高中语文基础知识题库

一、文学常识

必考常识包括中国古代、中国现当代、外国三类。

古代——作家姓名，朝代国别，作品出处，主要人物、名句等搞清。重点作家有：屈原贾谊司马迁李煜王勃李白杜甫韩愈白居易杜牧柳永苏轼辛弃疾李清照罗贯中曹雪芹等，其代表作品百考不厌。

现当代——从文学大家及名著角度入手。鲁迅郭沫若茅盾巴金老舍曹禺赵树理等名家及代表作，兼顾文学流派，例如白洋淀派、山药蛋派。

外国文学——莎士比亚巴尔扎克列夫托尔斯泰契科夫莫泊桑塞万提斯等人作品及主要人物情节。

文学体裁——古代诗歌。

体裁分诗词曲。

古体诗句式有4567言、杂言等，用韵篇幅都比较自由，诗经多四言，楚辞多六言，乐府多杂言。律诗为近体诗，多为八句；绝句由八律中断而成，只四句——都只偶句押韵。

律诗四联——首联颔联颈联尾联，其中颔联颈联需对仗。

二、杂谈：

1、戏剧：

内容性质——喜剧悲剧正剧；表演形式——话剧歌剧舞剧哑剧；容量大小——独幕剧、多幕剧。

诗歌：

先秦四言、杂言、楚辞体。（赋比兴、《楚》开创浪漫主义传统）

两汉魏晋：乐府民歌，多五言诗。（魏晋建安诗人，风格慷慨悲凉；陶潜开创田园诗）

南北朝：南朝多情歌，多用双关、语言清新自然篇幅短小（代表《西洲曲》）；北朝内容广泛，语言质朴，风格豪放刚健，亦五言为主，首创七言四句形式（代表《木兰诗》）。同朝谢灵运开创山水诗派。

唐宋：诗歌黄金时期，诗体多种多样不拘泥于五言七言，山水田园、边塞诗都有大量优秀作品。（李白、杜甫、白居易新乐府运动）；词生于唐兴于宋，比诗歌讲究平仄音韵，风格婉约（柳永李清照）或豪放（辛弃疾苏轼），前者抒发个人怀抱词风缠绵，后者多联系自身国家，词风雄浑奔放。

元明清：元代（小令、套数），清代诗歌衰落。

三、称谓

1、谦称（自己对别人）

【王侯】寡人、孤、寡君（对别国人称己国君）、不善

【帝王】朕、寡人

【臣子】臣、老臣

【普通人】仆、愚、某、小人、鄙人、不才=不肖=不佞（泞）、不敏、贱子

答案解析

1、解析：A.最后一个分号改为冒号，表总结上文；C.“钢琴诗人”需要加引号，表特定称谓；D句号放在引号内。

答案：B

2、解析：“关于湘鄂粤赣四省农民秋收暴动大纲”的引号应改为书名号。

答案：D

3、解析：第②句，句号应移到引号外；第③句，问号应改为逗号，最后的句号应改为问号。

答案：C

4、 A错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的故改为破折号。C错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。D错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号

答案B

5、B．把第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。C．括号应放在“房屋”之后。D．后面的两个逗号改为顿号

答案： A

6、答案C解析 A书名号应改为引号；B冒号应改为逗号；D去掉第一个后引号内的句号，后引号外加逗号。

答案：C

7、D

8、B（A目无全牛：全牛，整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，比喻技术熟练到了得心应手的境地。不合此处语境；C义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾，从感情色彩上看是褒义词；D行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样，此处用错了对象）

9、C（“浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。A项“冰山一角”原比喻不能长久依赖的靠山，现在多用作事物暴露出来的部分。含贬义。B项“率尔成章”不经构思，随意着笔，形容写作粗疏。D项“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。应该用“痛心疾首”。）

10、A

11、B（A项，珠圆玉润：形容歌声或文辞优美流畅。不能用于描述“月亮”。B项，不时之需：指说不定什么时候会出现的需要。C项，无所不为，贬义。D项，连篇累牍：形容文章冗长，语言啰嗦。与语境不符）

12、C（本题重点考查考生正确辨析词语特别是成语的能力。”暗箱操作“指利用职权暗地里办事，多指不公正、不合法的。A”差强人意“指大体上使人满意，与句意不符。B”一挥而就“多形容文思敏捷，笔法娴熟。此处应为”一蹴而就“。D”表里山河“形容进可攻，退可守的险要地势。此处应为”冰山一角“，即指事物暴露出来的部分。）

-来源网络，仅供个人学习参考 语文基础知识训练题

1．下列诗句中括号里所标前一个字读音有误的一项是：

A．橘子（zi）洲头挥斥方遒（qiú）浪遏（è）飞舟分（fèn）外香

B．从这倾圮（pí）的屋檐下散开的向青草更青处漫溯（shuò）

C．清风吹不起半点漪（yī）沦再让油腻织一层罗绮（qǐ）

D．跫（qióng）音不响，三月的春帷（wéi）不揭你的心是小小的窗扉（fēi）紧掩（yǎn）

9.下列词语中没有错别字的一组是()

A．宫阙 蓝宝石 珠光宝器 攻城略地

B．貂婵 踩高跷 伏案疾书 额手称庆

C．缴税 捅漏子 各行其是 螳臂当车

D．思辨 订书机 无上光荣 挑肥拣瘦

17.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.在今年的校运会上，高一（10）班的同学顽强拼搏，终获冠军，铩羽而归．．．．。

B.演讲赛现场，一位身着异装的演讲者，一边高喊“朋友们你们好吗”，一边做鬼脸，在场的同学们纷纷拍手称快．．．．。

C.最高人民法院副院长黄松有落网后，很多行贿的房地产商忐忑不安．．．．，害怕自己罪行败露。

D.开学典礼的操场上，师生聚集，流光溢彩的烟花撑起的天空五彩缤纷，美轮美奂．．．．。

23．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。

B．我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于经济问题的重要讲话精神。

C．历史已经证明，由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同，促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。

D．和传统的书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉性艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。

2．下列词语中加点字注音有误的一项是

Ａ．蓊（wěng）郁 脉（mò）脉 渺（miǎo）茫 弥（mí）望

Ｂ．倩（qiàn）影 参（cēn）差 斑（bān）驳 煤屑（xiè）

Ｃ．羞涩（sè） 点缀（zhuì） 酣（hān）眠 媛（yuán）女

高中语文基础知识详解

一、什么是句子

句子是由词或短语构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给他划分成分。如：张师傅修机器。（教师把此句写在黑板上，启发学生思考：如果没有语气的话，这是一个什么短语？师生共同分析短语的构成。加上语气后就是一个陈述句。“张师傅”是句中主语,主语是谓语的陈述对象,指明这句话说的是“谁”或“什么”的;明确了“修”是谓语,谓语是回答主语“怎样”或者“是什么”的;明确了“机器”是宾语,宾语表示动作涉及的人或事物的。）

二、句子成分的名称及符号

1、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 （多媒体）

2、符号：主语 =谓语－ 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ]补语 < > ① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。 ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

三、划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

(一)、主语、谓语

1、主语

多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。例如：

（1）今 天 晚 上 ‖ 特 别 冷。

主语（偏正短语） 谓语

（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

状语（时间） 主语（代词） 谓语

以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：

（1） 笑 ‖ 是具有多重意义的语言。

主语（动词） 谓语

（2）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。

主语（形容词联合短语） 谓语

2、谓语

是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。（1）动词性词语经常做谓语。例如：

他‖[只]答应了。

主语 谓语（状语+动词+补语）

南海一中‖留下(许多人)的梦。

主语谓语（动词+补语+定语+宾语）