小学六年级总复习数的认识知识点
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小学六年级总复习数的认识知识点
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小学六年级总复习知识点
数的认识
一、 整数和小数
1、 自然数、 0、整数
( 1)数物体的时候 , 用来表示物体个数的 0,1,2,3 叫做自然数 .
( 2) 一个物体也没实用 0 表示 . 0 也是自然数 .
( 3) 0 和自然数都是整数 .
注: 但不可以说整数只包含 0 和自然数
2、 十进制计数法
( 1)一 ( 个 ) 、十、百、千、万 都叫做 计数单位 .
此中“一”是计数的基本单位 .
( 2)10 个一是十 ,10 个十是百 10 个一百亿是一千
亿 每相邻两个计数单位之间的进率都是十 . 这类计数方法叫做
十进制计数法 .
3、整数的读法和写法
读数时 , 从高位 起 , 一级一级地往下读 , 属于亿级和万级的要读出级名 . 3 读作 : 六亿八千四百五十二 万八千五百六
十三。
读数时 , 每级末端的“ 0”都不读 , 其余数位有一个 0 或连续几个 0 都只读一个 0. 00 读作:八十亿 零四十万六千。
写数时 , 从高位起 , 一级一级地往下写 , 哪一位上一个 小学六年级总复习数的认识知识点
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单位也没有
, 就在哪个数位上写
0。
4. 四舍五入法
求一个数的近似数
, 要看尾数的最高位上的数是几
, 如
果比
于 5,
5 小 , 就把尾数都舍去 ; 假如尾数最高位上的数是
就把尾数舍去后 , 要向它的前一位进 1.
5 或大
5. 整数大小的比较
比较两个 多位数 的大小
, 第一看它们位数的多少
, 位数
许多的数较大
;
假如两个数的 位数同样 , 那么第一看最高位 , 最高位上
的数较大的 , 这个数就大 ;
假如最高位同样 , 则左侧第二位上的数较大的 , 这个数
就大
6. 小数
把整数“ 1”均匀分红 10 份 ,100 份 这样的一份或几份分别是十分之几 , 百分之几 能够用小数表示 .
小数点右侧第一位是十分位 , 计数单位是十分之一 ; 第
二位是百分位 , 计数单位是百分之一
小数部分的最大计数单位是十分之一 , 没有 最小的计数
单位。
小数部分有几个数位 , 就叫做几位小数 .
7. 小数的读法和写法
读小数 时 , 小数的整数部分按整数的读法来读 , 小数点 小学六年级总复习数的认识知识点
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读作“点” , 小数部分依据次序读出每一个数位上的数字 .
写小数 时 , 整数部分依据整数的写法来写 , 小数点写在
个位右下角 , 小数部分按序写出每一个数位上的数字 .
8. 小数的性质
小数的末端 添上 0 或许去掉 0, 小数的大小不变 .
运用小数的性质 , 能够在小数末端添上 0. 如: =
也能够把 小数化简 .=
9. 小数点数位挪动惹起小数大小的变化
小数点向右 ( 左 ) 挪动一位、 两位、三位 本来的数就
扩大 ( 减小 )10 倍、 100 倍、 1000 倍
假如要把一个数扩大或减小 10 倍、 100 倍 只需要
挪动小数点 , 数位不够时用 0 补足。
比较小数的大小: 先看它们的整数部分, 整数部分大的
那个数就大;整数部分同样的,十分位上的数大的那个数就
大;十分位上的数也同样的, 百分位上的数大的那个数就大。
10. 循环小数
一个小数的小数部分 , 从某一位起 , 有一个或几个数字挨次不停重复出现,这样的数叫做循环小数。如
挨次不停重复出现的数字叫做 循环节 .
循环小数的简易记法 如: 记作 :
记作 : 小学六年级总复习数的认识知识点
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10. 循环小数分类
循环节从小数部分第一位开始的叫 纯循环小数 . 如:
循环节不是从小数部分第一位开始的叫 混循环小数 . 如
11. 小数的分类
(1). 按小数位数是有限仍是无穷分
有限小数: 小数部分的数位是有限的小数, 叫做有限小
数。
无穷小数: 小数部分的数位是无穷的小数, 叫做无穷小数。无穷小数又分为 无穷不循环小数 和无穷循环小数 。无穷不循环小数 是指一个数的小数部分,数字摆列无规律且位数
无穷,这样的小数叫做无穷不循环小数。 一个数的小数部分,
有一个数字或许几个数字挨次不停重复出现,这个数叫做 无穷循环小数 。无穷循环小数又分为 纯循环小数 和混循环小数。纯循环小数 :循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯
循环小数。 混循环小数 :循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。
(2) 按小数的整数部分能否为 0 分
12. 数的改写
一个较大的多位数 , 为了读写方便 , 经常把它改写成用
“万”或“亿”作单位的数 . 有时还能够依据需要 , 省略这
个数某一位后边的尾数 , 写成近似数 .
如:把改写成用“万”作单位的数是 (7645 万 ) 小学六年级总复习数的认识知识点
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把 235800 改写成用“万”作单位的数是万 )
235800
省略万位后边的尾数约为
(24
万 )
把
000 改写成用“亿”作单位的数后
, 保存两位小数是
亿 )
二、分数和百分数
1. 分数的意义和分数单位
单位“ 1”—— 一个物体 , 一个计量单位或是很多物体构成的一个整体 , 都能够用自然数 1 来表示 , 往常我们把它叫做单位“ 1”。
分数 ——把单位“ 1” 均匀分 成若干份 , 表示这样的一份或许几份的数 , 叫做分数。
分数单位—— 把单位“ 1”均匀分红若干份 , 表示此中的一份的数。
2. 分数的分类
真分数 :分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。假分数 :分子比分母大或许分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于或等于 1。
带分数 :假分数能够写成整数与真分数合成的数,往常叫做带分数。
3. 分数比较大小
★分母同样的两个分数 , 分子大的分数比较大 .
★分子同样的两个分数 , 分母小的分数比较大。 小学六年级总复习数的认识知识点
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★分数的分母和分子都不同样的,先通分,再比较两个数的
大小。
4. 分数的基天性质
分数的分子和分母同时乘以或许除以同样的数 ( 零除
外 ), 分数的大小不变
5. 最简分数
计算的结果 , 能约分的要约成最简分数; 假分数的 , 一般要
化成带分数或整数。
判断一个最简分数能不可以化成有限小数。分母中除了 2
和 5 之外 , 不含有其余的质因数 , 就能化成有限小数。假如分母中含有 2 和 5 之外的质因数,这个分数就不可以化成有限小数。
6. 约分和通分
( 1)约分—— 把一个分数化成和它相等 , 但分子和分母都
比较小的分数 。 约分的方法:用分子和分母的条约数( 1 除
外)去除分子、分母;往常要除到得出最简分数为止。
( 2)通分—— 先求出本来几个分母的最小公倍数 , 而后把各个分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。通分的
方法:先求出本来的几个分数分母的最小公倍数,而后把各
分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。
7. 百分数的意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分