习如何保护本身的隐私。老师应当告知孩子们，上厕所是一个人的私人行为，需要在单独使用的卫生间内完成。

三、学习洗手的方法（15分钟） 1. 让孩子们了解洗手的紧要性。老师应当告知孩子们，洗手是防备疾病的关键，由于我们会接触到很多细菌和病毒。

2. 学习正确的洗手方法。老师应当向孩子们呈现如何用温水和肥皂洗手的正确方法，应当认真擦拭手指和手腕。

四、学习保护本身的身体和隐私（15分钟）

1. 给孩子们叙述关于个人隐私和保护本身的身体的故事。老师应当向孩子们讲诉一些耳熟能详的童话故事，例如草莓女孩、灰姑娘等，通过故事让孩子们深刻体会隐私和身体保护的紧要性。

2. 给孩子们叙述如何保护本身的隐私和保护本身的身体。老师应当向孩子们认真介绍如何保护本身的隐私以及如何为本身的身体健康做好保护。

五、小结（10分钟）

1. 参加活动。老师应当让孩子们参加到角色扮演、游戏和艺术活动中，让孩子们更好的记住处学学问和培育技能。

2. 总结所学内容。老师应当依据所学内容进行总结，使孩子们更好地把握所学学问。