7.1追寻守恒量—能量 答案

1．伽利略的斜面实验反映了一个重要的事实：如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略，小球必将准确地终止于同它开始点相同高度的点，决不会更高一点，也不会更低一点．这说明，小球在运动过程中有一个“东西”是不变的，这个“东西”应是( )

A．弹力 B．势能

C．速度 D．能量

解析：选D.在伽利略的斜面实验中，小球从一个斜面滚上另一个斜面，不变的“东西”应是能量．

2．下列现象中物体动能转化为势能的是( )

A．秋千在最高处荡向最低处

B．张开的弓把箭水平射出

C．骑自行车匀速驶上斜坡

D．正在腾空上升的礼花弹

解析：选D.正在腾空上升的礼花弹，高度越来越高，上升的速度也越来越慢，所以说动能转化为势能．秋千在荡向最低处时，速度越来越快，是势能转化为动能．张开的弓把箭水平射出，是势能转化为动能．匀速驶上斜坡的自行车，动能没变，势能增加，所以A、B、C不对，D正确．

3.如图所示，电动小车沿斜面从A匀速运动到B，则在运动过程中( )

A．动能减少，势能增加

B．动能不变，势能增加

C．动能减少，势能不变

D．动能不变，势能减少

解析：选B.小车沿斜面从A运动到B，位置升高，势能增加；小车沿斜面匀速运动，速度大小不变，故物体的动能不变．

4．如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中( )

A．运动员的动能一直增大

B．运动员的势能一直减小

C．运动员的动能先减小后增大

D．运动员的势能先减小后增大

解析：选C.跳水运动员离开跳板上升的过程，动能逐渐减小，动能逐渐转化为势能；当运动员从最高点下降时，势能逐渐减小，运动员的动能逐渐增大，此过程是势能转化为动能的过程；所以运动员的动能是先减小再增大，势能是先增大再减小． 5．下列说法中正确的是( )

①“力”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念

②“能量”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念

岳阳市第九中学 楊昌平 九年制义务教学九年级物理教案（沪科版）

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第7课时

课 题: 第二十章《能量和能源》 第一节《能量的转化与守恒》

教学目标:

1.通过实例了解能量及其存在的不同形式。能说出一些常见的能量名称，知道自然界有多种形式的能量。

2.知道能量守恒定律。知道永动机不可能制成。并能自觉利用能量守恒定律分析有关问题。

3.能解释一些常见现象中的能量转化问题。

4.能独立或采取合作的形式完成实验探究内容。

教学重点:

通过实例了解能量及其存在的不同形式，能说出一些常见的能量的名称，知道自然界有多种形式的能量

教学难点:

理解能量守恒定律

教学过程:

引言：金属的冶炼、机器的运转、汽车火车等交通工具的行驶，都需要能量。日常生活中的烧饭、取暖、照明等也需要能量。煤、石油、天然气在燃烧时可以提供能量，它们是能源；水流和凤可以提供能量，它们也是能源，在自然界和生活中，能量以多种形式展现着。

一、 多种形式的能量

1.提出问题：当今世界的三大产业是能源、材料和信息，自然界中的能量以各种形式存在着，你能说出能量的几种存在形式吗？

学生回答：机械能、电能、磁能、内能等等。

2.提出问题：自然界中能量的形式有多种多样，化学能和核能是其中的两种，请同学们阅读课本P165页，理解什么是化学能和核能？

看书、交流、回答

3.请同学们完成课本P165页“交流和讨论”部分的内容。

完成课本P165页部分的内容后，进行交流

二、 能量的转移和转化

1.提出问题：自然界中的能量不但可从一个物体转移到，还可以从一种形式转化为另一种形式，？

看书、交流、回答

2. 课本图20－9说明了什么？

3.请同学们阅读课本P166第4、5、6、7、8自然段后回答，地球上的能量归根到底来源于什么？

看书、交流、回答

4.安排学生完成课本图20－12实验后，学生完成两部分的填空。

1．伽利略的斜面实验反映了一个重要的事实：如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略，小球必将准确地终止于同它开始点相同高度的点，决不会更高一点，也不会更低一点．这说明，小球在运动过程中有一个“东西”是不变的，这个“东西”应是( )

A．弹力 B．势能

C．速度 D．能量

解析：选D.在伽利略的斜面实验中，小球从一个斜面滚上另一个斜面，不变的“东西”应是能量．

2．下列现象中物体动能转化为势能的是( )

A．秋千在最高处荡向最低处

B．张开的弓把箭水平射出

C．骑自行车匀速驶上斜坡

D．正在腾空上升的礼花弹

解析：选D.正在腾空上升的礼花弹，高度越来越高，上升的速度也越来越慢，所以说动能转化为势能．秋千在荡向最低处时，速度越来越快，是势能转化为动能．张开的弓把箭水平射出，是势能转化为动能．匀速驶上斜坡的自行车，动能没变，势能增加，所以A、B、C不对，D正确．

3.如图所示，电动小车沿斜面从A匀速运动到B，则在运动过程中( )

A．动能减少，势能增加

B．动能不变，势能增加

C．动能减少，势能不变

D．动能不变，势能减少

解析：选B.小车沿斜面从A运动到B，位置升高，势能增加；小车沿斜面匀速运动，速度大小不变，故物体的动能不变．

4．如图所示是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中( )

A．运动员的动能一直增大

B．运动员的势能一直减小

C．运动员的动能先减小后增大

D．运动员的势能先减小后增大

解析：选C.跳水运动员离开跳板上升的过程，动能逐渐减小，动能逐渐转化为势能；当运动员从最高点下降时，势能逐渐减小，运动员的动能逐渐增大，此过程是势能转化为动能的过程；所以运动员的动能是先减小再增大，势能是先增大再减小．

5．下列说法中正确的是( ) ①“力”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念

②“能量”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念

7.1、2追寻守恒量——能量 功 课时训练

时间：45分钟

一、选择题(1～5为单选，6～8为多选)

1．根据力对物体做功的条件，下列说法中正确的有( )

A．工人扛着行李在水平路面上匀速前进时，工人对行李做正功

B．工人扛着行李从一楼走到三楼，工人对行李做正功

C．作用力与反作用力做的功大小相等，并且其代数和为零

D．在水平地面上拉着一物体运动一圈后又回到出发点，则由于物体位移为零，所以摩擦力不做功

2．关于功的概念，下列说法中正确的是( )

A．力对物体做功多，说明物体的位移一定大

B．力对物体做功少，说明物体的受力一定小

C．力对物体不做功，说明物体一定没有移动

D．物体发生了位移，不一定有力对它做功

3．在伽利略实验中，小球从斜面A上离斜面底端为h高处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面B，小球最后会在斜面B上某点停下来而后又下滑，这点距斜面底端的竖直高度仍为h，在小球运动过程中，下面的叙述正确的是( )

①小球在A斜面上运动时，离斜面底端的竖直高度越来越小，小球的运动速度越来越大

②小球在A斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大

③小球在B斜面上运动时，速度越来越大，离斜面底端的高度越来越小

④小球在B斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大

A．①② B．②③

C．①④ D．③④

4．起重机的吊钩下挂着质量为m的木箱，如果木箱以加速度a匀减速下降了高度h，则木箱克服钢索拉力所做的功为( )

A．mgh B．m(a－g)h

C．m(g－a)h D．m(a＋g)h

5.如图所示，滑雪者由静止开始沿斜坡从A点自由下滑，然后在水平面上前进至B点后停止．已知斜坡、水平面与滑雪板之间的动摩擦因数皆为μ，滑雪者(包括滑雪板)的质量为m，A、B两点间的水平距离为L.在滑雪者运动的过程中，摩擦力做的功( )

A．大于μmgL B．小于μmgL