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中考生物专题训练：生物的多样性及其保护一、单项选择题1.以下不属于威迫生物多样性的原由是（）A. 土地荒漠化B. 环境污染C. 生物变异D. 生物入侵（连云港）2019年5月22日是第24个国际生物多样性日，今年联合国确立的主题是生物多样2.2019?“”“性与可连续旅行．以下有关生物多样性及其保护的表达，正确的选项是（）”A.生物多样性就是指生物种类的多样性B.动物园中培养大熊猫属于就地保护C.生物自然衰老和死亡是生物多样性面对威迫的主要原由D.成立濒危物种的种质库，以保护宝贵的遗传资源3.生物分类的基本单位和最高单位分别是（）A. 属和界B. 种和界C. 界和种D. 纲和界4.为保护“国宝”大熊猫，在四川成立了卧龙自然保护区，这是为了保护大熊猫的（）A. 食品B. 栖息地C. 幼体D. 伙伴5.20 世纪 70 年月末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培养出一批抗萎黄病优秀品种，这是利用了（）A. 野生大豆数目的丰富性B. 科技沟通的成就C. 生态系统的多样性D. 基因的多样性6.对以下六种生物的概括不正确的选项是（）①衣藻②酵母菌③乳酸菌④银杏⑤蚂蚁⑥燕子．A. 只有④属于种子植物B. 用于食品发酵的是②③C. 只有①④属于生产者D. 拥有社群行为的是⑤⑥7.以下有关生物多样性的表达不正确的选项是（）A. 树种单调的人工林比天然林简单发生严重的虫害B. 为了丰富动植物质源，应当鼎力引进外来物种C. 长白山自然保护区是为了保护温带丛林生态系统D. 藏羚羊濒临灭绝的主要原由是偷猎者的疯狂捕杀8.在生物分类的等级单位中，最基本的和最高等级的分类单位分别是()A. 界、种B. 种、界C. 种、门D. 纲、目9.以下四种生物中，亲缘关系近来的是A. ①与③B. ①与④C. ③与④D. ①与②10.在七个分类等级中，包含的生物种类最多和生物共同特色最多的分别是（）A. 界和种B. 门和属C. 界和科D. 纲和种11.以下对于动物的描绘，正确的选项是（）A.章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸，都是鱼类B.节肢动物的种类最多、散布最广C.鸟类和哺乳类其实不都是恒温动物D.家鸽体内的气囊能够储藏许多的空气，增添了重量，不利于飞翔12.以下哪项可提升生物的多样性（）A. 给生物分类B. 不一样环境中的自然选择C. 来自共同先人的遗传D. 自然环境条件的改变13.下表是鼎湖山国家自然保护区内动、植物状况，表中的资料反应了生物多样性中的（）被子植物裸子植物蕨类植物鸟类爬行、两栖类哺乳类1822 种23种148种214种75种38种A. 生态系统多样性B. 基因多样性C. 生物种类多样性D. 生物数目多样性14.你检查过你们校园中的生物吧，若按生活环境进行归类应为()A. 动物、植物和其余生物B. 陆生生物和水生生物C. 作物、牲畜、家禽和宠物D. 动物、植物和微生物15.在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要的内容，采纳这两项举措的首要目标是（）A. 展开生态旅行B. 发展畜牧业C. 增添木材产量D. 改良生态环境16.很多既有兴趣性又富含真理的歇后语都与动物有关。
【人教版】生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1．依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。
下列描述错误的是（）A．制作酸奶时用到的微生物属于类群2B．类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物C．类群1、2、3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物D．类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖【答案】C【解析】【分析】由图可知：类群1是病毒；类群2是细菌，没有成形的细胞核，为原核生物；类群3具有成形的细胞核，属于真核生物。
【详解】A．制作酸奶时用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，属于类群2，故A正确。
B．类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌，又有多细胞生物如霉菌，故B正确。
C．类群3的生物，具有成形的细胞核，属于真核生物。
例如：衣藻是单细胞藻类，能进行光合作用，直接利用无机物制造有机物，故C错误。
D．类群1是无细胞结构的生物：病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，故D正确。
故选C。
【点睛】除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2．下列植物中被称为中国鸽子树，是植物界中的“活化石”的是（）A．水杉B．银杏C．银杉D．珙桐【答案】D【解析】【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。
被喻为“活化石”。
【详解】水杉，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称，A不符合题意。
银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物，是世界上十分珍贵的树种之一，因此被当作植物界中的“活化石”，有观赏价值，B不符合题意。
银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物，C不符合题意。
珙桐又叫“中国鸽子树”，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物。
世界上著名的观赏树种。
初一生物生物的多样性及其保护试题答案及解析1.生物学家已经发现、命名和记录的生物有200多万种，自然界中形成物种多样性的一个根本原因是( )A．环境多样性B．生态系统多样性C．遗传多样性D．营养来源的多样性【答案】C【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生物的性状是由基因决定的，不同生物的性状千差万别，表明有成千上万的基因．不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．生物种类的多样性组成了不同的生态系统．故选：C2.儒艮之所以被称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，如同人类哺乳时的情形。
由此可知，“美人鱼”属于下列脊椎动物类群中的A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类【答案】 D【解析】胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物。
【考点】本题考查哺乳动物的主要特征，容易题，属于理解层次。
3.下列外来物种，不会出现危害的是A．水葫芦B．薇甘菊C．紫茎泽兰D．番茄【答案】 D【解析】外来物种如；水浮莲（水葫芦）、薇甘菊、紫茎泽兰，成功入侵我国后，适应当地环境，又没有天敌控制，缺少消费者等，而且繁殖能力强，大量繁殖后与农作物、水生生物争夺生存的空间、营养物质等，给农业和水产业以及林业生产带来巨大的破坏作用；使生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性。
番茄适应环境的能力不强，繁殖能力一般，而且有许多消费者，因此不会出现危害。
生物的多样性一、核心知识：说明生物的分类的依据和单位描述出人类以外的其他生物的特征及其与人类生活的关系说明保护生物多样性的措施和重要意义解释达尔文的自然选择学说二、中考试题分析裸子植物一、生命的起源和生物的进化： （一）、生命的起源：原始大气，不含氧气，生命起源于原始海洋。
生命化学进化的过程：无机小分子→ 有机小分子 → 有机大分子 → 大分子体系→原始生命 （二）、生物的进化：1、生物进化的证据 ——“生物化石”越早形成的地层中，化石生物种类少，结构简单而低等。
越晚形成的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。
2、生物进化的历程：（2）动物的进化历程：（由无脊椎动物→脊椎动物） ①无脊椎动物进化的历程：原生动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物。
②脊椎动物进化的历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。
3、生物进化的原因：自然选择学说：指自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者淘汰的过程。
生成 形成 聚合 演变（1）植物进化的历程： 藻类植物 苔鲜植物 蕨类植物 种子植物 被子植物4、生物进化的总趋势：由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生。
5、人类的共同祖先是——森林古猿。
二、生物的多样性：1、认识生物的多样性：生物多样性：包括物种多样性（生物种类多样性）、遗传多样性（实质是基因多样性）和生态系统多样性。
保护生物多样性最有效的措施是：建立自然保护区（就地保护）。
2、生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种7个等级，其中“种”是最基本的分类单位。
分类单位越大，生物的种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少。
分类单位越小则反之。
☆温馨提示☆．．．．．．（1）藻类植物之所以低等，主要原因是：它没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。
（2）藻类植物光合作用效率最高，是大气中“氧”的主要来源（约占90%）。
（3）藻类植物可作为监测“水域污染”程度的指示植物。
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物的多样性及其保护1．生物研究小组同学在学习了生物分类的相关知识后，对青岛地区的海带、青苔、肾蕨、银杏、梧桐、蛤蜊、皮皮虾、青蛙、蜥蜴、蚯蚓等部分生物进行研究，并绘制了如图。
请分析回答下列问题：（1）以上生物最小分类单位是。
生物分类单位越小，所包含的生物之间的共同特征越，亲缘关系越近。
（2）图中A处应填写的内容为。
银杏和梧桐都是用种子进行繁殖，如果它们再分为两类，分类依据为。
（3）保护生物多样性根本措施：。
2．生物研究小组同学在学习了生物分类的相关知识后，对青岛地区的海带、青苔、肾蕨、银杏、梧桐、蛤蜊、皮皮虾、青蛙、蜥蜴、蚯蚓等部分生物进行研究，并绘制了下图。
请分析回答下列问题：（1）以上生物最小分类单位是。
生物分类单位越小，所包含的生物之间的共同特征越，亲缘关系越近。
（2）图中A处应填写的内容为。
银杏和梧桐都是用种子进行繁殖，如果它们再分为两类，分类依据为。
（3）保护生物多样性根本措施：。
3．2023年1月9日，广东海丰鸟类自然保护区迎来了国家一级保护鸟类彩鹳。
题图是彩鹳所在的湿地生态系统中部分食物网简图，请据图回答：（1）图中水生植物属于生态系统组成成分中的，通过作用制造有机物，供其他生物生命活动需要。
（2）在湿地生态系统中，光、温度、虾、昆虫等是影响彩鹳生活的因素；作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是和非生物部分。
（3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状顺序叫作，多条这样的结构彼此交错连接形成食物网。
该食物网中，彩鹳和鱼之间属于关系和关系。
（4）请写出该食物网中最长的一条食物链：。
如果该生态系统受到重金属污染，那么一段时间后，生物体内含有重金属浓度最高的生物是。
请你提出保护彩鹳的一条建议：。
4．雪峰山素以“天险”闻名于世，气候独特物种繁多，已知木本植物90余科700多种，野生动物108种，有“天然氧吧”之称。
如图是某生物兴趣小组在调查雪峰山物种情况后绘制的食物网，请回答下列问题：（1）该食物网中能量最少的是。
初一生物生物的多样性及其保护试题答案及解析1.生物学家已经发现、命名和记录的生物有200多万种，自然界中形成物种多样性的一个根本原因是( )A．环境多样性B．生态系统多样性C．遗传多样性D．营养来源的多样性【答案】C【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．遗传的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生物的性状是由基因决定的，不同生物的性状千差万别，表明有成千上万的基因．不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．生物种类的多样性组成了不同的生态系统．故选：C2.胎生和是哺乳动物特有的生殖发育特点。
【答案】哺乳【解析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。
胎生和哺乳是哺乳动物特有的特点，大大提高后代的成活率。
因此，胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点。
【考点】本题考查哺乳动物特有的特点。
3.根据林奈创立的生物命名法，按由大到小的关系排列的分类单位是（）A．界、门、纲、目、属、科、种B．界、门、纲、目、种、属、科C．界、门、纲、目、科、属、种D．界、门、目、纲、科、属、种【答案】C【解析】生物分类是根据生物的形态结构和生理功能等相似程度把生物划分为不同的类别。
生物分类单位由大到小分别是界、门、纲、目、科、属、种，种是分类的最基本的单位。
故选C。
【考点】本题考查种是生物分类最基本的单位。
4.在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是（）A．目B．属种C．科D．门【答案】A【解析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
生物的多样性一、核心知识：说明生物的分类的依据和单位描述出人类以外的其他生物的特征及其与人类生活的关系说明保护生物多样性的措施和重要意义解释达尔文的自然选择学说二、中考试题分析裸子植物三、核心知识一、生命的起源和生物的进化： （一）、生命的起源：原始大气，不含氧气，生命起源于原始海洋。
生命化学进化的过程：无机小分子→ 有机小分子 → 有机大分子 → 大分子体系→原始生命 （二）、生物的进化：1、生物进化的证据 “生物化石”越早形成的地层中，化石生物种类少，结构简单而低等。
越晚形成的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。
2、生物进化的历程：（2）动物的进化历程：（由无脊椎动物→脊椎动物）①无脊椎动物进化的历程：原生动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物。
②脊椎动物进化的历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。
3、生物进化的原因：自然选择学说：指自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者淘汰的过程。
4、生物进化的总趋势：由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生。
5、人类的共同祖先是森林古猿。
二、生物的多样性： 1、认识生物的多样性：生物多样性：包括物种多样性（生物种类多样性）、遗传多样性（实质是基因多样性）和生态系统多样性。
保护生物多样性最有效的措施是：建立自然保护区（就地保护）。
2、生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种7个等级，其中“种”是最基本的分类单位。
分类单位越大，生物的种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少。
分类单位越小则反之。
三、各类植物的比较：生成 形成 聚合 演变（1）植物进化的历藻类植物 苔鲜植物 蕨类植物 种子植物 被子植物类别主要特征生活环境繁殖方式举例孢子植物藻类植物(低等类群)单细胞或多细胞，无根、茎、叶的分化。
大多数生活在水中孢子衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔藓植物(原始高等类群)多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。
生物的多样性
一、核心知识：说明生物的分类的依据和单位
描述出人类以外的其他生物的特征及其与人类生活的关系
说明保护生物多样性的措施和重要意义
解释达尔文的自然选择学说
二、中考试题分析
1
2
裸子植物
一、生命的起源和生物的进化： （一）、生命的起源：
原始大气，不含氧气，生命起源于原始海洋。
生命化学进化的过程：
无机小分子→ 有机小分子 → 有机大分子 → 大分子体系→原始生命 （二）、生物的进化：
1、生物进化的证据 ——“生物化石”
越早形成的地层中，化石生物种类少，结构简单而低等。
越晚形成的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。
2、生物进化的历程：
（2）动物的进化历程：（由无脊椎动物→脊椎动物） ①无脊椎动物进化的历程：
原生动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物。
②脊椎动物进化的历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。
3、生物进化的原因：
自然选择学说：指自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者淘汰的过程。
4、生物进化的总趋势：由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生。
5、人类的共同祖先是——森林古猿。
二、生物的多样性： 1、认识生物的多样性：
生物多样性：包括物种多样性（生物种类多样性）、遗传多样性（实质是基因多样性）和生态系统多样
生成 形成 聚合 演变
（1）植物进化的历程： 藻类植物 苔鲜植物 蕨类植物 种子植物 被子植物
3
性。
保护生物多样性最有效的措施是：建立自然保护区（就地保护）。
2、生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种7个等级，其中“种”是最基本的分类单位。
分类单位越大，生物的种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少。
分类单位越小则反之。
☆温馨提示☆．．．．．．
（1）藻类植物之所以低等，主要原因是：它没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。
（2）藻类植物光合作用效率最高，是大气中“氧”的主要来源（约占90%）。
（3）藻类植物可作为监测“水域污染”程度的指示植物。
（4）苔藓植物可作为监测“空气污染”程度的指示植物。
（如：“二氧化硫”等有毒气体）。
（5）古代蕨类植物形成了现在的煤。
（6）裸子植物与被子植物的主要区别：①胚珠是否裸露，有无子房壁包被；
②种子是否裸露，有无果皮包被。
（7）我国由于裸子植物种类最多，所以被称为“裸子植物的故乡”。
（8）被子植物是植物界中最高等的类群，具体表现在：种子外面有“果皮”包被着。
（9）被子植物指的是“绿色开花植物”。
植物分类的主要依据是花、果实和种子。
四、无脊椎动物的共同特征：身体里没有脊椎骨的动物，称为无脊椎动物。
如：蛔虫、蚯蚓和蝗虫等。
☆温馨提示☆．．．．．．
（1）无脊椎动物主要掌握节肢动物中的昆虫纲。
昆虫纲是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的陆生
无脊椎动物。
（2）常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、衣藻、
眼虫、酵母菌、细菌和蓝藻等。
（如右图所示）
无脊椎动物的主要类别：
4
五、脊椎动物的共同特征：
身体里具有脊椎骨的动物称为脊椎动物。
如：鲫鱼、青蛙、蛇、鸽子、兔子等。
1、各类脊椎动物的主要特征：
（1
）鱼类：水生，体表具有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生，体外受精，变温。
如：青鱼、海马和鲨鱼
等。
（2）两栖类：幼体水生，用鳃呼吸，用鳍游泳，成体水、陆两栖，用肺呼吸和皮肤辅助呼吸，卵生，体外
受精，变态发育，变温。
如：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）等。
（两栖类是由水生向陆生过渡的中间类型 ）
（3）爬行类：体表具有鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生，变温。
如：壁虎和扬子鳄等。
（真正的陆
生脊椎动物） （4）鸟类：被覆羽毛，前肢变为翼，心脏四腔，用肺呼吸和气囊辅助呼吸（双重呼吸），恒温，体内受精，
卵生。
如：麻雀、鸡和驼鸟等。
（5）哺乳类：体表被毛，牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，恒温，大脑发达，胎生、哺乳。
如：鲸、蝙蝠、
海豚等。
（哺乳类是动物界中最高等的一个类群）。
