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素质拓展课教案一、教学目标1、帮助学生提升团队协作能力，培养团队合作精神。
2、增强学生的沟通交流技巧，提高表达和倾听的能力。
3、培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4、提升学生的自信心和自我认知，促进个人成长。
二、教学重难点1、重点（1）通过团队活动让学生深刻理解团队合作的重要性。
（2）引导学生在实践中掌握有效的沟通和解决问题的方法。
2、难点（1）如何激发学生的积极性，让每个学生都能充分参与到活动中。
（2）如何在活动结束后的总结环节，引导学生深入思考，将活动中的体验转化为实际的能力提升。
三、教学方法1、体验式教学法通过设计各种团队活动和挑战，让学生亲身体验，在实践中学习和成长。
2、讨论法在活动结束后，组织学生进行讨论，分享感受和经验，促进学生的反思和总结。
3、引导式教学法在学生进行活动和讨论的过程中，教师适时给予引导和提示，帮助学生更好地完成任务和思考问题。
四、教学准备1、场地选择一个宽敞、安全、适合进行各种活动的场地，如操场或室内体育馆。
2、道具根据活动内容准备相应的道具，如绳子、眼罩、气球、卡片等。
3、分组材料准备分组所需的材料，如号码牌、分组名单等。
五、教学过程1、开场（10 分钟）（1）自我介绍教师向学生简单介绍自己，包括姓名、教学背景和本次课程的目标。
（2）课程介绍向学生介绍素质拓展课的内容和形式，让学生对课程有一个初步的了解。
（3）分组通过随机抽签或其他方式将学生分成若干小组，每组人数大致相等。
2、团队建设（20 分钟）（1）团队命名各小组在规定时间内为自己的团队起一个名字，并选出队长。
（2）团队口号每个团队设计一个简洁有力的口号，展示团队的精神风貌。
（3）团队展示各小组依次上台展示自己的队名、口号和成员，增强团队的凝聚力和归属感。
3、团队协作活动一：接力比赛（30 分钟）（1）活动规则将学生分成若干小组，每组排成一列。
在起点处放置一些物品，如篮球、书本等。
第一名学生需要将物品传递给第二名学生，依次传递，最后一名学生将物品传递到终点处的篮子里。
说明：除特别注明外，教学周均为1～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节材料化学导论岳光辉、熊晓鹏群二102思想道德修养与法律基础罗文南强二403大学英语体育一元微积分(B类)林玉闽南强二4013、4节一元微积分(B类)林玉闽南强二402材料化学导论岳光辉、熊晓鹏（单周）南强二403机械制图李思维、姚荣迁1-10周群二1055、6节新生研讨课(1~5周)联兴楼405大学语文李晓林联兴楼4057、8节机械制图李思维、姚荣迁2-10周（双周）南强二4039、10节无机化学B吴振奕南强二401机械制图李思维、姚荣迁11-16周9、10、11节嘉五401、402无机化学B（单周）吴振奕南强二401说明：【】为上课学生方向，无注明即通修；除特别注明外，教学周均为1～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节大学物理B（下）吕铁羽南强二109线性代数林玉闽南强二401大学物理B（下）黄凯南强二105纳米生物技术【选修】1-11周任磊南强二202纳米生物技术【选修】任磊1-11周（双周）南强二2023、4节大学物理B（下）黄凯南强二105大学物理B（下）吕铁羽南强二1095、6节C程序设计基础江弋南强二403冯少荣南强二401无机功能材料【选修】杨水源南强二4087、8节晶体学基础宓锦校（双周）联兴楼305C程序设计基础（双周）江弋嘉五601冯少荣嘉五501有机化学(上)邹友思（单周）南强二402晶体学基础宓锦校南强二402有机化学(上)邹友思南强二4039、10节大学英语说明：【】为上课学生方向，无注明即通修；除特别注明外，教学周均为1～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节有机化学实验B林敏5-16周仪器分析实验B【高分子】杨利民2-9周材料力学（下）【无机】张颖联兴楼305高分子化学【高分子】5-16周李磊、胡晓兰南强二504材料分析测试方法实验李思维、岳光辉、翁建5-16周3、4节材料物理与力学性能【无机】熊兆贤南强二302高分子化学【高分子】5-16周李磊、胡晓兰南强二504材料物理与力学性能【无机】（双周）熊兆贤南强二302材料科学基础（一）【无机】刘兴军南强二502高分子物理【高分子】（双周）熊晓鹏南强二3025、6节材料表面工程【选修】程璇南强二209固体物理基础【选修】彭栋梁南强二5077、8节材料科学基础（一）【无机】（单周）刘兴军南强二506高分子物理【高分子】熊晓鹏南强二3029、10节材料分析测试方法罗学涛、李锦堂（单周）联兴楼405材料分析测试方法罗学涛、李锦堂联兴楼405说明：生产实习：1-3周；【】为上课学生方向，无注明即通修；除特别注明外，教学周均为4～16 周星期一星期二星期三星期四星期五1、2节无机合成实验【无机】罗学涛、薛昊科学楼综合实验模块1 【高分子】白华、陈江溪；孙亚楠、林乃波综合实验模块2 【无机】李思维、卢勇；姜源、杨水源3、4节无机材料专业英语【无机】李锦堂南强二3015、6节7、8节合成材料【高分子】汪剑炜南强二201合成材料【高分子】（单周）汪剑炜南强二1039、10节。
西安工业大学2013-2014学年公选课分类
关于下发2013～2014学年第一学期公共选修课审批结果的通知
教研发【2013】089号
各有关单位：
2013～2014学年第一学期的公共选修课已经审批结束，现将具体审批情况公布如下（见附件），同时就有关事宜作以下几点说明：
1、学校将尽力满足每位教师上课对教室的要求，但是鉴于学校的资源有限，
如有不能满足之处，希望各位老师谅解。
2、课程学时、开课校区以“西安工业大学2013～2014学年第一学期公共选
修课审批结果汇总表”中公布为准。
3、公选课是由学生在网上选课，课表和学生名单的获取见教务科的通知。
4、有关公选课的其他事宜见《西安工业大学公共选修课管理办法》（校教
【2009】151号）。
请各有关单位及时通知每位开课教师，以便教师做好下学期上课准备。
教务处
2013.7.3 附件：西安工业大学2013～2014学年第一学期公共选修课审批结果汇总表
附件3：
159.
160.。
2寸照片姓名：性别：民族：出生年月：政治面貌：系别：专业：班级：入校时间：重庆安全技术职业学院学生素质拓展学分管理办法第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针、大力推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力，培养符合时代需要的高素质人才，根据学校人才培养方案实施学分制。
第二条学生素质拓展内容分类进行学分量化，与第一课堂学分共同构建我校大学生综合素质评估体系，更为准确、全面科学地反映学生的综合素质状况。
第三条学校成立学生素质拓展学分认证委员会。
认证委员会负责学生素质拓展学分审核、确认、检查等工作。
重庆安全技术职业学院学生素质拓展学分认证委员会由学校分管学生工作、教务工作的校领导任领导小组组长，学生处、教务处、校团委、各系分管学生工作负责人组成认证委员会。
第四条学生素质拓展学分分为三类：第一类：思想道德与人文素养类；第二类：学术科技与创新创业类；第三类：社会实践类。
第五条学生素质拓展学分认定若是相同内容项目重复获奖取项目最高分，不重复计分。
第六条凡我校全日制专科学生在校期间必须取得6个学生素质拓展学分，方可向学校申请毕业。
超过6学分以外取得的奖励学分，可以申请免修相同数量的选修课学分。
多次补考都不合格的学科，可以用同类素质学分替换。
第七条学生素质拓展学分认定程序：学生参加素质拓展活动时，须携带学校统一制发的素质拓展学分认证手册，主动填写手册内的相关内容，活动结束后及时找活动主办单位加盖公章（学生参加校外各项活动与比赛获奖的，提供获奖证明材料原件即可）。
学生素质拓展学分认证委员会于每学期结束前四周内集中受理本学期学生的素质拓展活动学分的认证工作，由学生本人提交《学生素质拓展学分认证手册》和相关证明材料原件，由班级辅导员认定签字，所在系部初审签章，学生素质拓展学分认证委员会最终审核认定。
学生素质拓展学分认证委员会于每年6月的第一周收集汇总各系部当年应届毕业生未修满6个素质拓展学分学生名单，报送教务处，便于教务处进行毕业资格审查。
师学院教务处2014～2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程网上选课须知2014～2015学年第一学期素质与能力拓展选修课程网上选课时间定于第10周周六（4月26日上午9:00）至第十一周周三(4月30日晚上11:00)，为了保证选课的顺利进行,现将有关事项通知如下：一、选课对象2012级、2013级学生。
二、选课原则从第二学期到第六学期，2012级、2013级每位学生选修素质与能力拓展选修课程二至五门，具体门数安排和学分要求请参照各专业人才培养方案。
其中理工类学生在人文社科类和公共艺术类至少各选修2学分；文科类学生在自然科学类和公共艺术类至少各选修2学分；教师教育类课程供非师专业学生选修，英语提高类课程供非英语专业学生选修。
本次选课，2012级学生中未修满素质与能力拓展选修课程学分的，可选修两门课程；2013级学生必选修一门课程。
三、修读方式我校素质与能力拓展选修课程修读方式有两类，一类是由我校教师自主开设主讲的、每周一次课堂讲授方式，另一类是由我校教师担任辅导教师、引进的外校优质网络视频公共选修课程（简称“网修课程”）的网络在线、学生自主安排学习进度的学习方式（详细介绍见附件），这类课程在开课目录相应课程的备注栏中注明为“网修课程”。
四、选课注意事项（一）学生上网选课时，应输入自己完整的学号和密码。
不能请他人或代他人选课。
若因请（代）他人选课而造成不良后果由学生本人承担。
（二）本轮选课采取随机筛选的办法,课程开放选择，学生不必抢着选课，只要在系统开放期间选课的机会是相同的。
网上选课时每位学生初选一门课程，由计算机根据每门课程限选的人数随机筛选。
（三）因选课人数不足而课程不开被退选的学生，学校将安排一次补选机会(补选时间: 5月5日上午9:00～5月7日晚上11:00)，补选采取优先制。
请于第一次选课结束后及时登录系统查询自己选中的课程，并在5月5日上午8:00开始查询确认选课结果，同时确定是否需要参加补选。
课型：实践课 课次：第1次 周次：第3周 素质拓展选修课 教师：黄琪教学内容素质拓展基础知识教学目标 1.认知目标：学习并了解素质拓展的基本知识。
2.技能目标：通过本次课的学习，使80%学生初步融入团队；70%学生达到团队 组建基本要求；90%学生掌握拓展基本知识，有正确的自我认知能力。
3.情感目标：激发学生的积极性，培养学生奋发向上的品质。
重点破冰（培训师与学员，学员之间）难点团队不完整影响组建，团队成员之间不信任课的部分时间 课的内容组织教法开始部分3 丨 5 分 钟1. 各班负责人整队检查人数2. 师生问好，宣布本课内容四列横队 密集队形准 备 部 分15 丨 20 分 钟1. 慢跑800米2. 徒手操 （1）头部 （2）扩胸 （3）膝关节 （4）腿部运动1. 教师讲解示范2. 教师喊口令与学生一起练习基 本 部 分 55丨60分钟1.理论内容（1）起源发展（2）目标（3）环节设置（4）特点2.行为要求与课程任务（1）时间（2）着装（3）环保（4）安全（5）任务3.团队组建---旗人旗事（1）选队长和政委（2）旗人旗事（3）风采展示教师1.讲解示范2.积极引导学生熔炼团队3.语言刺激，行为激励学生1.听从指挥2.发挥团队成员参与的权利3.互相帮助4.通过练习，提高团队战斗力结 束 部 分3丨5分钟1. 放松练习2. 小结3. 器材收回宣布下课1.教师讲解示范2.对课小结场地器材 田径场 素质拓展专用器材 课后小结课型：实践课 课次：第2次 周次：第4周 素质拓展选修课 教师：黄琪教学内容素质拓展团建训练（一）教学目标 1.认知目标：学习并了解素质拓展的基本知识。
2.技能目标：通过本次课的学习，使80%学生初步融入团队；70%学生达到团队 组建基本要求；90%学生掌握拓展基本知识，有正确的自我认知能力。
3.情感目标：激发学生的积极性，培养学生奋发向上的品质。
重点引导队长政委进入角色明确团队挑战目标，团队初步融合 难点团队动荡期，分工不明确造成无法民主讨论，决策集中 课的部分时间课的内容组织教法开 始 部 分3 丨 5 分 钟1. 各班负责人整队检查人数2. 师生问好，宣布本课内容四列横队 密集队形准 备 部 分15 丨 20 分 钟1.慢跑800米2.徒手操 （1）头部 （2）扩胸 （3）膝关节 （4）腿部运动1.教师讲解示范2.教师喊口令与学生一起练习3.教师讲解示范，语言引导，行为激励基 本 部 分 55丨60分钟1. 素质拓展团建训练（一）120秒自我介绍（1）团队交流（2）代号介绍（3）问题喊名击球（1）规则（2）队长组织进行活动（3）目的强调我们是最棒的团队（1）规则（2）在团队活动中掌控气氛（3）分享回顾2.家庭会议（1）政委组织（2）队长总结教师1.宏观把控，积极引导学生学会倾听2.讲解示范，语言激励3.积极引导学生迎接挑战，并总结陈述。
《素质拓展》课程介绍
课程编号：RK21081301
课程性质：第二课堂（选修）
课程总学时：16学时
课程总学分：1学分
课程总周数：1周
开课学期：
适用专业及年级：植物保护，三年级
课程介绍：
素质拓展课程以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生的综合素质提高进行科学的规划，个性化培养和综合性开发。
造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
活动以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。
植物保护专业素质拓展选修课程要求学生通过参与植物保护专业相关的科研实验、科研调查、病虫害防治培训与训练、“三农”服务等，提升学生专业素质与综合素质。
教学大纲
暂无
课程进度计划
（暂无）
课程考核：任课老师根据学生《素质拓展》报告进行考核。
参考书目
无。
目录关于做好2014-2015学年第一学期网上选课的通知 (1)2014-2015学年第一学期网上选课说明 (3)网上选课操作流程 (5)保定校区本科专业人才培养方案结构示意图 (11)渤海校区本科专业人才培养方案结构示意图 (12)关于做好2014-2015学年第一学期网上选课的通知各学院及各位同学：2014-2015学年第一学期学生网上选课工作即将开始，为了保证学生选课顺利进行，维持正常教学秩序，现将有关事项通知如下：一、选课阶段安排选课分预选、正选、补（退）选，三个选课阶段学生均要参加，重修选课网上报名安排在补（退）选阶段同时进行。
二、选课方式及要求（1）学生登陆河北农业大学主页—>教务系统，具体网址：/（用IE浏览器）；《选课手册》可在网上浏览、查询和下载（学生登陆教务系统—>常用文件下载—>河北农业大学2014-2015学年第一学期选课说明.doc）。
（2）每学期学生所选课程原则上不超过30学分或低于15学分。
（3）选课时首先要保证必修课，再考虑选修课；对于有先修要求的课程，应先修读先修课程；同一课程既有理论又有实验的（理论和实验课程的前9位相同，实验课第10位为S）必须同时选修，只选其中之一的，选课结果无效，选课系统将删掉此类选课数据。
（4）保定校区本科学生的《大学英语》A/E班(A/B班)学生名单和全校的《大学体育》课程学生名单系统自动预置，学生在开学后第一周查看。
（5）在“校任选课”界面选择公共选修课程/通识选修课程(渤海)、校级拓展课程（课程名注明“拓”）、网络课（课程号为WL开头，保定校区计入公共选修课、渤海校区计入通识选修课）；公共选修课/通识选修课（渤海）应满足本专业人才培养方案中的修读要求。
（6）课程一旦最终选定，学生必须参加该课程的学习和考核，无故不参加课程学习和考核者，按旷课、旷考处理，该课程成绩记为“0”分，并记入成绩单。
未选中的课程，学生不能参加该课程的学习和考核，不予评定成绩。
吉林农业大学2013-2014学年第一学期素质拓展课选课手册教务处二零一三年九月目录1、素质拓展课选课原则2、网上选课办法3、2013--2014学年第一学期素质拓展课一览表4、素质拓展课内容简介素质拓展课选课原则1、学生可根据自己的学习进程及兴趣爱好，选择性修读素质拓展课，本学期最多可选择3门、最高累计4.5学分的课程，选课结束后不可以补选、改选或退选。
2、学生应依据本专业人才培养方案中对素质拓展课的最低学分要求，选择相应类别、学分的课程，以保证毕业时达到所需学分。
3、素质拓展课考核及格后方得学分，若所选课程和本人已修课程（课程名称、内容）相同不得学分，2011级、2012级学生考核不及格后需重修。
4、学生必须在规定时间内选课，不得请人代选，所选课程和本人原有课程时间不能冲突。
5、学生应注意保护自己的密码，不要泄露，以免出现选课或其他信息被修改的现象。
6、选课范围：2010-2012级本科生。
网上选课办法及选课说明1、选课前学生可浏览教务管理网页上关于本次素质拓展课的介绍，了解课程内容、任课教师、课程类别、学分和上课时间，确定相关课程，进行选择。
2、学生可通过或在农大首页点击“教育教学”、“本科生教育”进入用户登陆页面，输入用户名、密码后方可进入个人信息界面，点击选课系统。
3、学生选课后要立即对选课情况进行查询（进入个人信息界面后，点击“课表查询”），查看所选课程和其它课程上课时间是否冲突、确认选课是否成功，并可在规定的选课时间内做适当调整。
4、网上选课分阶段进行扩增课堂人数，将在选课期限内依据选课进度对课程选课人数扩增到开课人数上限（180人）；同时根据学生选课需求和具体情况，适当调整课程开课人数上限。
5、截止到9月23日8时，对未达到开课人数下限（60人）的课程取消开课，并对相应课堂学生做退选处理。
学生须及时到教务处网页上查看“2013-2014学年第一学期取消开设素质拓展课程一览表”，并选修其他课程。
其他时间不可补选、改选或退选。
6、选课时间：9月16日18:00至9月25日8：00（放假期间正常选课）2013--2014学年第一学期素质拓展课一览表课程编号 课程名称 主讲 教师 开课范围 上课时间 教室 学分 开课周数 所属学院 01 无土栽培原理和技术* 陈展宇 全校学生 周六下午 22阶 1.5 8-15 农 学 院 02 气候变化和人类生存* 郭巍 全校学生 周二晚上 20阶 1 7-12 03 如何撰写本科毕业论文宋日 全校学生 周日晚上 13阶 2 7-17 04 珠宝鉴赏 冯君全校学生周日下午 9阶 1.5 7-14 资源 05 CATIA 三维绘图*胡晓丽 11、12级学生 周六上午 机房9 1.5 8-15 工院06药理学*陈绍辉全校学生周一34节 19阶 27-14动物 科 学 技 术 学 院 周五56节 23阶 07 药理学* 陈绍辉 全校学生 周一56节 17阶 2 7-14 周五78节 23阶 08 中国畜牧业史话* 姜怀志 全校学生 周日下午 21阶 1 7-12 09 人体免疫和疫病防控* 李影 全校学生 周二56节 23阶 2 7-14 周四78节 10 人体免疫和疫病防控* 李影 全校学生 周二78节 23阶 2 7-14 周四56节 11 人类个体免疫发育生物学*徐凤宇 全校学生 周一78节 24阶 1 7-10 周二78节 12 宠物的科学饲养* 张加力 全校学生 周日上午 10阶 1.5 7-14 13 亚太区域旅游概况 孙宝鼎 全校学生 周一晚上 19阶 1.5 7-14 中 药 材 学 院 14 亚太区域旅游概况孙宝鼎 全校学生 周二晚上 19阶 1.5 7-14 15 社交礼仪 王金超 全校学生 周六上午 13阶 1.5 8-15 16 社交礼仪 王金超 全校学生 周六下午 13阶 1.5 8-15 17 中医药养生保健 于英 全校学生 周六上午 12阶 1.5 8-15 18 中医药养生保健 于英 全校学生 周日上午 12阶 1.5 7-14 19基础韩国语崔敬爱全校学生周四56节 9阶 27-14食 品 科 学 和 工 程 学 院 周五78节 20阶 20 基础韩国语 崔敬爱 全校学生 周四78节 9阶 2 7-14 周五56节 17阶 21 《弟子规》赏析 刘仁杰 全校学生周六上午 9阶 1.5 8-15 22 饮食和健康* 任大勇 除食品质量和安全专业 周日上午 20阶 1.5 7-14 23 药膳和养生 郑鸿雁 全校学生 周三晚上 17阶 1 7-12 24 药膳和养生郑鸿雁 全校学生 周五晚上 17阶 1 7-12 25 中国传统佳节和饮食文化 郑鸿雁 全校学生 周一晚上 9阶 1 7-12 26中国传统佳节和饮食文化郑鸿雁全校学生周二晚上9阶17-1227 欧洲古典哲学漫谈 成华威 全校学生 周一晚上 17阶 1.5 7-14 人 文 学 院28 曾子《大学》思想 崔永军 全校学生 周日上午 17阶 0.5 7-9 29 多元音乐文化鉴赏 傅馨 全校学生 周二晚上 23阶 1.5 7-14 30 多元音乐文化鉴赏 傅馨 全校学生 周三晚上 23阶 1.5 7-14 31 影视音乐艺术鉴赏 傅馨 除传播学专业 周四晚上 23阶 1.5 7-14 32 影视音乐艺术鉴赏 傅馨 除传播学专业 周五晚上 23阶 1.5 7-14 33 现代广告创意赏析李雪 除传播学专业 周五晚上 16阶 1.5 7-14 34 大学语文 秦志爽 除人文学院 周三晚上 11阶 2 7-17 35 大学语文 于德信 除人文学院 周一晚上 16阶 2 7-17 36 中国传统文化 于德信 全校学生 周三晚上 20阶 1.5 7-14 37 普通话训练 张玮 全校学生 周四晚上 24阶 1.5 7-14 38 普通话训练 张玮 全校学生 周三晚上 24阶 1.5 7-14 39 大学生心理健康教育 赵海楠 全校学生 周四晚上 18阶 2 7-17 40 大学生心理健康教育 赵海楠 全校学生 周五晚上 14阶 2 7-17 41 当代中国人口问题 庄海茹 除社会学专业 周六上午 16阶 1.5 8-15 42 当代中国人口问题 庄海茹 除社会学专业 周六下午 16阶 1.5 8-15 43 计算机组成及实践探索*邓蕾蕾 全校学生 周五晚上 9阶 1 7-12 信息技术学院 44 编辑和写作刘海燕 全校学生 周二晚上 11阶 1.5 7-14 45 图书馆利用和数字图书馆 张立娜 全校学生 周五晚上 20阶 1.5 7-14 46 校园植物识别和欣赏*曲同宝 全校学生 周六下午 9阶 1.5 8-15 园艺 47 现代酒店英语 李广财 全校学生 周六晚上 9阶 1.5 8-15 外 国 语 学 院 48 现代酒店英语 李广财 全校学生 周日晚上 9阶 1.5 7-14 49 跨文化交际 李磊 除英语专业 周四晚上 16阶 1.5 7-14 50 英文影视欣赏 吴东玲 除英语专业 周六下午 23阶 1.5 8-15 51 大学生安全教育崔舰 全校学生 周三晚上 9阶 1 7-12 马 克 思 主 义 学 院 52 商务礼仪 邓鹏飞 全校学生 周四晚上 17阶 1.5 7-14 53 礼仪基本知识 李新殿 全校学生 周一晚上 20阶 1 9-14 54 人际关系学 李英林 全校学生 周三12节 9阶 0.5 7-10 55 创新思维和技法 李智超 全校学生 周六上午 18阶 1.5 8-15 56 创新思维和技法李智超 全校学生 周六下午 18阶 1.5 8-15 57 影视欣赏 李智超 全校学生 周一晚上 18阶 2 7-17 58 影视欣赏李智超 全校学生 周五晚上 18阶 2 7-17 59 东西方伦理文化差异比较研究 潘月游 全校学生 周三晚上 12阶 1 7-12 60 国家公务员制度和应试技巧王长海 全校学生 周六上午 11阶 0.5 13-15 61 民法 王常青 全校学生 周日上午 11阶 1.5 7-14 62 商法 王常青 全校学生 周四晚上 12阶 2 7-17 63物权法王常青全校学生周日下午11阶17-12马克64 大学生求职面试技巧王中华全校学生周日上午 9阶 1 7-12 思主义学 院65 逻辑思维训练 许春红 11、12级学生 周五晚上 15阶 2 7-17 66 中华民族伟大复兴 张劲松 全校学生 周日下午 16阶 0.5 10-12 67Access 数据库程序设计*艾洪福全校学生周六56节 20阶28-15 信息化教学和管理中心周日56节 7-14 68 Access 数据库程序设计* 艾洪福 全校学生 周六78节 20阶 2 8-15 周日78节 7-14 69 新媒体和当代生活 邴冬梅 全校学生 周六上午 20阶 1.5 8-15 70 新媒体和当代生活 邴冬梅 全校学生 周六下午 21阶 1.5 8-15 71 现代战争和国防科技陈远鸿 全校学生 周二晚上 17阶 1 7-12 军事体育教研部 72 奥林匹克运动 陆阳 全校学生 周五晚上 11阶 1.5 7-14 73 身心健康和影视调节 任伟 全校学生 周三晚上 22阶 1.5 7-14 74 身心健康和影视调节任伟 全校学生 周四晚上 22阶 1.5 7-14 75 体育和健康 任伟 全校学生 周一晚上 22阶 1.5 7-14 76体育和健康任伟全校学生周二晚上22阶1.57-14注： 1、素质拓展课按照学时（学分）划分，包括16学时（1学分）、24学时（1.5学分）、32学时（2学分）的课程和8学时（0.5学分）的报告或讲座。
2、标记*号课程为自然科学类课程，其余为人文社科类课程。
3、上课时间：上午：8：30--11：00；下午：13：00--15：30；晚上：18：00--20：30，每次课3学时；按课节进行排课的课程，每节课2学时。
4、选修课限选人数：上限为180人，下限为60人。
5、素质拓展课开课日期：课程自第7周周一（10月7日）开始上课。
根据我校节国庆节放假的通知，第七周周六（10月12日）上第7周周一（10月7日）的课。
素质拓展课内容简介课程编号：01 课程名称：《无土栽培原理和技术》 开课教师：陈展宇本课程主要讲授国内外无土栽培技术的发展历史及研究现状，无土栽培的理论依据及基本原理，无土栽培的特点、优点、类型、方式及必要设施；无土栽培对基质及营养液的要求，营养液配方及配制；无土栽培适合种植的植物种类等。
课程编号：02 课程名称：《气候变化和人类生存》 开课教师：郭 巍本课程是一门探讨人类如何应对气候变化挑战的课程，包括气候变化的科学原理、产生原因和气候变化现状、引发的结果以及对人类生活的影响，使学生了解自己在应对气候变化过程中扮演的角色。
