幼儿园远足活动安排方案
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趣味远足活动策划方案通用7篇趣味远足活动策划方案【篇1】一、活动主题:徒步远足我能行、文明出行我最棒二、活动目的1.通过远足活动,锻炼幼儿的身体,培养幼儿坚忍不拔的精神和独立能力。
2.结合安全文明出行的教育要求,教育幼儿安全、文明出行,践行文明小公民。
3.开阔幼儿的视野,感知认识春天的自然景象。
4.体验与老师、同伴外出游玩的快乐,乐意与同伴分享食物。
三、活动准备1.园务组设计好行进路线,并提前熟悉路线。
2.中、大班班主任写好方案,设计好游戏活动,做好孩子的安全与文明出行教育,并邀请几名家长做义工协同组织活动,做好其它出行准备。
3.安排好工作人员,并进行分工调配。
4.发短信通知家长做好相关的准备工作。
5.与辖区治安联防队联系,要求协助做好安保工作。
四、活动流程1.中、大班保教人员及幼儿8:30集中大操场,仇园长讲话,举行出发启动仪式。
2.为每个班的几名幼儿穿上儿童反光衣,在保教人员、保安、一名医生及几名治安队员的陪同下开始徒步远足。
3.沿途与幼儿观察讨论所见所闻,践行安全文明出行的良好行为。
如:行人走人行道,横过马路要看信号灯、走斑马线等等。
4.到达釜山公园后,观赏公园美景及春天的特征,与老师、同伴交流。
5.游戏活动。
6.分享美食。
7.收拾整理,将垃圾扔进垃圾桶,保持公园的清洁。
8.10:10时排队原路徒步返回,鼓励幼儿不怕苦,不怕累,坚持走完全程。
9.回到课室作整理、小结。
趣味远足活动策划方案【篇2】为规范学生行为、拓展学生视野、陶冶学生情操,丰富学生课外生活,培养学生良好的心理素质和团队协作精神以及不怕困难、不怕艰辛、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质,同时普及环保知识和规范环保行为,实践自我安全保护、道路交通安全等法律知识,感受本土风物,挖掘历史文化积淀,实践地理、历史、生物、政治等学科知识,学校决定组织全体高一学生进行这次远足社会实践活动。
一、活动组织机构组长:副组长:组员:二、参加对象:二高高一两个班高三三班部分师生(学生身体不适者,提前提出申请,可不参加此项活动)。
幼儿园远足活动方案(共8篇)篇:幼儿园远足活动方案2014公刘幼儿园亲子远足活动方案中八班杨金华活动主题:“快乐14、启蒙邀您同行”——2014幼儿亲子远足主题活动指导思想: 远足,即徒步远行的意思。
随着孩子年龄的增长,他们的求知欲在不断提高,思维的方式也越来越丰富,他们对大千世界有着强烈的好奇心,对亲近大自然、接触社会有着强烈的愿望,他们对任何事物都想看一看、摸一摸、问一问、说一说。
然而现在的孩子,走路的机会越来越少了,他们是出门有车,迈开双腿的机会也太少了。
家长带幼儿到户外活动,怕孩子出危险,处处对孩子呵护,因此幼儿身体素质的发展不平衡,肥胖儿和豆芽式儿童越来越多。
在学习、生活上也容易出现依赖,遇到困难有退缩的现象。
活动目标: 1、通过远足活动,培养幼儿与爸爸妈妈敢于克服困难,开拓幼儿视野,亲近自然,感受生活,热爱生活。
、通过远足活动增强幼儿体质,培养幼儿吃苦耐劳的精神,强2 化集体意识和环保意识,促进其身心和谐发展。
3、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、分享。
活动时间:4月6日活动地点:1、幼儿园2、泾河新区公园活动准备:条幅“启蒙幼儿园亲子远足活动”(2条)、摄像机、照相机、水、花生奶、面包、一辆园车(备用)、请求提供安全保卫3名。
一、准备工作: 1、提醒家长和幼儿:注意交通安全,两路纵队出行,行进途中幼儿不追逐打闹,不擅自离队、谨防掉队。
2、行进中队伍整齐,精神饱满,展现班级,园所风采。
3、师生统一园服,家长要求穿戴轻便。
4、活动前对全体师生进行安全教育,认真学习本预案,每个人都要明确职责,熟悉步骤,做到心中有数,并由各班班主任贯彻给幼儿。
5、幼儿园及班主任就活动过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项。
5、负责人在活动前认真检查场地,规划路线,保证活动安全并顺利进行。
6、设置责任岗位,在活动进行期间加强对场地的安全巡查工作,责任到人。
7、园医提前做好急救药品和器材。
二、活动过程: 1、班主任讲话(具体安排:行进路线、安全、注意事项等) 2、整队出发:每班成两路纵队从启蒙幼儿园有序出发。
幼儿园徒步远足活动方案一、活动目的:1.与大自然零接触,让幼儿走入大自然,了解大自然,开阔孩子的视野,增长见识,并对孩子进幼儿行独立、勇敢情感培养。
2.把课堂延伸到自然和社会,培养幼儿的团结合作意识及自理能力,体验徒步远足的快乐。
3.在徒步远足过程中,让幼儿从小树立健康意识。
二、活动时间:5月7日三、活动对象:幼儿园大班全体幼儿四、活动内容:负重远足闯关、美食分享、纪念奖牌赠送五、活动要求:1.活动前各班组织做好孩子的思想教育,强调纪律,进行安全教育和环保教育。
2.活动时要求孩子在班级老师的带领下有组织地进行,发挥小队长的作用,分好组。
(每组5-6个幼儿)3.活动后自觉地将垃圾带回,保护环境卫生。
六、安全分析:1.从我校到我们活动地,要沿着公路走一段路,还有一段田埂路和上坡的小路比较窄,这是一个应该注意的方面,要做到前有老师领队,中间、后面有老师维持。
这样一整支队伍不分离、不脱节。
2.这次活动参加人数较多,所以在路途中,要求学生不拥挤、不打闹。
分班级一路纵队走。
3.不准学生到山坡的悬崖边去玩耍。
提倡各班组织一些集体活动。
七、活动准备:1.班主任提前做好孩子的思想动员、教育及分组工作:(1)、要求学生要做好自我保护,如穿的衣和鞋等。
(2)、注意安全,学生须带够食物。
各班主任要及时检查。
(3)、教育学生在活动过程中,要互帮互助,团结合作。
(4)、对学生远足时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。
2.每班由三位教师负责整个活动,班主任负责安排协调。
3.三个大班按顺序出发,到达目的地,按组次在指定地点开始活动。
分班分组——拍小组照——分组闯关游戏——集合、美食分享——颁发奖牌——返校。
十、活动过程:1、上午8:50分,各班清点人数,按班级出发。
2.各班到达香山驿站后,开始组织活动。
要求各班有班级标识、小组有小组标识、口号、小组名字。
3.负重徒步分三关。
第一关:穿越丛林第二关:智力游戏第三关:合作游戏(五人六足)4.活动后,各班围圈美食分享、颁奖牌5.徒步返回幼儿园十一、其他事项:1.孩子负重3公斤物品(建议:两瓶水、水果、零食)(请老师结合孩子情况提出建议)。
幼儿园远足方案(推荐10篇)幼儿园远足方案第1篇活动目标:1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备:1、物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程:(一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化,激发幼儿的愉快情绪。
师:发现活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。
(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)师:是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。
师:离“新年”还有几天?小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师:小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物,鼓励幼儿大胆讲述。
1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话:”小朋友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
幼儿园远足活动教案一、活动目标:1. 让幼儿体验远足活动的乐趣,培养他们的团队合作精神和户外活动兴趣。
2. 帮助幼儿发展基本的运动技能,增强体质,提高身体协调能力。
3. 培养幼儿对自然环境的观察力、想象力和创造力,增强他们的环保意识。
4. 加强幼儿与教师、同伴之间的沟通与交流,增进彼此的感情。
二、活动准备:1. 教具:地图、指南针、望远镜、笔记本、水壶、遮阳帽等。
2. 活动场地:公园、森林、郊外等适合远足的场所。
3. 安全措施:确保活动场地安全,准备急救包,安排安全员随行。
三、活动流程:1. 集合整队,教师讲解活动规则和注意事项。
2. 出发,沿途观察自然景观,收集有趣的事物。
3. 到达指定地点,进行团队游戏和互动活动。
4. 休息时间,幼儿分享自己的观察和体验。
四、活动内容:1. 认识地图和指南针,学习基本的户外生存技能。
2. 观察植物、昆虫、鸟类等自然界生物,了解它们的特点。
3. 探索自然环境,发现有趣的地理地貌和人文景观。
4. 团队游戏:接力赛跑、拔河比赛、捉迷藏等。
5. 培养环保意识,学会垃圾分类、保护环境。
五、活动评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现,评价他们的团队合作精神和户外活动能力。
2. 搜集幼儿在活动中的作品(如绘画、观察笔记等),评价他们的创造力和观察力。
3. 听取幼儿和家长的反馈意见,不断改进活动内容和组织形式。
六、活动实施:1. 活动前准备:教师与幼儿一起讨论远足活动的目的和意义,引导幼儿表达对远足的期待和想法。
2. 活动当天:教师带领幼儿乘坐公共交通或步行前往活动地点,沿途讲解交通规则和安全知识。
3. 活动过程中:教师组织幼儿进行观察、探索和团队活动,确保每个幼儿都能参与并享受远足的乐趣。
七、活动注意事项:1. 确保活动地点安全,避免拥挤和危险的区域。
2. 注意幼儿的防晒和保暖,根据天气情况准备相应的衣物和遮阳用品。
3. 提醒幼儿注意脚下安全,避免摔倒和受伤。
4. 教师应随时关注幼儿的安全,设置安全员随行,准备急救包以应对突发状况。
幼儿园六一亲子远足活动方案1. 背景故事六一儿童节是孩子们的节日,对于幼儿园的小朋友来说,这是一个特别欢乐的时刻。
亲子远足活动既能让孩子们亲近大自然,又能增进亲子间的感情。
而且在幼儿园的教育中,户外活动对于孩子们的身心发展非常重要。
所以我们策划了这个幼儿园六一亲子远足活动。
2. 计划框架这个活动就像一次小小的旅行,我们先规划好路线(确定远足地点和路线),就像确定旅行的目的地和行程一样。
然后通知大家(家长和小朋友)做好准备,这就好比旅行前收拾行李。
接着大家一起出发,在途中设置一些有趣的小环节(活动环节),最后安全返回,就像旅行结束回家一样。
3. 实施步骤3.1启动阶段(提前1 - 2周)3.1.1责任人安排由班主任负责联系家长,需要班主任有良好的沟通能力。
幼儿园的行政人员负责协调与远足地点相关的事务,要具备一定的组织协调能力。
3.1.2具体工作班主任通过班级群或者家长会的形式告知家长活动的时间、地点、大致内容以及需要准备的东西。
行政人员联系远足地点(例如公园或者郊外农庄),确定场地的可用性、是否需要预约以及相关的费用(如果有)。
3.2准备阶段(提前1周)3.2.1责任人安排体育老师负责规划远足的路线,需要熟悉周边环境并且有安全意识。
后勤人员负责准备活动所需的物资,要细心周到。
3.2.2具体工作体育老师根据小朋友的体力和远足地点的实际情况,规划一条合适的路线,比如距离控制在1 - 2公里,沿途风景较好且相对安全。
后勤人员准备好饮用水(按照每个孩子和家长一瓶的量准备,大概准备人数的两倍以防不够)、简单的医疗用品(创可贴、消毒棉球、绷带等)、小彩旗(用于标识路线和增添氛围)。
3.3活动阶段(六一当天)3.3.1责任人安排每个班级的老师负责带领自己班级的小朋友和家长,需要有较强的组织能力和耐心。
3.3.2具体工作活动当天,家长和小朋友在幼儿园集合。
老师们先给大家讲解远足的注意事项,例如要跟着队伍走,不要乱跑等。
随着社会的进步和家庭的小型化,孩子们越来越少有机会接触大自然,一些都市化较为严重的城市更是如此。
为了让孩子们更好地体验自然,感受大自然的美好,许多幼儿园都会组织远足活动。
然而,远足活动中的安全问题是一项十分重要的工作,需要周密的计划和安排。
本文将从远足活动规划、注意事项和应急预案等方面对幼儿园大班远足活动进行详细分析和安排。
一、远足活动规划1.选择活动地点首先要选择一个适宜的活动地点,一般可选择校园周边的公园或者郊外的山林。
在选择地点时,要考虑到孩子们的年龄和活动能力,确保活动场所有良好的自然环境和较为平坦的地形,以免出现危险情况。
2.确定活动路线活动路线应该提前规划好,确保清晰明了。
要避开交通繁忙的地段,尽量选择安全的步行道和小径。
为了方便监护人员对孩子们的照看,最好选择环境较为开阔的路线。
3.活动时间安排活动时间一般不宜过长,以免孩子们因为疲劳而出现意外情况。
一般可以选择上午或者下午进行远足活动,时间控制在2-3小时较为合适。
4.制定人员名单及分工要制定好参加远足活动的名单并确定监护人员的比例。
每个监护人员要对应一定数量的孩子,并要对应急情况有一定的处理经验。
5.食品和饮料在远足活动前要提前好孩子们所需的食品和饮料,并在活动当天携带齐全。
要避开易变质食品和易污染饮料,以免影响孩子们的健康。
6.准备相关器材根据活动地点和路线要准备好所需的工具和器材,如地图、指南针、急救箱、风雨衣等,确保能够在出现紧急情况时进行应急处理。
二、远足活动注意事项1.预防昆虫叮咬在进入森林或者草地活动时要防止昆虫叮咬和受伤,可以提前涂抹防蚊液和穿长袖长裤。
2.注意孩子们的饮食和休息在活动过程中要注意控制孩子们的饮食和休息,尤其是在炎热的天气下,避免出现中暑等不适情况。
3.防止孩子走失在活动中要时刻注意孩子们的活动状况,确保避免走失情况的发生。
可以通过身份卡或者智能手环等方式来识别和区分孩子们。
4.避免接触有毒植物在活动地点要注意避免孩子们接触有毒的植物,如毒藤、毒蕨等,以免引起过敏反应或者中毒情况。
远足活动幼儿方案策划一、活动背景随着现代社会的发展,孩子的活动范围逐渐受限于室内活动,导致孩子们缺乏户外探索的机会。
因此,为了让幼儿能够拓展视野,增加对自然的认识,提高身体素质,我们特意策划了一次远足活动。
远足活动不仅能让孩子们接触大自然,感受户外风光,还能增加他们的户外生存技能,提高身体素质,帮助他们树立自信心和团队合作精神。
二、活动目的1. 让幼儿了解和感受大自然的奇妙和美丽。
2. 提高幼儿的户外探险能力和生存技能。
3. 加强幼儿的体格训练,提高身体素质。
4. 增强幼儿的团队协作精神和自信心。
5. 让幼儿了解自然保护意识,培养热爱自然的情感。
三、活动地点本次远足活动地点选择了郊外的自然公园。
这里有着丰富的自然植物资源和丰富的地形地貌,适合幼儿进行户外探险和自然观察。
四、活动安排活动时间:早上8:00-下午4:00活动日期:9月15日(周六)1. 早上8:00 出发在这一天的清晨,幼儿和老师将从幼儿园出发,前往自然公园。
在出发前,老师将对幼儿们进行安全知识和远足准备的培训,包括注意事项、远足装备的准备等。
2. 早上9:00 到达自然公园一到达公园,老师们将带领孩子们一起参观自然公园的各个景点,然后进行自然观察和生态环境介绍。
在自然公园的山、水、树、花等不同环境中,让孩子们感受大自然的美丽和神奇,增加他们对自然的好奇心。
3. 上午10:00 自然探险接下来,老师将带领孩子们进入深林探险,认识各种植物并体验自然环境,引导孩子们观察植物的特点和产生对自然的热爱。
同时,老师将组织孩子们进行一些户外训练活动,包括爬山、跳河、搭帐篷等,让孩子们锻炼体能的同时培养勇敢和自信。
4. 中午12:00 野餐在自然公园里的草地上,老师们将组织孩子们进行野餐。
野餐中,孩子们将在老师的指导下,学会用简单的工具做简单的食物,并学习自然环境下的生存技能。
5. 下午1:00 回到大自然午饭后,所有人再次进入自然公园,继续进行自然探险活动和生存技能培训,同时开展小组合作游戏,培养孩子们齐心协力的团队合作精神。
幼儿开展远足活动方案1. 活动背景和目的远足活动是幼儿园中一项重要的户外教育活动,它可以帮助幼儿与自然环境接触,增强他们的观察力、想象力和创造力,促进幼儿身心健康的发展。
本文档旨在制定一项幼儿远足活动方案,以促进幼儿的全面发展。
2. 活动时间和地点•活动时间:每年春季或秋季中的一个适宜的天气日子•活动地点:选择离幼儿园近且环境优美、安全的公园或自然景区3. 参与人员和组织•参与人员:包括幼儿、幼儿园老师、家长•组织者:由幼儿园的教师团队负责组织和安排活动4. 活动流程4.1 准备工作•提前确定活动日期,并向家长发布通知,告知活动目的、地点和时间。
•教师团队组织活动前的讨论会,明确活动的目标和任务,并安排好每位老师的职责。
•教师团队准备必要的教学材料、急救药品、食品和饮料等物品,并将其装入背包,以备不时之需。
4.2 活动实施4.2.1 出发前的准备 - 带上所需物品,包括饮用水、食物、急救包、雨具、室外活动用品等。
- 在出发前与家长再次确认幼儿是否健康,是否能够参加活动。
- 幼儿分组,确保每个小组都有足够的成年人陪同,保证活动的安全性和秩序性。
4.2.2 活动过程 - 带领幼儿围绕园内进行热身活动,如晨跑、操场游戏等,以增加活动前的燃烧热量。
- 组织幼儿根据指定路线进行远足活动,给予幼儿适当的引导和指导,并与幼儿进行相互交流,开展一些团队协作游戏。
- 在途中,布置一些观察任务,如让幼儿找出不同种类的花朵或昆虫,培养幼儿的观察能力和自然环境的保护意识。
- 在合适的时间和地点,进行集体休息和野餐,让幼儿们享受户外自然环境带来的美好体验,增进与同伴间的友谊。
- 活动最后,进行简单的总结和反馈,引导幼儿表达自己的感受和体验。
4.2.3 安全保障 - 幼儿的安全是活动的首要任务,教师要确保活动地点的安全性,对可能存在的危险点进行提前评估,并采取相应的措施。
- 教师要时刻关注和照顾幼儿,确保每个幼儿都有相应的安全感,并及时提供急救措施。
小班远足活动方案【活动准备】1.幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子。
2.出发前垫上吸汗巾。
【活动目标】1.上体正直、双脚交替自然地走,能向指定方向走。
2.能一个跟着一个走,知道过马路要走斑马线。
【活动过程】一、准备活动。
1.教师检查每一位幼儿的服装,尽量轻装出门。
有吸汗巾的小朋友老师事先帮幼儿垫上。
2.在音乐声中舒展身体,为后面的野趣活动做好准备。
二、交代要求。
师:今天我们要去幼儿园外面参观,要一个跟着一个走。
看看幼儿园附近都有些什么呢?三、徒步走路。
1.教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。
2.边走边观察路边的汽车、树等景物的变化。
3.告诉幼儿过马路要走斑马线,走路要走在人行道上、靠右走。
4.教师小结:表扬独立走路,不推不挤,不在走路的时候讲话脱队的幼儿,鼓励需要牵手走路的幼儿。
中途在空地适当的休息。
四、回幼儿园。
放松幼儿的四肢,放慢脚步回幼儿园。
小班远足活动方案(二)一、指导思想远足,即徒步远行的意思。
它是一项积极的健身活动,可以丰富幼儿的学习生活、调节学习气氛,又为幼儿提供了亲近大自然的机会,扩大接触认识社会的活动空间,感受祖国河山的壮美锦绣、故乡的建设与发展,达到陶冶情操,锻炼意志的目的,还可加强同学间的交往和师生间的友谊,提高群体意识。
行为心理学表示:各种记忆分析器(听觉、感知觉、运动觉、思维等)同时参与的学习效果,比一种分析器参与效果要好。
所以要使被感知的东西难忘,就须尽可能地调动更多的记忆分析器的参与。
而幼儿亲历的生活、实践是调动多种分析器参与的有效办法。
为了营造这种可以使幼儿自主实践和自我体验的情境,幼儿园以香槟湖部为教育基地,以远足为形式,以锻炼坚定不移的品质为目的,将幼儿置身于这样的活动中,目有所视,耳有所闻,手有所触,心有所思,各种知觉器官均被激活,生活中所隐含的道德知识、道德信息、道德判断,自然而然地被深深地铭记。
我国的德育大纲中就要求“学校要把生产劳动和社会实践活动作为必修课列为教学计划?积极组织学生参观、访问、远足、进行社会调查、参加社会服务和军训等实践活动”。
远足活动是幼儿园教育中的重要环节,它不仅可以让幼儿感受大自然的美好,增强体魄,促进健康成长,更可以为他们提供丰富多彩的外部环境,激发他们探究世界的好奇心和兴趣,培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
设计一次成功的幼儿园远足活动方案至关重要。
一、活动目的1. 让幼儿感受大自然的美好,增强体魄,促进健康成长。
2. 提供丰富多彩的外部环境,激发幼儿的好奇心和兴趣。
3. 培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力。
二、选择适宜的活动地点1. 选择离幼儿园较近,交通便利的地点。
2. 选择有安全保障措施的地点,保证幼儿的安全。
3. 选择有教育意义的地点,如公园、动物园、植物园等。
三、活动内容和安排1. 观赏自然景观:带领幼儿观赏树木、花草等自然景观,让他们感受大自然的美丽。
2. 动物亲近活动:带领幼儿参观动物园,让他们近距离接触动物,了解动物的生活习性。
3. 植物观察活动:带领幼儿参观植物园,让他们观察各种植物,了解植物的生长过程。
4. 野餐活动:安排野餐环节,让幼儿体验户外生活的快乐。
四、活动安全和保障1. 配备专业人员:活动中配备足够的老师和保育员,确保活动中每个孩子的安全。
2. 制定严格的安全规定:在出行前,向家长发送《幼儿园远足活动须知》,要求家长配合,遵守活动的各项规定。
3. 带齐急救工具:在活动中随时准备好急救包和其他急救工具,以应对意外情况。
五、活动后的总结和反思1. 活动结束后,及时组织对活动的总结和反思,收集家长和孩子的反馈意见。
2. 根据总结和反思的结果,及时调整活动方案,不断提高远足活动的质量。
在设计幼儿园远足活动方案时,我们必须要充分考虑到幼儿的身心特点和安全问题,合理安排活动内容和时间。
只有这样,才能通过远足活动让幼儿收益良多,体验到成长中的快乐和乐趣。
六、活动中的教育意义1. 培养环保意识:通过观赏自然景观和参观植物园,引导幼儿了解保护环境的重要性,培养他们的环保意识和责任感。
2. 锻炼身体:活动中的户外活动和野餐可以增加幼儿的体能活动量,促进幼儿的身体发育和健康成长。
教学资料参考范本幼儿园大班社会实践活动教案《远足》(三篇)目录:幼儿园大班社会实践活动教案《远足》一幼儿园大班社会实践活动瑞金特色美食二幼儿园大班社会实践麦当劳购物三幼儿园大班社会实践活动教案《远足》一活动目标:1. 让幼儿了解远足活动的意义,体会远足带来的快乐。
2. 在远足途中幼儿要照顾好自己,保护好同伴,坚持走完全程,做个坚强勇敢的孩子。
3. 通过活动使幼儿身心得到锻炼,热爱大集体,乐于帮助别人。
活动准备:1. 事先选好远足路线(幼儿园—交通十字路口—文笔塔—白朴公园)。
2. 家长工作:为幼儿穿上合体的衣服和合脚的运动鞋,准备好一瓶水、少许零食等,装入小书包里,与活动当日早上带来幼儿园。
3. 自制一面红旗(上写:我们去远足)。
活动过程:一、远足前的谈话:1. 什么是远足?(在老师的组织下,走着去比较远的地方)。
2. 远足的过程中应该注意些什么?(1、听老师的口令,2、注意安全,3、发现问题及时向老师汇报)。
3. 检查自己的东西,衣服是否穿好?鞋带是否系好?把背包背好。
4. 鼓舞幼儿士气,今天是第一次集体外出活动,小朋友们有勇气走完全程吗?(回答要响亮)。
二、我们一起去远足:1. 整好队伍,从幼儿园出发,高唱“春天在哪里”。
2. 引导幼儿观察一路上的景色,老师进行交通安全教育:大街上走路要靠右行,过十字路口要看交通指示灯,记住:红灯停,绿灯行,黄灯你就等一等,礼让三先。
3. 先到文笔塔,老师讲解文笔塔的雄伟建筑及本县修筑文笔塔的意义,教育幼儿热爱家乡,热爱人民,热爱祖国。
4. 后到白朴公园。
进入公园,教师先讲注意事项,教育幼儿一定要爱护公园的一草一木、一砖一瓦,做到文明礼貌,不乱摘花,不随地吐痰,不乱攀爬树木,不踏草坪、高大建筑物等。
然后组织幼儿在公园里观察家乡的美景,由此产生热爱家乡之情。
5. 快乐分享:组织幼儿喝水,将幼儿自己所代的小食品与好朋友一起分享,并将废弃物用备用的塑料袋装好带到路边的垃圾箱。
幼儿园徒步远足活动方案一、活动目的1.1 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识,增强幼儿对自然环境的感知能力。
1.2 促进幼儿户外运动意识的培养,增强幼儿的体质和体能。
1.3 培养幼儿团队合作精神和良好的团队意识。
1.4 丰富幼儿的课外生活,拓宽幼儿的视野。
二、活动时间和地点选择2.1 活动时间一般选择在春季或秋季,避开暑热和严寒,最好是晴朗的天气。
活动持续时间建议在半天至一天,根据幼儿年龄和体能的情况进行合理安排。
2.2 活动地点选择在离幼儿园较近的郊区或者自然风景区,最好是有一定徒步路线和自然景色的地方,以便能给孩子们带来一次愉快的户外探险。
三、活动前的准备工作3.1 制定活动计划,确定活动的具体路线和目的地,明确活动过程中的时间安排和活动细节。
3.2 确认活动的安全措施,包括师生的基本安全知识培训,应急药品的携带等。
3.3 通知家长,征求家长的意见和签署家长同意书,确保活动期间家长的知情和支持。
3.4 师生配备,确定参与活动的老师和工作人员,以及细化每个老师的责任和任务。
3.5 完善后勤保障,包括午餐和水的准备,急救箱的携带,车辆的租赁等后勤保障工作。
四、活动过程4.1 集合出发前的讲解,老师向幼儿介绍今天的活动内容和安排,强调活动中的安全须知和团队合作意识。
4.2 活动的途中,老师和工作人员要紧密监控幼儿的安全状况,保证活动的顺利进行。
4.3 到达目的地后,对幼儿进行整体活动训练,包括队列训练、团队合作等。
4.4 配合幼儿园的自然科学课程,老师可利用自然环境向幼儿介绍一些有趣的自然知识和科普知识,丰富幼儿的知识面。
4.5 安排幼儿自由活动时间,让幼儿在安全的范围内自由探索,增强幼儿的探索欲望和独立能力。
五、活动结束和总结5.1 活动结束前的汇总和总结,老师向幼儿介绍活动的成果和收获,引导幼儿进行自我总结。
5.2 师生和幼儿间的反馈,老师们对活动进行总结,听取幼儿的活动感受和建议。
5.3 活动结束后,老师和家长共同对活动进行评估,以便今后的活动能得到改进和提高。
幼儿园趣味远足活动策划与实施方案一、背景介绍幼儿园远足活动是一种很好的户外教育方式,可以丰富幼儿的知识、增强幼儿的体魄、培养幼儿的团队合作能力,给幼儿带来快乐与成长。
本次幼儿园趣味远足活动的目标是提高幼儿的观察能力、合作能力和社交能力。
1.活动时间与地点:活动时间选择在春天或秋天的阳光明媚的日子进行,活动地点选择在距离幼儿园较近、绿化、空气质量好的公园或郊外。
2.活动目标:(1)培养幼儿的观察能力,让他们对自然环境产生浓厚兴趣;(2)增强幼儿的合作意识和团队合作能力;(3)提高幼儿的社交能力,培养他们独立思考和解决问题的能力。
3.活动内容:(1)自然观察活动:在公园或野外进行植物观察,让幼儿近距离观察花草树木,了解它们的形态、颜色和功能。
(2)团队合作游戏:设置多个小组,进行团队合作游戏,例如传球、跳绳等,锻炼幼儿的合作意识和团队协作能力。
(3)手工制作活动:让幼儿亲手动手制作一些简单的手工制品,例如花环、纸风筝等,培养他们的动手能力和创造力。
(4)野餐活动:组织幼儿进行野餐活动,让他们体验户外用餐的乐趣,同时也培养幼儿的安全意识和交往能力。
4.活动流程:(1)集合:在幼儿园内集合,检查幼儿的装备是否齐全、个人安全意识是否到位。
(2)出发:乘坐幼儿园安排的交通工具前往目的地,途中可以进行一些游戏活动,增加趣味性。
(3)观察活动:到达目的地后,进行植物观察活动,鼓励幼儿亲自触摸、感受自然界的美好。
(4)团队合作游戏:设置团队合作游戏环节,增加幼儿之间的互动,并通过游戏培养他们的合作意识。
(5)手工制作活动:进行手工制作活动,让幼儿亲自参与制作,发挥自己的创意。
(6)野餐活动:进行野餐活动,带上食物和饮品,让幼儿在户外享受美食,并和小伙伴们一起互动交流。
(7)返回:活动结束后,返回幼儿园,排队回场,在幼儿园内进行清洁和归还物品。
5.安全措施:(1)活动前向家长告知活动内容、注意事项和安全预防措施,让家长明确活动的意义和风险。
幼儿园远足活动方案幼儿园远足活动方案一、活动目的1. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心,提高幼儿的观察力和动手能力。
2. 增强幼儿的集体意识和合作意识,培养幼儿良好的社交能力。
3. 增强幼儿的体质和体能,促进他们身心的健康发展。
二、活动时间和地点活动时间:在春夏季进行,选择天气晴朗的日子。
活动地点:选择附近的公园或乡村环境好的地方。
三、活动准备工作1. 安排幼儿园老师和家长陪同幼儿进行远足活动。
2. 准备幼儿的远足装备,包括帽子、运动鞋、水壶、雨具等。
3. 按照幼儿的年龄和能力,确定适合的路线和距离。
4. 在远足地点附近找到安全的集合点,方便家长接送幼儿。
5. 准备一些简单的早餐和午餐,以便幼儿在活动过程中补充能量。
四、活动内容1. 集合活动:在幼儿园门口集合,老师进行活动宣布和准备工作说明,检查幼儿的远足装备。
2. 徒步行走:沿着安全的路线,由老师和家长带领幼儿进行徒步行走,观察身边的自然景物,让幼儿了解大自然的美丽。
3. 采集活动:在适当的地方安排采集活动,让幼儿亲自动手采集花草叶子等自然物体,并进行简单的观察和描述。
4. 游戏活动:在远足途中安排一些简单的小游戏,如跳绳、拔河等,增加幼儿的参与度和活动乐趣。
5. 用餐活动:找一个舒适的地方,让幼儿休息并享用准备好的早餐和午餐。
饭后进行简单的整理工作,不留下垃圾和污染环境。
6. 合影留念:在活动结束时,在美丽的自然环境中进行集体合影留念,以留住幼儿最美好的回忆。
五、安全注意事项1. 活动前要向家长询问幼儿是否有身体不适或特殊情况,确保幼儿的健康安全。
2. 在活动过程中,老师和家长要紧紧抓住幼儿的手,确保幼儿的安全。
3. 提前了解远足地点的安全情况,注意有无危险地带,避免幼儿的伤害。
4. 组织幼儿进行采集活动时,要告知幼儿不能随意采摘与触摸有毒有刺的植物,以免发生意外。
5. 在用餐活动中,要确保食物的卫生安全,以防食物中毒。
通过以上活动内容和安全注意事项的安排,幼儿园的远足活动将会更加安全有趣。
幼儿中班远足活动方案设计一、活动目的和背景远足活动是一种具有教育意义的户外教育活动,对幼儿的身心发展和团队合作具有重要作用。
中班幼儿正处于身体和认知发展的关键时期,参与远足活动可以拓展他们的视野,培养他们的观察力、动手能力和团队合作意识,促进他们身心的健康发展。
二、活动内容1. 目的地选择选择一个离幼儿园较近的目的地,如附近的公园、花园等,考虑到幼儿的行走能力和安全性,路程控制在30分钟左右。
2. 活动时间安排活动时间选择在天气较好、气温适宜的季节进行,预计活动时间为半天或一天。
3. 活动内容(1)自然观察和探索带领幼儿观察身边的自然环境,如树木、花草、小动物等,引导幼儿对自然界的认识和了解。
(2)环境清理组织幼儿一起进行环境清理活动,教育他们要爱护身边的环境,养成保持环境整洁的习惯。
(3)体育活动组织幼儿进行一些简单的体育活动,如跑步、跳跃、投掷等,以增强幼儿的体能和协调能力。
(4)游戏和手工制作设置一些儿童游戏和手工制作的活动点,如捉迷藏、踢毽子、制作花环等,锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神。
(5)集体休息和野餐安排适当的时间用于集体休息和野餐,让幼儿放松身心,增强团队凝聚力。
三、活动准备1. 物资准备准备一些活动所需的物资,如运动器材、手工材料、水壶、食物等,确保活动的顺利进行。
2. 人员安排根据活动的安全性和规模,安排足够的成人监护人员陪同幼儿参与活动,并分工合作,确保幼儿的安全。
3. 特殊食物安排如果有幼儿有特殊的饮食需求或过敏症状,提前了解并做好相应的食物安排,确保幼儿的健康。
四、活动实施1. 活动操作流程(1)指导幼儿穿戴合适的衣物和鞋子,以适应户外活动的环境。
(2)带领幼儿集体出发,保持队形整齐,确保安全。
(3)在活动路线中设置多个活动点,根据幼儿的兴趣和能力开展相应活动。
(4)安排适当的休息时间,让幼儿放松和补充水分。
(5)活动结束后,集体返回幼儿园,进行活动总结。
2. 安全措施(1)活动地点选择安全性较高的地方。
幼儿园远足活动计划幼儿园远足活动计划一、活动背景远足活动是一种非常好的锻炼孩子们身体、增强他们的团队意识的活动方式。
在这个活动中,孩子们将以小组的形式前往某个适合远足的场所,从而让他们更好的接触大自然、感受自然之美。
此外,远足活动也是幼儿园丰富孩子们课余时间的一项重要活动,旨在让孩子们在轻松愉悦的氛围中得以学习、享受生活。
二、活动目标1. 培养学生的独立自主能力,增加自我保护能力;2. 通过走、跑、跳、爬的训练,掌握基本的活动技能和基本的体育运动;3. 增进小组之间的合作,塑造团队意识;4. 能够了解自然、了解环境,提高对大自然的体验和认识;5. 丰富孩子们的课余生活,让他们更好地享受生活。
三、活动时间与地点时间:下午1:30-5:30地点:远足地点定位在永康县山区——田野公园四、活动流程1. 集合:午餐后前往操场,小教室成立远足队伍2. 装备准备:(1)采购物资:大袋局部药物、绷带,防蚊液,水壶、干粮、小食物、纸巾、塑料袋、保温瓶等物品。
(2)装备核对:确保小组的装备齐备,核对人员为教师。
3. 规划路线:经过集体商议,确定远足路线:永康县山区——田野公园(往返大约14公里)。
4. 开始旅行:集合后,教师为每个小组分配一个地图。
小组按照地图前往目的地,中途会有两个休息时间。
途中,教师会随时检查学生的情况,提醒发现不足。
要求学生整齐排队,互相帮助,不走冒险的道路,确保远足安全。
5. 到达目的地:到达田野公园后,孩子们将得到20分钟的自由活动时间,可以在园中游玩、踢球、捡拾、寻找昆虫、观察植物等。
同时,教师和领队也会设立任务,让孩子们感受自然,体验生活。
6. 回程:孩子们归队,准备回程,途中同样会有两个休息时间。
到达操场后,教师将清点全部人员,确认回返之后小组的情况。
7. 活动结束:到达小教室后,接送人员将根据名单检查人员身体状况,特别是检查孩子们的每日保健状况,如是否吃过晚餐、如何睡觉等。
五、注意事项1. 学生应穿运动服,穿运动鞋,防晒帽,带太阳镜和足够的水和零食2. 活动时孩子们应注意安全,注意不要到险难、禁止回头、狭窄甚至无路可走之处3. 学生活动期间不玩危险游戏,不随意飞奔,有意识保持团队精神4. 孩子们应主动分担背包物品,不玩消极态度。
幼儿园远足计划方案幼儿园远足计划方案1. 方案背景幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所,但是课堂教学不能代替实地探索。
为了增强幼儿的综合素质,丰富他们的学习生活,提高他们的观察能力和体验能力,幼儿园计划组织一次远足活动。
2. 活动时间和地点活动时间:(日期)上午9点-11点30分活动地点:(地点)公园/动物园/植物园等。
3. 活动目的(1)增强幼儿的身体素质和心理素质。
(2)提高幼儿的观察和发现能力。
(3)发展幼儿的团队协作精神。
(4)提高幼儿的综合素质。
4. 活动内容(1)安全意识教育:教育幼儿要注意安全,不走私自走。
(2)比赛与游戏:组织幼儿进行一些有趣的游戏,增强幼儿的集体荣誉感和参与感。
(3)观察和发现:引导幼儿观察周围环境,发现和认识自然和物质,让幼儿在体验中学习。
(4)自由活动:让幼儿自由游玩,提高他们与周围事物的互动能力,开启想象力和创造力。
5. 活动规划(1)组织机构:活动负责人、领队、老师、助手等。
(2)活动计划:时间| 内容|地点|人员|注意事项9:00 |到达场地| |车队、领队、老师、助手| 规范停车9:10 | 安全意识教育| |老师|避免人员伤亡9:20|比赛与游戏| |所有幼儿|坚持公平原则10:20|观察和发现| |所有幼儿|引导幼儿观察10:50|自由活动| |所有幼儿|防止幼儿流失11:20|活动总结| |领队、老师|反馈活动效果11:30|结束活动| |领队、老师、助手|规范离场6. 着装和饮食(1)远足期间,所有幼儿需统一穿戴着装:运动鞋、运动裤、T恤等,根据天气情况增减衣物。
(2)远足期间,所有幼儿需自带午餐或简单的零食和饮料,午餐需预先准备。
7. 安全措施(1)安排专人负责幼儿安全。
(2)逐一核对幼儿人数和姓名,确保没有缺席和流失。
(3)加强安全意识教育,减少事故的发生。
8. 活动成果(1)提升幼儿的学习和生活品质。
(2)增强幼儿的身体素质和心理素质,促进身心健康发展。
幼儿园远足活动安排方案
一、活动目的
幼儿园远足活动是一项重要的教育活动,旨在让孩子们在自然环境中学习、游戏和体验,增强他们的身体素质、社交能力和探索精神。
通过这次远足活动,我们希望让孩子们:
1. 接触自然环境,了解植物、动物和自然景观;
2. 培养孩子团队合作精神和社交能力;
3. 提高孩子身体素质,增强体力和耐力;
4. 促进孩子社会认知与情感发展。
二、活动时间和地点
时间:周六或周日上午(约3-4小时)
地点:本市郊区山林公园或城市公园(如有其他特定场地需求,请提前告知)
三、参与者及人员安排
1. 参与者:全班幼儿及家长(建议每位家长携带一个以上的幼儿护送)
2. 人员安排:
(1)班级主任或老师:负责组织全班幼儿参加远足活动,并对远足路线进行规划和安排。
(2)家长:携带自己的幼儿参加活动,并协助老师照顾孩子们。
(3)保安人员:负责维护秩序和安全,保障参与者的人身安全。
四、活动内容
1. 准备工作:
(1)提前选定远足路线,并告知家长注意事项和安全规范;
(2)组织幼儿及家长参加远足前,要向家长进行健康调查,确保每位幼儿身体健康;
(3)准备必要的药品和急救设备,以备不时之需。
2. 远足路线:
远足路线应选择环境优美、空气清新、交通便利、安全可靠的地方。
根据实际情况选择适当的路线长度和难度等级。
建议在公园内选择比
较平坦且有景点的路线,避免选择过于陡峭或容易滑倒的地方。
3. 活动内容:
(1)集合:指定时间、地点集合,并进行出发前检查。
(2)游戏互动:在适当的时候停下来休息,并组织孩子们玩一些简单而有趣的游戏,如捉迷藏、跳绳、踢毽子等,以增强孩子们的团队合
作意识和身体素质。
(3)自然探索:在路线中途安排一些自然探索活动,如观察花卉植物、寻找小动物、辨认树叶等,让孩子们亲身体验大自然的美妙和神奇。
(4)野餐:在公园内选择一个宽敞明亮的地方,为孩子们准备简单的午餐或点心,如面包、水果、牛奶等。
同时也可以让孩子们带上自己
喜欢吃的食品和饮料。
(5)游玩放松:指定地点进行游玩放松,并在规定时间内回到集合点结束活动。
五、安全保障
1. 活动前:
(1)告知家长注意事项和安全规范;
(2)检查每位幼儿身体状况,并提供必要的医疗设备和药品;
(3)负责组织幼儿及家长参加远足前,向家长进行健康调查,确保每位幼儿身体健康;
(4)确认路线安全,并对路线进行详细的介绍和说明。
2. 活动中:
(1)负责组织孩子们游戏和自然探索活动,确保孩子们的人身安全;
(2)对孩子们的饮食和饮水进行监督,保证其健康安全;
(3)注意天气变化,如遇突发天气情况,应及时采取措施疏散幼儿及
家长。
3. 活动后:
(1)确认所有参与者已经安全回到集合点,并做好返程准备;
(2)对参与者进行一次全面的身体检查,确保每位幼儿身体状况良好;(3)收集家长反馈意见并做好记录,为下次活动做出改进和完善。
六、费用预算
1. 交通费用:根据路线远近、交通工具选择等因素而定。
2. 食品费用:根据实际情况而定。
3. 总费用:由班级主任或老师统筹安排,并向家长公布预算情况。
七、活动效果评估
在活动结束后,应对本次远足活动进行效果评估。
可以通过问卷调查、家长反馈、孩子们的表现等多个方面进行评估。
根据评估结果,不断
完善和改进下一次远足活动的内容和安排。
八、总结
幼儿园远足活动是一项非常重要的教育活动,可以让孩子们体验自然、锻炼身体、增强社交能力和探索精神。
本文提供了一份全面的详细方案,希望对广大班级主任或老师在组织远足活动时提供一些参考和帮助。