下载文档原格式
七年级道德知识点归纳大全
以下是七年级道德知识点的归纳总结：
第一单元：走进中学
认识自己：了解自己的兴趣、能力和价值观。
适应中学生活：学会管理时间、应对学习压力。
中学的意义：中学是成长和学习的重要阶段。
第二单元：结交新朋友
友谊的重要性：朋友对个人成长和幸福的影响。
建立友谊的技巧：主动交往、倾听和关心他人。
处理冲突的方法：学会沟通、妥协和解决问题。
第三单元：情绪管理
认识情绪：了解不同情绪的特点和表达方式。
情绪调节：学习应对负面情绪的技巧，如放松和积极思考。
培养积极情绪：通过积极的活动和思维方式培养积极情绪。
第四单元：团队合作
团队的力量：了解团队合作的重要性和优势。
有效的团队合作：学会倾听、沟通和协作。
解决团队冲突：学习处理团队内部冲突的方法。
第五单元：责任与担当
个人责任：理解自己对自己和他人的责任。
社会责任：认识到个人行为对社会的影响。
培养责任感：通过实践和行动培养责任感。
以上是七年级道德知识点的归纳总结，每个单元的具体内容可能因教材和教学要求而有所不同。
这些知识点旨在帮助学生建立良好的品德和价值观，并培养他们在中学阶段的社交和情绪管理能力。
初一道德与法治知识点总结归纳初一阶段是学生人生的重要起点，正是基础知识的打牢阶段，而道德与法治的学习是其中的一项重要内容。
道德与法治知识的掌握，不仅能够帮助学生树立正确的价值观、人生观和法律意识，还能引导学生形成良好的行为习惯和社会责任感。
在初一这个学习阶段，我们需要了解和掌握的道德与法治知识点有很多，下面进行总结和归纳。
一、道德知识点总结归纳1. 什么是道德道德是指人们在社会生活中所共同遵循的行为规范和伦理原则，是对人们行为的评价标准。
2. 道德与法律的关系道德是法律的前提和基础，法律是道德的具体规范和保障。
3. 基本的道德准则基本的道德准则包括诚实守信、友善互助、尊重他人、遵守公共秩序等。
4. 社会公德与个人品德社会公德是指个人在社会生活中应遵守的行为规范和道德要求，个人品德则是指每个人内心深处的道德品质和修养。
5. 校园道德建设学校应加强对学生的道德教育，倡导学生遵纪守法、尊师重道、团结友爱、勤奋努力等良好行为习惯和道德观念。
二、法治知识点总结归纳1. 什么是法治法治是指以法律为基础，通过法律的制定和实施，维护社会秩序和公平正义的一种治理方式。
2. 法律的作用和意义法律是社会管理的重要手段，具有规范行为、保障权益、维护秩序、调解纠纷等作用。
3. 我国的法律体系我国的法律体系由宪法、民法、刑法、行政法、经济法等法律构成，形成一套完整的法律系统。
4. 公民的基本权利和义务公民的基本权利包括人身权、财产权、知识产权等，基本义务包括守法、纳税、保护环境等。
5. 青少年的法律意识青少年应树立法律意识，尊重法律、学会维权，遵守公共秩序，自觉抵制违法犯罪行为。
综上所述，初一阶段的道德与法治知识点总结归纳了道德的基本概念、道德与法律的关系，以及法治的定义、法律作用和我国的法律体系等内容。
通过对这些知识点的学习和理解，可以帮助初一学生树立正确的道德观念和法律意识，培养自律自强的品质，为未来的成长奠定良好的基础。
初一道德与法治知识点归纳总结在初一学习中，道德与法治是一个重要的课程内容，旨在培养学生正确的价值观和法治观念。
以下是初一道德与法治知识点的归纳总结。
一、道德方面的知识点1. 道德概念与基本要素道德是指人们行为规范和行为准则的总和。
它包括道德目标、道德行为、道德规范和道德评价等基本要素。
2. 道德价值观与道德规范道德价值观是人们对所追求的道德目标和理想的整体认识和评价。
道德规范是指人们在社会和个人行为中所应遵守的行为准则和规范。
3. 道德情感与道德行为道德情感是指人们对道德行为产生的情感体验，如羞耻、内疚、责任等。
道德行为是指能够符合道德规范和价值观的行为，如诚实、守信、友善等。
4. 道德教育与行为规范道德教育是指通过教育手段培养学生正确的道德观念和行为准则。
行为规范是指为了维护社会秩序和安宁而制定的行为准则。
二、法治方面的知识点1. 法律与国家法律体系法律是社会规范的集中体现，是实现社会公平和正义的重要手段。
国家法律体系是指由宪法、法律、行政法规、地方性法规等组成的一整套法律体系。
2. 法律的基本原则法律的基本原则包括平等原则、公正原则、人权保障原则、法律面前人人平等原则等，这些原则是法治社会的基石。
3. 未成年人的法定权益未成年人的法定权益是指国家依法保护未成年人的合法权益。
如受教育权、生存权、保健权、人格权等。
4. 公民的基本权利公民的基本权利是指公民在法律保护下所享有的基本权利，如言论自由权、人身自由权、宗教信仰自由权等。
5. 罪与刑法罪是指违反法律规定的行为。
刑法是处理罪行的法律规范，包括刑事责任、刑罚种类、刑事法定等基本概念。
三、道德与法治知识的应用1. 学习与工作中的道德在学习与工作中要遵守诚实守信、团结协作、尊重他人等道德规范，形成正确的学习和工作态度。
2. 社会交往中的道德在社会交往中要尊重他人、友好相处，遵守社会规范，不参与暴力行为和欺凌现象，共同维护社会秩序稳定。
3. 法律意识与法律知识培养正确的法律意识，了解并遵守国家法律，不违法乱纪，主动维护自身合法权益。
七年级思想品德知识点梳理在初中阶段，思想品德是非常重要的一门学科，涵盖了很多知识点。
在学习这门学科时，我们应该注重知识点的梳理和掌握，以便更好地学习和应用。
下面，让我们来梳理一下七年级思想品德学科的主要知识点。
一、爱国主义爱国主义是中国的传统美德，也是中华优秀文化的重要组成部分。
在学习爱国主义时，我们应该学习祖国的历史、地理、文化、社会制度等方面的知识，深入了解祖国的文化底蕴和各种文化遗产。
同时，我们还应该全面了解祖国的现状和未来发展方向，积极参与祖国建设和发展。
二、诚信诚信是一个人的品质，也是社会公德的体现。
在学习诚信时，我们应该培养自律、诚实、守信的意识，遵守道德规范和法律法规，尊重社会良好风尚和公序良俗。
同时，我们还应该学习正确的交往方式，处理人际关系，建立良好的社会信誉。
三、社会责任感社会责任感是一个人对社会和他人负责的心态和行为。
在学习社会责任感时，我们应该了解社会发展、环境保护、公益慈善、安全防范等方面的知识，积极参与社会活动，承担家庭和社会责任，帮助有需要的人和社会弱势群体，建立起健康向上的社会形象。
四、思维品质思维品质是指一个人对事物的认知和处理能力，它是人类智慧的表现。
在学习思维品质时，我们应该培养独立思考、合理分析、解决问题的能力，善于发现问题和方法，借鉴前人的经验和成功，提升自己的思想水平和学习成绩。
五、文化素质文化素质是一种综合能力，它包括了能力、知识、态度和价值观四个方面。
在学习文化素质时，我们应该学习语言、文学、历史、艺术等方面的知识，积极参与各种文化活动，培养美术和音乐的审美能力和技能，以及通过文艺作品来感悟自己和世界的关系，培养了解和尊重不同文化的态度和价值观。
结语以上是七年级思想品德的主要知识点梳理，希望能够为大家提供一些参考和指导。
虽然每个知识点都很重要，但是在学习和应用过程中，我们应该将它们有机地结合起来，从而形成一个完整的思想品德知识体系。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
七年级思品全册知识点总结思品是中学思想政治课程的重要组成部分，包括政治、历史和地理三部分。
在七年级，学生开始接触这门课程，面对的是一系列新概念、新知识，对于学生来说，这是一个非常重要的阶段。
本文将结合七年级思品全册的内容，对知识点进行总结，帮助学生更好地理解和掌握思品课程。
第一部分：政治一、政治与国家政治是关于国家和政权的活动和领域。
国家是一个政治实体，它有着一定的领土、人口和主权。
在学习政治时，我们首先需要了解国家的一些基本概念，如领土、主权、国民经济等。
二、宪法和法治宪法是国家的根本法律，它规定了国家的制度、组织和权力的行使方式等。
法治是以法律为基础的治理方式，法律是治理社会的基本手段，任何人在法律面前都是平等的。
在学习宪法和法治时，我们需要了解宪法的起源、目的和基本原则，以及法律对社会的影响。
三、政治制度和公民权利政治制度是政治权力的组织形式和运行方式，包括各种政治制度形态，如民主制度、专制制度等。
公民权利是指公民在国家法律规定范围内享有的权利和义务，包括选举权、言论自由、信仰自由等。
在学习政治制度和公民权利时，我们需要了解各种政治制度的特点和优缺点，以及公民权利保障的实践和进程。
第二部分：历史一、文明和人类社会文明是人类社会发展的一个重要标志，它是人类经济、政治、文化方面的发展程度的综合表现。
人类社会是人类群体生活和活动的总称，包括政治、经济、文化等方面。
在学习历史时，我们需要了解文明和人类社会的发展史，以及不同文明和不同社会的特征和历史轨迹。
二、历史事件和人物历史事件和人物是历史的重要组成部分，它们对整个社会和人类的发展产生了深刻的影响。
在学习历史事件和人物时，我们需要了解不同历史事件和人物的背景、特点和影响，以及它们对人类社会发展的贡献和影响。
三、历史文化和文化交流历史文化是指特定历史时期、特定社会环境下形成的文化现象。
文化交流是不同文化间的交流和互动，通过文化交流，不同文化得以互相借鉴和交融。
七年级思想品德知识点总结七年级思想品德知识点总结在中学教育阶段，思想品德教育是非常重要的一部分。
它不仅关乎学生的道德素质和人格发展，也对其未来的成长和社会角色有着重要影响。
下面是七年级思想品德知识点的总结。
1. 品德修养品德修养是个人在思想认识、道德情感、行为习惯等方面的发展和提高。
它要求一个人具备良好的道德品质，如诚实、守信、宽容、尊敬和勤奋等。
同时，还要提倡积极向上的品质，如乐观、勇敢、坚强和善于合作。
2. 社会公德社会公德是指个人在社会生活中应当遵守的规范和道德准则。
它包括尊重他人、关心他人、团结合作、助人为乐等。
同时，还要强调个人行为对社会生活的影响，鼓励积极参与社会公益活动，热心公益事业。
3. 文明礼仪文明礼仪是社会交往中的一种修养和规范。
它要求个人在日常生活中注意自己的言行举止，讲究礼貌和谦逊，尊重他人的权利和尊严。
同时，还应该注重环境的整洁与卫生，养成良好的个人卫生习惯。
4. 知识学习知识学习是个人全面发展的基础。
它不仅是获取知识的过程，更是培养学生好奇心、探索精神和创新能力的机会。
同时，还要培养学生良好的学习习惯，如规划学习时间、有目标地学习、灵活运用各种学习方法等。
5. 心理健康心理健康对个人的成长和发展至关重要。
它要求个人具备良好的心理素质，如自信、乐观、坚强等。
同时，还要提倡积极应对困难和挫折的态度，注重情绪管理和心理调适。
6. 爱国主义教育爱国主义是民族精神和国家意识的核心。
它要求个人有深厚的爱国情怀，热爱祖国，为祖国的繁荣和安宁贡献自己的力量。
通过学习国家历史、了解国家文化等方式，培养学生的爱国意识和民族自豪感。
7. 诚信教育诚信是道德中的重要品质，是个人及整个社会的基石。
诚信要求个人言行一致，言出必行，守信用。
传递诚信的价值观，引导学生诚实、正直、守信、守法，养成良好的道德习惯。
8. 社会责任社会责任是指个人应当承担起自己的社会角色和义务，为社会发展和进步贡献力量。
它强调个人与社会的相互关系，培养学生正确的社会责任感，让他们明白自己的责任和义务，为社会做出积极贡献。
七年级思想品德复习提纲一、道德与行为1.1 道德的基本概念•道德的定义和特征•道德与习惯的区别1.2 道德的来源和作用•道德的社会来源•道德对个人和社会的作用1.3 道德水平的评价•衡量道德水平的标准•个人道德修养的重要性二、人生观与价值观2.1 人生观的形成•影响人生观形成的因素•积极正确的人生观的培养2.2 价值观的内涵和种类•价值观的定义和特征•主要的价值观种类及其重要性2.3 价值观的培养与实践•价值观培养的方法和途径•积极践行自己的价值观三、家庭伦理与社会道德3.1 家庭伦理的重要性•家庭伦理的概念和特点•家庭伦理对个人的重要影响3.2 孝道与家庭和睦•孝道的基本内涵和要求•孝顺家长的意义和方式3.3 社会公德与个人品质•社会公德的定义和核心价值•个人品质对社会的重要影响四、公民道德与法律意识4.1 公民道德的内涵和要求•公民道德的基本特征•公民道德的培养和践行4.2 法律意识的形成和作用•法律意识的定义和重要性•法律意识对个人和社会的作用4.3 遵守法律与维护公共秩序•遵守法律的重要性和必要性•如何维护公共秩序和社会安宁五、友善与公平5.1 友善的内涵和表现•友善的基本特征和要求•友善在人际关系中的重要性5.2 公平的意义和实践•公平的定义和核心价值•如何在生活中践行公平5.3 尊重和团结的重要性•尊重他人的尊严和权利•团结协作的作用和意义六、诚实与守信6.1 诚实与守信的内涵和区别•诚实和守信的定义和特征•诚实和守信在日常生活中的体现6.2 建立诚实守信的意识和能力•培养诚实守信意识的重要途径•增强自己的诚实守信能力6.3 不诚实行为的后果和改正措施•不诚实行为的社会后果•改正不诚实行为的必要性和方法以上提纲可以作为对七年级思想品德知识的复习提纲，涵盖了道德与行为、人生观与价值观、家庭伦理与社会道德、公民道德与法律意识、友善与公平以及诚实与守信等方面的内容。
通过复习这些内容，可以帮助同学们更好地理解思想品德知识的重要性，并能够在日常生活中积极践行学习到的道德价值观。
七年级思想品德知识点总结作为学生，学习好思想品德知识是我们的义务。
在七年级这一年，我们学到了很多关于思想品德的知识点。
下面就让我们来总结一下吧。
1. 敬畏生命生命是神圣的。
我们要珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命。
不要轻易伤害他人，更不要冒险危及自己的生命。
要学会安全自救，懂得正确的急救方法。
2. 尊重他人人与人之间应该平等相待，不论他人的种族、肤色、财富、个性等特点，都应该相互尊重。
要发扬团结互助的精神，不欺负、不歧视他人。
3. 诚实守信诚实是最基本的品德之一。
无论是在学习中还是生活中，都要坦诚待人。
说话要实事求是，不夸张、不虚伪。
当答应别人时，一定要守信，并全力以赴去完成它。
4. 面对困难生活中充满了各种各样的困难，我们应该去勇敢面对它们。
当遇到问题时要敢于问老师或者同学，并善于倾听别人的建议和帮助。
遇到挫折时，不要轻易放弃，要坚持不懈地努力。
5. 爱心关怀爱心是仁爱的表现。
学习中应该融合困难的同学，共同学习进步。
在生活中，要关心和帮助他人，让他人感受到温暖。
同时，要尊重感受，避免伤害他人。
6. 发扬爱国主义精神爱国是我们每个人都应该具备的精神。
要爱自己的祖国，尊重祖国的法律和文化。
同时，要热爱自己的家乡，保护环境，为家乡的美好和兴旺出力。
7. 正确对待安全安全是非常重要的课题。
我们应该要认真对待各种安全问题，并全力遵守安全规定。
在生活和学习中不轻信陌生人，不去不安全的场所玩耍，并保持规律的生活方式和良好的卫生习惯。
总之，思想品德的知识点是非常重要的，在七年级这一阶段学生们应该时刻铭记这些基本原则，牢记在心，好好运用到自己的成长中。
希望大家能够认真对待思想品德的学习，做一个品德优良的人。
思想品德初一重点知识总结思想品德是指人们对待自己和他人的态度、价值观念、道德行为等方面的内在修养和外在行为表现。
在初一阶段，学生形成了自己的印象，承担了更多的责任和自律，因此思想品德的培养尤为重要。
以下是初一思想品德的重点知识总结：1. 爱国主义初一学生应该培养爱国主义情感，热爱自己的祖国，为国家的繁荣发展做出贡献。
学生可以通过学习国家历史、传统文化等方面的知识，了解国家的发展历程和重大事件，培养对国家的归属感和责任感。
2. 社会主义核心价值观学生应该明确社会主义核心价值观的基本内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
通过学习这些价值观，学生可以树立正确的价值观念和道德观念，培养自律、自强、勤俭等良好品质。
3. 珍视生命学生应该珍视自己和他人的生命，不仅要自己注意安全，还要关心他人的安全。
初一学生可以通过开展安全教育活动，提高自己的安全意识和安全素养，远离危险行为和场所。
4. 爱护环境学生应该养成良好的环境意识，保护和改善环境。
初一学生可以通过节约用水、节约用电、垃圾分类等行为来保护环境，参与校园环保活动，培养环保意识和责任感。
5. 友善交往学生应该学会友好、和睦地和同学、老师和家人交往。
初一学生可以通过参与集体活动、班级合作等方式，培养集体观念和团队合作精神，学会与人沟通、合作、友善相处。
6. 诚实守信学生应该学会诚实守信，不撒谎、不作弄他人、不违反诺言。
初一学生可以通过在学习、生活和社交中遵守规则和承诺，培养诚信意识和诚实守信的品德。
7. 尊老爱幼学生应该尊敬和爱护老人和幼儿，关心他们的生活和健康。
初一学生可以通过参与志愿者活动、尊敬和帮助身边的长辈和年幼的孩子，培养对他人的关爱和尊重。
8. 礼仪知识学生应该学会正确、得体的礼仪行为，包括问候、感谢、道歉等。
初一学生可以通过学习礼仪知识、参与礼仪训练等方式，培养优雅、得体的行为举止。
9. 健康生活方式学生应该养成健康生活方式，包括良好的饮食习惯、适当的运动、规律的休息等。
七年级思想品德总复习知识点第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1.你认为一个优秀的班集体应该是怎样的？答：一个优秀的班集体应该是和谐相处、共同进步、团结友爱。
2.你认为应该怎样创建一个新的集体？答：①要有共同的目标，这是一个集体前进的动力。
②要做到各尽其能，发挥所长，奉献集体。
③要做到团结协作，互助前行。
第二课把握学习新节奏1.比起小学学习，初中学习的特点是什么？答：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2.我们应该如何适应中学学习？答：（1）学会做学习的管理者：①学会自主学习，逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者；②学会提高学习效率，提高每个学习环节的学习质量；③学会科学安排时间，做到有计划的学习。
（2）我们要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
3.我们应该怎样享受学习？答：①学习是苦乐交织的过程，乐大于苦。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越的快乐。
②当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。
③初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。
第二单元认识新自我第三课珍爱生命1.生命对于世界的意义是什么？答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2.为什么要关爱生命？答：①生命是顽强的，也是脆弱的。
如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
②每种生命都有其存在的意义与价值。
在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。
我们要尊重生命、关爱生命。
3.人的生命的独特性表现在哪里？答：①人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
②人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4.如何让生命之花绽放？答：①永不放弃生的希望。
既要有坚定地求生意志，又要掌握正确的求生方法。
②肯定生命、尊重生命。
每个人的生命都是有价值的。
我们应该在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
③延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于内涵，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
第四课欢快的青春节拍1.青春期的身体变化主要表现在哪几个方面？答：青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。
2.青少年心理发展有哪些变化？答：①智力逐步发展到高峰期。
②自我意识迅速发展，“成人感”强烈。
③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性。
④性发育加速，性意识萌动。
3.青春期心理矛盾会产生哪些影响？（为什么要克服青春期心理矛盾？）答：青春期心理矛盾是我们成长过程中正常的心里现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。
因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
4.怎样处理青春期心理矛盾？答：①可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；②自己要学会当自己的“心理医生”；③听听音乐或打打球，转移自己的不良情绪；④与同学聊聊天，给朋友写写信等等。
5.如何正确对待青春期对一些问题存在的认识和行为上的误区？答：①追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
②男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。
两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
③彼此尊重是我们在同学间相互交流的基本准则。
6.青春是什么？答：①青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；③青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
第五课自我新期待1.如何正确认识自我？答：⑴要做到全面地认识自己：①既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。
②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
⑵要做到用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己，实现自我的进步。
2.认识自我的途径有哪些？答：①通过自我观察认识自己。
②通过他人观察来认识自己。
③通过集体评价来认识自己。
3.为什么要发觉自己的潜能？答：①发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
②人的潜能是巨大的，蕴藏丰富。
③人的潜能是多方面的，包括至少七方面智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
4.如何发掘自己的潜能？答：①积极暗示法，经常给予自己积极地暗示，提高自己的信心和勇气。
②目标激励法，在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象来激励自己的斗志。
③实践法，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
5.怎样看待喜欢明星的现象？答：①喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。
②但是，“人无完人”，偶像也不例外。
我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
6．制定自我新规划应考虑哪些因素？答：①要了解自己的个性特点与潜能；②要了解社会对各种职业的角色期待；③要从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人1.常见的情绪基本类型有哪些？答：喜、怒、哀、惧。
2.情绪对人的生活产生哪些作用或影响？答：①情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用：有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。
情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
②情绪犹如双刃剑。
积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
消极影响：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令人后悔甚至违法的事情。
3.为什么需要调控情绪？答：青少年阶段是人生的花季。
我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。
情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。
所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
4.怎样调控情绪？答：⑴情绪与人的态度是紧密相连的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
⑵我们可以使用具体的方法来排解不良情绪：①注意转移法，如做自己平时最感兴趣的事；②合理发泄法，如放声歌唱或大声喊叫；③理智控制法，如自我安慰或自我暗示等。
⑶在调控情绪时，还应该注意遵循“不忘关心他人”的原则。
第七课品味生活1.情趣与兴趣之间存在怎样的关系？答：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。
2.情趣有哪些作用或影响？答：情趣主要分为高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣。
①高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
②庸俗的生活情趣，往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。
它不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
3.怎样追寻高雅生活？答：①培养乐观、幽默的生活态度；②把好奇转化为兴趣，不盲目从众，培养正当的兴趣爱好和强烈的好奇心；③丰富文化生活；④提升情趣，陶冶情操。
第四单元过健康、安全的生活第八课学会拒绝2.怎样抵制身边的各种不良诱惑？答：我们应该结合自己的实际情况、树立科学的态度、保持清醒的头脑和坚强的意志来抵制不良诱惑，也可以正确的方法来对不良诱惑说“不”，如联想后果法、他人监督法、婉言谢绝法、避开诱因法和专时专用法等。
第九课保护自我1.青少年可能受到来自哪些方面的侵害？答：青少年可能受到自然灾害的侵害、意外事故的侵害、家庭的侵害、学校的侵害和社会的侵害五方面的侵害。
2.青少年为什么会受到侵害？答：①自身原因：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟。
②外部原因：由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年健康的现象，还时有发生。
3.青少年的健康成长得益于哪些方面的保护？答：青少年的健康成长得益于社会保护、家庭保护、学校保护、法律保护和自我保护五方面。
4.青少年为什么要进行自我保护？（自我保护的意义）答：①身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。
因此，我们必须加强自我保护。
②自我保护是人的本能，具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步。
③面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
5.青少年应该如何防范侵害，保护自己呢？（怎样进行自我保护？）答：①提高警惕是避免侵害的前提。
②用智慧保护自己。
遇到不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身；万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
③用法律保护自己。
我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律的武器保护自身的合法权益。
