高中化学必修2第三章第一节最简单的有机化合物甲烷教学PPT课件

1 第三章第一节 最简单的有机化合物——甲烷（第1课时）

【学习目标】

1． 知识与技能

（1） 了解甲烷分子的空间结构特征，能够书写甲烷分子的结构式、电子式。

（2） 了解甲烷的化学性质，了解取代反应的特征。

（3） 了解甲烷的存在和甲烷的用途等。

2．过程与方法

初步体会有机物分子结构的特点及其对性质的影响。通过甲烷取代反应的探究，初步学会化学中对有机物进行科学探究的基本思路和方法。

3、情感态度价值观

通过甲烷性质的学习，体会有机物跟无机物的区别和联系，初步形成对于有机化学领域的学习兴趣，体会有机物在生活、生产中的的重要研究价值。

【学习重点】

甲烷的化学性质及应用

【学习难点】

对甲烷和氯气的取代反应机理的理解

【学习过程】

学生活动 归纳总结

知识回顾

【每课一题】

（1）写出氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式和离子方程式 ， 。

（2）1个C原子和H原子结合生成稳定结构，如何结合，请写出电子式和结构式 。

（3）1个C原子和Cl原子结合生成稳定结构，如何结合，请写出电子式和结构式 。

（1）该化学反应所属的基本反应类型

（2）非金属元素原子间要形成稳定分子，需通过

（填共价键或离子键）结合。

一、

有机化合物

【思考】

1、从衣、食、住、行等方面列举常见的有机物。

2、依据你所列举的生活物质推测有机物有哪些性质？

1、有机物定义：

。

2、组成元素：

。

3、有机物的通性：

。

第 1 页,共 4页高中化学必修二 第三章 第一节最简单的有机化合物——甲烷同

步练习题及答案

可能用到的相对原子质量：H:1 Na:23 Mg:24 Al:27 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5

一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确答案）

1．下列有关甲烷的说法中错误的是 ( )

A．采煤矿井中的甲烷气体是植物残体经微生物发酵而来的

B．天然气的主要成分是甲烷

C．甲烷是没有颜色、没有气味的气体，极易溶于水

D．甲烷与氯气发生取代反应所生成的产物四氯甲烷是一种效率较高的灭火剂

2．下列关于甲烷性质的说法中，错误的是 （ ）

A．甲烷是一种非极性分子

B．甲烷分子具有正四面体结构

C．甲烷分子具有极性键

D．甲烷分子中H－C—H的键角为90℃

3．下列物质在一定条件下可与CH

4发生化学反应的是 （ ）

A．氯水 B．溴水 C．氧气 D．酸性KMnO

4溶液

4．将等物质的量的甲烷和氯气混合后，在漫射光的照射下充分反应，所得产物中物质的量最大

的是 （ ）

A．CH

3Cl B．CH

2Cl

2 C．CCl

4 D．HCl

5．下列气体在氧气中充分燃烧后 ，其产物既可使无水硫酸铜变蓝，又可使澄清石灰水变浑浊的

是 （ ）

A．SO

2 B．CH

4 C．H

2 D．CO

6．下列有机物常温下呈液态的是 （ ）

A．CH

3(CH

2)

2CH

3 B．CH

3(CH

2)

15CH

3第 2 页,共 4页 C．CHCl

3 D．CH

3Cl

7．正己烷的碳链是 （ ）

A．直线形 B．正四面体形 C．锯齿形 D．有支链的直线形

8．下列数据是有机物的式量，其中可能互为同系物的一组是 （ ）

A．16、30、58、72 B．16、28、40、52

C．16、32、48、54 D．16、30、42、56

9．在同系物中所有同系物都是 （ ）

A．有相同的分子量

B．有不同的通式

C．有相同的物理性质

D．有相似的化学性质

10．在常温常压下，取下列4种气态烃各1mol，分别在足量的氧气中燃烧，其中消耗氧气最多

第一节 最简单的有机化合物——甲烷

［第2课时］

教学目标：1、掌握烷烃、同系物、同分异构体、同分异构现象等概念

2、了解常温下常见烷烃的状态

3、通过探究了解烷烃与甲烷结构上的相似性和差异性

4、培养学生的探究精神及探究能力

重点、难点：同分异构体的写法

教学过程：

一：烷烃：结构特点和通式：

烃的分子里碳原子间都以单键互相连接成链状，碳原子的其余的价键全部跟氢原子结合，达到饱和状态。所以这类型的烃又叫饱和烃。由于C-C连成链状，所以又叫饱和链烃，或叫烷烃。（若C-C连成环状，称为环烷烃。）

分别书写甲烷、乙烷、丙烷等烷烃的结构式。

同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互相称为同系物。

甲烷、乙烷、丙烷等都是烷烃的同系物。

关于烷烃的知识，可以概括如下：

① 烷烃的分子中原子全部以单键相结合，它们的组成可以用通式CnH2n+2表示。

② 这一类物质成为一个系统，同系物之间彼此相差一个或若干个CH2原子团。

③ 同系物之间具有相似的分子结构，因此化学性质相似，物理性质则随分子量的增大而逐渐变化。

（烃基：烃分子失去一个或几个氢原子所剩余的部分叫烃基，用“R-”表示；烷烃失去氢原子后的原子团叫烷基，如-CH3叫甲基、-CH2CH3叫乙基；一价烷基通式为 CnH2n+1- ）

二：同分异构现象和同分异构体

定义：化合物具有相同的化学式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。如正丁烷与异丁烷就是丁烷的两种同分异构体，属于两种化合物。

正丁烷 异丁烷

熔点（℃） -138.4 -159.6

沸点（℃） -0.5 -11.7 我们以戊烷（C5H12）为例，看看烷烃的同分异构体的写法：

精品文档

. 《多元智能与中学化学教学的整合实验研究》

化学必修2 《第三章 有机化合物》

最简单的有机物——甲烷（两课时）导学稿

撰稿人： 冯佳敏 审稿人： 审稿时间： 上课时间：

集体备课成员：刘荣勋、王世才、张仁海、刘荣福、王小亚、李艳琴、张玉龙、孔令秀、王霞

学习目标

1、掌握甲烷的结构，通过实践活动掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构

2、了解甲烷的化学性质，通过实验探究理解并掌握甲烷的取代反应原理

3、掌握烷烃的命名方法及烷烃性质的递变性和相似性

4、掌握同系物、同分异构体的判断方法

学习重点

甲烷的结构特点和取代反应，烷烃的命名，同系物、同分异构体的判断

学习难点

甲烷的结构特点，帮助学生建立有机物立体结构模型，烷烃的命名及同系物同分异构体的判断

第一课时

课前预习

1.组成有机物的元素除 外，常有 、_____，还含有 、 、 、_ 等。其中仅含 和

两种元素的有机物称为 ，也可称为 ，该类物质中组成最简单的是 。有机物种类繁多，迄今已发现 种。

2.甲烷是 、 、 和 的主要成分。

3.

名称 分子式 电子式 结构式 空间构型

甲烷

课堂笔记

甲烷的结构（实践活动）1.据课本P60制作一个正四面体。

2.利用球棍模型组装一个甲烷分子。

小结：甲烷分子的空间构型为 ， 位于正四面体的中心，

位于四面体的顶点，四个C－H键 。

一、甲烷

1.物理性质

甲烷是 色、 味、 溶于水的气体，密度比空气密度 （大或小）。用 或 收集甲烷