小学六年级总复习数的认识知识点

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小学六年级总复习数的认识知识点

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小学六年级总复习知识点

数的认识

一、 整数和小数

1、 自然数、 0、整数

( 1)数物体的时候 , 用来表示物体个数的 0,1,2,3 叫做自然数 .

( 2) 一个物体也没实用 0 表示 . 0 也是自然数 .

( 3) 0 和自然数都是整数 .

注: 但不可以说整数只包含 0 和自然数

2、 十进制计数法

( 1)一 ( 个 ) 、十、百、千、万 都叫做 计数单位 .

此中“一”是计数的基本单位 .

( 2)10 个一是十 ,10 个十是百 10 个一百亿是一千

亿 每相邻两个计数单位之间的进率都是十 . 这类计数方法叫做

十进制计数法 .

3、整数的读法和写法

读数时 , 从高位 起 , 一级一级地往下读 , 属于亿级和万级的要读出级名 . 3 读作 : 六亿八千四百五十二 万八千五百六

十三。

读数时 , 每级末端的“ 0”都不读 , 其余数位有一个 0 或连续几个 0 都只读一个 0. 00 读作:八十亿 零四十万六千。

写数时 , 从高位起 , 一级一级地往下写 , 哪一位上一个 小学六年级总复习数的认识知识点

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单位也没有

, 就在哪个数位上写

0。

4. 四舍五入法

求一个数的近似数

, 要看尾数的最高位上的数是几

, 如

果比

于 5,

5 小 , 就把尾数都舍去 ; 假如尾数最高位上的数是

就把尾数舍去后 , 要向它的前一位进 1.

5 或大

5. 整数大小的比较

比较两个 多位数 的大小

, 第一看它们位数的多少

, 位数

许多的数较大

;

假如两个数的 位数同样 , 那么第一看最高位 , 最高位上

的数较大的 , 这个数就大 ;

假如最高位同样 , 则左侧第二位上的数较大的 , 这个数

就大

6. 小数

把整数“ 1”均匀分红 10 份 ,100 份 这样的一份或几份分别是十分之几 , 百分之几 能够用小数表示 .

小数点右侧第一位是十分位 , 计数单位是十分之一 ; 第

二位是百分位 , 计数单位是百分之一

小数部分的最大计数单位是十分之一 , 没有 最小的计数

单位。

小数部分有几个数位 , 就叫做几位小数 .

7. 小数的读法和写法

读小数 时 , 小数的整数部分按整数的读法来读 , 小数点 小学六年级总复习数的认识知识点

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读作“点” , 小数部分依据次序读出每一个数位上的数字 .

写小数 时 , 整数部分依据整数的写法来写 , 小数点写在

个位右下角 , 小数部分按序写出每一个数位上的数字 .

8. 小数的性质

小数的末端 添上 0 或许去掉 0, 小数的大小不变 .

运用小数的性质 , 能够在小数末端添上 0. 如: =

也能够把 小数化简 .=

9. 小数点数位挪动惹起小数大小的变化

小数点向右 ( 左 ) 挪动一位、 两位、三位 本来的数就

扩大 ( 减小 )10 倍、 100 倍、 1000 倍

假如要把一个数扩大或减小 10 倍、 100 倍 只需要

挪动小数点 , 数位不够时用 0 补足。

比较小数的大小: 先看它们的整数部分, 整数部分大的

那个数就大;整数部分同样的,十分位上的数大的那个数就

大;十分位上的数也同样的, 百分位上的数大的那个数就大。

10. 循环小数

一个小数的小数部分 , 从某一位起 , 有一个或几个数字挨次不停重复出现,这样的数叫做循环小数。如

挨次不停重复出现的数字叫做 循环节 .

循环小数的简易记法 如: 记作 :

记作 : 小学六年级总复习数的认识知识点

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10. 循环小数分类

循环节从小数部分第一位开始的叫 纯循环小数 . 如:

循环节不是从小数部分第一位开始的叫 混循环小数 . 如

11. 小数的分类

(1). 按小数位数是有限仍是无穷分

有限小数: 小数部分的数位是有限的小数, 叫做有限小

数。

无穷小数: 小数部分的数位是无穷的小数, 叫做无穷小数。无穷小数又分为 无穷不循环小数 和无穷循环小数 。无穷不循环小数 是指一个数的小数部分,数字摆列无规律且位数

无穷,这样的小数叫做无穷不循环小数。 一个数的小数部分,

有一个数字或许几个数字挨次不停重复出现,这个数叫做 无穷循环小数 。无穷循环小数又分为 纯循环小数 和混循环小数。纯循环小数 :循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯

循环小数。 混循环小数 :循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。

(2) 按小数的整数部分能否为 0 分

12. 数的改写

一个较大的多位数 , 为了读写方便 , 经常把它改写成用

“万”或“亿”作单位的数 . 有时还能够依据需要 , 省略这

个数某一位后边的尾数 , 写成近似数 .

如:把改写成用“万”作单位的数是 (7645 万 ) 小学六年级总复习数的认识知识点

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把 235800 改写成用“万”作单位的数是万 )

235800

省略万位后边的尾数约为

(24

万 )

000 改写成用“亿”作单位的数后

, 保存两位小数是

亿 )

二、分数和百分数

1. 分数的意义和分数单位

单位“ 1”—— 一个物体 , 一个计量单位或是很多物体构成的一个整体 , 都能够用自然数 1 来表示 , 往常我们把它叫做单位“ 1”。

分数 ——把单位“ 1” 均匀分 成若干份 , 表示这样的一份或许几份的数 , 叫做分数。

分数单位—— 把单位“ 1”均匀分红若干份 , 表示此中的一份的数。

2. 分数的分类

真分数 :分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于 1。假分数 :分子比分母大或许分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于或等于 1。

带分数 :假分数能够写成整数与真分数合成的数,往常叫做带分数。

3. 分数比较大小

★分母同样的两个分数 , 分子大的分数比较大 .

★分子同样的两个分数 , 分母小的分数比较大。 小学六年级总复习数的认识知识点

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★分数的分母和分子都不同样的,先通分,再比较两个数的

大小。

4. 分数的基天性质

分数的分子和分母同时乘以或许除以同样的数 ( 零除

外 ), 分数的大小不变

5. 最简分数

计算的结果 , 能约分的要约成最简分数; 假分数的 , 一般要

化成带分数或整数。

判断一个最简分数能不可以化成有限小数。分母中除了 2

和 5 之外 , 不含有其余的质因数 , 就能化成有限小数。假如分母中含有 2 和 5 之外的质因数,这个分数就不可以化成有限小数。

6. 约分和通分

( 1)约分—— 把一个分数化成和它相等 , 但分子和分母都

比较小的分数 。 约分的方法:用分子和分母的条约数( 1 除

外)去除分子、分母;往常要除到得出最简分数为止。

( 2)通分—— 先求出本来几个分母的最小公倍数 , 而后把各个分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。通分的

方法:先求出本来的几个分数分母的最小公倍数,而后把各

分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。

7. 百分数的意义 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。百分