幼儿园中班音乐教案：我不上你的当

中班音乐教案《我不上你的当》中班音乐杰出教案《我不上你的当》【活动目标】1、在游戏的情境中学唱歌曲《我不上你的当》，初步认知乐曲的旋律和结构，能完备献唱歌曲。

2、在循序渐进的游戏情节中逐步认知、记忆歌词，能够追随音乐节奏用肢体动作整体表现歌词。

3、体验和同伴一起玩玩猜测游戏的欢乐。

【活动准备工作】“进门大吉”游戏所需的图片门两个，根据歌词绘画的图片四幅。

【活动过程】一、教师鼓励幼儿整体认知乐曲旋律及歌词。

1、教师追随音乐节奏展开故事引入，迎合幼儿兴趣。

指导语：今天杨老师增添一首歌曲，这首歌曲里面中藏着故事，我们一起来听到一听到。

2、教师边清唱歌曲边搞适当的身体动作，协助幼儿初步认知故事结构。

指导语：现在去听到我演唱一演唱这首歌！3、教师再次献唱，鼓励幼儿认知歌词内容。

指导语：刚才歌里演唱了什么？TNUMBERkm375除了哪些我们刚才没说道过的歌词？4、教师率领幼儿尝试手舞足蹈。

5、教师鼓励幼儿尝试将手的部分动作变为脚步动作，随乐献唱歌曲。

指导语：现在恳请大朋友们轻轻鼓掌，东站在小椅子后面，每一张小椅子就是一个小蘑菇，这次我们必须把小手走路的动作改成小脚去跑。

二、教师逐步重新加入游戏情节，鼓励幼儿学唱歌曲。

1、重新加入拖圆圈跑的游戏情节，幼儿完备献唱歌曲。

指导语：这一次我们必须至小蘑菇园玩玩了，音乐一停在，你们就要东站在一个小椅子的后面。

2、重新加入大灰狼发生的游戏情节，幼儿完备献唱歌曲。

指导语：现在是不是每个人都东站在小椅子后面啊？准备好了吗？如果大灰狼去了，我们必须赶快返回家里哦。

小椅子就是我们的家。

3、替代“东东”的角色，鼓励幼儿根据声音推论角色，并做出适当游戏反应。

指导语：这次东东可以就是谁呢？那我们一起来问问它“喂食，你到底就是谁呀？”森林里难道就这一种东东吗？这次在玩玩的时候我们可以必须仔细听喽！三、幼儿尝试饰演角色，完备游戏。

指导语：每次东东说道的话一样吗？如果你们就是藏在里面的那个东东，你们可以说什么呢？指导语：这次我必须在你们中间选一个东东，你们可以必须举起耳朵认真的听到一听到喽！倾听这个东东说道些什么？四、鼓励幼儿展开反思性评价。

幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案1.1 设计背景：1.1.1 为了提高幼儿园中班孩子们的安全意识和自我保护能力，我们选择了这首富有教育意义的歌曲《我不上你的当》来进行教学。

1.1.2 这首歌曲通过简单的歌词和旋律，让孩子们学会拒绝不良诱惑，提高安全防范意识。

1.1.3 教案旨在通过音乐教学，让孩子们在愉快的氛围中掌握自我保护的方法和技巧。

二、知识点讲解2.1 歌曲内容解析：2.1.1 歌曲讲述了一个故事，故事中的主人公在面对各种不良诱惑时，坚决地说“我不上你的当”。

2.1.2 歌曲通过这个故事，教育孩子们在面对陌生人或不良诱惑时，要坚定自己的立场，拒绝上当受骗。

2.1.3 歌曲中的关键词：“陌生人”、“不良诱惑”、“拒绝”、“自我保护”。

三、教学内容3.1 歌曲学唱：3.1.1 学习歌曲《我不上你的当》，让孩子们熟悉歌词和旋律。

3.1.2 教孩子们正确的唱歌姿势，培养良好的歌唱习惯。

3.1.3 通过分组唱、接龙唱等形式，提高孩子们的歌唱兴趣和合作意识。

四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 让孩子们掌握歌曲《我不上你的当》的歌词和旋律。

4.1.2 培养孩子们的歌唱能力，提高音乐素养。

4.1.3 增强孩子们的安全意识和自我保护能力。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 歌曲中的高音部分，孩子们可能难以唱准。

5.1.2 歌词的理解和记忆，特别是关于安全知识的领悟。

5.1.3 孩子们在合唱时的节奏感和协调性。

5.2 教学重点：5.2.1 学会歌曲《我不上你的当》，让孩子们在愉快的氛围中接受安全教育。

5.2.2 培养孩子们的歌唱能力，提高音乐素养。

5.2.3 增强孩子们的安全意识和自我保护能力。

六、教具与学具准备6.1 教学课件：6.1.1 制作歌曲《我不上你的当》的课件，包括歌词、图片、安全知识讲解等。

6.1.2 课件中插入动画，吸引孩子们的注意力，帮助他们对歌曲内容的理解。

6.1.3 在课件中设置互动环节，让孩子们积极参与，提高他们的学习兴趣。

中班音乐优秀教案《我不上你的当》中班音乐优秀教案《我不上你的当》（通用6篇）在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。

编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。

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中班音乐优秀教案《我不上你的当》篇1【活动目标】1、在游戏的情境中学唱歌曲《我不上你的当》，初步感知乐曲的旋律和结构，能够完整演唱歌曲。

2、在循序渐进的游戏情节中逐步理解、记忆歌词，能跟随音乐节奏用肢体动作表现歌词。

3、体验和同伴一起玩猜测游戏的快乐。

【活动准备】“开门大吉”游戏所需的图片门两个，根据歌词绘画的图片四幅。

【活动过程】一、教师引导幼儿整体感知乐曲旋律及歌词。

1、教师跟随音乐节奏进行故事导入，吸引幼儿兴趣。

指导语：今天杨老师带来一首歌曲，这首歌曲里面藏着故事，我们一起来听一听。

2、教师边清唱歌曲边做相应的身体动作，帮助幼儿初步感知故事结构。

指导语：现在来听我唱一唱这首歌!3、教师再次演唱，引导幼儿理解歌词内容。

指导语：刚才歌里唱了什么?听听看还有哪些我们刚才没有说过的歌词?4、教师带领幼儿尝试跟唱。

5、教师引导幼儿尝试将手的部分动作变成脚步动作，随乐演唱歌曲。

指导语：现在请小朋友们轻轻起立，站在小椅子后面，每一张小椅子就是一个小蘑菇，这次我们要把小手走路的动作换成小脚来走。

二、教师逐步加入游戏情节，引导幼儿学唱歌曲。

1、加入绕圆圈走的游戏情节，幼儿完整演唱歌曲。

指导语：这一次我们要到大蘑菇园玩了，音乐一停，你们就要站在一个小椅子的后面。

2、加入大灰狼出现的游戏情节，幼儿完整演唱歌曲。

指导语：现在是不是每个人都站在小椅子后面啊?准备好了吗?如果大灰狼来了，我们要赶快回到家里哦。

小椅子就是我们的家。

3、替换“东东”的角色，引导幼儿根据声音判断角色，并作出相应游戏反应。

指导语：这次东东会是谁呢?那我们一起来问问它“喂，你到底是谁呀?”森林里难道就这一种东东吗?这次在玩的时候我们可要仔细听喽!三、幼儿尝试扮演角色，完整游戏。

幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《我不上你的当》理解歌词的含义，认识到不要轻信陌生人的话。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿的自我保护意识，提高他们的安全防范能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我不上你的当》，理解歌词的含义。

难点：帮助幼儿掌握音乐节奏，提高他们的唱歌能力。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《我不上你的当》的歌词、音乐CD、音响设备。

2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿听一首欢快的歌曲，如《小星星》，使他们心情愉悦，充分调动他们的积极性。

2. 引入新歌（5分钟）：向幼儿介绍歌曲《我不上你的当》，让他们初步感受歌曲的节奏和旋律。

3. 学习歌词（10分钟）：a. 教师带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿熟悉歌词内容。

b. 教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱。

c. 教师针对歌词中的重点句子进行讲解，帮助幼儿理解歌词的含义。

4. 练习演唱（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行分组演唱，让幼儿在小组内互相练习。

b. 教师对幼儿的演唱进行指导和点评，纠正他们的发音和节奏错误。

c. 教师选取部分幼儿进行示范演唱，激发其他幼儿的学习兴趣。

5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在学习歌曲过程中的收获，以及如何运用歌词中的知识保护自己。

五、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，如参与度、演唱能力、对歌词内容的理解等方面，评价本节课的教学效果。

关注幼儿在课后是否能运用所学知识保护自己，以检验他们的学习成果。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让他们模拟生活中遇到陌生人时的场景，培养幼儿的应变能力。

2. 开展主题班会，让幼儿分享自己学会的歌曲，以及如何运用歌词中的知识保护自己。

七、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲，让家人了解他们的学习成果。

幼儿园中班音乐教案《我不上你的当》含反思一、教学目标1.通过歌曲学习，帮助幼儿了解人生不是一帆风顺的，必须要具备自我保护意识。

2.提高幼儿的音乐欣赏能力，增强对音乐的感知和理解。

3.培养幼儿的协作与表现能力。

4.培养幼儿的语言表达能力，练习幼儿说唱表达方式。

二、教学内容及内容分析歌曲介绍《我不上你的当》是一首动感十足的儿童歌曲。

歌曲表达了一个非常重要的主题，即要学会自我保护。

在这个世界上，有些人不是我们想象中的那样好，他们可能会骗我们，伤害我们，而孩子们需要知道如何保护自己。

课程安排1.首先，播放歌曲，观看歌曲MV，听听歌词并讲解。

2.然后，组织幼儿跟着节奏舞动身体，练习动作舞蹈。

3.带领幼儿清唱歌曲两遍，让学生听、唱、读，感受整个节奏和旋律，锻炼幼儿的音乐欣赏能力。

4.教学活动中加入唱段，分成两组，一组唱现在的生活不一样了，我们要有防骗意识，另一组唱学会自我保护，这样能够更好地巩固幼儿对歌曲的理解。

5.为加强活动乐趣，还可以为歌曲制作道具，比如帽子，耳机、眼镜、手机等，可以邀请学生自行设计，通过身体语言或道具配合歌曲，表现自我保护。

6.最后，给予幼儿表演机会，让他们扮演防伪专家，分组表演自我保护小故事，练习协作、表现能力和说唱表达方式。

教学分析本节课的内容主要是围绕“学会自我保护”这一主题来实现的。

本节课的内容是非常的易于理解和吸收的。

通过活动的方式，合理的安排使得幼儿的学习效果得到了最大的发挥。

同时，本节课的内涵也非常丰富，涵盖了幼儿语言表达、动作协调、合作表现以及音乐欣赏多个层面。

三、教学反思《我不上你的当》是一首非常适合幼儿学习的歌曲，它帮助幼儿认识到在外面的世界中存在着危险。

而我们教育孩子不仅仅是教他们学习知识，更是让孩子们学会如何保护自己。

在教学过程中，我注意到了孩子们的反应，他们对歌曲很感兴趣，并且非常喜欢动起来。

他们也表现出了很强的表现欲望，在表演环节中踊跃发言，积极表现。

我认为有意义的教学不应该单纯的停留在教师的讲解与幼儿的倾听，而是应该在实践与体验中有所体现。

中班音乐优秀教案《我不上你的当》【教案名称】：中班音乐优秀教案《我不上你的当》【教学目标】：1.使学生能够理解和感受音乐节奏，并能通过体验和表演来表达。

2.培养学生的音乐欣赏能力和创造力，激发学生的乐观向上的情感。

3.通过参与歌曲的演唱和活动，培养学生的团队合作精神和表现能力。

【教学内容】：1.歌曲欣赏：《我不上你的当》2.节奏训练：学习歌曲的节奏并进行体验和表演3.歌曲表演：学生分组进行歌曲的表演，并参与教师指导的活动。

【教学准备】：1.音乐播放设备2.教具：手鼓、小号、哨子等3.分组准备：将学生分成若干个小组，每个小组准备一名团队领导，帮助组织和指导歌曲表演。

【教学步骤】：第一步：导入（10分钟）1.教师播放歌曲《我不上你的当》。

2.教师提问：“大家喜欢这首歌吗？你们都听懂了歌词了吗？”第二步：导入歌曲欣赏（10分钟）1.教师再次播放歌曲，让学生跟着节奏摆动身体。

2.提问：“大家在歌曲中听到了什么声音？（如鼓声、呼啦啦声等）”第三步：学习歌曲节奏（15分钟）1.教师用手拍节奏，让学生跟着拍手。

2.教师播放歌曲，让学生跟着节奏拍手。

3.教师准备其他教具（如手鼓、小号、哨子），分发给学生，让学生跟着节奏摆动教具。

第四步：歌曲表演（15分钟）1.将学生分组，每个小组准备一名团队领导，帮助组织和指导歌曲表演。

2.学生在团队领导的带领下，进行歌曲的表演，可以自由发挥。

3.教师对每个小组的表演做出评价和指导。

第五步：活动（10分钟）1.教师提出活动：“学生们现在把教具放在中间，你们可以自由地选择一个教具，在音乐中演奏，并尽量保持节奏一致。

”2.学生自由选择教具演奏，并注意与其他学生的配合。

第六步：总结（5分钟）1.教师提问：“大家觉得今天的教学怎样？你们有什么收获？”2.教师对学生的发言进行总结，并表扬学生的优点和进步。

【教学反思】：通过这节音乐课的教学，我观察到中班学生们对音乐表演的热情和参与度很高，在表演的过程中，学生们能自由发挥，展示自己的才艺和创造力。

中班音乐教案：我不上你的当教案：中班音乐教案：我不上你的当一、设计意图本节课的设计方式采用了互动式教学和游戏化教学，通过歌曲《我不上你的当》引导学生学会拒绝不良诱惑，提高自我保护意识。

活动目的是让学生在轻松愉快的氛围中，掌握自我保护的方法和技巧。

二、教学目标1. 让学生学会演唱歌曲《我不上你的当》。

2. 培养学生拒绝不良诱惑，提高自我保护意识。

3. 培养学生与他人合作、互动的能力。

三、教学难点与重点重点：让学生学会演唱歌曲《我不上你的当》。

难点：培养学生拒绝不良诱惑，提高自我保护意识。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、多媒体设备。

2. 学具：歌词卡片、小礼物。

五、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活跃起来。

2. 引入活动（5分钟）教师向学生讲述一个关于拒绝不良诱惑的故事，引导学生认识到拒绝不良诱惑的重要性。

3. 教学歌曲（10分钟）教师播放歌曲《我不上你的当》，引导学生跟唱。

过程中，教师针对歌词中的内容，解释拒绝不良诱惑的方法和技巧。

4. 分组练习（5分钟）学生分成小组，每组选择一个角色（诱惑者、受害者），进行角色扮演，模拟实际情况，练习拒绝不良诱惑的方法。

六、活动重难点活动重点：让学生学会演唱歌曲《我不上你的当》，培养学生拒绝不良诱惑，提高自我保护意识。

活动难点：培养学生与他人合作、互动的能力。

七、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本次活动中的优点和不足，针对不足之处进行改进。

同时，教师可以布置课后作业，让学生回家后与家长一起探讨拒绝不良诱惑的方法，将活动延伸至家庭。

通过本节课的学习，学生学会了演唱歌曲《我不上你的当》，并在实际情景中掌握了拒绝不良诱惑的方法和技巧。

在今后的教学过程中，教师应继续引导学生学会自我保护，提高他们的自我保护意识。

重点和难点解析1. 活动引入的方式在热身活动结束后，我选择了通过一个简短的故事来引入本次活动。

“幼儿园中班音乐教案《我不上你的当》”一、教学目标1.通过歌曲《我不上你的当》，让幼儿学会自我保护，提高警惕性。

2.培养幼儿的音乐节奏感，锻炼身体协调能力。

3.培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我不上你的当》，理解歌曲含义。

2.教学难点：掌握歌曲节奏，动作协调。

三、教学准备1.教具：歌曲《我不上你的当》音乐带、投影仪、图片等。

2.环境准备：布置教室，营造愉快的教学氛围。

四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动课堂氛围。

2.导入教师播放歌曲《我不上你的当》，引导幼儿聆听，并提出问题：“歌曲里唱了什么？你们觉得这首歌有趣吗？”3.歌曲教学教师逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌曲。

在教唱过程中，注意纠正幼儿的发音、节奏，并示范动作。

4.歌曲表演教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己。

可以分组进行，每组选一名组长，带领组员完成表演。

5.游戏活动教师设计游戏活动，如“不上你的当”、“捉迷藏”等，让幼儿在游戏中体验歌曲的含义，提高警惕性。

五、作业与拓展1.作业：回家后，跟爸爸妈妈一起唱《我不上你的当》，并表演给爸爸妈妈看。

2.拓展：鼓励幼儿收集关于不上当的故事，与同伴分享。

六、教学评价1.观察幼儿在歌曲教学中是否积极参与，掌握歌曲节奏、动作协调。

2.观察幼儿在游戏活动中是否表现出警惕性，学会自我保护。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中运用所学的情况。

通过本次教学活动，让幼儿学会歌曲《我不上你的当》，提高警惕性，培养音乐节奏感和合作精神。

同时，教师应关注每个幼儿的发展，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿在音乐活动中快乐成长。

重难点补充：教学重点：学会歌曲《我不上你的当》，理解歌曲含义。

教学难点：掌握歌曲节奏，动作协调。

教学过程补充：1.热身活动教师：孩子们，我们来做一个有趣的游戏来热热身吧！（教师带领幼儿做“动物模仿”游戏，如模仿小鸟飞、小狗跑等）2.导入教师：刚刚我们玩得开心吗？现在我们来听一首歌，这首歌里的主人公遇到了一件有趣的事情，听听看是什么事？（教师播放歌曲《我不上你的当》，幼儿聆听）教师：谁来说说这首歌里唱了些什么？幼儿A：唱的是有个坏人不怀好意，但是主人公不上当。

一、教学目标：1. 了解歌词内容，通过学唱歌曲，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。

2. 培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不跟陌生人走。

3. 通过音乐活动，增强幼儿的集体合作意识。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《我不上你的当》，能够用正确的节奏和音调演唱。

难点：理解歌词含义，能够在生活中运用自我保护意识。

三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《我不上你的当》动画版。

2. 教学道具：小礼物、糖果等。

3. 教学场地：音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐活动状态。

2. 教学新歌：播放歌曲《我不上你的当》动画版，引导幼儿观看并学习歌词内容。

3. 歌词讲解：教师逐句讲解歌词含义，教育幼儿不跟陌生人走，保护自己的安全。

4. 歌曲练习：教师带领幼儿反复练习歌曲，帮助幼儿掌握正确的节奏和音调。

5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一种乐器，为歌曲伴奏。

6. 展示环节：每组幼儿分别展示自己的伴奏，全班一起演唱歌曲。

五、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲的掌握程度，包括节奏、音准等方面。

2. 观察幼儿在小组合作中的表现，评价其集体合作意识。

3. 关注幼儿在日常生活中的行为表现，评价其自我保护意识的运用情况。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟生活中遇到陌生人时的情景，引导幼儿运用自我保护意识。

2. 开展绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的歌曲角色，增强幼儿对歌曲的理解。

3. 邀请家长参与活动，共同教育幼儿在日常生活中注意安全，不跟陌生人走。

七、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在不足之处，如教学方法是否适合幼儿，教学内容是否难易适中等。

2. 考虑如何调整教学策略，以提高幼儿的学习兴趣和积极性。

3. 思考如何将安全教育融入日常教学中，使其成为幼儿生活中的一部分。

八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对教学活动的评价和建议。

2. 根据反馈意见，及时调整教学内容和教学方法，以满足幼儿的需求。