社会工作研究方法

《社会研究方法》

郑盛，浙江大学公共管理学院土地管理系副教授

 课程内容简介

本课程系统地介绍社会科学研究的基本原理、方法和技术，培养学生从事社会科学研究和分析运用社会科学研究成果的基本能力。课程分三大模块，第一部分是研究方法论部分，介绍社会研究的一般常识，包括科学研究的逻辑和一般过程，研究设计，理论的作用及其建构。第二部分是社会研究的基本过程，包括研究的设计、文献研究、数据测量和数据描述评价、假设检验、各种测量量表及其构建，取样的原理与方法。第三部分是对各种研究方法的介绍，讲解主成分分析、聚类分析、相关分析、回归模型、综合评价方法、模糊理论、决策方法等相关内容。课程力求使学生了解把握社会研究的基本原理和方法，掌握辨析问题、筹划研究、实施调查、处理数据、解释结论以及充分有效地运用研究结论解释现象的基本技巧，具备在相关领域独立开展研究的能力。

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教学日历

周次 教学内容

1 社会研究方法导论

2 社会研究的设计与筹划

3 文献研究

4 数据测量

5 现象水平的描述和评价

6 聚类分析和主成分分析 7 相关分析和回归模型的建立与探讨

8 综合评价的方法

9 模糊理论模型与灰色系统模型、决策方法与模型

10 研究论文撰写

 考核要求

1. 课堂表现：40%

2. 期末考试：60%

社会工作——非接触性研究

(一)定义

非接触性研究是不直接接触研究对象而把握资料本质的研究技术。工作对象不受研究过程和场境的影响是其根本特征，现存统计资料分析、比较法和内容分析法是其常用技术。

(二)类型

1.现存统计资料分析

(1) 定义

现存统计资料分析，就是对既有统计数据进行剖析以进一步发现其信息，可以直接达成研究目的，也可以为大型研究提供背景资料。

(2) 步骤

现存统计资料分析应该完成如下几方面的工作。

①了解统计资料的质量。如果研究者有自我决定权，就可以选用质量可靠、适合回答研究问题的资料。当然，现存资料并不总是直接提供我们需要的资料，为此，研究者应该发掘或摘选既有信息。如果研究者难于判断现存资料的质量，他至少应该弄清这些资料是否反映研究对象的真实信息，不同时间和地点的相同指标资料是否接近或一致。当然，现存统计资料可能并不覆盖研究者感兴趣的内容，测量手法也可能并不有效代表所测的变量和概念。对此，研究者必须均有所把握，从而为审校工作打下基础。

②审核和校订统计资料。一是了解其来源、目的、方法、整理和分析技术，以对其背景有全面把握。比如，服务对象自身对自己贫困的原因解读与居委会的说法就可能不同。二是了解资料的指标定义、分组、统计范围等信息，从而判断其可比性。比如，街道贫困人口的变化可能与街道区划调整有关，也可能与贫困标准的界定有关。三是对可疑资料进行逻辑检查和幅度检查。研究者可采用多角度测量法整合不同研究者、不同时间、不同方法获得的同一主题的资料，以发现可靠资料和校订有关信息。

③进行统计分析。要注意以下几方面：首先，明确分析单位。统计资料的分析单位可能不是个人而是群体甚至国家。如果用群体资料反映个人行为，就出现层次谬误。如非完整家庭的青少年相对于来自完整家庭的青少年，其偏差行为较多。这是一种群体资料，并不表明来自非完整家庭的张三比来自完整家庭的李四有更多的偏差行为。其次、选用恰当分析技术。测量层次有定类、定序、定距、定比几种，其统计指标各不相同。在探索多变量关系时，要关注技术前提是否满足。在分析准备和实施中，关注所有统计陷阱是发现客观事实和把握真实联系的根本要求。最后，完成资料分析。在确保前期工作质量的前提下，研究者采用合适的统计手段，计算所需指标，达到研究目标。

社会工作的 研究方法

社会工作的研究方法包括定量研究和定性研究两种主要方法。

定量研究方法是一种定量分析的方法，通过统计数据和数值推理来分析社会工作现象和问题。该方法注重收集大量的数据，并通过统计分析和数学模型来解释和预测社会工作现象。定量研究方法在社会工作中常用的方法包括问卷调查、实验研究、统计分析等。

问卷调查是一种常用的数据收集方法，通过向受访者提问并记录答案，收集大量的数据。问卷调查可以用于了解社会工作对象的需求、评估社会工作服务的效果等。为了保证问卷调查的质量，研究者需要设计合理的问卷，选择代表性的样本，进行有效的调查。

实验研究是一种通过对照试验组和对照组的比较来研究因果关系的方法。在社会工作中，实验研究可以用于评估社会工作服务的效果。研究者通过将受访者随机分配到不同的试验组，对比不同组之间的差异，得出社会工作服务对受访者的影响。

统计分析是一种对收集到的数据进行分析的方法。该方法通过建立统计模型，对数据进行计算和运算，从而对社会工作现象进行解释和预测。统计分析可以帮助社会工作者了解社会工作对象的特征和需求，为社会工作决策提供科学依据。

定性研究方法是一种以文字描述和解释社会工作现象和问题的方法。该方法注重对社会工作对象的深入了解和理解，通过分析和解释社会工作背后的意义和主观经验。定性研究方法在社会工作中常用的方法包括访谈、观察、文献分析等。

访谈是一种会话式的数据收集方法，通过与受访者进行面对面的交流，了解其经历、感受和观点。访谈可以帮助社会工作者深入了解受访者的需求和问题，并对其进行个性化的帮助和支持。

观察是一种对社会工作现象进行直接观察和记录的方法。该方法通过观察和记录社会工作对象的行为和环境，来了解其特征和需求。观察可以帮助社会工作者洞察问题的本质和原因，为社会工作提供有效的干预措施。

文献分析是一种对已有文献进行综合和归纳的方法。该方法通过阅读、解读和总结社会工作领域的相关文献，来了解社会工作问题的现状、原因和解决办法。文献分析可以帮助社会工作者了解国内外的最新研究进展，为实践提供理论支持。

社会工作研究方法

社会工作研究方法包括调查法、定性研究、实验法、群体技术、发展评估、系统思维等多种手段。

调查法是目前社会工作研究最常用的方法，可以从实际状况出发，用问卷调查、访谈、观察等方法采集社会问题的相关信息并进行研究分析。

定性研究是以实地调研和访谈为主，通过详实的实地调查和深入的访谈，深入剖析某一社会问题的发生和解决原因，以及社会状况的发展趋势。

实验法是社会工作研究中运用较少的方法，主要研究条件下，相关因素如何影响某个社会问题，主要通过操纵实验变量，观察变化情况，从而推断特定结果；

群体技术是以调动社会群体动态作用为手段，主要包括家庭治疗、小组技术、社会调节技术等。

发展评估是以全面客观的思维，综合运用实地调研、档案调查、文献分析以及社会政策评估等多种研究方法，来审视社会服务及政策实施的发展状况及效果。

系统思维是循证社会工作中一种重要的研究方法，它将社会问题看作是社会系统的综合动态，采用系统工程的思路，分析影响系统演化和变迁的来源，并以此为基础，提出系统的改变方向和策略。