第三章 第一节 最简单的有机化合物 甲烷2课件 新人教版必修2课件

1 第三章 有机化合物

课题 第一节 最简单的有机化合物——甲烷（第一课时）

三

维目

标 知识与

技能 1、了解自然界中甲烷的存在及分子式。

2、通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构

3、通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理

4、了解甲烷及其取代反应产物的主要用途

过程与

方法 1 通过实践活动探究实验模型等，培养学生关心科学，研究科学的态度。

情感态度与价值观 培养学生实事求是、严肃认真的科学态度，培养学生的实验操作能力

教学重点 甲烷的结构和甲烷的取代反应

教学难点 甲烷的结构和甲烷的取代反应

教学方法 实物展示、启发诱导、引导归纳、自学、讲述、实验探究

教学媒体 多媒体、实验

教学内容 师生活动 修改建议 2 通过简单计算确定甲烷的分子式

画出碳原子的原子结构示意图，推测甲烷分子的结构。

一、甲烷的分子结构

化学式：CH4 电子式：HH:C:HH

H

|

结构式： H- C— H

|

H

二：甲烷的性质

1：物理性质：无色、无味的气体，不溶于水，比空气轻，是天然气、沼气（坑气）和石油气的主要成分（天然气中按体积计，CH4占80%~97%）。

2：化学性质：甲烷性质稳定，不与高锰酸钾等强氧化剂反应,也不与强酸强碱反应，在一定条件下能发生以下反应：

（1）可燃性（甲烷的氧化反应）

空间正四面体结构

3 CH4 ﹢2O2 →CO2 ﹢ 2H2O

学生实验：

①CH4通入酸性KMnO4溶液中

观察实验现象：不褪色 证明甲烷不能使酸性高锰酸溶液褪色。

结论： 一般情况下，性质稳定,与强酸、强碱及强氧化剂等不起反应

（2）取代反应：

② 取代反应实验

观察现象：色变浅、出油滴、水上升、有白雾、石蕊变红。

在室温下，甲烷和氯气的混合物可以在黑暗中长期保存而不起任何反应。但把混合气体放在光亮的地方就会发生反应，黄绿色的氯气就会逐渐变淡，有水上升、有白雾、石蕊试液变红，证明有HCl气体生成，出油滴，证明有不溶于水的有机物生成。

第 1 页,共 4页 高中化学必修二 第三章 第一节最简单的有机化合物——甲烷同步练习题及答案

可能用到的相对原子质量：H:1 Na:23 Mg:24 Al:27 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5

一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确答案）

1．下列有关甲烷的说法中错误的是 ( )

A．采煤矿井中的甲烷气体是植物残体经微生物发酵而来的

B．天然气的主要成分是甲烷

C．甲烷是没有颜色、没有气味的气体，极易溶于水

D．甲烷与氯气发生取代反应所生成的产物四氯甲烷是一种效率较高的灭火剂

2．下列关于甲烷性质的说法中，错误的是 （ ）

A．甲烷是一种非极性分子

B．甲烷分子具有正四面体结构

C．甲烷分子具有极性键

D．甲烷分子中H－C—H的键角为90℃

3．下列物质在一定条件下可与CH4发生化学反应的是 （ ）

A．氯水 B．溴水 C．氧气 D．酸性KMnO4溶液

4．将等物质的量的甲烷和氯气混合后，在漫射光的照射下充分反应，所得产物中物质的量最大的是 （ ）

A．CH3Cl B．CH2Cl2 C．CCl4 D．HCl

5．下列气体在氧气中充分燃烧后 ，其产物既可使无水硫酸铜变蓝，又可使澄清石灰水变浑浊的是 （ ）

1 第三章 第一节 最简单的有机化合物 甲烷（2）

【学习目标】

1． 了解烷烃的初步概念及性质上的一些共同特点。

2． 掌握同系物、同分异构体的涵义。

【学习重点】同系物、同分异构体

【基础知识】

一、烷烃

1．烷烃的概念：烷烃又叫_____________。结构特点是碳原子间都以______键结合成_______，碳原子上剩余价键全部跟___________相结合．

2．烷烃的通式：______________(n≥1)

3．烷烃的性质

物理性质：烷烃的物理性质随着分子里碳原子数的增多，呈规律性的变化．如常温下其状态由

变到 又变到_______沸点逐渐________相对密度__________。

烷烃的化学性质：通常 ，空气中能________，光照下能与____________反应．

4．烷烃的命名

碳原子在十以内时，以_____________________依次代表碳原子数，其后加“烷”字，碳数在十以上，以 代表，如________________。

系统命名法的命名步骤：① C原子个数数最多；② 支链最多的碳链，离最简单支链最近的一端编号，且支链位次之和最小；③写名称： 。

二、同系物和同分异构体

(1)我们把结构___________，在分子组成上相差_______________原子团的物质互称同系物．

(2)化合物具有相同的_____________，但具有不同的____________现象，叫做同分异构现象．

具有同分异构现象的化合物互称为_________________________。

一般情况下，分子相同时，支链越多，溶沸点越 ，密度越 。

[课堂练习2]请写出下列物质的结构式与结构简式及其同分异构体。

丁烷：

戊烷：

【反思交流】同系物、同位素、同分异构体、同素异形体的比较

1 §3.1最简单的有机化合物—甲烷 学案

教学目标 1.掌握甲烷的分子结构，了解甲烷的物理性质及存在、用途；

2.掌握甲烷的化学性质，知道取代反应的特点；

3. 使学生感受化学与社会、生活的紧密联系。

重点难点 甲烷的结构特点和甲烷的取代反应；

建立有机物立体结构模型;

【知识梳理】

烃的定义： 。

【问题设计】

已知该气态烃的密度在标准状况下是0.717g/L，含碳质量分数75%，含氢质量分数25%。利用这些数据确定该烃分子中碳氢元素的原子个数比和化学式。

【知识梳理】

一、甲烷

1.甲烷的分子结构

甲烷的分子式为CH4，你能写出甲烷的电子式和结构式吗？

化学式 电子式 结构式 分子结

构示意

图 球棍

模型 比例

模型

2 2.甲烷的性质

甲烷的是一种 色、 气味的气体，密度是0.717g/L（标准状况下），比空气密度 ， 溶于水。在通常情况下，甲烷比较稳定，跟 等强氧化剂不反应，与 、 也不反应。但在特定条件下，甲烷也会发生化学反应，如能发生 和

等反应。

（1）甲烷的氧化反应

甲烷的燃烧

注意：在有机反应中，将“=”号改写成“→”

（2）甲烷的取代反应

定义： 。

实验现象：

（1）

（2）

（3）