2015-2016学年《语言和文化》导学案

2015年高中语文 4.3语言的锤炼导学案新人教版选修《文章写作与修改》新人教版第三节语言的锤炼内容感知孔子说：“言之无文，行而不远。

〞苏轼也说过：“凡文字，少小时须气象峥嵘，色彩绚烂。

〞作文要力求词汇丰富，特别要恰当地运用修饰语。

要在文中善于变换多种句式。

长句和短句结合；尤其要学会使用短句。

要整句和散句兼行或散中见骈。

状物写景，叙事说理，就能摇曳生辉，各擅其胜。

能巧妙使用排比、反复、比喻、拟人、仿词等修辞手法，作文就往往能“气象峥嵘，色彩绚烂〞。

锤炼语言可以提高我们运用语言的能力，更确切地表达我们的思想感情，收到更好的表达效果。

本节主要讨论语言的锤炼的有关问题，如语言的整齐与变化，句子的松和紧，句子的衔接和照应等。

要点阐释1.什么是语言的锤炼?提示：语言的锤炼就是在各种可供选择的语言手段之间进行选择，选择那最适合需要的，用以到达当前特定的目的。

在众多词语、句式、语言风格之间进行选择、调整，让我们的表达更好地传递我们的思想感情。

2.语言的修改与锤炼可分几个层次？提示：第一个层次是纠正、弥补自己的失误。

第二个层次是打磨、润色，是精益求精，是提炼和完善——冗杂的使之简洁，薄弱的使之丰富，浅薄的使之深刻，呆板的使之生动……这是一个永无止境的境界。

语言的锤炼是其中一个重要的组成局部。

3.一个排比句的组成有几种情况？提示：一个排比句的组成有两种情况：第一种情况是我们的话语中本来就包含着几个方面或几个层次，调整句式，使它们对称、对应或者用重复其中的一些词语的方法组成排比。

第二种情况是我们的话语原来就只有一层意思，将原来的意思分解、扩展成几个侧面、一口气说下来，或者以原来的意思为根底，组织同样句式的几句话来陪衬、衬托，组成排比。

4.短句化长句的方法是什么？提示：第一步，先搭好一句的“骨架〞〔主语、谓语、宾语的核心词〕。

第二部步：把有关的内容按照它们的逻辑关系由内而外依次“安置〞在骨架上。

5.长句化短句的方法是什么？提示：第一种方法是外移，就是把长附加语〔或其中的一局部〕别离出来，移到句子主干之外独立成句〔或分句〕。

Period Two Language PointsⅠ.语境填词1．My boss liked my idea and ________ (采纳) it.2．Our teacher let us ________ (观察) the experiment carefully in the lab.3．It is the ________ (传统的) culture in China to eat dumplings on the Eve of the Spring Festival.4．The director told us that the ________ (场景) of this play was set in Ireland.5．We were happy to find her a________ after the terrible earthquake.6．I had a d________ day with my friends yesterday.7．One of the most important a________ of buying a house is choosing the right location.8．She follows the fashion，and most of her clothes are in the latest s________.Ⅱ.选词填空get tired of,have a bad effect on,put off,take turns, a series of,consider to be,aim to,be fond of1．The sports meeting has to ________________ because of the rain.2．People generally recognize that smoking ________________ our health.3．His three children ________________ in looking after him when he was ill.4．This novel is ________________ the best one among all her works.5．The man ________________ explain what had happened，but the police didn’t believe his words.6．Anne told her father that she __________________ looking after the little dog and decided to give it to others.7．There has been ________________ car accidents at the crossing because of the fog.8．My father ________________ has collected thousands of stamps.Ⅲ.同义词辨析1．用alive，living，live或lively填空(1)She is the greatest artist ________ today.(2)His classes are ________ and interesting.(3)Do you like a ________ show or a recorded show?(4)He is a ________ Lei should learn from him.(5)He is dead，but his dog is still ________.2．用scene，scenery，sight或view的适当形式填空(1)There is a happy ________ of children playing in the garden.(2)There is a lovely ________ from this window.(3)The ________ is magnificent.(4)The road passes through the most charming ________.(5)The ________ after the earthquake was horrible.Ⅳ.单项填空1．With the electricity ________，all the machines stopped.A．cut off B．cut upC．was cut off D．was cut down2．We observed some young men ________ into the building at 11∶00 last night.A．to slip B．slippedC．slipping D．being slipped3．As a teacher，you should do your best to make your class ________ andinteresting.A．lively B．living C．lovely D．live4．Jack was very proud because his design for the school wallpaper was ________.A．admitted B．adoptedC．addicted D．adapted5．The artists started an important art movement that ________ show the 20th century’s city life.A．aimed to B．aims toC．aims at D．aimed at6．The little girl got ________ being asked the same question and refused to say anything.A．tired about B．tired outC．tired from D．tired of7．The picture is painted by a Chinese can tell ________ the style.A．of B．on C．about D．by8．Qingdao is ________ beautiful city，and it is worth visiting.A．most B．the mostC．more D．a most9．Xu Beihong painted ________ the traditional Chinese style.A．with B．by C．in D．on10．Einstein，a man ________ to be the greatest scientist the world has ever had，will live on in our hearts.A．considering B．being consideredC．to be considered D．consideredⅤ.阅读理解The famous director of a big and expensive movie planned to film a beautiful sunset over the ocean，so that the audience could see his hero and heroine in front of it at the end of the film as they said goodbye to each other sent his camera crew out one evening to film the sunset for him.The next morning he said to the men，“Have you provided me with that sunset？”“N o，sir，” the men answered.The director was angry.“Why not？” he asked.“Well，sir，” one of the men answered，“we’re on the east coast here，and the sun sets in the can get you a sunrise over the sea，if necessary，but not a sunset.”“But I want a sunset！” the director shouted.“Go to the airport，take the next flight to the west coast，and get one.”But then a young secretary had an idea.“Why don’t you photograph a sunrise，” she suggested，“and then play it backwards? Then it’ll look like a sunset.”“That’s a very good idea！” the director he turned to the camera crew and said，“Tomorrow morning I want you to get me a beautiful sunrise over the sea.”The camera crew went out early the next morning and filmed a bright sunrise over the beach in the middle of a beautifu l at nine o’clock they took it to the director.“Here it is，sir，” they said，and gave it to was very pleased.They all went into the studio.“All right，” the director explained，“now our hero and heroine are going to say the film backwards so that we can see the sunset behind them.”The “sunset” began，but after a quarter of a minute，the director suddenly put his face in his hands and shouted to the camera crew to stop.The birds in the film were flying backwards，and the waves on the sea were going away from the beach.1．One evening，the director sent his camera crew out ______.A．to film a scene on the seaB．to find an actor and an actressC．to watch a beautiful sunsetD．to meet the audience2．Why did the director want to send his crew to the west coast?A．Because he changed his mind about getting a sunset.B．Because he was angry with his crew.C．Because he wanted to get a scene of sunset.D．Because it was his secretary’s suggestion.3．The director wanted to film a sunset over the ocean because ________.A．it went well with the separation of the hero and heroineB．when they arrived at the beach it was already in the eveningC．it was more moving than a sunriseD．the ocean looked more beautiful at sunset4．After the “sunset” began，the director suddenly put his face in his hands ________.A．because he was moved to tearsB．as he saw everything in the film moving backwardsC．as the sunrise did not look as beautiful as he had imaginedD．because he was disappointed with the performance of the hero and heroine 5．Which of the following is NOT true?A．The crew had to follow the secretary’s advice (忠告)．B．If you want to see a sunrise，the east coast is the place to go.C．The camera crew wasn’t able to film the scene the first day.D．The director ordered his crew to stop filmi ng the “sunset”．adopt，adapt这两个词是形近词。

【步步高】2015届高考语文总复习导学案：语言文字运用-学案1-(7215658)语言文字运用学案1字音学案目标 1.了解“字音”考题特点和包含的知识字，重点掌握识记多音字、形声字等的方法技巧。

2.掌握做字音题的技巧。

考点要求识记现代汉语普通话常用字的字音。

考点样题1．(2010·山东卷，1)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．饯．别(jiàn)晦．涩(huì)铁栅．栏(zhà) 浑身解．数(xiè)B．扒手(pá) 吱．声(zī)和．稀泥(hé) 步履蹒．跚(pán)C．畜．养(xù) 寒噤．(jìn)露．马脚(lòu) 扪．心自问(mèn)D．顺遂．(suí) 什．锦(shí)蒸馏．水(liú) 兵不血．刃(xuè)配给．制(jǐ) 否．极泰来(pǐ)4．(2007·山东卷，1)下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是()A．围剿．侥．幸角．色矫．枉过正B．拂拭．嗜．好卜筮．恃．才傲物C．绚．烂殉．职徇．私瘦骨嶙峋．D．宾．客嫔．妃濒．危五彩缤．纷命题探讨字音题在山东卷近四年命题中是必考点，长考不衰。

多年的命题使得题型渐趋成熟，特色日益凸显。

1．两个重点。

①越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。

如果说前几年还偶尔出现几个难字冷字，那么，自从按照新课标命题以来，这一特点更加明显。

只考“常”不考“冷”，只考“易”不考“难”。

即便有极个别难字冷字，也是在课本上出现过的，只集中在四字短语(尤其是成语)上。

“常见常用字”范围界定在常用字2 500个，次常用字1 000个。

②重点考查多音字、形声字。

这一特点在2010年尤为突出。

如“和”“露”“遂”等。

2．两个“为主”。

一是以单一题型为主(不像2009年把字音与字形放在一起考查)，二是以明考题型为主(出现音节拼写)。

劝学【课题】必修一第一单元第一课《劝学》【课型】新授课【学案序号】1【课时】第1课时【使用日期】9月8日【学法指导】熟读，整体感知文本；讨论，探究重点词句；知识搜集；习题训练；交流，总结。

【学习目标】1.了解荀子及相关常识。

2.掌握文中“輮（煣）、有(又)、知（智）、生(性)”4个通假字；积累“劝、已、中、就、参省、假、致、绝”等重点实词和“于、之、而”3个文言常用虚词；梳理文中的古今异义词、词语活用现象并整理文中的文言特殊句式，能够准确翻译文中重点语句。

3. 能够理解、背诵并默写课文。

【《劝学》导读】人之一生，学海无涯；玉琢成器，人学成才。

一棵树，经过修剪旁枝侧叶，才能结满硕果；一个人，经过勤奋学习，才能成为栋梁之才。

学习的过程，也许是枯燥的，那就深入其中，不停思索，一旦有所感悟，便会乐趣满怀；学习的过程，也许是艰难的，那就坚持下去，继续努力，走过一切阴霾，前方就是晴空万里；学习的过程，也许疑云重重，那就广学虚问，当寻到答案，问题解开，收获的笑容将无比灿烂。

学海无涯，勤奋作舟，在学习中思索，在学习中历练，在学习中成才。

定标自学1．荀子简介荀子（约前313年~前238年）名况，字卿，汉人避汉宣帝讳，改称“孙卿”，世人皆尊之为“荀卿”。

荀子是战国末期赵国人，著名思想家、教育家，他曾两度到当时齐国的文化中心稷下（今山东临淄）游学，担任过列大夫的祭酒（学宫领袖），后来到楚国任兰陵（今山东苍山兰陵镇）令，死后葬于兰陵。

韩非和李斯都是他的学生。

作为先秦儒家的最后代表人物，荀子提倡“性恶论”，认为人和物都可以改变，强调后天学习的重要性，重视教育的积极作用。

荀子的散文说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法简练，多作排比，善用比喻。

他一生“序列著数万言”，后人编为《荀子》，共二十卷，收入文章三十二章，《劝学》是其中的第一篇。

2．《劝学》名言补充（请同学们务必熟读背诵）⑴故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去
教学创新与 实践点 教学时数
感受到标点符号的魅力
2 课时
一、激发兴趣，组织讨论 1.出示各地风土人情方面的图片，说说自己的向往：最想去哪里？ 2.如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？ 教 第 学 一 课 步 时 骤 3.组织学生讨论：用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？ 二、合作讨论，汇集精华 1.联系上以后， 我们可以开展哪些活动呢？ 2.教师到各组听到方案， 参与讨论、 合作。 3.全班交流活动方案： 三、选择方案，付之行动 1.讨论刚才提出的方案，你觉得最可行，最好的是哪一个方案？ 2.如果你们真的联系上了，成了一对好朋友，你们会怎么做？
教学 重难、点
了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一 代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。
教学创新 与实践点 教学时数
了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。
1 课时 一、 《天路》引读 二、初读感受 1.指名学生朗读课文，检查个别难读的字音是否读准。 （屏幕出示句子： “这只 巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。 ” ）你们是怎么理解这句话的？ 你们说这是一批什么样的建设者？ 2.师读： “然而，一次次爆破，„„是根本不可能的事！ ” （1）西方的媒体说明了什么？ （2）他们认为不可能，那你们认为可能吗？ 三、读后采访 1.合作要求： （1）自己边读边画，抓住重点词句，体会工程的艰难和建设者的勇气与智慧。 （2）根据采访提纲上的问题提示，把自己的同桌当作青年突击队员互相采访。 2.采访提纲 你们遇到了什么样的困难？ 四、现场报道 1.攻破“多年冻土区” 。 （结合看课件中的图） 2.克服“恶劣天气” 。 （结合看课件中的图） （1）请某个学生做现场报道，其他人补充评价。 （2）想象“七零八落” “不翼而飞”和“劈头盖脸”是什么样子。 3.解决极度缺氧。 （结合看课件中的图） （1）请某个学生做现场报道，其他人补充评价。 （2）什么是“杯水车薪”？为什么会杯水车薪？ （3）因为， “把铁路修到拉萨去” ，是铁路工人的坚强决心，也是全国人们的共 同心愿。同学们，带着全国人民的心愿，让我们大声地呼喊出铁路工人的决心。 五、总结升华

幼儿园外国语学习与文化交流教案设计教学主题：外国语学习与文化交流适用年龄段：3-6岁幼儿教学目标：1. 了解外国语言与文化的基本知识。

2. 探索多元文化，促进幼儿的跨文化交流能力。

3. 增强幼儿对跨文化交流的兴趣和热情。

4. 在愉快的氛围中，通过歌曲、游戏、绘画等多种活动方式，提高幼儿外语言语和表达能力，培养他们的国际文化素养。

教学内容：1. 提供多样化的外国文化信息，包括文字、音乐、艺术等。

2. 通过交替使用中文和外语，让幼儿逐步熟悉外语语音和表达方式。

3. 聚焦词汇教学，让幼儿学习基本的日常英文口语表达。

4. 通过游戏、唱歌等多种课堂活动，提高幼儿使用外语表达的信心和能力。

教学过程：1. 热身活动：欢迎来到英语世界通过音乐、图画等多种形式告诉孩子们，他们来到了英语世界，将要和世界各地的小伙伴们交流。

2. 词汇学习：日常英语口语表达（1）学习问候语。

老师向孩子们问好，并告诉他们如何用英语问候：Hello，how are you?（2）学习自我介绍和基本信息。

老师和孩子们轮流介绍自己的名字、年龄、爱好等基本信息。

（3）学习基本数字。

老师用图形和数字卡片，向孩子们展示数字1-10，并告知他们如何用英语数数。

（4）其他基本词汇。

老师用图片和模型，向孩子们介绍日常生活中的基本词汇，如食物、动物、颜色、家庭成员等。

3. 学习歌曲：小星星老师通过唱歌的方式，教孩子们歌曲《小星星》。

在歌曲中，孩子们可以跟随着歌曲节奏和音调，练习英语发音和语调。

4. 学习绘画：印度传统花纹老师向孩子们展示印度传统的手工艺品，并告诉他们印度人喜欢用各种颜色、图案来装饰生活用品。

接着，老师以印度传统花纹为主题，让孩子们在画纸上用各种颜色涂绘。

5. 小结：我们学习了什么，还可以去哪里学习更多？通过小结，让孩子们对本节课所学习的外国语言和文化有个初步的了解，并告诉他们还有很多可以继续学习和了解的地方。

教学评估：在本节课中，老师将通过观察和记录，对孩子们的表现进行评估：1. 学习词汇表达时，孩子们是否能够准确地模仿老师的口音和语调?2. 在唱歌和绘画等环节中，孩子们是否能够积极地参与，表现出对外语学习和文化交流的兴趣和热情?3. 在学习活动中，孩子们是否能够积极地与小伙伴们交流，分享自己学到的知识和经验？教学反思：本节课的设计在灵活多样的教学活动中，通过交替使用中文和外语，让幼儿们逐步熟悉外语语音和表达方式，并通过多种游戏、唱歌、绘画等教学活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中提高英语说、听、读、写的能力和跨文化交流能力。

Period Two Language PointsⅠ.语境填词1．A ________ (香烟) thrown into the woods in dry weather may start a fire.2．The best ________ (治疗) for a cold is to rest and drink a lot of hot water.3．It was a ________ (令人不快的) experience—I’ll tell you the details.4．It’s________ (违法的) to read people’s private letters without permission.5．He is a________ to playing the guitar，which has affected his studies.6．This medicine is a drug that can be i________ or taken by mouth.7．Facing difficult situations，the manager gave a p______ speech to the workers.8．Peter may d________ to my plan，but I don’t care.Ⅱ.选词填空related to，in danger，ask for，break into，take one’s advice，belong to1．She is sure that the voice ________________ the man who attacked her yesterday.2．Every year millions of people die of diseases ________________ smoking and drinking.3．The thieves planned to ________________ a bank last night，but they were found by the police.4．We’re going to have to ________________ more money，but haven’t found a right moment.5．The bridge which was built ten years ago is now ________________.6．You’d better ________________ and wear a blue suit to the interview.Ⅲ.同义词辨析1．用cause，reason或excuse的适当形式填空(1)He has given no ________ for his decision.(2)She didn’t have a good ________ for her absence，so she made up one.(3)We do not know the ________ of the accident.(4)There are several ________ why I like playing football.2．用die of或die from的适当形式填空(1)That old man ________________ drinking too much wine.(2)She ________________ cancer.(3)Many people ________________ hunger.Ⅳ.单项填空1．When I went home after work，I found my house ________ but nothing________.A．breaking into；stolenB．broken into；stealingC．breaking into；stealingD．broken into；stolen2．By doing exercise every morning，his weight ________.A．has become light B．is smallC．has been reduced D．reduce3．The operation is so successful that the patient is ________.A．in danger B．out of dangerC．out of place D．out of control4．Those who become too ________ to cigarettes will find ________ hard to give up smoking.A．addicted；that B．addicted；itC．related；that D．related；it5．The plan ________ the project is under discussion.A．related B．is relatingC．related to D．which related6．The couple took great pains________their plans secret.A．in keeping B．to keepC．from keeping D．to be kept7．I wanted very much to go to the movie that night，but I wasn’t ________ to.A．hoped B．suggestedC．agreed D．allowed8．Do you know what ________ him to become angry?A．changed B．causedC．made D．wished9．—Do you need any help，Lucy?— job is________I could do myself.A．less than B．more thanC．no more than D．not more than10．It was reported that the forest fire ________ last Sunday and that it ________ itself and wasn’t ________.A．went out；broke out；put outB．broke out；went out；put outC．broke out；put out；went outD．put out；broke out；went outⅤ.阅读理解I decided to share this story and have been doing this for a very long all started 5 years was watching a movie on TV with my father，who was just free that afternoon and then a commercial (商业广告) came was a commercial for an organization called Feed the Children was a very sad thing because it showed how much kids are suffering，because they had nothing to eat.When the commercial was over，I asked my father if he could go to my account (账户) and take out $150 and send it to that wasn’t surprised because I had done such kind of things for people since I began to went right after the movie was over and sent the money.Two weeks later，I got a letter from them telling me that they were very thankful and asking me to send more didn’t have a lot of money to give，so I thought of having a put up a sign in front of my apartment building saying that I was having a contest for everyone who lived in our apartment sent the most money to the foundation would win a ticket to anywhere in the was easy to organize the prize because my mother received a free ticket every month that she never used.The contest got people in the building have felt so good doing it that I never still goes on now，but nobody in my family knows，not even my do this because ifI were in their situation，I would want somebody to do the same for think abouta lot of things in that way.1．What was the direct reason why the author decided to hold the contest?A．The foundation.B．The commercial.C．The children’s sufferings.D．The letter.2．The author held the contest in order to ________.A．earn much money for his familyB．collect money for the organizationC．encourage his neighbors to do a good deedD．set up a foundation by himself3．It is implied that the contest held by the author was based on ________.A．the support from his familyB．his neighbors’ kindnessC．his mother’s monthly free ticketD．the effects of the foundation on children’s lives4．Which words can best describe the author?A．Brave and clever.B．Friendly and rich.C．Kind­hearted and determined.D．Polite and lovely.5．What would be the best title for the passage?A．A Contest to Feed Hungry ChildrenB．A Boy Full of LoveC．An Organization for Poor ChildrenD．A Story Caused by a Filmin/during the 1990s/1990’s在二十世纪九十年代，注意中间是the；in one’s thirties在某人三十多岁，中间是one’s。

A.养成阅读的习惯,等于犹如拥有一笔珍贵的资产。
B.现代人经常能够感受到生活中许多无穷的压力。 C.时时反省改进,才能使我们有更美好的明天。 D.节俭真是现代人都必须应该培养的美德。 解析:A 项,“等于”“犹如”任选其一。B 项,“许多”“无穷”任选其一。D 项,“必 须”“应该”任选其一。 答案:C
第六课 语言的 艺术
了解知识领域
明确课节重点
掌握学习方法
语言,不仅仅具有工具性,还具有艺术性。有生命力的文章,往往都需要 经过对词句的推敲琢磨。为了使语言更准确、生动、有趣、鲜明,还离不开 修辞和语体色彩。语言还是一种文化,与人的具体生命活动是紧紧相连的。 第一节主要介绍了选词炼句的基本要求,即词语的使用要符合准确、 生 动的原则,要言简意赅,语意连贯。语言表达要遵循的原则是切合语境和取 得良好的效果,因此一定要根据表达的需要选用最恰当的词语和句子。 第二节主要介绍了常用的八种修辞手法以及使用规范和注意事项。 第三节主要探讨了语言的各种“色彩意义”。 第四节主要讨论语言表达和民族文化的关系。
ห้องสมุดไป่ตู้
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6.蒋捷词中“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,你认为哪个词是词眼? 请简要分析。 参考答案:“红”和“绿”是词眼,因为这两个词是形容词用作动词,除了富有色 彩感外,还富有动态感。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
二、强化提升
7.下列各句,没有烦冗多余的词语的一项是( )
1

语言和文学王力一、教学目的:1.运用已经学过的语文知识理解课文，把握作者所阐释的语言与文学的关系。

2.用学过的文学作品印证作者说的道理，懂得学好语言的重要性。

二、教学重点、难点:1.重点:新旧知识的融会贯通，联系起来深入理解课文内容。

2.难点:运用课文所学知识。

三、教学时数:两课时四、教学步骤:第一课时一、导语:古今中外，一切伟大的文学家无不在语言的学习和锤炼上下过苦功夫。

曹雪芹自述《红楼梦》里“披阅十载，增删五次”才写成。

真是呕心沥血，辛勤终生。

托尔斯泰的每部作品都经过了反复的推敲和修改，其草稿上密密麻麻的修改痕迹见证了他语言锤炼的艰辛。

仅《复活》中玛丝洛娃的肖像，前后就改了多次。

文学家对语言锤炼的重视可见一斑，那么语言与文学有什么关系呢，本文为我们作了既全面又透彻的分析。

二、作者简介:王力(1900─1986)，中国语言学家，诗人。

字了一。

广西壮族自治区博白县人。

曾留学法国，历任清华大学、燕京大学、广西大学等学校教授，后调往北京大学任教，直到去世。

1956年被聘为中国科学院哲学社会科学学部委员并有许多社会兼职。

王力先生一生从事语言学的教学和研究工作，为发展中国语言学、培养语言学专门人才作出了重要贡献。

他在音韵学、汉语语法、汉语语汇、汉语史等方面都有精湛的研究，一生撰写了大量的论文和论著。

主要著作有:《中国现代语法》《中国语法理论》《中国语法纲要》《汉语音韵学》《汉语音韵》《汉语语音史》《同源字典》《汉语史稿》《中国语言学史》等。

现有《王力文集》20卷问世。

三、资料显示屏:文学的根本材料，是语言文字──给一切印象、感情、思想等以形态的语言文字。

文学是借助语言文字来作雕塑描写的艺术。

古典作家们在语言文字的意识上及形象的内容上愈加明了单纯，──则关于风景及风景所给予那人的影响的描写和关于人的性格及此人与别人的关系等的描写，也就愈正确，愈确定。

──(高尔基《论散文》)文学就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实、自然景象和思维。

语言与文化的关系教案一、教学目标1. 了解语言与文化的关系，认识语言在文化传承中的作用。

2. 掌握语言与文化相互影响、相互塑造的关系。

3. 培养学生对不同语言和文化的尊重和理解。

二、教学重点1. 了解语言对文化的影响。

2. 了解文化对语言的塑造。

三、教学难点1. 让学生理解语言和文化之间的相互关系。

2. 培养学生对不同语言和文化的尊重和理解。

四、教学准备1. 多媒体设备。

2. 相关文化知识资料。

3. 活动准备：小组讨论题目、文化体验活动等。

五、教学过程一、导入（10分钟）通过一个图片或视频的展示，引发学生对语言和文化的疑问，激发学生对本课主题的兴趣。

二、知识讲解（20分钟）1. 让学生了解语言与文化的关系是相互影响、相互塑造的。

2. 以各国语言、文化的例子，解释语言对文化的影响以及文化对语言的塑造。

三、案例分析（15分钟）给学生提供几个案例，让他们分析其中的语言与文化的关系，并进行小组讨论。

例如，西方国家的问候礼节、中国的传统节日等。

提示学生思考：为什么不同国家有不同的语言和文化习俗？四、小组活动（15分钟）学生分成小组，每组选取一个国家或地区的语言和文化进行研究。

要求学生通过上网、阅读相关资料等方式，了解该国家或地区的语言特点、文化传统、民俗习惯等，并准备一份小组报告。

五、展示和分享（20分钟）要求每个小组派一名代表，进行报告展示。

学生可以通过PPT、图片、视频等方式展示他们的研究成果，并分享自己的思考和感受。

六、文化体验活动（20分钟）根据学生选取的国家或地区，组织相应的文化体验活动。

可以是语言交流活动，也可以是传统手工艺制作、风味小吃品尝等。

通过实际体验，让学生更深入地感受不同语言和文化的魅力。

七、小结与反思（10分钟）总结语言与文化的关系，强调不同语言和文化的多样性，引导学生反思对其他语言和文化的尊重和包容。

八、作业布置要求学生撰写一篇观后感，描述他们在本节课中学到的关于语言和文化的新知和感受。

语言文化与节日文化导学案
教学目标：
1、通过了解我国一些区域的方言和地方节日，使学生初步认
识中华民族丰富的文化，感受我国文化的区域性；知道推
广普通话的重要意义；了解党的改革开放政策给人民带来
的富裕。

2、培养学生的观察能力、表达交流能力、比较社会事物的能
力
3、知道一些区域存在着方言和地方节日
教学重难点：
感受我国文化的区域性，了解推广普通话的重要意义
一、展示有关我国地域性节日的图片和资料
二、合作探究
1、了解什么事方言
2、让学生说出本地有哪些方言
3、欣赏相声《戏曲与方言》
4、讨论方言的利于弊
5、讨论教材34页问题引出普通话
三、学生讨论推广普通话的意义
1、教师小结：学会了普通话，我们就可以全国各处走一走，
看一看有什么特色节日。

2、展示不同区域特色性节日
四、拓展延伸
1、组内交流自己知道的其他区域的节日。

2、讨论这些节日为什么不能成为全国性的节日。

标准的普通话诵读文章。

【学习重点】：同上【学习过程】：一、导入（请同学们试着用普通话转述出来）某县推广普通话，大会上——（1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”（3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔……”（4）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！”二、普通话与方言1、什么是普通话？什么是方言？2、现代汉语有几大方言？三、了解粤方言1、歌曲欣赏《真的爱你》黄家驹无法可修饰的一对手带出温暖永远在背后纵使啰嗦始终关注不懂珍惜太内疚沉醉于音阶她不赞赏母亲的爱却永未退让决心冲开心中挣扎亲恩总可报答春风化雨暖透我的心一生眷顾无言地送赠是你多么温馨的目光教我坚毅望着前路叮嘱我跌倒不应放弃没法解释怎可报尽亲恩爱意宽大是无限请准我说声真的爱你仍记起温馨的一对手始终给我照顾未变样理想今天终于等到分享光辉盼做到2、方言差异在语音上的表现在声调方面，粤语完整保留中古汉语平、上、去、入各分阴阳的调类格局，是保留古汉语入声最为完整的语言。

读音差别较大的如：一（ya）手（sou）使（si）阶（gai）你（nei）弃（hei）限（ han ）疚（gou）心（seng）是（xi）3、日常生活用语差异也很大,表情达意的词汇略有不同，如歌词中“修饰”相当于普通话中“形容”的意思，“带出”相当于普通话中“带着”的意思，“送赠”相当于普通话中“奉献”的意思。

四、土掉渣的东北话1.俺们那嘎达冬天前儿嘎儿嘎儿冷，大雪泡天的，农民没啥活儿了，都在家里猫冬了。

2.南方的夏天也够呛，天气贼拉热。

3.——抽匣里都有啥？——啥都没有，空不啦叽的。

4.在俺们家你就别客气，饭菜猛劲儿zhào，争取全包了。

5. 这小子长得确黑确黑的。

6. 那个姑娘长得漂白儿，水灵灵的。

7. 铁蛋儿这小子小时晚儿大鼻涕拉瞎的，现在可出息够呛。

8. 他那件布衫儿，灰不啦叽的，一点儿都不抬举人。

第六组单元简析一、教材分析本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的，由3篇精读课文、1篇略读课文和1个语文园地组成的。

从导语到课文、到语文园地，各项语文活动的安排，都是围绕着歌颂祖国大好河山、展现祖国发展成就，培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的。

这里有古人赞颂长江雄伟气势、西湖迷人风采的古诗《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》；有反映南疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘北国各个季节不同景象的《美丽的小兴安岭》；还有展示都市风采的略读课文《香港，璀璨的明珠》。

单元内各部分互相联系，形成一个有机整体，使听说读写各项能力整体推进、协调发展。

二、教学目标1、会写31个生字、会认22个生字、正确读写36个词语。

2、正确流利的朗读课文。

背诵部分课文。

3、“读读背背”古代大诗人游历祖国大好河山时留下的千古名句。

4、让我们随着课文的学习，去感受祖国的美丽和富饶。

6、指导学生掌握一些积累语言的方法，培养学生积累语言的习惯三、教学重点、难点1、使学生进一步了解祖国的山河壮美。

2、引导学生在充分阅读，领略美丽的自然风光的过程中，学习作者观察和表达的方法，指导学生积累语言，培养学生积累语言的习惯。

四、教学课时《古诗两首》 2课时《富饶的西沙群岛》 2课时《美丽的小兴安岭》 2课时《香港，璀璨的明珠》 1课时语文园地 3课时紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强教学反思紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强教学反思紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强教学反思紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强教学反思紫金镇官坊中心小学2015—2016学年度第一学期导学案学科：语文年级：三年级主备人：隆益强执教人：隆益强。

Period Two Language PointsⅠ.语境填词1．Our world is but a small part of the ________(宇宙)．2．A ________ (名人) is a widely recognized or famous person who commands a high degree of public and media attention.3．When I realized my dream after hard work，I felt a great sense of ________ (成就)．4．The state of the ________ (经济) in that country is very worrying.5．He got up early to catch his ________(班机)．6．He has taken a lot of ________(照片) of the park.Ⅱ.选词填空take photographs of，in total，at the start of，in space，now that，believe in1．The meteorological (气象的) map was sent to the earth by the geostationary satellite ______________.2．They ________________ God even if they don’t go to church every Sunday.3．In over two hours of trading，we made only one hundred dollars________________.4．________________ we know each other a little better，we get along fine.5．Like most visitors to London，we ________________ some of the city’s sights，including the famous red double­decker buses.6．A small black horse had the inside track ________________ the race.Ⅲ.同义词辨析1．用include或contain的适当形式填空(1)The article ________ a lot of useful everyday English.(2)The people who went to plant trees ________ many women.(3)Everyone laughed，me ________.2．用congratulate或celebrate的适当形式填空(1)We will hold a party to ________ his birthday.(2)Allow me to ________ you on your good performance.(3)________ you on your passing the college entrance examination.Ⅳ.单项填空1．—How many people learn English as a second language?—________，there are more than 375 million people.A．What’s more B．In totalC．At all D．First of all2．I wrote him a letter of ________ on his winning the first place in the English contest.A．congratulations B．hopeC．good luck D．wishes3．Please go ________ the ship is only 10 minutes left.A．abroad B．aboardC．board D．to board4．This is my are welcome ________ use it’s always breaking down.A．for B．on C．with D．to5．Most of the movies directed by that director are based on ________ facts.A．history B．historicC．historical D．right6．The setting up of a new branch in New York makes the________ to America a usual business for him.A．flight B．flyingC．fly D．flies7．There are three astronauts currently ________ the Earth in the International Space Station(ISS)．A．travelling B．circlingC．rounding D．orbiting8．She couldn’t________about the she asked me what I thought about it.A．have decision B．make decisionC．have a decision D．make a decision9．Scientists believed that light travelled through ______ space in ________ straight line.A．a；the B．the；theC．the；a D．/；a10．His movie won several awards at the film festival，________ was beyond his wildest dream.A．which B．thatC．where D．itⅤ.阅读理解British NewspapersIn Britain there are 11 national daily newspapers and most people read them every are two kinds of is large in size and has many detailed articles about national and international newspapers are called the serious papers or the quality other kind，called the tabloids(通俗小报)，are smaller in size，have more pictures，often in colour，and shorter articles，often about less important events or about the private lives of well­known some people don’t support tabloids，more people buy them than the people buy the serious Sun，for example，which is a tabloid，is the biggest selling newspaper in tabloids are sometimes called the gutter(低级趣味) in 1997，some photograph reporters of the tabloids were said to be involved in(卷入) the tragic(悲剧的) death of Princess Diana in France and they were criticized as gossip reporter by the public.Most national newspapers in Britain express a political opinion and people choose the newspaper that they read according to their own political of the newspapers are rightwing which means they support the Conservative Party(保守党)．These are the Daily Telegraph (serious newspaper)，the Daily Express，Daily Mail，Daily Star，the Sun and Today(all tabloids)．Of the other serious newspapers，The Times，the oldest newspaper in Britain，did not formerly have one strong political view but it is now more Independent does not support any one political party，and neither does the Financia Times，which concentrates on business and financial(金融的) Daily Mirror (tabloid) is the voice of the Labour Party.1．If a newspaper often publishes some articles long enough together with political and international events，we say it’s a ________.A．financial papersB．gutter pressC．tabloidsD．serious or quality paper2．Tabloids are ________ received than serious papers.A．better B．lessC．more poorly D．worse3．In Britain，most national papers give their voices for ________.A．Labour PartyB．Conservative PartyC．neither of the two partiesD．both parties4．Some reporters of the tabloids were considered to be ________.A．devoted fellows B．national heroesC．radicals D．gossip reporters5．The oldest paper for the Conservative Party in Britain is ________.A．the Sun B．the TimesC．the Independent D．not mentionedaboard和abroad词形相近，容易混淆。

《语言与信号》导学案一、学习目标1、理解语言和信号的概念及其区别与联系。

2、掌握语言和信号在人类交流和信息传递中的作用。

3、了解语言和信号的发展历程及其对社会和科技的影响。

二、学习重点1、语言和信号的定义、特点及分类。

2、语言和信号在不同情境下的运用和效果。

3、语言和信号的相互转化和融合。

三、学习难点1、深入理解语言的复杂性和多义性。

2、分析信号在现代科技中的创新应用。

3、探讨语言和信号在跨文化交流中的挑战与机遇。

四、知识讲解（一）语言的概念与特点语言是人类最重要的交流工具之一，它是一种通过声音、符号、文字等形式表达思想、情感和信息的系统。

语言具有以下特点：1、任意性：语言符号的形式和所代表的意义之间没有必然的逻辑联系，是约定俗成的。

2、创造性：人们可以利用有限的语言规则创造出无限的表达方式。

3、结构性：语言具有一定的语法和结构规则，使得语言表达具有条理性和逻辑性。

（二）信号的概念与分类信号是指能够传递信息的物理现象或行为。

信号可以分为以下几类：1、视觉信号：如灯光、手势、标志等。

2、听觉信号：如钟声、喇叭声、警报声等。

3、触觉信号：如触摸、振动等。

（三）语言与信号的区别1、复杂性：语言的结构和规则更加复杂，能够表达丰富的思想和情感，而信号通常比较简单直接。

2、任意性：语言符号的形式和意义的联系是任意的，而信号往往具有较为直观和固定的对应关系。

3、文化性：语言承载着丰富的文化内涵，不同的语言反映了不同的文化背景和价值观，而信号的文化属性相对较弱。

（四）语言与信号的联系1、相互补充：在交流中，语言和信号常常结合使用，以增强信息传递的效果。

2、相互转化：一些信号在特定的情境中可以被赋予语言的意义，而某些语言表达也可以转化为特定的信号。

（五）语言和信号在人类交流中的作用1、促进沟通：帮助人们分享想法、交流情感、协调行动。

2、传承文化：语言是文化传承的重要载体，信号也在一定程度上传递着文化传统和价值观念。

语言与文化交流教案教案：语言与文化交流一、教学目标1. 知识目标：了解语言与文化交流的重要性，理解语言对文化的影响；2. 技能目标：培养学生的跨文化交际能力，提高口语表达能力；3. 情感目标：培养学生的跨文化理解和尊重他人的价值观。

二、教学重难点1. 重点：培养学生的跨文化交际能力；2. 难点：如何理解和尊重不同文化背景下的语言和习俗。

三、教学准备1. 多媒体设备；2. 有关跨文化交际的教材和资源。

四、教学过程Step 1 导入（10分钟）1. 利用多媒体设备播放有关语言与文化交流的视频片段，引发学生对主题的兴趣；2. 提问：“你认为语言和文化之间有什么关系？”Step 2 学习（30分钟）1. 分组讨论：请学生分组，讨论语言对文化的影响，并每组挑选一名代表进行展示；2. 教师点评：对于学生的发言进行点评和补充，引导学生思考语言与文化的相互关系；3. 教师讲解：通过教师简短的讲解，介绍语言与文化交流的重要性和影响因素。

Step 3 实践（40分钟）1. 跨文化交流体验：设计跨文化交流的情境，让学生在小组内进行角色扮演，模拟不同国家、不同文化背景的交流；2. 观察反思：学生观察和反思在交流过程中的语言差异、文化差异，并总结交流中容易产生的误解和冲突；3. 分享讨论：学生就自己的观察和反思结果进行分享和讨论，提出有效的跨文化交流策略和方法。

Step 4 总结（15分钟）1. 引导学生总结本节课的学习内容和感悟，分享个人的跨文化交流体验；2. 分享资源：教师分享相关的跨文化交际资源和学习资料，鼓励学生主动参与跨文化交流活动。

五、作业1. 跟进反思：每位学生都需要写一篇反思作文，谈谈在跨文化交流中的体验和感受；2. 拓展阅读：推荐一些与跨文化交流相关的文章、电影或书籍，要求学生选择并阅读一篇，并写一篇读后感。

六、教学反思通过本节课的教学，学生通过实践和讨论能够更加深入地理解语言与文化之间的关系，提高了跨文化交际能力，同时也培养了对不同文化的理解和尊重。

《语言与信号》导学案一、学习目标1、理解语言和信号的基本概念及它们之间的区别。

2、认识语言和信号在人类交流和信息传递中的重要作用。

3、了解语言和信号的发展历程及其对社会和文化的影响。

二、学习重难点1、重点（1）掌握语言和信号的定义、特点和分类。

（2）区分语言和信号在表达和传递信息方面的差异。

2、难点（1）理解语言和信号在复杂社会情境中的综合运用。

（2）探讨语言和信号的演变与人类认知发展的关系。

三、知识讲解（一）语言的概念语言是人类最重要的交际工具，是一套约定俗成的符号系统，用于表达思想、情感、愿望等。

语言由语音、词汇和语法三个要素构成。

语音是语言的物质外壳，是语言符号的声音表现形式。

不同的语言有着不同的语音系统，包括元音、辅音、声调等。

词汇是语言的建筑材料，是语言中词的总汇。

词汇反映了人类对客观世界的认知和分类。

语法是语言的结构规则，规定了词如何组合成句子，以及句子之间的关系。

（二）信号的概念信号是指能够引起接收者做出反应的任何物理或化学现象。

信号可以是自然产生的，如闪电、雷声等；也可以是人为制造的，如交通信号灯、旗语等。

信号具有以下特点：1、信号通常与特定的事件或状态直接相关，具有明确的指示性。

2、信号的含义往往是固定和单一的，不像语言那样具有丰富的多义性和灵活性。

（三）语言与信号的区别1、复杂性语言具有高度的复杂性，其语法规则和词汇系统十分丰富，能够表达极其复杂的思想和情感。

而信号相对简单，通常只传达有限的、明确的信息。

2、创造性语言具有创造性，使用者可以根据需要组合词汇和语法规则，创造出新的表达方式。

信号则缺乏这种创造性，其表达方式较为固定。

3、多义性语言中的词汇和句子常常具有多种含义，需要根据语境来确定具体的意思。

信号的含义则较为明确和单一，不容易产生歧义。

4、文化性语言与特定的文化密切相关，不同的语言反映了不同的文化背景和价值观。

信号的文化属性相对较弱。

（四）语言与信号的联系1、相互补充在交流中，语言和信号常常相互补充。