中班艺术活动：蝴蝶飞来了

第 1 页 / 共 2 页 中班美术活动：蝴蝶飞飞

中班美术活动：蝴蝶飞飞

活动目标：

1.尝试用贝壳粘贴制作蝴蝶,并进行彩绘装饰。

2.在贴贴画画中，感受彩绘活动的乐趣。

活动准备：

贝壳、微型，绘画工具及材料。

活动过程：

一、作品导入，引出主题

1.引导欣赏彩绘作品

师：春天来了，花儿开了，美丽的蝴蝶也飞过来了，看，一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去，有的往上飞，有的往前飞，还有的在采花蜜呢！多美呀！咦，这些蝴蝶是用什么变成的呀？

小结：对了，这些美丽的蝴蝶是用贝壳做的，再用彩绘的形式装饰而成。

二、讲解示范，了解步骤

师：看到这里，你们一定也想来试一试了，到底是怎么变的呢？我们一起来看看。

出示微课讲解示范：

三、鼓励尝试，幼儿彩绘

1.出示绘画工具，交代彩绘要求 第 2 页 / 共 2 页 师：你们一定急着想试试吧？那我们就开始吧！

2.幼儿进行彩绘，教师巡回指导。

A.安排好画面，涂胶的时候，要注意稍厚一点，装饰蝴蝶的时候，可以先把贝壳涂好颜色，再画花朵，等贝壳干一点再用细笔装饰。

B.注意身上、桌面的干净。

四、组织展示，体验乐趣

拍成照片，请幼儿欣赏，也可请老师同伴猜一猜自己画的内容，体验彩绘活动的有趣和作品成功的乐趣。

中班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶飞来了》

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《蝴蝶飞来了》。通过本节课的学习，学生将了解蝴蝶的外形特征、色彩搭配，并学会运用绘画技巧表现蝴蝶的美丽。

二、教学目标

1. 让学生掌握蝴蝶的基本外形特征，如翅膀的形状、身体的结构等。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。

3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：蝴蝶翅膀上花纹的绘制和色彩搭配。

教学重点：蝴蝶的外形特征、绘画技巧及色彩运用。

四、教具与学具准备

教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用蝴蝶图片和视频，引导学生观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性，激发学生对蝴蝶的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）

（1）介绍蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、身体的结构等。 （2）讲解蝴蝶翅膀花纹的绘制方法和色彩搭配技巧。

3. 例题讲解（10分钟）

拿出范例作品，逐一讲解绘制步骤，强调绘制过程中的注意事项。

4. 学生实践（10分钟）

学生根据所学知识，自行绘制蝴蝶作品，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）

（1）回顾本节课所学内容，巩固蝴蝶的绘画技巧和色彩运用。

（2）拓展延伸：让学生课后观察其他昆虫，了解它们的外形特征和色彩搭配，为下一节课做准备。

六、板书设计

1. 《蝴蝶飞来了》

2. 内容：

（1）蝴蝶的外形特征

（2）蝴蝶翅膀花纹绘制方法

（3）色彩搭配技巧

七、作业设计

1. 作业题目：绘制一幅蝴蝶作品。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察、讲解、实践、评价等环节，使学生掌握了蝴蝶的绘画技巧和色彩运用。课后，教师应关注学生的作业完成情况，针对学生的作品进行个性化指导，提高学生的绘画水平。 拓展延伸方面，可以让学生课后收集其他昆虫的图片，了解它们的外形特征和色彩搭配，为下一节课的学习做好准备。同时，鼓励学生参加美术比赛和活动，提高他们的实践能力和创新能力。

第 1 页 共 19 页 幼儿园中班蝴蝶飞教案7篇

（经典版）

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序言

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幼儿园大班美术教案：美丽的蝴蝶

活动目标：

1.能运用点、线、面进行大胆想象、创作,装饰蝴蝶翅膀.

2.掌握左右对称绘画的方法,体验绘画蝴蝶的乐趣.

活动过程：

(一)利用课件,欣赏各种蝴蝶.

1、你们看小蝴蝶真的来了,让我们一起来欣赏一下美丽的蝴蝶吧！

2、幼儿在欣赏蝴蝶的过程中,教师用诗化的语言赞美蝴蝶.在幼儿感受美的同时,激发幼儿喜爱蝴蝶的情感.

3、提问,了解蝴蝶的外形特征：

（二）播放范图课件,利用故事情景进行讲述.

（三）幼儿描述,教师范画.

1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去***地方,给它添上***的花纹”,孩子边描述,教师边进行绘画的示范.通过蝴蝶翅膀的范画,了解线条画的整体装饰效果.

2、教师出示线描画的几个基本的装饰纹样的线条,请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀.

3、激发兴趣,明确任务及完成方法.幼儿作画,教师指导.

（四）每人一张蝴蝶形状的彩色纸,请幼儿装饰：

1) 引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域,注意左右对称.

2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆创作排列.对个别幼儿适时进行指导.

3）随时进行绘画常规的学习习惯培养

（五）展示交流

活动反思：

孩子们第一次接触了线描画,对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练,有的画的歪歪扭扭的,所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好,下次有空还是要先单独练习几次线条的练习.