高考化学知识点复习学案11
- 格式:doc
- 大小:1.23 MB
- 文档页数:12
专题:水溶液中的离子平衡
第八讲 酸碱中和滴定
北京四中:叶长军
1.滴定原理
(1)定义:用已知浓度的酸(或碱)来测定未知浓度的碱(或酸)浓度的实验方法。
(2)原理: H+ + OH- = H2O
1mol 1mol
C1V1 C2V2
C1V1=C2V2
C2=211VVC
其中C1、V2已知,只要测量出V1,即可得未知酸或碱溶液的浓度C2。
说明:①完全中和的含义为:nH+=nOH—,而不是pH=7
HClNaOH
H2SO42NaOH
H3PO43NaOH
②待测液可以放在滴定管中也可以放在锥形瓶中
2.滴定终点的确定:选择合适的指示剂
指示剂选取的原则:指示剂变色的pH值范围尽可能与生成盐的水解
得到溶液的pH值吻合
3.使用仪器
仪器:
(1)酸式滴定管(不能盛放碱液、水解呈碱性的盐溶液、氢氟酸)
(2)碱式滴定管(不能盛放酸性溶液和强氧化性溶液)
说明:
①滴定管读数保留小数点后两位,量筒和天平小数点后保留一位
②量取液体时滴定管和量筒的区别
0刻度 平视 仰视 俯视
滴定管 上 5.00 偏低(<5.00) 偏高(>5.00)
量筒 无 5.0 偏高(>5.0) 偏低(<5.0)
③滴定管的尖嘴部分充满液体,但不在计量范围内;自零点将溶液
放空,体积大于量程。
④读数方法:应平视,液体凹面与刻度线相切。
(2)锥形瓶、铁架台、滴定管夹等
试剂 标准溶液、待测溶液、指示剂
4.终点的判断
溶液颜色发生变化且在半分钟内不再变色,多次测定求各体积的平均值
【例题讲解】
例1.用0.1mol/L NaOH溶液滴定0.1mol/L盐酸,如达到滴定终点时
不慎多加了1滴NaOH(1滴溶液的体积约为0.05mL),继续加水
至50mL,所得溶液的pH是
A. 4 B.7.2 C.10
D.11.3
例2.用已知浓度的NaOH溶液测定某H2SO4溶液的浓度,参考右图,
从下表中选出正确选项
例3.实验室现有3种酸碱指示剂,其pH变色范围如下
甲基橙:3.1~4.4 石蕊:5.0~8.0
酚酞:8.2~10.0
用0.1000mol/L NaOH溶液滴定未知浓
度的CH3COOH溶液,反应恰
好完全时,下列叙述中正确的是
A.溶液呈中性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂
B.溶液呈中性,只能选用石蕊作指示剂
C.溶液呈碱性,可选用甲基橙或酚酞作指示剂
D.溶液呈碱性,只能选用酚酞作指示剂
例4.已知常温、常压下,饱和CO2的水溶液的pH=3.9,则可推断用标
准的盐酸溶液滴定NaHCO3水溶液时,适宜选用的指示剂及滴定终点
时颜色变化的情况是
A.石蕊,由蓝变红 B.甲基橙,由橙变黄
C.酚酞,红色褪去 D.甲基橙,由黄变橙
例5.有一支50mL酸式滴定管,其中盛有溶液,液面恰好在10.00mL
刻度处。把滴定管中的溶液全部流下排
出,盛接在量筒中,量筒中内
的溶液的体积
A.大于40.0mL B.40.0mL C.小于40.0mL D.10.0mL
例6.在室温下进行中和滴定,酸和碱恰好完全反应时以下说法一定正
确的是
A.参加反应的酸和碱的物质的量相等
B.参加反应的酸中的氢离子总量和碱中氢氧根离子总量相等
C.反应混合液的pH=7
D.能用适当的酸碱指示剂来判断
例7.25℃时,在25mLNaOH溶液中,逐滴加入0.2mol·L-1CH3COOH
溶液, 溶液pH的变化曲线如下图所示。下列分析中正确的是
A.原溶液中:c(NaOH)=0.2mol·L-1
B.曲线上A到B间任意一点,溶液中都有:
c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+)
C.在B点处一定c(CH3COO-)=c(Na+)
D.a = 12.5
例8.常温下,用 0.1000 mol·L1NaOH溶液滴定 20.00mL
0.1000mol·L1CH3COOH溶液所得滴定曲线如图。下列说法正确的是
A.点①所示溶液中:
33CHCOOOHCHCOOHHcccc
B.点②所示溶液中:
33NaCHCOOHCHCOOccc
C.点③所示溶液中:
3NaOHCHCOOHcccc>>>
D.滴定过程中可能出现:
33CHCOOHCHCOOHNaOHccccc>>>>
例9.下列说法正确的是
A.常温下醋酸分子不可能存在于pH>7的碱性溶液中
B.稀释浓度均为0.1mol/LCH3COOH和CH3COONa溶液,两溶液
中所有微粒浓度均减小
C.25℃时,pH=4.75浓度均为0.1 mol·L-1的CH3COOH、CH3COONa
混合溶液:c(CH3COO-)+c(OH-) D.10mL pH=10的KOH溶液中,加入pH=4的一元酸HA溶液至 pH刚好等于7(假设反应前后体积不变),则V总≤20mL 凡事发生,必有利我!因为凡事都是我赋予它意义,它才对我有意义。而我的思维模式已经调整成“赋予所有事情对我有利的意义”了。 什么叫做说话的高手?说的人家舒服、感动,同时愿意按你说的做。这就是语言的魅力。 你对爱的定义是什么?通过你说话我就知道。 哭泣女:“给他做了20年饭,从来没听他夸我一句。”——她的爱是“肯定、赞许” 委屈男:“不管她做的好吃不好吃,我不全都吃掉了嘛”——他的爱是“行动” “纪念日、生日,买个包包就完了,从没见他在家过!”——她的爱是“陪伴”,他的爱是“礼物”。