部编版六年级语文上册 第六单元 检测卷(含答案)

六年级语文上册第六单元检测卷

(时间：90分钟 满分：100分)

一、读拼音，写词语。(8分)

Tiān yá jīng yíng hé ǎi kāng kǎi

gòng xiàn mù dǔ fàn làn bāo guǒ

二、选择题。(10分)

1.下列加点字的读音有错误的一组是( )

A.记载．(zǎi) 归宿．(sù) 铁锹．(qiāo)

B.山郭．(guō) 威胁．（xié） 肆虐．（nüè）

C.菜畦．(qí) 璀．璨(cuǐ) 排 闼．（tà）

D.拐杖．(zhuàng) 杷．田(bà) 荞．麦(qiáo)

2.下列句子使用的说明方法判断正确的一组是( )

(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

(2)在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

(3)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

A.举例子，列数字作比较 B.打比方作比较“举例子

C.打比方列数字作比较D.举例子作比较打比方

3.下列对破折号的作用表述不正确的一项是( )

A.他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。（表示声音的中断或停顿）

B.我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。(表示解释说明)

C.状状不喜欢去逛超市——除非妈妈给他买玩具。(表示意思的转折)

D.“呜—”火车开动了。(表示声音的延长)

4.填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是( )

森林被乱砍滥伐，水土大量流失，再加上水电站大坝截住了河水，＿＿＿大瀑布水量逐年减少。几年过去，大瀑布逐渐枯竭，＿在汛期，＿＿＿见不到昔日雄伟的气势。

A.因此 无论 也B.而且 虽然 但是

C.但是 即使 也D.所以 即使 也

5.用一句话概括下面的语段，最为恰当的一项是( )

森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中枢和杠杆作用，

A.没有森林就没有生态平衡B.森林可以把太阳能转化为化学能。

C.森林是生态平衡的主要调节器D.森林是物质和能量交换的重要纽带

三、我会查字典。(9分)

“宿”是_结构的字，部首是______，除部首外还有____画。它有三个读音，分别是_____、_____、______。给下列词语中的“宿”注音。

留宿（ ） 星宿（ ） 露宿（ ） 住一宿（ ）

四.按要求完成下列句子练习。(6分)

1.地球无私地向人类提供矿产资源。(缩句)

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2.再说，又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)

_____________________________________________________________________

3.翻身的人儿心里真甜。（改为反问句）

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五、根据课文内容和积累填空。(每空1分，共20分)

1.大自然是多么美丽神奇，在刘禹锡笔下，波涛滚滚的黄河裹挟黄沙、蜿蜒千里——“九曲黄河万里沙，_________________；在杜牧笔下，美丽如画的江南春意盎然、花红柳绿——“__________________，_________________”。

2.清晨，状状推开农家小院的大门。院内，茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔，主人栽的花木成行成垄，他不禁吟起了两句诗：“__________________，_________________”。

3.《只有一个地球》是一篇科学小品文，课文从________、________、_______三个方面说明了只有一个地球的事实，告诉我们要________________________。 4.有趣的“五”。

(1)五行：金、木、_______、_______、_______。

(2)五谷：_______、________、黍、菽、稷

(3)五音：宫、_______、_______、徵、______。

(4)五彩：_______、_______、_______、白、黑。

六、看公交站牌，回答问题。(5分)

1. 17路公交车共经过____站，首站是______，末站是______。（3分）

2.小明家住丹凤小区,他和爸爸想在7:30之前赶到体育馆观看足球赛，请你为他们设计一条合理的路线。（2分）

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七、阅读理解。(22分)

(一)课内阅读。(8分)

只有一个地球（节选）

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私．．的，它向人类慷．慨．地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1.怎样理解文中加点的词语?它运用了什么样的修辞手法?这样写的好处是什么?(4分)

___________________________________________________________________

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2.文段中“本来”一词有什么样的表达效果?(2分)

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3.请针对人类的随意破坏行为，联系生活实际写一句宣传标语吧。(2分)

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(二)课外阅读。(14分)

小气中见大气

王君

刚到荷兰的时候，导游就对我们说，荷兰人很“小气”。开始我们都不以为然，因为荷兰是世界上最富有的国家之一，怎么会小气呢？后来随着深入的了解，我们才真正见识了荷兰人的“小气”。

有一天我们去荷兰的白村——索恩参观，当天的温度高达三十六七度，我们一行人热得汗流浃背，这时看到路边有家咖啡馆，我们就想进到空调房里，喝点冷饮凉快凉快，没想到进去以后，屋里很是闷热，根本没有开空调。我们就问服务生怎么不开空调，服务生说，我们整个索恩都没有空调，不光是我们这家咖啡馆，所有的建筑都没有空调设施。

喝完冷饮出来，我们就沿街观察起这里的建筑，果真是所有房屋都没有空调设备。于是，我们就问随行的荷兰导游，为什么这个旅游区不安空调呢？导游说，不光是这个旅游景点没有空调，荷兰很多的城镇都没有空调，包括你们今晚要入住的酒店也没有空调，所以希望你们理解。晚上我们入住在荷兰鲁尔蒙德附近的一家四星级酒店，果然没有空调，甚至连电扇都没有，房间闷热无比，整个晚上我们辗转反侧无法入睡，于是第二天早上起来我们就向导游提出了抗议。导游看着我们说，你们难道不知道吗？地球生病了，而让地球生病的却是我们人类，如果我们人类再不从自身做起，那么我们以及我们的子孙后代将无法健康地在地球上生存。她继续说道，我们荷兰人几乎连电扇都不用，即使用，也是随用随关，只要人不在房间，就会马上关掉电扇，即使在免费用电的宾馆也同样如此。 我本人是个非常喜欢泡热水澡的人，平时在家里洗澡，总要把水温调得高高的，觉得那样洗澡才舒服。导游告诉大家，荷兰的热水温度是固定的，永远固定在45度，政府认为这样做比较环保。听了导游说的话，我们心里有点别扭，荷兰人也太小气了吧，洗个澡还不让人洗舒服了。到了宾馆以后，我先到浴室巡视一番，一看洗澡设备的刻度果真是在45度，再往上调就调不动了。可是也不能不洗澡啊，无奈之下只好用这个温度的热水洗澡。开始觉得温吞吞的不太舒服，可是洗了几天以后也就习惯了。

我们还发现，在一些自助餐厅，很多当地的荷兰人都是用已经用过的盘子去继续盛菜。开始我们还觉得很别扭，觉得拿一个用过的盘子去盛菜不太干净，就问导游为什么他们不换一个干净的盘子盛菜。导游告诉我们，在荷兰，政府倡导“每次吃饭只用一个盘”的行动。因为洗洁精还有清洁剂这些东西对水和空气的污染是最大的，在荷兰很多污水都可以通过污水处理系统回收再利用，但是混合了洗洁精和清洁剂的水却需要很复杂的程序才可以净化再利用，所以，荷兰倡导大家吃饭只用一个盘子，并尽量少用盘子。

听了导游的一番话之后，我们幡然醒悟：地球是我们共同的家，单靠一个人、一个国家去爱护是没有用的，只有大家共同去维护这个家，地球才不会生病，我们也才能在健康的环境中生活。

小气的荷兰人，其实很大气。

1.联系上下文，解释下列词语。(2分)

(1)不以为然：___________________________________________________

(2)幡然醒悟：___________________________________________________

2.本文的标题有什么特别之处?这样写的目的是什么?(3分)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3.作者列举了_______________、_______________和________________三个事例，说明荷兰人具有高度的环保意识。(3分)

4.荷兰人吃饭只用一个盘子的具体原因是什么?用“__”在文中画出相关语句。(2分)

5.你是怎样理解“小气的荷兰人，其实很大气”这句话的?(2分)