高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.2水的运动(

生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 第9讲 水的运动

一、选择题

(2018·重庆重点中学月考)下图为我国某区域湖泊分布图，图中盐湖湖水盐度高，以产盐而得名。在盐湖西北侧，自东向西分布着3个内流湖。2011年9月卓乃湖溃决后，库赛湖、海丁诺尔湖湖水外溢使盐湖面积迅速扩张，并在各湖之间形成河道。据此完成1～3题。

1．对盐湖水位季节变化影响最大的因素是( )

A．降水 B．蒸发

C．下渗 D．气温

2．科学家发现2011年9月盐湖增加水量远小于卓乃湖溢出水量，原因最可能是( )

A．沿途气候干旱、蒸发强烈

B．灌溉农业区用水量多

C．库赛湖和海丁诺尔湖截留

D．经河流流入其他区域

3．受卓乃湖溃决的影响，库赛湖的主要变化是( )

A．含沙量减小 B．水位变低

C．盐度下降 D．结冰期缩短

解析：第1题，从图中可以看出，盐湖及其集水区均位于我国西北内流区，以冰川融水补给为主，水位的季节变化受气温影响最大。第2题，从题干中可知卓乃湖溃决之前，盐湖上游的3个湖泊均为内流湖，可以判断三个湖泊相互独立，无河道沟通。卓乃湖溃决后在各湖之间形成河道，说明卓乃湖水位上升，突破了原来地形的限制，在各湖之间形成联系，可以判断库赛湖和海丁诺尔湖对卓乃湖来水截留是盐湖增加水量小于卓乃湖溢出水量的主要原因。第3题，结合上题分析可以判断，卓乃湖溃决后，库赛湖的水位升高；库赛湖、海丁诺尔湖湖水外溢使盐湖面积迅速扩张，并在各湖之间形成河道，库赛湖湖水可以通过河流排泄，使得盐度下降；上游卓乃湖溃决，可能使下游的库赛湖含沙量增加；气温是结冰期长短的主要影响因素，故库赛湖结冰期不会缩短。

答案：1．D 2．C 3．C

下图示意河套灌区区域。灌区引黄灌溉全年分夏灌(4－6月)、秋灌(7－9月)和秋浇(9生活的色彩就是学习

K12的学习需要努力专业专心坚持 －10月)三个阶段。农田退水通过排干渠排入乌梁素海。近年来随灌区耕地面积的增加，乌梁素海水域面积越来越小。为解决乌梁素海面积缩小的问题，灌区采取了生态补水的措施，即引黄入海。据此完成4～5题。

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精品K12教育教学资料 第2章 自然地理环境中的物质运动和能量交换

章末检测试卷(二)

(时间：60分钟 满分：100分)

一、选择题(每小题2.5分，共50分)

(2017·甘肃兰州高一月考)下图中甲、乙两地的纬度相同。读图回答1～3题。

1.a处气温比近地面气温低的主要原因是( )

A.地面是大气的主要直接热源

B.太阳辐射是大气的主要直接热源

C.a处大气的散射作用比近地面强

D.a处的太阳辐射比近地面弱

2.b处气温比同纬度平原地区低的主要原因是( )

①到达b处的太阳辐射少

②b处的地面辐射弱

③b处大气吸收的地面辐射少

④b处大气的保温作用弱

A.①② B.③④

C.①④ D.②④

3.下列叙述中，其气温成因与b处相似的是( ) 精品K12教育教学资料

精品K12教育教学资料 A.冬季，我国气温的最低值出现在漠河附近

B.夏季，我国气温的最低值出现在青藏高原地区

C.冬季，同纬度地区相比，陆地气温低于海洋气温

D.夏季，同纬度地区相比，山区气温低于平原气温

答案 1.A 2.B 3.B

解析 第1题，地面是对流层大气的直接热源，故高空到达的地面辐射少，气温低。第2题，b处地势高，由于空气稀薄，大气吸收的地面辐射少，大气逆辐射弱，故气温低。第3题，b处地势高，由于空气稀薄，大气吸收的地面辐射少，夏季，我国气温的最低值出现在青藏高原地区，其气温成因与b处相似。

(2017·长沙高一检测)一位地理爱好者去北半球沙漠地区旅游，发现绿洲附近风向具有明显的昼夜反向的特征。读“沙漠地区绿洲示意图”，完成4～5题。

4.夜晚M地的风向为( )

A.西南风 B.东北风

C.东南风 D.西北风

5.造成该地区风向昼夜反向的原因是( )

A.人类活动差异 B.降水差异

C.海拔高低差异 D.下垫面热力性质差异

答案 4.C 5.D

解析 第4题，夜晚绿洲降温慢，气温高，气压低。所以经过M地的水平气压梯度力是由沙漠指向绿洲地区(由东向西)。北半球向右偏，所以形成东南风。第5题，白天，绿洲升温慢，气温低，气压高；夜晚，绿洲降温慢，气温高，气压低。下垫面热力性质差异导致风向昼夜反向。

1 【走向高考】2014高三地理二轮专题复习 2-2 水循环与水运动

一、选择题

读城市水循环系统模式图，回答1～3题。

1．在赤道地区，①环节最常见的类型是(

)

2．下列选项对②环节有阻碍作用的是( )

A．土质疏松 B．植被茂密

C．地势平坦 D．城市化

3．为了削弱人类社会水循环对生态环境的影响，下列措施可取的是( )

①减少对深层地下水的开采，实施地下水回灌

②增大河川的供水量

③减少对深层地下水的开采，加强对浅层地下水的开采

④加强城市污水的处理力度

2 A．①② B．③④

C．①④ D．②③

【答案】 1.A 2.D 3.C

【解析】 第1题，根据水循环示意图可以判断，①环节表示降水，赤道地区受太阳辐射多，温度高，多对流雨。第2题，②环节为下渗，城市化会造成路面硬化，阻碍地表水下渗。第3题，浅层地下水的过量开采会导致地面沉降等问题；增大河川的供水量会导致河流径流量减小，使河流的输沙能力和自我净化能力降低。

2012年7月20日至25日，我国大部分地区经历了一次强降水过程，一些城市发生严重的内涝，以京、津两城市最为严重，城市内涝的发生与城市的水循环密切相关。下图为某城市水系统的自然循环和社会循环模式示意图，据此回答4～6题。

4．图中甲、乙、丙、丁分别为( )

A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水

B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水

C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发

D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水

5．在水资源的社会循环环节中，下列做法不恰当的是( )

A．取水——保护水源地

B．输水——减少过程损耗

C．用水——节约、综合利用

D．排水——防止当地污染

6．近年来，我国许多城市内涝严重，从水循环的角度来看，造成城市内涝的主要人为原因是( )

①全球气候变暖，极端天气频发，特大暴雨不断增多

②城市化速度加快，地面硬化率扩大，地面渗透力下降

标准

- 1 - / 19 第4讲 水的运动

考纲考情 核心素养 思维导图

[考纲展示]

1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。

2.世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。

[考情分析]

1.多结合区域特点考查河流水文特征、水循环、水资源的开发利用及其与人类活动的关系。

2.多以示意图、等温线图的形式考查洋流的分布规律及对地理环境的影响。 1.区域认知：世界洋流分布图。

2.综合思维：掌握水循环的类型与环节，利用水循环原理分析水资源问题及解决措施；分析河流的补给类型。熟记世界洋流分布规律及分析洋流对地理环境的影响。

3.地理实践力：绘制水循环示意图和洋流模式图，实验观察植被破坏前后径流、下渗等环节的变化，设计合理的航海线路。

授课提示：对应学生用书第68页

考点一 自然界中的水循环

1．三大类型及主要环节 标准

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类型 环节名称 特点

海上内循环 A蒸发→B降水

循环水量最大，对全球热量输送有重要意义

海陆间循环

最重要的循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生

陆地内循环 I蒸发F蒸腾→D降水 循环水量少，但对干旱地区非常重要

2.成因内因：水在常温和常压条件下的三态变化外因：太阳辐射和水的重力提供了能量和动力

3．意义

(1)联系大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈层。

(2)在各圈层之间进行物质和能量的输送和转换。

(3)促进整个自然界的发展演化。

(4)调节水分和热量地区分布的不均，减少地区之间的干湿、冷热差异。

(5)水资源得到更新并能持续利用。

[素养盘点]

1.俗话说“井水不犯河水”，从水循环的角度看，这种说法对不对？为什么？（综合思维） 标准

- 3 - / 19 提示：不对。因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给的关系，井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。

1．人类活动对水循环的影响

水循环主要有四个环节：蒸发、水汽输送、降水和径流。目前，人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，影响最大的环节是地表径流。