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fpg 2015年中小学教师资格面试结构化试题
1、问题：请谈谈你为什么选择当一名老师?
做一名光荣の人民教师一直以来是我の梦想，也是我最真实の理想。我报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉の职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战の职业，因为在这个行业平台上有着可爱の孩子、令人敬佩の同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭の一笔财富。
具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍の原因有以下几点：
首先，教师这一职业符合我の人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校(可根据自身情况展开)。
其次，我の知识储备符合做一名老师の要求，在四年の大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实の理论基础;在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地の偏远地区，与那里の孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识の渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师の真正价值，我也在此过程中积累了一定の教学经验、学会了很多与孩子们相处の方法和技巧;此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多の经验。我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经验。
最后，我の性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师の职业特点。通过对自我の深度剖析，我认为我是适合做老师の，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。
2、热点试题：某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为老师买礼物。对此，你怎么看?
设置教师节の宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献の认识和评价。中国有悠久の尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”の说法。《吕氏春秋•尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”在中国几千年の历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴の。对于题目当中教师因教师节没有收到学生礼物，而训了学生足足一节课の事件，实在让我对这位老师の言行表示汗颜。
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中小学教师资格考试结构化面试真题（三）
1.一个老师的家人生病无心上课，唉声叹气怎么办?
答：我会做如下处理：第一，与该老师沟通，安抚他的情绪，正常上课。第二，告诉该老师教书育人是教师的天职，应该先以上课为主第三，下班后，去该老师家中去探望他。
2.子曰：“学而不已，阖棺乃止。”谈谈你的看法。
答：我赞同孔子的观点。孔子这句话的意思是学习是不能停止的，直到被盖上棺材的时候才能停止。这体现了终身学习的理念。《中小学教师职业道德规范》也提到，教师要终身学习。这是教师专业发展不竭的动力。老师只有不断地学习，讲课的内容才能体现新颖的特点。也只有不断地学习，才能取得教学上的突破。反过来讲，一旦停止了学习，也就停止了进步。这是堕落的表现。
3.你在上课的时候，突然手机铃声响起来了，是校领导打来一个紧急电话，这时你接还是不接？为什么？
答：我不会接。首先，上课期间手机铃声响已经影响到了课堂，我会及时跟学生道歉并立即挂掉来电，然后将手机调为静音或关机。我觉得，这种情况是可以避免的。老师上课最好不带手机进入课室。即使带了手机，也要事先调为静音或者关机状态。这样就可以有效避免手机影响课堂的尴尬现象。如果真有紧急情况，校领导一般会来到课室门前打断老师的讲课。这时，老师出去处理也就情有可原了。
4.学校要求学生8点到校，班主任却要求学生提前10分钟到校，你2
怎么看?
答：我有如下看法：第一，对于班主任的做法，我能理解。第二，我觉得这位班主任的做法有不妥之处。班主任和各科教师不得超出学校规定，要求学生提前到校，保证学生每天充足的睡眠时间。第三，如果我是这名班主任我会给学生一些高效学习的策略让学生合理规划自己的学习时间。
5.假如你在讲课的时候突然被学生打断了，而且学生当场指出了你的错误。这时你怎么办？
答：首先，我会当场表扬该学生。能够在老师讲课的时候指出老师的错误，说明该学生不但有认真听讲，而且勇气可嘉。这种行为值得所有学生学习，必须要表扬。其次，我要当场向全班同学道歉。讲错知识意味着误导了学生。老师要对学生负责。知道自己讲错之后必须及时纠正说明。最后，我还要进行反思。看看是因为讲得太快导致口误，还是因为自己的专业知识不够扎实。找出原因后再进行有针对性地克服。
2014年5月18日下午山东省德州市教师资格证结构化面试真题【高中美术】
1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？
【参考答案】
心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。
因此，让学生融入到集体中是非常必要的。为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：
第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。
第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。作为老师，要怀着爱心去教导学生。因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他树立自信心。有机会的话，可以让他担任和他特长相应的班干部，为同学服务。当他为集体贡献了自己的力量，争得了荣誉，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体，进而融入到集体之中。此外，我也会跟其他的授课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导。
第三，和该学生的家人保持经常联系，建议其家人在平时多关心该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会建议家人多带该学生出去参加一些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中给予更多的帮助，一起进步。我相信，通过老师、家长和班上其他学生一起努力，该学生一定能够改变沉闷的性格，变得开朗。我也会在今后的工作中，关注班上每一个学生的状态，让每个学生的身心得到健康发展、学业取得更多的进步。
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班主任案例分析总结1---学生
一、后进生转化
（一）小明今天早晨又迟到了，并且一副精神萎靡的样子，他这学期已多次迟到了，成绩也不好，班主任也多次和他交谈过，也与家长联系过，小明也在家长和班主任面前也作过保证，但一段时间后，老毛病会复发。最近具同学和家长反映，小明迷恋网络游戏，也经常有厌学情绪，家长也对他没有办法。 迟到、厌学、网瘾
问题：1.作为班主任，你认为应该怎样处理小明这件事？2.学生上网成瘾，应采取怎样的教育对策？
答案：
1）提出问题：这个案例中的小明其实在很多班级中都存在，迟到、厌学、迷恋网络游戏，作为班主任，应该更加注意帮助这些学生改变不良行为。
2）寻找原因，解决方案：解决问题的第一步是调查原因。没有调查就没有发言权，班主任应该因材施教。可以通过私下找小明谈话、去小明家家访等方式搜集有关小明的信息。
（1）如果是家庭原因，例如和家长沟通不顺，家长教育方式不当，应该及时和家长取得联系，争取家长教育的配合。应该教给家长一些教育理念，然后再针对孩子的情况，和家长商量如何管理，比如限制他的零花钱，上下学接送孩子，晚上放学回家后对孩子进行必要的管理，和孩子沟通，让孩子正确的认识网络游戏，正确认识网络以及正确利用网络等等。中小学生迷恋游戏机或网络与父母的教育方式和方法有直接的关系，学生在成长发育时期，心理和生理都在发生着变化，恰当的家庭教育和和谐的家庭环境能促进学生心理的健康成长和成熟，养成良好的生活习惯.
（2）如果是社会原因，例如结交社会上的不良青年，应该耐心地劝说小明和他们结束来往。告诉小明继续和他们交往下去只会毁了自己的前途，也辜负了父母的期望。应该以学习为重，多参与班级活动，与班级同学建立友谊。
（3）如果是个人原因，更应该对小明进行疏导。耐心、热心地对待小明，让他觉得老师还是关心他的，并没有放弃他。班级里不管有什么事情，尽量请他帮忙，让他觉得，除了他的学习成绩不好以外，他还是个有用的人，至少老师有什么事情求他帮忙，让他有一种自豪和自信。
