(安徽专版)2018年七年级语文上册 第三单元 9从百草园到三味书屋作业

9　从百草园到三味书屋1．写作背景本文是一篇回忆性散文，写于1926年9月18日。

1926年，鲁迅目睹了镇压爱国学生的“三一八”惨案，愤怒不已。

因亲自参加了对北洋军阀的斗争，遭到通缉，被迫离开北京来到厦门大学。

他到厦门后，发现厦门大学也充满陈腐空气，那里的领导顽固地奉行封建教育制度，强迫学生尊孔读经。

辗转迁徙、苦闷失望中的鲁迅，常常回忆起儿时的故乡，便写下了这篇回忆自己童年往事的散文。

2．主题解说这篇散文通过“我”对在百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童对自然的热爱，对知识的好奇与追求，以及儿童天真烂漫、自由快乐的心理。

3．阅读考点链接词语的表达效果分析词语的表达效果是中考阅读理解中常见的题型，理解词语的表达效果能够帮助同学们理解文章的中心思想。

【技法点睛】分析词语的表达效果，属于分析词语在文中的作用。

我们可以从以下几个方面入手：(1)分析词语在结构上的作用。

要注意该词语与上下文的关系，如过渡、照应等。

(2)分析词语在内容上的作用。

要注意该词语对表达作者的思想情感或主题思想所起的作用。

(3)分析词语在技法上的作用。

要注意该词语在刻画人物性格方面所起的作用或该词语在语言表达的生动、形象性方面所起的作用。

【考点链接】见“课内精读”T10，“拓展阅读”T13。

4．基础考点链接语义重复(二)(5)状语赘余。

如：他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。

(“分道扬镳”已有“各奔各的前程或各干各的事”的意思，与前面的“各自”重复，应把“各自”删去。

)(6)补语赘余。

如：从那以后，这个原本平静的家里，不时发生使人不安的怪事出来。

(“发生”有“出现”的意思，与后面的“出来”重复，应删去“出来”。

)(7)约数词赘余，如：未来5年，我国出境游客将达到约5亿人次左右，周边国家将优先受益。

(“约”与“左右”都表示约数，语义重复，应删去一个。

)【习题链接】见“积累与运用”T6。

01 积累与运用◆课前预习◆1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

9 从百草园到三味书屋一、积累与运用1.下列加点的字，每对读音都相同的一组是（）A.宿儒．/星宿．拗．口/执拗．答应．/应．有尽有B.急躁．/燥．热间壁．/玉璧．云霄．/通宵．达旦C.积攒．/攒．聚折．腾/折．花相．宜/相．得益彰D.和蔼．/雾霭．蝉蜕．/锐．利宿儒．/妇孺．皆知2.下面句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A.这是一片人迹罕至．．．．的原始森林，藤条虬枝交错如网，每行走一步都很困难。

B.元宵节到了，街头人声鼎沸．．．．，大家都急着看花灯呢！C.他研究古文字只有两年，但进步飞快，现在已经是这一方面的宿儒．．了。

D.在任何行业中，不管企业经营得多么成功，领导们都不应高枕而卧．．．．。

3.下列各句中有语病的一项是（）A.冬天的百草园和春天的百草园相比，显得很无味。

B.从美女蛇的故事中，使我得到教训：倘有陌生的声音叫你的名字，你千万不可答应他。

C.三味书屋的先生是本城中极方正，质朴，博学的人。

D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

4.下列句中没有运用修辞手法的一项是（）A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

C.鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

D.我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样的。

5.对下列句中运用的描写方法，判断错误的一项是（）A.他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。

（肖像描写）B.只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”。

（语言描写）C.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

（动作描写）D.扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一场绳……（动作描写）6.下列说法不正确的一项是（）A.本文选自回忆性散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才。

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！部编版七年级语文上册第9课《从百草园到三味书屋》课时作业一、选择题（共3小题）1．下列各句中没有语病的一项是（）A．鲁迅故乡绍兴的春天是一个百花盛开、草长莺飞的地方。

B．我国未成年人所占网民比例不断提高，调查显示大约有92%左右的未成年人使用互联网。

C．在异国他乡，不论华人华侨还是中方项目员工来中国大使馆求助，总是能第一时间得到回应与帮助。

D．通过学习《从百草园到三味书屋》，让我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。

2．选出下列对各句修辞手法判断正确的一项（）（1）碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。

（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

（3）木莲有莲房一般的果实。

9 从百草园到三味书屋知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音无误的一项是( )A.确凿．(zuï) 觅．食(mì) 秕．谷(bǐ) 人声鼎．沸(dǐng) B.菜畦．(qí) 油蛉．(líng) 蝉蜕．(tuō) 风流倜．傥(tì) C.缠络．(lào) 捕．获(bǔ) 锡箔．(bï) 人头攒．动(cuán) D.盔．甲(kuī) 宿儒．(rú) 斑蝥．(máo) 朝．花夕拾(zhāo)2.用恰当的词语替换句中画线部分的内容。

(1)清晨的里约热内卢国际机场人声喧闹,来自世界各地的记者、球迷们陆续赶到这里。

( )(2)湖南五彩谷有“江南坝上”之称,是个少有人来的地方,也是一个令你怦然心动的天堂。

( )(3)书生自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可垫高了枕头睡觉。

( )3.根据原文在下列横线处填写恰当的动词。

薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

开一块雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 ,便 住了。

4.下列语句中,没有运用修辞手法的一项是( )A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

B.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

C.碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。

D.最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。

5.“我就只读书,正午习字,晚上对课。

”这是鲁迅先生回忆在三味书屋读书时的情景。

对课就是对对子、拟对联。

请你根据课文内容,为下面的上联拟出下联。

上联:百草园里赏景捕鸟听故事,其乐无穷下联:课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

七年级语文从百草园到三味书屋练习题及答案9 从百草园到三味书屋1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。

确凿．( ) 脑髓．( ) 觅．食( )倜傥．．( ) 菜qí( ) dǐng()沸收liǎn() yuān()博2．选择最准确的动词填空.恰当的一项是( )扫开一块雪.露出地面.用一枝短棒______起一面大的竹筛来.下面______些秕谷.棒上___ ___一条长绳.人远远地______着.看鸟雀下来啄食.走到竹筛底下的时候.将绳子一拉.便罩住了。

A．撑放系拉B．支撒绑拿C．支撒系牵D．顶放连牵3．请在下面方框中填上恰当的标点符号。

也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢.也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢也许是因为站在石井栏上跳了下来罢都无从知道。

总而言之我将不能常到百草园了。

Ade.我的蟋蟀们 Ade.我的覆盆子们和木莲们(2)“三味书屋”管理处为了提醒人们不要在“三味书屋”墙上张贴广告.或乱涂写、乱刻画.现向社会征集提示语.请你设计一条简明得体的提示语。

(不超过15个字)(3)假如你是导游.请你根据课本中“三味书屋”的图片写几句解说词。

不必说碧绿的菜畦.光滑的石井栏.高大的皂荚树.紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟.肥胖的黄蜂伏在菜花上.轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带.就有无限趣味。

油蛉在这里低唱.蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来.有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥.倘若用手指按住它的脊梁.便会拍的一声.从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着.木莲有莲房一般的果实.何首乌有拥肿的根。

有人说.何首乌根是有像人形的.吃了便可以成仙.我于是常常拔它起来.牵连不断地拔起来.也曾因此弄坏了泥墙.却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺.还可以摘到覆盆子.像小珊瑚珠攒成的小球.又酸又甜.色味都比桑椹要好得远。

9．请你用自己的话概括本段文字的内容。

10．这段文字从多角度对百草园进行了描写.请你分别按提示各找一个例句。

2018年七年级语文上册第三单元9《从百草园到三味书屋》练习9从百草园到三味书屋1．走近作者鲁迅(1881－1936)原名周树人字豫才浙江绍兴人。

我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》短篇小说集《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》等。

2重点突破“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”中的“似乎”表推测而“确凿”表肯定这种表达矛盾吗？说说你的理解。

提示：不矛盾。

“似乎”表明由于年代久远记忆有些模糊；“确凿”表明百草园给我的印象之深主要是为了与下一句的“乐园”形成转折构成对比表现了对百草园的特殊感情。

3考点链接动作描写动作描写是通过描写人物富有特征的动作行为以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等的刻画人物的重要方法之一。

具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应能显示出该人物的内心活动、处世态度和思想品质。

成功的动作描写可以①交代人物的身份、地位②反映人物心理活动的进程③表现人物的性格特征④推动情节的发展。

动作描写常常选择人物行动的特定场景描摹独具一格的人物动作以创造典型环境中的典型性格。

而把人物的动作置于尖锐的冲突、斗争之中则往往更能收到较好的表达效果。

【习题链接】见“积累运用”T3。

01积累运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是(D)A．确凿(zuó)蟋蟀(shuài)收敛(liǎn)秕谷(bǐ)B．珊瑚(shān)菜畦(wā)狗窦(dòu)觅食(mì)C．斑蝥(máo)渊博(yuān)缠络(lào)盔甲(kuēi)D．竹筛(shāi)鼎沸(dǐng)宿儒(sù)锡箔(bó)(解析：A.“凿”应读作“záo”；B.“畦”应读作“qí”；C.“络”应读作“luò”，“盔”应读作“kuī”。

)2．下列词语书写无误的一项是(C)A．倘若云宵油蛉轻捷B．后窍和蔼蜈蚣签赏C．陌生荒园绅士喉咙D．恭敬私塾急噪消释(解析：A.“宵”应写作“霄”；B.“签”应写作“鉴”；D.“噪”应写作“躁”。

统编版七年级上册语文第9课.从百草园到三味书屋课后作业（含答案）docx第9课.从百草园到三味书屋一、积累与运用1.给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。

确凿（）菜畦（）斑蝥（）收敛（）脑髓（）秕谷（）倜傥（）宿儒（）人迹罕至（）油línɡ（）chán 络（）桑shèn（）mì食（）蝉tuì（）yuān博（）kuī甲（）锡bó（）人声鼎fèi（）2．下列句子中没有错别字的一项是( )A．拍雪人和塑雪罗汉需要人们签赏。

B．会场上雷鸣般的掌声响彻云宵。

C．乔治看似申士、温柔，实则平庸、懦弱。

D．这位葛君便很恭敬地向他作揖问候。

3．下面句子中加点的词语使用不正确的一项是( )A．他研究古文字只有两年，但进步飞快，现在已经是这方面的宿儒了。

B．元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！C这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每行走一步都很困难。

D．在任何行业中，不管企业经营得多么成功，领导们都不应高枕而卧。

4．依次填入下列句子中横线上的词语最恰当的一项是( )(1)这是闰土的父亲所________的方法，我却不大能用。

(2)历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成________的沙漠。

(3)集市上万头攒动，________。

A．传授穷乡僻壤人声鼎沸B．讲授人迹罕至群情鼎沸C．传授人迹罕至人声鼎沸D．讲授穷乡僻壤群情鼎沸5.下列各句中没有语病的一项是（）A.鲁迅故乡绍兴的三月是一个百花盛开、草长莺飞的地方。

B.河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。

C.为应对钓鱼岛不断升级的紧张局势，我国派出多艘海洋执法船在钓鱼岛海域巡航。

D.通过学习《从百草园到三味书屋》，使我体味到了童年鲁迅对自然的热爱，对知识的追求。

6．下列关于文学常识的表述有误的一项是( )A．鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》《野草》等。