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海淀区查漏补缺练习题二文言文阅读练习（一）阅读下面的文言文，完成 1—5 题。
杏花书屋记归有光❹花书屋，余友周孺允所构读书之室也。
孺允自言其先大夫玉岩公为御史，谪沅、湘时，尝梦居一室，室旁❹花烂漫，诸子读书其间，声琅然出户外。
嘉靖初，起官陟宪使，乃从故居迁县之东门，今所居宅是也。
公指其后隙地谓允曰：“他日当建一室，名之为❹花书屋，以志吾梦云。
”公后迁南京刑部右侍郎，不及归而没于金陵。
孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患。
如是数年，始获安居。
至嘉靖二十年，孺允葺公所居堂，因于园中构屋五楹，贮书万卷，以公所命名，揭之楣间，周环艺以花果竹木。
方春时，❹花粲发，恍如公昔年梦中矣。
而回思洞庭木叶①、芳洲杜若②之间，可谓觉之所见者妄而梦之所为者实矣。
登其室，思其人，能不慨然矣乎！昔唐人重进士科，士方登第时，则长安❹花盛开，故❹园之宴，以为盛事。
今世试进士，亦当❹花时，而士之得第，多以梦见此花为前兆。
此世俗不忘于荣名者为然。
公以言事忤天子，间关岭海十余年，所谓铁石心肠，于富贵之念灰灭尽矣；乃复以科名望其子孙。
盖古昔君子，爱其国家，不独尽瘁其躬而已；至于其后，犹冀其世世享德而宣力于无穷也。
夫公之所以为心者如此。
今去公之殁，曾几何时，向之所与同进者，一时富贵翕赫，其后有不知所在者。
孺允兄弟虽蠖屈于时，而人方望其大用，而诸孙皆秀发，可以知《诗》《书》之泽也。
《诗》曰：“自今以始，岁其有，君子有谷，贻孙子。
于胥乐兮！”吾于周氏见之矣！注：①洞庭木叶：语出屈原《九歌·湘夫人》：袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
②芳洲杜若：语出屈原《九歌·湘君》：采芳洲兮杜若。
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.起官陟宪使陟：提拔，升迁B.孺允葺公所居堂葺：修补房屋C.揭之楣间揭：张贴、悬挂D.而诸孙皆秀发秀发：秀丽的头发2.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（）A.公指其后隙地谓允曰其孰能讥之乎B.不及归而没于金陵臣诚恐见欺于王而负赵C.以公所命名余船以次俱进D.夫公之所以为心者如此臣所以去亲戚而事君者3.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（）A.孺允兄弟数见侵侮，不免有风雨飘摇之患孺允兄弟多次被欺侮，家道不免有风雨飘摇的忧患。
![晚清会稽徐氏考证三则[权威资料]](https://img.taocdn.com/s1/m/2ac2abcd6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374cb7.png)
晚清会稽徐氏考证三则摘要：会稽徐树兰、徐友兰昆仲系晚清绍郡藏书大家。
本文就二人生卒年、墨润堂创建人创建时间、富察太守等三则逐作考证，钩沉索隐，正误匡谬。
关键词：晚清会稽徐氏生卒年墨润堂考证绍兴向为浙东政治、文化、经济中心。
从宋元始，私家藏书风气兴盛。
有明迨清，一度达到相当繁荣的程度。
祁承火业之澹生堂、沈复粲之鸣野山房、李慈铭之困学楼、姚振宗之狮石山房、王继香之五云堂、周炳琦之诒经堂等藏书事业孜孜不息、余绪不绝，而晚清会稽栖凫徐树兰、徐友兰昆仲一族更属之中翘楚。
然有关徐氏家族的诸多要绪，众说纷纭，甚至以讹传讹。
本文就二人生卒年、墨润堂创建人创建时间、富察太守三则逐条考证，还本来面目。
一、徐树兰、徐友兰昆仲生卒考综合目前所见资料，二徐卒年均没问题，所误之处是将徐树兰生年定为1837年，徐友兰生年定为1842年。
如郑伟章《绍兴徐氏兄弟藏书考》：“徐树兰，字仲凡，号检庵，生于清道光十七年（公元1837年），卒于清光绪二十八年（公元1902年）五月初十日，终年66岁。
”“徐友兰，是徐树兰的胞弟。
字佩之，号叔蓓，别署八杉斋主人，生于道光二十二年（公元1842年），比徐树兰小五岁，光绪三十一年（公元1905年）六月初六日卒，终年63岁。
”追其原因，这与《绍兴县志资料》（第一辑）薛炳为二徐所撰传记有关。
现引用相关内容如下。
徐树兰：“光绪二十八年五月卒，年六十五。
”徐友兰：“甲辰夏病危，以良医得愈。
乙已夏，病又发，前医不复至，遂卒。
时光绪三十一年六月六日也，年六十有三。
”传仅涉卒年与岁数，无具体生年。
古人计年以虚岁计，生年即为一岁，在世岁数应为卒年减去生年再加一岁。
徐树兰卒年为光绪二十八年（公元1902年），因此生年应为1838年。
徐友兰卒年为光绪三十一年（公元1905年），因此生年应为1843年。
关于二徐之生卒年，还可以从徐维则为其生父徐友兰所作的《先考培之府君年谱》中得到印证。
1.徐友兰生卒年“道光二十三年癸卯七月初十日辰时，先本生王母马太夫人生府君于山阴县��凫村旧宅。
江苏省2022年中考语文真题分题型分层汇编-8文言文阅读一、文言文阅读（共1小题）1．（2022•无锡）阅读回答问题。
ㅤㅤ卢象昇，宜兴人。
象昇虽文士，善射，娴将略。
崇祯六年，贼流入畿辅，据西山，象昇击却之．。
象昇每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾．，失马即步战。
逐贼危崖，一贼自巅射中象昇额，象昇提刀战益疾。
贼骇走，相戒曰：“卢廉使遇即死，不可犯。
”ㅤㅤ十年九月，清兵驻于牛兰。
上赐象昇尚方剑，督天下援兵。
象昇麻衣草履，誓师及郊。
当是时，嗣昌、起潜①主和议。
象昇闻之，顿足叹曰：“予受国恩，恨．不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断脰②耳。
”决策议战，然事多为嗣昌、起潜挠。
疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象昇，关、宁诸路属起潜。
象昇名督天下兵，实不及二万，次．顺义。
ㅤㅤ象昇将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。
旦日，骑数万环之三匝。
象昇麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。
奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。
一军尽覆。
ㅤㅤ侯弘文者，奇士也。
散家财，募滇军随象昇讨贼。
弘文率募兵至楚，巡抚王梦尹以扰驿闻。
象昇上疏救，不得，弘文卒遣戍。
天下由是惜弘文而多象昇。
（节选自《明史•卢象昇传》，有删改）【注】①嗣昌、起潜：人名，指杨嗣昌、高起潜。
②脰：颈，脖子。
（1）下列句中加点字解释有错误的一项是A.刃及鞍勿顾．（顾念、考虑）B.恨．不得死所（遗憾）C.次．顺义（编次）D.巡抚王梦尹以扰驿闻．（使……听到）（2）下列句中的“之”与“象昇击却之”中的“之”用法相同的一项是A.下车引之．B.何陋之．有C.已而之．细柳军D.益慕圣贤之．道（3）翻译下列句子。
①决策议战，然事多为嗣昌、起潜挠。
②天下由是惜弘文而多象昇。
（4）文中的卢象昇具有哪些优秀品质？请简要概括。
二、文言实词（共1小题）2．（2022•镇江）阅读下面文言文（选段），完成下列各题。
节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重①中安边为务，常曰：“太平之将，但当抚循②训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。
人物生平蔡元培，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。
革命家、教育家、政治家。
民主进步人士，国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长,中华民国首任教育总长。
1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风。
1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。
他早年参加反清朝帝制的斗争，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》。
北伐时期，国民政府奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革。
1927年参与发起“护国救党运动”，认为应当清党但反对杀人。
1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。
蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。
1933年，蔡元培倡议创建国立中央博物院，并亲自兼任第一届理事会理事长。
1940年3月5日在香港病逝。
葬香港仔山巅华人公墓。
社会贡献蔡元培对近代与现代中国教育、中国革命作出了不可磨灭的贡献，主要是：一、自蔡元培始，中国才形成了较完整的资产阶级教育思想体系和教育制度。
二、他的“思想自由，兼容并包”的主张，使北大成为新文化运动的发祥地，为新民主主义革命的发生创造了条件。
三、为中华民族保护了一批思想先进、才华出众的学者。
他不仅为中国近现代资产阶级大学教育理论的形成打下了坚实的基础，而且其中许多真知灼见，如重视大学开展科学研究工作，提倡“思想自由，兼容并包”，注重发展学生个性，主张“沟通文理”，以及“依靠既懂得教育，又有学问的专家实行民主治校”等等也对后世产生了重大影响。
人物评价第一，蔡元培的包容思想。
虽然他出生封建家庭，祖先甚至能追溯到明朝，但是他个人具有博大胸怀，包容精神。
他让中国的平民，女性都有机会得到教育。
第二，他树立了正确的学习观，引导学习者走向正确的道路上，他坚决发对文化知识成为官场利用的工具，坚持人文发展，重视人格的培养。
·知识概览·【作品简介】蔡元培（1868—1940),字鹤卿，号孑民,浙江绍兴人.近代民主革命家、教育家、科学家。
25岁中进士，入翰林院为庶吉士，后授编修,戊戌变法失败后，弃官离京南归，开始投身教育。
1912年任南京临时政府教育总长.1917年至1928年任北京大学校长，任职期间革新北大，提倡科学与民主,提倡学术自由，新旧思想兼容并包,主张学与术分校、文与理通科，使北大成为新文化运动的发源地。
他也是我国近代美育事业的奠基人之一，是我国成就卓著、影响深远的美学家与美育实践家。
1940年,蔡元培在香港病逝，被毛泽东誉为“学界泰斗，人世楷模”.主要作品：《蔡元培全集》《蔡元培教育文选》等。
演讲辞又叫讲演稿，它是一种应用性文体。
在内容上，演讲辞应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有理；在表达上,偏重于议论、说理,同时兼用必要的记叙、抒情，力求条理清晰,要言不烦.其特点如下：第一，针对性.演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式.它是用思想、感情、事例和理论来打动听众、“征服”听众的,所以必须要有现实的针对性。
第二，可讲性。
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主,以“演"为辅。
由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说可讲为前提。
第三，鼓动性。
演讲是一门艺术.好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
【重点理解】1．如何理解文中“非根基深固,鲜不为流俗所染”这句话的含意？【答案】这句话是针对黑暗的社会风气而言的。
当时的北京社会，经历了辛亥革命的失败和军阀的混战，旧的道德已经丧失，新的又没有建立起来，整个社会陷入道德沦丧的状态，一般很少有能出污泥而不染者。
这也是作者寄希望于青年学子，希望他们不仅能自己洁身自好，还要能担当起匡正流俗的职责的主要原因。
2。
如何理解“诸君肄业于此,或三年，或四年,时间不为不多,苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣,容有底止”这句话的含意？【答案】这句话是蔡元培对青年学子的恳切勉励，他认为大学是研究高深学问的地方，而不是做官发财的进身阶。
中国古典文献学-第3课校勘学清王鸣盛《十七史商榷序》：“欲读书必先精校书，校之未精而遽读，恐读亦多误矣。
” ? 陈垣《通鉴胡注表微·校勘篇》：“校勘为读史先务，日读误书而不知，未为善学也。
”校勘及其简史古书致误的原因和类型校勘的流程与方法数字时代古籍校勘的拓展胡适《校勘学方法论》倪其心《校勘学大纲》，北京大学出版社，2004。
陈垣《校勘学释例》，中华书局，2004。
彭叔夏《文苑英华辨证·序》。
王念孙《读书杂志·读淮南子杂志书后》。
王引之《经义述闻·通说下》。
俞樾等《古书疑义举例五种》，中华书局，2005。
推荐书目第一节校勘及其简史一、校勘概说二、校勘简史述略（一）“校勘”名义《说文解字》：“校，木囚也。
”《说文新附》：“勘，校也。
”勘亦作刊。
清钮树玉《说文新附考》：“古书用竹简，故校勘字作刊。
《广雅》刊训定。
《玉篇》：‘刊，削也，定也，除也。
’义并与勘合。
”应劭《风俗通义· 古制》佚文：“刘向为孝成皇帝典校书籍二十余年，皆先书竹，为易刊定。
可缮写者，以上素也。
”一、校勘概说《文选·左思〈魏都赋〉》：“雠校篆籀，篇章毕觌。
”李善注引《风俗通》曰：“案刘向别录，雠校，一人读书，校其上下得缪误，为校；一人持本，一人读书，若怨家相对。
”宋吴缜《新唐书纠谬序》：“执卷唱读，案文雠对。
”注：湖南长沙晋永宁二年墓中出土的校雠俑，两人相向跪坐，一人读书，一人执笔校正讹字，十分形象地展现出当时人们校勘书籍的活动。
“校勘”一语，出六朝时期，乃稽核审定，评定是否与事实或制度相符之意。
–沈约《上言宜校勘谱籍》：“宜选史传博士谙究流品者为左民郎、左民尚书，专供校勘。
” –《封氏闻见记·定謚》：“太常博士掌谥，职事三品已上薨者，故吏录行状，申尚书省，考功校勘，下太常博士拟议讫，申省，省司议定，然后闻奏。
”宋代以后，“校勘”开始逐渐专指校正书籍文字错误。
–《南宋馆阁录》卷三：“校雠式绍兴六年六月史馆修撰范冲、秘书少监吴表臣参定：诸字有误者，以雌黄涂讫别书；或多字以雌黄圏之，少者于字侧添入；或字侧不容注者，即用朱圏，仍于本行上下空纸上标写；倒置，于两字间书乙字。
2020/454浙江教育出版社1998 年9 月出版的18 卷本《蔡元培全集》和人民教育出版社1999 年3 月出版的4卷本《蔡元培年谱长编》为研究蔡元培提供了最为丰富的文献资料。
自1998 年以来，蔡元培的佚信、佚序等陆续被发现。
笔者在《关东学刊》2016 年第6 期写有《蔡元培佚简两通》，钩沉了蔡元培给何思源、《华年》记者的书信各一通。
近日笔者注意到蔡元培撰写的两则校刊发刊词《华北大学校刊发刊词》和《国立音乐院院刊发刊词》（后者已收入人民音乐出版社2006年出版的汪毓和、胡天虹编著的《中国近现代音乐史 1901～1949》），不见于《蔡元培全集》和《蔡元培年谱长编》，现结合相关史料，略作钩沉。
一1923年1月出版的《华北大学旬刊》创刊号，刊有《华北大学校刊发刊词》，署名蔡元培，先照录如下：现今我国中等以上学校殆无不有校刊。
其为研究学术发表思想者，大抵为年刊或季刊或月刊，以学理奥赜，非历时稍久，不能有新著作也。
其为揭载本校布告、记录、本校事实者，大抵用日刊，以其亟于公布也。
在人数较少、事务较简之校，则往往合上述之两作用而为周刊、旬刊或不定期刊。
我华北大学建设以来，已历半年，内之图教职员间学生间交换意见，外之图学生家属、其他学校及其他社会，能了解本校真相，有一种机关报之必要，先取其简而易行者试之，乃有旬刊。
他日同志益增，材料益富。
则将择其关乎学术思想之作而汇为月刊；校闻渐繁则亦将别其记录之一部而扩为日刊，随吾校之发展而校刊亦以进步；以兹刊为矢焉。
大学校刊在中国高等教育发展史上具有重要的地位，几乎每一所大学都有自己的校刊，有的还不止一种。
据北大校史馆的郭建荣统计，单是1949年以前，就有《北京大学日刊》《北京大学月刊》《北京大学学生周刊》《新潮》等94种老北大刊物。
蔡元培一直非常重视校刊，1918年11月10日写有《〈北京大学月刊〉发刊词》。
在他看来，包括《北京大学月刊》在内的校刊具有三大功能，“一曰尽吾校同人所能尽之责任”，“二曰破学生专己守残之陋见”，“三曰释校外学者之怀疑”[1]。
文言文阅读练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文言文，完成下面小题。
留园记出阊门外三里而近，有刘氏寒碧庄焉。
而问寒碧庄无知者，问有刘园乎，则皆曰有。
盖是．园也，在嘉庆初为刘君蓉峰所有，故即以其姓姓其园而曰刘园也。
咸丰中，其泉石之胜，花木之美，亭榭之幽深，诚足为吴下名园之冠．。
及庚申、辛酉间，大乱洊至①，吴下名园半为墟莽。
而所谓刘园者则岿然独存。
同治中，芜秽．．不治。
至光绪二年，为毗陵②盛旭人方伯所得，乃始修之。
平之、攘之、剔之，嘉树荣．而佳卉茁，奇石显而清流通。
凉台燠馆，风亭月榭，高高下下，迤逦．．其中，都．．相属。
春秋佳日，方伯与宾客觞咏人士女或掎裳连袂而往游焉，于是出门者又无不曰刘园刘园云。
方伯求余文为之记。
余曰：“仍其旧名乎？抑肇锡③以嘉名乎？”方伯曰：“否，否。
寒碧之名至今未熟于口，然则名之易而称之难也。
吾不如从其所称而称之。
人曰刘园，吾则曰留园，不易其音而易其字，即以其故．名而为吾之新名。
”余叹曰：美哉斯名乎，称其实矣！夫大乱之后、兵燹．．之余，高台倾而曲池平，不知凡几，而此园乃幸而无恙，岂非造物者留此名园以待贤者乎！吾知留园之名常留于天地间矣！（选自《中华百年经典散文》，作者清代俞樾，有删节）【注】①洊（jiàn）至：相继而至。
①毗（pí）陵：今江苏常州市。
①肇：开始：锡：通“赐”。
1．下列句子中加点词的意思相同的一项是（）A．盖是．园也斯是．陋室（《陋室铭》）B．诚足为吴下名园之冠．朝服衣冠．（《邹忌讽齐王纳谏》）》C．嘉树荣．而佳卉茁清荣．峻茂（《三峡》）D．即以其故．名而为吾之新名公问其故．（《曹刿论战》）2．下面括号内对加点词的理解，不正确．．．的一项是（）A．芜秽．．不治（污浊）B．迤逦．．相属（曲折连绵）C．方伯与宾客觞咏．．其中（饮酒赋诗）D．兵燹．．之余（战火焚毁破坏）3．把文中的画线句子翻译成现代汉语。
