幼儿园小班剪纸实施方案

第1页共33页 幼儿园剪纸活动计划模板

活动目标

1.从小爱护花木、保护环境，知道了小树、花草是我们人类的朋友。

2.能够愉快的参加活动，积极与同伴共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐。

3.感受大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。

4.倡议绿色，做好宣传社会。

活动准备

1.各年龄组准备相应的宣传展板。

2.新生树苗、铁锹和塑料桶、摄影设备（周口颍川红色教育基地都准备的有，过来啥都有）。

活动过程

1.小班组活动主题“我和小树同成长”

流程：将幼儿分为三组，每位老师带一组，分别给在周口颍川生态园的小树苗浇水、松土、挂树牌，活动中教师可给幼儿普及一般什么时候适合给小树浇水，可用什么水浇水，比如：洗完菜的水、淘米水等、松土的时候怎样铲土才不会伤到树根等，最后与小树集体合影。

延伸活动：

艺术活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花） 第2页共33页 科学活动：认识我身边的树

2.中班组活动主题“绿色家园共创造”

流程：幼儿自由成组，三人一组负责照顾一颗大树，定期浇水、松土。在老师的帮助下对园内所有树木进行分类，并小组讨论为树命名，分组制作树牌等。

延伸活动：

科学活动：树叶探趣，和孩子一起到周口颍川生态园实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画。

艺术活动：制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样化。

3.大班活动主题“你我携手添绿意”

流程：幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内幼儿讨论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互帮助，在周口颍川生态园种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量小树苗的高度，记录小树的成长过程，最后与小树集体合影。

延伸活动：

科学活动：我来测量小树有多高

家庭活动：家长和幼儿一起探讨一些有关养护植物方面的常识。

我们中华民族自古有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋……正值____年植树节来临之际，让我们共同携手，在这美丽的幼儿园播下绿色的种子。 第3页共33页 幼儿园剪纸活动计划模板（二）

小班剪纸课题实施方案

一、课题背景。

剪纸是中国传统的民间艺术，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。在小班教育中，通过剪纸活动可以培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，同时也有利于激发幼儿对美的感知和审美情感的培养。因此，本课题旨在通过剪纸活动，丰富小班幼儿的课堂生活，促进幼儿全面发展。

二、实施目标。

1.培养幼儿的动手能力和观察力，提高他们的手工技能水平；

2.激发幼儿的创造力和想象力，丰富他们的课堂生活；

3.促进幼儿对美的感知，培养他们的审美情感。

三、实施内容。

1.了解剪纸的历史和文化内涵，向幼儿介绍剪纸的起源、发展和传统意义，让幼儿感受剪纸的魅力；

2.教授剪纸的基本技巧，包括折纸、剪纸和粘贴等操作步骤，引导幼儿逐步掌握剪纸的基本方法；

3.设计剪纸活动，让幼儿动手实践，制作各种形式的剪纸作品，如动物、植物、人物等，激发幼儿的创造力和想象力；

4.举办剪纸展览，让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

四、实施步骤。

1.确定课题目标，明确课题意义和实施目标；

2.准备教学材料，包括剪纸工具、彩纸、剪刀、胶水等； 3.开展剪纸教学活动，按照实施内容，分阶段进行；

4.组织剪纸展览，邀请家长和其他班级的幼儿参观。

五、实施效果评估。

1.观察幼儿在剪纸活动中的动手能力和观察力表现；

2.收集幼儿的剪纸作品，评价其创造力和想象力；

3.听取家长和其他老师的意见和建议，了解剪纸活动对幼儿的影响。

六、实施方案的可行性分析。

剪纸活动符合小班幼儿的认知发展特点和兴趣特点，有利于培养幼儿的动手能力和创造力。同时，剪纸活动也可以融入到幼儿园的日常教学活动中，不需要额外的经费支持，具有一定的可行性。

七、总结。

剪纸活动作为一种传统的手工艺术，对于小班幼儿的全面发展具有重要的意义。通过本课题的实施，可以有效培养幼儿的动手能力、观察力、创造力和想象力，促进幼儿对美的感知和审美情感的培养，为幼儿的综合素质发展奠定良好的基础。希望通过我们的努力，能够让更多的幼儿受益，享受剪纸活动带来的乐趣和收获。

小班剪纸教案幼儿园

一、教学目标

1. 了解剪纸工具和材料的使用方法；

2. 学会基本的剪纸技巧和方法；

3. 增强幼儿动手能力，培养小班幼儿的细致、耐心和创造力；

4. 发展幼儿的几何形态感知和美感认知能力。

二、教学内容

1. 剪纸基本工具和材料介绍；

2. 剪纸基本技巧和方法介绍；

3. 剪纸造型创意及创作。

三、教学过程

1. 剪纸基本工具和材料介绍

1. 介绍剪纸所使用的工具和材料，如剪刀、剪纸纸、色纸；

2. 说明不同的工具和材料用途和特性；

3. 强调安全规范，避免危险操作和事故发生。

2. 剪纸基本技巧和方法介绍

1. 讲解剪纸基本技巧和方法，如折纸、剪线、剪形；

2. 通过示范操练，让幼儿熟悉基本操作。

3. 剪纸造型创意及创作

1. 剪纸造型创意的渗透和介绍；

2. 介绍剪纸创作方法；

3. 让幼儿在老师的指导下，自由发挥想象，创作各种简单的剪纸造型；

4. 引导幼儿思考如何创作与自己年龄水平相符的剪纸造型。

四、教学步骤

1. 剪纸工具和材料介绍+安全须知；

2. 剪纸基本技巧和方法示范，幼儿操作练习；

3. 剪纸造型创意及创作。

五、教学方法

1. 操作示范法；

2. 互动交流法；

3. 合作学习法。 六、教学重点难点

1. 教学重点：剪纸基本技巧及融入创意活动；

2. 教学难点：剪纸造型创意的引导及创作方法的实践。

七、教学评价与反思

1. 幼儿动手能力得到了锻炼，对幼儿动手技能和美术方面的学习有一定的促进作用；

2. 教学过程中，可以加强互动交流，多听取幼儿的建议和创意，提高教学效果；

3. 幼儿在创作过程中，可以通过展示自己的作品，相互欣赏，更好地激发幼儿的艺术创造力和审美能力。

八、教学实施方案

本教案适用于小班幼儿园，建议在室内进行，每次课程时间为40分钟左右，一周开展一次。教学所需的材料和工具：色纸、剪子、胶水、颜料笔等。在教学过程中，要注意安全规范，避免危险操作和事故发生。

“剪纸能手”比赛活动方案

一、指导思想：

为进一步推进学校剪纸特色建设，进一步激发全体师生对剪纸艺术的兴趣和爱好，培养全体师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富学校的校园文化，促进学生的全面发展，为全体师生的自我展现，自我锻炼提供一个广阔的平台，特举办此次“剪纸能手”活动。

二、组织领导：

组长：汪海峰

副组长：陈学贵

评委安排：陈学贵 刘军 邹冲

三、负责指导：陈学贵及班主任

四、参赛对象：全体师生

五、参赛要求：

1、作品内容：反映思想健康积极向上，如体现祖国风貌、学习生活、人文风情、和谐家园、美丽校园、历史人物、动物图案也可以是精美的团花等。

2、学生作品：以班级为单位，班主任指导，每班准备10幅剪纸精美作品参赛。9月25日前交教导处。（所需材料请提前到教务处领取。）（教师作品和学生作品一起上交）。

3、每幅作品上交时请用素描纸或A3纸张贴好，并用标贴注明作者班级、姓名、题目，指导教师，贴在素描纸的右下角；

4、每幅作品尺寸：A4或A3纸张大小；

七、评奖细则

1.主题鲜明，立意生动，富有创意。（25分）

2.构图饱满、平面布局大方整洁（25分）

3.作品清晰自然，技术把握准确，剪口光滑整洁不毛糙。（50分）

八、奖励办法：

1.按高、中、低三段分别评选出一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀班集体奖一个。所有获奖者将分别授予奖状。 2.学生获奖将计入班级考核中，给予加分。

3.相关比赛结果将在学校集体晨会中给予表扬，并颁发奖状。

东沟小学

二〇一四年九月十日