体育听课记录
教学过程：
一、开始部分
1. 课堂常规
2. 在音乐伴奏下老师带领一路纵队绕场地上的羽毛球架跑步。
3. 球拍操：上肢运动、体测、体转、腹背、弓步压腿、仆步压腿、腕踝、
组织四列横队，教师带领下完成。教师动作示范稍差。
4. 组长每人发一个球，用持拍手用力将球投掷到篮框里。
（这个环节，设置创意好，是一个比较有效的专项辅助活动。如果示范和强调用持拍的手会更好。）
二、基本部分
1. 提示刚才是练习就是羽毛球的挥臂动作，示范、讲解击球方法。
2. 教师用（1\2\3\4）的口令指挥，学生练习。
3. 连贯练习，提示：前后安全距离。击球最高点。
4. 分组练习，由站在底线的同学发球，请一名同学出列配合老师示范。
（这个环节教师强调细节不够，没有交代清楚。场地设置的过程不科学，存在安全隐患。教师对生情预计不足，学生发球能力欠缺，造成完成练习的困难，但学生积极性高）
5. 观看视频投影，从正面、背面、移动三种练习慢动作。
6. 两人一组练习，尽量不让球掉地。教师分别到男生组、女生组指导。个
别学生老师带到投影下进行观看，指导。
（教师应思考：场地狭窄的情况要思考如何能完成这个练习呢？）
7 请生出列进行展示。提醒学生观看如何击球。
三、课课练：收腹跳10次，没有提示学生缓冲落地。俯卧撑10次。2组
四、放松、小结。
组织：四列横队，在音乐伴奏下，做放松运动
听课评析：本课教师准备较充分，能在初中课堂上进行羽毛球教学，而且能将投影仪带入课堂，将平时不好讲解的空中动作进行多次的示范，引导学生积极学习，具有一定的积极意义。教师自身激情不够，课堂上学生对项目有兴趣，但对教学过程中气氛不浓。特别是讲解的过程，细节没有说清楚，用“像这样做”的语言代替。语言的规范和到位需要再提高。如果在视频中能再加入一些羽毛球的比赛的内容会更好
