高考历史解题方法指导-历史背景类解题方法

高考历史选择题的解题思路与方法　

云南会泽县茚旺高中　张裹芸　

选择题是高考历史试卷的基本题型之一，它可以考查历　

史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等各种内容，是一　

种设题灵活、覆盖面很广的多功能题型。在高考试卷中，选　

择题占４８分，是学生能否取得优异成绩的关键部分。要求考　

生要踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识，同时要培养概　

括、分析、评价等能力，再辅之以一定的技巧和方法，才能　

真正答好选择题。　

一、审题方法　

读懂背景材料。背景对考生驾驭材料和选择答案有着极　

强的提示作用和限制作用。　

明确题目结构。要仔细推敲题干，搞清题干中答题项、　

主干语和条件限定语。　

搞清时空范围。根据限定语，特别是要注意提取隐性时　

间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间　

和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。　

搞清基本题型。选择题也有自身特点，根据其特点，明　

确题目的基本类型，再结合平时的学习和掌握，根据各题型　

的答题方法进行思考和把握。　

推敲备选项。通过比较，掌握知识之间的区别，明确选　

项与题干的关系。　

明确理论观点。选择题大都渗透着如生产力与生产关　

系、经济基础与上层建筑、阶级斗争、主要矛盾和次要矛盾　

等观点，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。　

明确与其他学科的关系。根据大文科的观点，历史往往　

与政治、地理、语文等学科联系，要利用相关学科知识的互　

补性，作好答题的准备。　

二、题型分类与解答　

程度型选择题。特点：选项与题干隐含着论点与论据的　

关系，在各选项中，只有一项最符合题目要求，其他选项虽　

有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选　

项。题干求答项前后，多有”最主要”、”最重要”、”主要”、　

”根本”等表示程度的副词或形容词。　

解法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系。　

题干与选项之间不是一种正、误关系，而是论点与论据的关　

系。在正确理论的指导下，确定”最佳”标准，进行判断。在　

此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳　

1 高考历史选择题解题方法

一．解题方法：

1．筛选法：根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。

2．排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

3．简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时,我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。

4．替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,“重大举措”可换成“重大措施”。

5．直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。

6．作记号法：题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号,提醒思考时注意审题的方向。

7.题干还原法。题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。解题时首先把题意明显不符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。

8．猜测法：如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。猜测时有以下规律：①一般情况下，选项如超出课本知识范围或超出大纲范围，则为错误；②选项不属于历史知识则不选；③选项内容是课本上的细枝末节，正确的可能性小；④选择句子最长的选项；⑤在所有选择题基本答完的情况下，如有个别题无法确定答案，则大致看一下做好的题目中ABCD的出现概率，将出现概率较小的字母选中。

9.选项中出现这些绝对化的词一般判断为错：均、彻底、都、完全、绝对、始终、一直等。

二．常见选择题型及其解题技巧：

1．最佳（程度）选择题

是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”主要、重要等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。

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高考历史选择题的常见题型及解题方法

作者：金颖

来源：《黑河教育》2016年第04期

[摘要]高考历史选择题类型有很多，本文简单列举其中比较常见的几种类型的解题技巧和方法，希望能给学生们以启发。

[关键词]高考；历史；选择 ；技巧

高考历史试题有两大题型，分别是选择题和非选择题，分值各占50分。考试时能否答好选择题，是分数高低的关键。

从教十年来，发现学生做历史客观题时，很少总结，总是重复犯错误，导致历史成绩高低不定。感觉准确了，成绩就高，感觉不好，成绩就低。学生也总是困惑，已经掌握了基础知识，选择题就是得不到高分。高考历史选择题类型有很多，下面介绍几种常见的历史客观题类型，希望学生能够从中得到启发，避免再次出现类似错误。

一、图片型选择题的解题方法

图片型选择题是近年来高考历史选择题命题改革的一大亮点，它具有材料新、情景新、信息量大、可考查问题和角度多的特点。历史图片入题，能综合考查考生的阅读、思维、文字表达、逻辑论证和创造性认识等多方面能力，与材料解析题有异曲同工之妙。解图片型选择题的前提和关键是：

1.立足图片。图片选择题所选取的图片大多是教材上没有的图片材料，所要求提炼的信息也都是图片本身所蕴含的，因此立足图片也就成了解题的关键。

2.配合材料。图片型选择题不只是简单地堆砌几幅图片，多是文字材料和图片相结合，如标题、示例、注释等，它们起到衔接和解释的作用。所以在平时学习过程中，一定要注意文字材料与图片之间的联系，从而寻找解题的突破口。

3.要特别注意的是涉及到中国古代史部分时，在解答有关古代史方面的图片题时，有一个常识，即要准确把握地图上的黄河和长江的位置，往往是解题的关键所在。

二、数据图表型选择题的解题技巧

这类题在近几年高考中出现的频率非常高，选择题与材料题均有出现。数据图表型选择题主要以有关历史的统计图、统计表等为载体设置的一种题型，考察学生解读图表信息、把握历史发展趋势与特征、揭示历史事物发展本质规律的能力。最常见的数据图表有向量图、曲线图、饼状图、柱状图等，解答此类选择题应该做到“三看两注意”。“三看”指：一看表头及出龙源期刊网

1 高考历史问答题的解题思路+记忆方法

对于文科生来说，文综是极其重要的一根生命线。她以300分几乎占据高考750分的半壁江山。而历史这一科目，在文综中占有重要地位，而且具有相当的难度。然而只要肯下功夫，多思方法，就会有"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"的恍然大悟之感。

总体概括：对于文科生来说，多思、多记、多练是根本功了，对于历史更应如此。历史虽然记忆量大，但也不是靠死记硬背，更需要独特的思维和逻辑能力来探索其学科规律,能够科学有效地牢记知识点。而想要熟练度高并融会贯穿，适当的训练〔甚至是大量的训练〕是必不可少的。在此还要强调一点，"多思、多记、多练"三者是相辅相成的，一味死记硬背或丢开根底知识疯狂刷题，都有可能导致事倍功半。

学科指导：历史是记忆量较大的一门科目，并且知识点极其琐碎。在文综试卷中其选择题的难度也相对较大。然而并不代表着历史难以战胜。

最宏观的时空分类是分为中国史和世界史，然后中国史和世界史都可以按时间分为古代史、近代史、现代史〔也就是通史的分法〕；当然也可以按板块分，也是中国史和世界史都可以分为政治史、经济史和思想文化史，而这三个板块无疑也可以按时间捋出每个时代的特征和大事；当然，中国和世界也不可能完全割裂。

高考题十分注重东西比照，所以要注意每个时间段中国和世界有没有值得比照的地方，比方孔子和苏格拉底、轴心时代的东西比照、尤其是中国明清以来正好是西方步入近代，是一个很重要和典型的比照点。

而分开来看，在中国史中，建议一轮按通史进行复习，以朝代为单位，把政治经济文化全部整理识记，并且注意三者之间的联系，比方春秋战国时期百家争鸣各家的思想与其出身和阶级有关，再如分封制宗法制的崩溃与井田制的崩溃、铁犁牛耕与私田的产生兴起联系紧密，且各国变法中纷纷成认土地私有制的合法性也与此有关；

近现代的话按大事件或约定俗成的时段就好〔也要注意有没有政经思三个层面的事〕。尤其是近代，根本上是由一件件大事连接而成的，从两次鸦片战争，到洋务运动和太平天国、再到甲午战争、戊戌变法、义和团运动、八国联军侵华、清末新政和预备立宪、乃至辛亥革命等等；