2018-2019学年江苏省阜宁中学高一上学期期中考试历史试题 扫描版

江苏省四校2018-2019学年高一上学期期中考试历史试题★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑．答案写在答题纸上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本部分共30题，每题2分，共60分。

）1、《礼记·礼运》今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固。

根据材料判断，“今”指的是A．夏朝B．商朝C．西周D．东周2、史载周幽王欲立妾褒姒之子为王，大臣申侯上疏谏曰：“王今宠信褒妃，废嫡立庶，既乖夫妇之义，又伤父子之情。

……望吾王收回乱命，庶可免亡国之殃也。

”材料体现西周建立宗法制度A.造成贵族内部矛盾激化B.有利于统治集团内部的稳定C.完善了地方行政制度D.根除了国家灭亡的根本因素3、《左传》中介绍古代政治制度时说："王后无嫡，则择立长；......王不立爱，公卿无私，古之制也。

"这里"古之制"是指A、等级制B、宗法制C、分封制D、恩荫制4、王家范在《中国历史通论》提到：“（中国政制）达臻‘文明’一途，实应归功于西周的创制。

……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。

”下列对材料的解读正确的是①西周的创制主要指实行分封制和宗法制②西周的制度带有浓厚的血缘亲情，保留贵族色彩③“共主”指西周实现了权力的高度集中④秦以后的独制是指实行专制主义中央集权制度A、①②③④B、①②④C、②③④D、①③④5、柳宗元在《封建论》中说：“汉兴，天子之政行于郡，不行于国；制其守（郡守）宰，不制其侯王。

江苏阜宁中学18-19学度高一上年中考试-历史历史试题【一】选择题〔本大题共30小题，每题2分，共60分〕1.美国学者费正清在谈到中国古代的某项制度时说：“它依靠的是血缘或准血缘的宗法关系而非封建制度的法律原那么。

”以下制度能够印证这一观点的是A.禅让制B.井田制C.嫡长子继承制D.郡县制2.《诗经》日：“周虽旧邦，其命维新。

”关于周人的“维新”，以下说法正确的有①沿用了禅让制②创立了王位世袭制③实行了宗法制④实行了分封制A、①②B、①②③C、③④D、①②④3.宗法制的实行，使西周形成一个庞大的宗族网。

按宗法制的规定，以下在相关范围内一定成为大宗的是：①周王室：周王正妻所生之子②周王室：周王嫡长子、嫡长孙③诸侯国：诸侯嫡长子、嫡长孙④卿大夫封地：卿大夫嫡长子、嫡长孙A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④4.秦始皇专制主义中央集权制度的核心是A.中央设三公九卿B.地方推行郡县制C.规定皇权之上D.实行严刑峻法5.唐太宗时，假设国家要在关中一带建设一项大型水利工程，这项工程最后得以实施要通过众多机构。

按照当时的规定制度，其运作程序是A、尚书省→中书省→门下省→户部B、中书省→门下省→尚书省→工部C、尚书省→门下省→中书省→吏部D、门下省→中书省→尚书省→工部6.钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。

”材料中所说的这项制度指的是A.世官制B.察举制C.科举制D.九品中正制7.通过观看地图能够看出中国古代地方行政制度的沿革。

右图说明当时中央政府对今山东地区管辖的措施是A.设立郡守B.分封王国C.由中央直辖D.设立行省8、关于君主专制产生妨碍的表达错误的选项是A、阻碍了生产力的进展，妨碍了社会的进步B、有效地维护了国家的统一C、使中国在明清接着维持领先于西方地位D、实现中央对地方的有效治理9.清朝有如此一个机构，它机构简单，人员精干，是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。

江苏省阜宁中学2018-2019学年高一语文上学期期中试题不分版本2018年秋学期高一年级期中学情调研语文试题一、语言文字运用〔27分〕1.依次填入以下各句横线处的词语，最怡当的一组是：①屋室虽然小了点，可布置得很有溫馨感，生活在里面。

②像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能一点清福吧。

③为了快速地走向前方和能走向更远的地方，就有了船，有了马车，有了我们眼前这辆破旧而的汽车。

④那个可避风避雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉.他只能望着江上烟波，在心中—派苍凉。

A.怡然自得消受简单品味B.春风得意消受简陋品味C.怡然白得享受简陋体味D.春风得意享受简单体味2.以下各句中有语病的一项为哪一项：A.真正的教养不追求任何具体的目的，一如所有为了自我完善而作出的努力，本身便有意义。

B.面向着积水滩，背后是域墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的撖蝽蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安闲，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。

C.只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故土，才真正懂得古人“游子悲故土〞的情怀——无论这个故土烙印在一处还是在多处，在祖国还是在异邦。

D.人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又无时无刻惦念者正在远去和久已不见的家、家园和家乡。

3.以下各项中修沣手法的运用不同于其他三项的一项为哪一项：A.我要用手柑那涌向天边的排浪/我要用手竽那托住太阳的大瓶摇曳着曙光那支温暖漂亮的笔杆/用孩子的笔体写下：相信未来B.你有你的铜枝铁干/像刀，像创/也像戟/我有我红硕的花朵/像沉重的叹息/又像英勇的火炬C.她彷徨在这寂寥的雨巷/撑者油纸伞/像我一样/像我一样地/默默行者/冷漠，凄清，又惆怅D.跫音不响，三月的春帷不揭/你底心是小小的窗扉紧掩4.以下各句中，用语得体的一项为哪一项：A.他上肢拄者拐杖，艰难地移动着下肢，三步一停，五步一欲，终子席上了山顶。

一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共计60分）1．考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。

据此推断半坡原始居民的生产生活方式是（）A．刀耕火种 B．游牧渔猎 C．农耕定居 D．铁犁牛耕2．《世界遗产名录》通过良渚考古发掘，学者们普遍认为当时私有制已经产生，阶级分化日益明显，出现了权贵阶层。

以下能作为直接证据的考古发现是（）A．城中发现20多万公斤的炭化稻堆积B．少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬C．古城遗址布局与山形水势充分契合D．碳14测定年代为公元前3000年左右3．春秋时期，中原诸侯国与少数民族举行了多次会盟。

公元前721年，鲁隐公“会戎于潜”，重修与戎人的友谊。

这一现象（）A．体现了同源共祖意识的萌生 B．有利于华夏认同观念的形成C．加速了西周宗法制度的瓦解 D．导致了诸夏蛮夷界限的消失4．某学者在论及商鞅变法时指出：“变法的意义不仅是单纯的改变法令规章，不仅是单纯的改变上层建筑，而是彻底的改革—军事改变、政治改变、政府组织和社会结构改变、风俗习惯改变。

”下列文献史料，可以对其佐证的是（）①“分天下以为三十六郡”②“令民为什伍，而相牧司连坐”③“有军功者，各以率受上爵”④“民有二男以上不分异者，倍其赋”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．孔子曰：“君子之德风，小人之篱草，草上之风必偃”，他认为只有统治集团的贤明，才能够实施“爱民，惠民”“使民于义”，若实行暴政，必然会导致天下大乱，最终丧失政权。

这体现了孔子（）A．“有教无类”的教育思想B．“尊卑有序”的伦理观念C．“为政以德”的治国理念D．“无为而治”的政治主张6．秦灭六国后，又征服南方越族地区，设置桂林郡、南海郡和象郡，修五尺道加强对云贵一代西南夷的控制。

在北方，击退了游牧民族匈奴的进攻，设置了九原郡，修筑长城和“直道”。

秦朝的这些措施（）A．促进了统一多民族国家巩固 B．体现了君主专制统治的加强C．推动了统一国家疆域的扩大 D．反映了因地制宜的治国方略7．汉武帝时期，西汉王朝与匈奴等少数民族的战争连年不断，巨大的军费开支给国家的财政收入带来沉重负担。

2018-2019学年第一学期期中考试高一历史试题满分：100分时间：90分钟一、选择题（25小题，每题2分，共50分）所有选择题的答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置，否则，该大题不予记分。

1.据说周公东征以后，“封建亲戚，以藩屏周”。

其中的“封建”指的是( )A、实行分封制B、进行封建改革C、实行宗法制D、任人唯亲2.宗法制中嫡庶尊卑关系的区分，不仅决定着王位继承者，也决定着主持家庭事务的最终裁决者。

据此可知，宗法制中政治权力分配的依据是( )A．财产多寡 B．血缘亲疏 C．辈份尊卑 D．事务大小3.秦始皇陵及兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，秦朝能够倾尽国家之力完成这一浩大工程的制度保证是A．分封制的发展 B．军事实力的强大C．小农经济的发展 D．中央集权制的建立4.元朝时，行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依，北向门户洞开，形成以北制南的军事控制局面。

元朝这一设置的主要目的是( )A. 防止地方割据B. 创新管理体制C. 加强经济管控D. 体现因地制宜5.汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等（才学出众），有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田（孝父母，爱兄弟，勤恳种田）。

由此可见，察举制度选官的主要标准是( )A. 品行才学B. 家庭背景C. 个人能力D. 考试成绩6.柳宗元在《封建论》中说：“汉兴，天子之政行于郡，不行于国；制其守（郡守）宰，不制其侯王。

”汉朝为解决这种现象采取的措施是A. 实行郡国并行制B. 推恩诸侯其他子弟C. 分封异姓诸侯国D. 设立刺史巡行郡县7.明清内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。

皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。

以上材料主要表明（）A.内阁对皇权存在一定制约B.内阁事实上成为决策机构C.明朝皇权较前代有所弱化D.明朝内阁的权力高于皇权8.“这些城邦显得具有某种个性……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意志处理它自己的事务。

江苏阜宁第一中学18-19学度高一上年末考试-历史高一历史试题第一卷〔选择题，共70分〕本卷须知⑴第一卷共35小题，每题2分，共70分。

在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项最符合题目要求的。

⑵每题选了答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

1.汉族自古以来就有“尊宗敬祖”、“认祖归宗”的传统和“每逢佳节倍思亲”的情节，追根溯源，以下制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有紧密关系的是A、井田制B、宗法制C、分封制D、郡县制2、图1和图2中，我国当时实行的地方行政治理制度是图1 图2A.郡国并行制、行省制B.分封制、郡县制C.郡县制、行省制D.分封制、行省制3.下面的漫画作品能够显示的关于秦朝历史信息不准确的是A、秦朝实现了国家统一B、秦始皇实行了分封制C、确立了君主专制体制D、建立了三公九卿体制4.某历史学家曾如此描述我国古代的君臣关系：“在宋往常有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。

从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。

这一描述反映了中国古代中央政治制度演变的特点是A、中央的权力日益向帝王集中B、内阁制度日渐成熟C、中央对地方的治理日益加强D、丞相的权力被分割5.“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。

自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。

”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对以下哪一制度的评价A、推恩令B、察举制C、九品正中制D、科举制6.以下四幅图片反映的是列强侵华签约的场景。

结合所学知识，你认为与重庆被辟为通商口岸紧密相关的是A.签订《南京条约》B.签订《天津条约》C.签订《马关条约》D.签订《辛丑条约》7.“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。

”从右图所示的废墟中，我们能够解读的历史是A 、近代中国主权的沦丧B 、戊戌变法的兴起C 、洋务运动的破产D 、义和团抗击八国联军侵略8.李大钊说：他们失败的一个重要缘故。

2017-2018学年江苏省盐城市阜宁中学高二上学期期中考试历史（必修）试题时间：75分钟分值：100分注：1——35题涂卡，36——38做答题纸上。

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．下图展现的是人类文明发展的终极目标：达到人与自然、人与社会之间的和谐。

先秦诸家思想中能分别体现这两种和谐的是A．道家、法家B．法家、墨家C．儒家、法家D．道家、儒家2．中国古代帝王自称“天子”，对天地非常崇敬。

每一个皇帝都把祭祀天地当成一项非常重要的政治活动。

右图是明清皇帝祭祀上天祈求丰收的天坛。

，与这种现象有关的我国古代儒家思想是A．荀子的天行有常思想B．荀子的人道有为思想C．董仲舒的大一统思想D．董仲舒的天人感应思想3．民国《歙县志》中的人物共有九卷，烈女传就有四卷，几乎占到一半，烈女人数从唐代到明清呈直线上升趋势，明清烈女数是宋元时代的四倍。

出现上述现象的主要原因是A．明清进步思想出现B．商品经济快速发展C．理学正统地位强化D．专制皇权日益加强4．有人问程颐：“寡妇贫苦无依，能不能再嫁？”他断然回答：“绝对不能，有人怕饿死冻死，才用饥寒作借口，饿死事小，失节事大。

”程颐的观念体现了A．“为天地立心，为生民立命” B．“道不行，百世无善治”C．“存天理，灭人欲” D．“致良知，愚夫愚妇与圣同”5．据说，昼夜苦思的王阳明，终于在一个夜梦中豁然开朗，悟得“圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者误也”的道理，这就是著名的“龙场悟道”。

这侧面说明王阳明“求理”的途径是A ．圣人托梦B ．内心自省C ．行万里路D ．读万卷书6．黄宗羲继承了先秦儒家的民本思想，提出A ．“天下为主，君为客”B ．“博学于文，行已有耻”C ．“工商皆民生之本”D ．“天下兴亡，匹夫有责”7．《西游记》刊刻于明万历二十年，主角孙悟空向往“天不收、地不管，自由自在”的生活，对强加于他头上的紧箍圈一直耿耿于怀，成佛之后首先想到的是把它打个粉碎。

江苏省盐城市阜宁中学等四校2021-2022学年高一下学期期中历史试题一、单选题1．古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业，观察尼罗河水定期泛滥的规律，制定了太阳历。

古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动，并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。

这说明A．农业经济是文明发展的基础B．商业经济具有明显的扩张性C．地理环境影响世界文明发展D．世界文明具有多元一体特点2．美国中学历史教科书将世界历史分成六个时段，下图是其中“第二时代”的目录。

这个时代的主题是A．技术与环境的变迁B．文明的成熟与互动C．地区与跨区域交流D．古代文明的多样性3．美国学者罗伯特在《西方文明史》中描述“（庄园）农奴无疑是不自由的，他们要忍受数不清的侮辱性的赋税、服从领主法庭的判决。

但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常还不能加以剥夺，所以他们的处境要比奴隶好得多”。

这反映中古西欧A．相对自由与民主B．政治上分裂割据的局面C．严格的等级制度D．生产关系的变化和进步4．马克斯·韦伯在《城市》一文中，提到中世纪西欧城市这种“城市共同体”，大多具备如下几个特征（见如表）。

这反映了中世纪的西欧A．城市以军事和政治功能为主B．城市在封建国家占主体地位C．城市管理方式的自治化特色D．城市中资产阶级代议制形成5．对于中世纪欧洲国王的权力，有学者认为∶"他的司法行政主权力只限于自己的直领地之内，而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力。

"这说明当时的欧洲A．城市自治倾向明显B．教权冲击封建王权C．封建国家主权分散D．三权分立现象严重6．中古时期，西欧学校教育由教会把持，主要教授神学理论；从11世纪开始，算数、法律、医学等课程的比重日益增加。

这种变化源于A．教会受到普遍质疑B．科学革命开始兴起C．生产方式根本转变D．西欧工商业的发展7．15世纪末至16世纪初，特诺奇蒂特兰（阿兹特克人国家的都城）附近有很多广场，这些广场都是开展贸易的集市场所。