人教PEP版英语四年级上册UnitUnit6MeetMyFamily单元测考试卷.doc

1 / 9

人教pep版四年级上册英语第六单元Unit6

《Meet my family》单元测试卷（含答案）

时间：40分钟 满分：100分

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分

得分

听力部分 (40分)

一、听录音, 选出你所听到的单词。(5分)

( )1. A. people B. phone C. picture

( )2. A. near B. noodles C. nurse

( )3. A. cousin B. aunt C. uncle

( )4. A. pass B. parents C. player

( )5. A. fork B. family C. fridge

二、 听录音, 判断图片与你所听到的内容是(T)否(F)相符。(5分)

三、听录音, 选择合适的答语。(10分)

( )1. A. He's a doctor. B. She's a teacher. C. He's a driver.

( )2. A. There are three. B. My parents and me.C. He's my father.

( )3. A. Yes, it is. B. Yes, she is. C. No, she isn't.

( )4. A. They're my parents and me. B. He's my uncle.

C. She's my sister. 2 / 9

( )5. A. Yes, they are. B. No, it isn't. C. Yes, she is.

四、听录音, 选出与听力内容相符的图片。(10分)

( )1. A. B.

1 / 11

Unit6

建议时间：40分钟 满分：100分

Listening Part(40分)

一、听录音，选择正确的选项，将其序号填在表格里。（10分）

1. Grandpa 2. Father 3. Mother 4. Uncle 5. Aunt

A. driver B. cook C. football player D. farmer E. nurse

a. b.

c.

d. e.

二、听录音，判断下列图片与你所听到的内容是否相符，相符的写“√”，不相符的写“×”。（5分）

1. 2. 3.

( ) ( ) ( )

4. 5.

( ) ( )

三、听录音，选择你所听到的句子，将其序号填在括号里。（5分）

( ) 1. A. She’s a teacher. B. She’s a doctor.

C. She’s a nurse.

( ) 2. A. How many apples are there on the plate?

B. How many apples are there on the tree?

C. How many apples are there under the tree? 2 / 11

( ) 3. A. He is tall and strong. B. My sister is a nurse.

C. I have no job.

( ) 4. A. He’s a baseball player. B. He’s a football player.

人教版(PEP)四上《Unit 6 Meet My Family》单元教学设计

一. 教材分析

《Unit 6 Meet My Family》是人教版(PEP)四年级上册的单元主题是家庭成员。本单元通过学习表示家庭成员的单词和句型，让学生能够用英语介绍自己的家庭成员，并能够询问和回答关于别人家庭成员的问题。教材包括图片、词汇、句型、对话和练习等多种形式，为学生提供了丰富的学习资源。

二. 学情分析

四年级的学生已经掌握了一些基本的英语单词和句型，具备一定的听说读写能力。但是，对于表示家庭成员的词汇和句型，学生可能比较陌生。因此，在教学过程中，需要引导学生通过图片和情景来理解和记忆单词和句型，同时，要鼓励学生大胆开口，用英语进行交流。

三. 教学目标

1. 知识目标：学生能够掌握表示家庭成员的单词，如：father, mother,

brother, sister等；学生能够理解并运用句型“This is my …”来介绍家庭成员。

2. 能力目标：学生能够用英语简单介绍自己的家庭成员，并能够询问和回答关于别人家庭成员的问题。

3. 情感目标：通过学习本单元，学生能够增强对家庭的感情，更加珍惜和爱护家人。

四. 教学重难点

1. 重点：表示家庭成员的单词和句型。

2. 难点：单词的准确发音和句型的适当运用。

五. 教学方法

1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在实际语境中学习和运用单词和句型。

2. 交际教学法：鼓励学生进行相互交流，提高口语表达能力。

3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

六. 教学准备

1. 教学课件：制作课件，包括图片、单词、句型等教学内容。

2. 教学卡片：制作表示家庭成员的单词卡片和句型卡片。 3. 家庭作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

七. 教学过程

1. 导入（5分钟）

利用图片引入家庭成员的主题，让学生猜测并说出家庭成员的名称，如：father, mother, brother, sister等。

试卷第1页，共6页 人教PEP版英语四年级上册

Unit 6 Meet my family 单元复习（知识梳理+检测）

一、重点单词、短语。

family 家庭 parents 父母

cousin 表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹 uncle 叔伯舅姑姨父

aunt姑姑；婶；姨 doctor 医生

cook 厨师 driver 司机

farmer 农民 nurse 护士

people 人们 but 但是

little 小的 puppy 小狗

job 工作 basketball 篮球

on the tree 在树上 on the cake 在蛋糕上

tall and strong 又高又壮 a cup of 一杯

cut the cake 切蛋糕 a football player 一位足球运动员

baby brother 婴儿小弟弟 football player 足球运动员

in your family 在你家里

二、重点句型。

1 Meet my family. 见见我的家人。

2 My family has six people. 我家有六口人。

3 —How many people are there in your family, Chen Jie?

—Three.

—你家里有几口人, 陈洁？ —三口人。

4 How many apples are there on the tree?

树上有多少个苹果？

5. —Is this your uncle? —Yes, it is. He’s a football player.