人教版高中语文必修五第三单元第八课《咬文嚼字》教案

《咬文嚼字》教案

【学习目标】

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提炼并分析评价课文的观点。

2. 品味妙语佳句，发表自己的观点， 培养自己的鉴赏能力。

导入：

《新民晚报》某日头版头条登出了一条新闻，标题是：

论坛开讲，“福”临上海

报道的是世界著名的福布斯全球总裁会议在上海召开的新闻。

（发问）标题中，哪个字最吸引你呢？（学生可能回答：）

最吸引我的目光的是这个“福”字 ，因为这个“福”不仅扣住了“福布斯论坛”这个名词，而且，全球重要的商界、政界、学界人士聚集我们上海，讨论经济发展问题、为经济把脉，这对正值经济大发展的上海来说，可不是福分吗？这一个“福”字用真是生动。

我们古人也讲“吟安一个字，捻短数径须。”看来“咬文嚼字”不一定总是贬义。作者使用它作题目，显然另有一番用意，其中用意就让我们好好去探索一番。

【知识积累】

1.选出注音无误的一项（D）

A 下乘（chéng） 岑寂（cén） 付梓（zì） 锱铢（zī zhū）

B 没镞（mò zú）咬文嚼字（jiǎo）咀嚼（jué） 嚼舌（jiáo）

C 蕴藉（yùn） 累积（lěi） 憎恶（zèng wù） 便宜（biàn yí）

D 尺牍（dú） 灞桥（bà） 剥啄（zhuó） 清沁肺腑（qìng）

2.下列解释有误的是（ B ） A 援引：引用 不求甚解：很深刻 咬文嚼字：比喻斟酌

B 尺牍：书信 一川烟草：一片平地 付梓：刻字

C 蕴藉：含蓄 拘礼：限制 游离：不确定的

3.解题：

“咬文嚼字”的“嚼”是斟酌的意思，这个成语的含义是：①形容过分推敲字句。②形容掉书袋或买弄才学。③谓不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。题目的含义则是：对文学作品的语言必须有一字不肯放松的谨严态度，只有这样，才能逐渐达到艺术的完美。

课件：

介绍作者：

朱光潜，现代美学家，文艺理论家。笔名孟石、孟实，安徽桐城人。1916年考入武昌高等师范学校中文系，次年进入香港大学，主攻教育学；1922年毕业后，在上海中国公学和浙江上虞春晖中学任教；1925年入英国爱丁堡大学学习；1929年毕业，转入伦敦大学，以论文《悲剧心理学》获文学博士学位；1933年回国。回国前的主要代表作《文艺心理学》《诗论》，开华人美学研究的先锋。

解放后，他一直是北大教授。其所著《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作，迄今无人敢代他的地位，无作品敢代替此书。他早年就读爱丁堡大学时写的《给青年的十二封信》是民国时期出版业的一大景观。文化大革命中，他蹲在牛棚里翻译了百万言的黑格尔的《美学》。

朱光潜脚踏着中西文化，穿越20世纪，与苦难中奋斗的中国一同走过从前。他的一生是一部浅近而深奥的大书。我们对他的理解，只限于现在阅读的《咬文嚼字》，相信通过今天的阅读，同学们一定回收益匪浅。 【信息筛选】

在原文中作者是如何解释“咬文嚼字”的？

明确：第三段：但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的严谨。

【合作探究】

一、作者的“咬文嚼字”。

请你分析以下的例子分别说明一个什么道理？

（1）郭沫若听演员的意见改动《屈原》的一句台词。

（2）《水浒传》《红楼梦》中几句谩骂性的话语。

明确：①“你这没有骨气的文人”。——语气坚决。

②六个“你这……”。——感情强烈。 →启示：A.思想感情不同

③“你是个好小子。”——表假定语气。

④“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”。

→启示：B.结构不同，不合逻辑（句式不同，感情不同）

→启示：C.连郭沫若用好一个字也颇费周折，说明用好语言文字很不简单，一定要细细品味，要有一字不肯放松的谨严态度。

炼字的重要性。在结构上起到一个引起下文的作用。

古代伟大作家都注重炼字，古代伟大的著作都是炼字的典范。

（3）《史记》对李广射虎的描写，王若虚对它的改动。

明确：①原文“草中石，以为虎”并非“见草中有虎”。②原文“视之，石也”有发现错误而惊讶之意。③原文“终不能复入石矣”有失望而放弃得很斩截之意。总之，说明文字一增一减，这表面形式的变化，就引起所表达的思想感情的变化。

启示：我们咬文嚼字也要有思路，或由表及里，或由此及彼，这样品味才能到位。

（繁简不同，意味不同）

文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼。

（4）韩愈帮贾岛斟酌诗句。

明确：字眼不同，情境不同

韩愈代替贾岛定“敲”字，历来传为美谈。世人认为“敲”字好，有动作、形象，有声音。作者却不盲从，独抒新见。他认为推——步月归寺——冷寂场合，敲——月夜访友——热闹场合。“推”固然显得卤莽一点，而“敲”就显得拘礼些。所以选“推”“敲”，重要的是“哪一种境界是他当时所要说的而且和全诗调和的。不同的字眼，要不同的情境相协调。

所以我们在阅读中推敲语言，其实是推敲思想感情，而写作中推敲语言是使感情更清楚、透彻。更动文字，就同时更动了思想情感。

（5）“烟”字的直指意义和联想意义。

明确：“烟”直指义：燃烧体冒烟

联想义：燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝田日暖玉生烟

→启示：①字有直指的意义，有联想的意义。②文学的文字有时却必须顾到联想的意义。

（6）《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。 明确： 联想的意义比直指的意义更意韵丰富，更适合文学的语言。“直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实，”是固定的，偏于类型，易用；而联想的意义，随时变化，不宜捉摸，是游离的，是偏于个性的，难用，但却可以使意韵丰富。

“天上小团月”其实就是“小龙团”茶。正是因为苏轼善用字的联想意义，把“明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑”的感觉联起来，从而使诗句在不即不离、若隐若现之中，含混中显得丰富，比直接说更有韵味。而我们也可以通过这两句诗句想象当时那种场景：夜晚，月影朦胧，在山间泉水旁，诗人和好友在那品茶、赏月，十分之怡然自乐。如果直接写，那还会有这样的想象吗？（用书上的词语）这就是点石成金。

善用联想的意义，会使文章增色。

（7）“柳腰桃面”等套语的评述。

美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”，才子都是“学富五车才高八斗”，谈风景必是“春花秋月”，叙离别不外“柳岸灞桥，做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印数籍还是“付梓”“杀青”。象这样例子举不胜举。他们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。

联想意义的误用会造成流弊。字的联想意义最易误用而生流弊，容易滑向套板反应，袭用套话滥调。文学创作要克服惰性，遇事要朝深一层去想，做到思想新，感情新，语言新。

二、作者是不是很“随便”地举出这几个实例？请你对以上材料进行分类，并说说“咬文嚼字”应当遵守什么原则？ 明确：咬文嚼字表面上是在锤炼语言文字，其实是在锤炼作者的思想感情。（第3段） 文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想感情和语言的精炼与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第8段）

【能力提升】

学着朱光潜先生的做法，咬一番，嚼一番，咬出感情，嚼出味道来！

1. 《泊船瓜洲》 (宋）王安石

京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸， 明月何时照我还?

该句当中的“绿”能否改成“过”、“到”？为什么？

明确：一个“绿”字体现了时间之快，即江南岸上“已经”春意盎然，到处绿了，（请注意“已经”这个词），后一句则说的是“什么时候，还要多久”我才能在明月的笼罩下还乡呢？（请注意“什么时候，还要多久”这两个词）

用前两句衬托后两句，又使第三句与第四句产生鲜明对比，浓浓思乡之情跃然纸上。

至于“绿”字之妙在于体现事物变化之快、春机盎然之景，与“明月之夜”进行对比。体现了作者心中交杂的无限凄凉。显然用“吹”、“过”程度太浅，没有意境。

2．我们就以这个观点来从意境及字词与整首诗的调和上来分析来看下面这首诗的空缺中应该填哪个字？

早 梅

齐己

万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜？枝开。 风递幽香去，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。

明确：千枝开？――忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

万枝开？既然是《早梅》，前一句又是‘深雪’，可见‘千枝’、‘万枝’、‘百枝’都不恰当。

三枝开？因为’在古代可以是虚指嘛，古人说数目的时候，往往就是‘三’啊，‘九’啊什么的，像‘三生有幸’，‘九死一生’等等，所以我觉得应该是‘三枝开’。

数枝开？－－墙角数枝梅，凌寒独自开。

几枝开？在经过了一夜的飘雪后，大地白茫茫一片，诗人在这样一个寒冷的清晨想象着，不知昨夜的风雪过后，早梅开了几枝呢？就像孟浩然的《春晓》：夜来风雨声，花落知多少？我们也可说“花开知多少”？

半枝开？因为是‘早梅’嘛，所以梅花肯定不会开很多，我觉得‘半枝’能恰当地表现梅花将开未开，含苞欲放的姿态。而且‘半’这个字嘛也很有诗意，古诗里面也有很多用‘半’字的。一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红。

郑谷曰：“数枝，非早也，未若一枝。”“梅开数枝，就不算早了。”郑谷将其中的“数”字改为“一”字,一字之异,寓意顿拓,更渲染了“深雪”的意境,烘托了“早梅”的品格,这一字之师做得当之无愧。

结束：

正如福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。”汉语有着独特的神韵和深厚的意蕴，希望大家能品美好汉语，过美好人生！