让美丽的花儿绽放作文

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家校教育合力，花儿绽放美丽

作者：董常利

来源：《速读·下旬》2017年第01期

摘要：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”家庭和学校都应该以人为本，大力推进人文教育。学校和家庭的合作可以让孩子们像花儿一样竞相开放，促进他们健康快乐地成长。

关键词：家校舍力；沟通技巧；孩子；促进发展

“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”无论是家庭还是学校都应该以人为本，大力推进人文教育。现代社会是合作的社会，需要发扬团队精神。前苏联教育家苏霍姆林斯基，曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出一致的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。学校和家庭的合作乃是实现三位一体沟通的有效途径，能及时准确地把握孩子的动态，采取恰当的措施，保障孩子少走弯路，健康成长。让我们用“心”来爱孩子，家校合力，挥就花儿灿烂开放的美丽画卷。

一、家校携手合力教育孩子的意义

孩子的成长需要我们学校、家长、社会多方面的教育合力，而家长是孩子的第一任老师，家长的言行和理念影响着孩子。有一位教育名家这样说过：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程；而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子辉煌的未来。”长期以来，在家庭教育中存在着两大误区：误区之一是：既然我把孩子交给学校，教育的责任就理所当然在学校。不少家长没有意识到家庭是孩子人生的第一所学校，没有意识到自己首先就是教育者，是孩子的第一任老师，没有把自己的素质和教育孩子联系起来，在家庭教育中，常常是关注孩子素质的多，关注自己素质的少；对孩子提出的要求多，对自己提出的要求少；指责孩子过错的多，反思自己行为的少。误区之二是：我只关心孩子的衣食住行和学习成绩，其它方面可以忽略不计。在教育孩子过程中，关注文化素质的多，关注道德素质的少；关注身体素质的多，关注心理素质的少；注重结果的多，注重过程的少；注重物质投入的多，注重情感投入的少；期望过高的多，注重实际的少。因此，往往导致了家庭教育的失败，而最终贻误了孩子的前程。因此，加强对家长的思想的影响，努力形成合力，共同做好孩子的教育工作，才能取得良好的效果。 二、家校合力，花儿美丽

花儿的绽放七年级作文800字花儿绽放作文

花儿终有时，只待东风来。

我似乎在音乐上没什么天赋，多年跑调的事实让我深刻明白光有热爱不顶用的道理。纵使我闻歌起舞，记词入流，却也无法掩盖我唱歌跑调这个不争又致命的事实。这让我时常感到狼狈与无奈，不知如何开口唱，也对音乐闭口不谈起来。

于是顺理成章地，我踌躇无措地迎来了音乐课例行表演。没有乐器特长又无法开口歌唱，我郁闷地踽踽独行在放学归家的路上。拉杆书包的轮子敲击着人行道上整齐排列的地砖，发出富有节奏的声响。天边一抹夕阳欲遮未遮地掩在高楼大厦后。我仿佛听见了从前音乐老师上课时我我们打节拍的三角铁清亮音色，竟不知不觉地轻哼出声。

绵长悠远的曲调回荡在唇齿间，明明跳跃，却总携着缕忧伤情愫。陶笛曲《风动草》我曾在民乐课上学习过，带给我无尽感触，有段时间我简直陶笛离口不离手，闲来无事一曲奏。我思索半晌，刹那醍醐灌顶，何不为这无词之曲填词?

我当即飞奔回家，寻出了旧时的陶笛与曲谱。之后的每日，我皆会腾出一段时间，或在钢琴前试音，将曲调深刻脑海;或在小区中漫步，苦练陶笛;或在露台上坐看云起时，沉入意境构思;或在案前奋笔疾书。

终于待到表演日，我站在台上放空身心，然后那熟悉的曲调自然而然荡涤在我心间。我将陶笛放在唇边，清亮悠扬的乐声泻出，我仿佛重回草原，微风抚草，纵马奔腾，疾驰在齐腰长草中。辽远而壮阔，我开口轻轻吟唱，唱出那些早已烂熟于心的歌词，世界早已远去，只留情感的谱写与感动的传递。“往事起，风卷云息……过草地，漾涟漪……”一曲终了，台下掌声雷动，音乐老师笑着表扬了我，满意地说我原创的想法极佳，值得鼓励嘉奖，给了我满分。

忽而想起一句话“是金子总会发光，是花儿总要绽放”，在歌唱上我没有天赋，而填词却是我绽放的那一刻，不计早晚，只愿留芳。 或许曲之于我是一种抽象的情怀，感情的载体，它可以有千般理解方式，而词则是千般中一种的具象表达，它也是个人对一支曲的理解与传递。曲是朵含香的骨朵儿，而词则是它真正绽放的那一刻，花开会有时，只待东风来。我等的就是这契机，让自己绽放，亦让词曲绽放。

花儿总要绽放

本文是关于初中作文的花儿总要绽放，感谢您的阅读！

即使经历风吹雨打，几经压抑，花儿总是要绽放，只要一丝阳光，就能绽放出它独一无二的色彩。

春风拂面，播撒种子，花枝上成片地露出了绿芽。

“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……”初入初中，未来一切未知，只觉得前途一片光明，心中一腔热血，想要不断向前冲，为了中考这个最终目标进发。课间放松放松，便投入了学习状态；午休时吃完午饭，到操场上散散步，便叫上同学一起去图书馆做作业；放学也不浪费时间，与同学挥手告别，便毫无停留地立刻回家。一学年就这么平淡而又简单地过去了，迎来了炙热的夏天。

夏日炎炎，挥汗如雨，花显露了一角斑斓的色彩。

“加油！加油！”你听，篮球场上的叫喊声响彻天空，男生们在场上挥洒汗水，为班争光，女生们在场下尖叫加油，给队员鼓励。进球了，使劲鼓掌，手掌拍得通红都觉得不够热烈；防守被破，鼓舞士气，加油声不断，得到安慰；投了三分，激动叫喊，嗓子吼哑了都不觉得疲惫；有人受伤，关心备至，安慰照看的同学接连不断。球没进，没关系，不要泄气，五双手叠在一起，“三、二、一，加油！”，信心倍增；自己失误，别自责，相信自己，队友坚定的一个眼神，啦啦队从未停歇的“最棒”二字，让他重新站起，闪耀着自己的光芒。这个夏天，我们为彼此而骄傲，彼此因自己而怒放，绽放了属于自己的色彩。

秋风瑟瑟，枯叶飘零，花朵渐渐地被折弯了腰肢。

也不知是不是季节关系，每到秋天就会感到迷茫，不管是生活还是学习。想要做的事情太多太多，不知该干哪一件；学习的东西太多太多，什么也不想学。 自己的色彩慢慢褪去，变成了最无力的白，没有任何亮点，什么也没有。刚开始的冲劲迅速消散，脚步随之停下，看着别人一个个地超过自己，却毫无知觉，感到的只有麻木。迷茫的四周，无声的秋雨，暗红的枫叶，眼前全是暗色。忽然，我抬手挡住了双眼，微眯的眼睛里，看到金灿灿一片，我缓缓睁开眼，那是金色的雏菊，闪耀着它微弱的光芒，那是金色的桂花，散发着它微弱的香气。眼前的色彩像是被人调过亮度，我开始奔跑，踩着秋雨的节奏，不断前进，火红的枫叶燃烧着自己最后的生命。

————来源网络整理，仅供供参考 1 让花儿悄悄绽放

阳台上，一朵黄色小花悄然开放，我心中释然，罢了，让一切都随风而去吧！一朵花尚在历经生死后开放，我又有什么理由不努力？

——习题记

花开花落，生死轮回。世上的一切都有始有终。但我看着手里的仙人掌，默默问道：你为什么还不开花？

那仙人掌，是我在路边发现的，小小的被人丢弃，我没由来的心生怜意，便把它带回家，给它换“房子”、浇水、施肥。要是也有人能这么关照我就好了，我默默地想。但当我的目光触及到那张扎眼的成绩单时，心情登时变得很不好。我真的不喜爱学习。

在我很小的时候，妈妈和爷爷就教我认字、背古诗、下象棋。所以，上中小学时，我的成绩很好。可是，我却慢慢的变得贪玩，不好好学习，也不爱写作业。所以到后来，成绩开始下滑。有什么关系，我想，反正你们都不在乎我。于是，不知悔改，直到那天下午……

当我拿到成绩单时，我看着有两门不及格的分数时，懊悔了。于是，我开始努力。

早晨早起，背课文。下午把作业带回家，仔细完成。可成绩，依

————来源网络整理，仅供供参考 2 旧上不去。我灰心了，趴在桌子上，静静的流泪。但我一偏头，看到了那抹绿色上冒出了一个小脑袋！那是……花骨朵？

我努力回想，明明前几天还是一个枯槁的、不起眼的东西，怎么，要开花了吗？我的心情久久无法平复。但为什么，你都能开花，我的努力却没有结果呢？于是，我把它扔到角落，不再理睬。

原以为这事就这么过去了，但这天下午，教师把我叫去，和我谈了很久很久，直到放学铃声响起。

是啊，努力不一定有结果，但只有努力才可能有结果，不是吗？这时，我又想起那个小小的花骨朵，于是飞快地跑回了家。

我推开门，向那边望去。阳台上，一朵黄色小花悄然开放，我心中释然，罢了，让一切都随风而去吧！一朵花尚在历经生死后开放，我又有什么理由不努力？