中考物理复习策略与方法指导
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初中物理中考备考技巧与策略初中物理是中考中的一门重要科目,对于学生来说,备考物理不仅需要扎实的基础知识,还需要掌握一定的备考技巧与策略。
本文将介绍一些初中物理中考备考的技巧和策略,希望对广大中学生有所帮助。
一、建立坚实的物理知识基础成功的备考必须基于扎实的知识基础。
初中物理的知识体系庞杂而繁复,学生应提前制定学习计划,合理分配时间,有序学习各个知识点。
重点掌握基础概念、公式、定律和常见题型,熟练运用基本的计算和推理能力。
二、加强课堂学习,做好笔记课堂学习是学生备考中最主要的来源之一。
学生应做好课前预习,理解意图,做到有的放矢。
在课堂上要认真听讲,注意理解和积极思考,主动提问。
同时,要认真记录和整理课堂笔记,形成自己的学习资料,方便巩固和复习。
三、合理利用各种学习资源备考中,学生应善于利用各种学习资源。
物理课本是最基础、最全面的学习资料,需要认真阅读。
可以借助网络、课外书籍等拓宽学习渠道,深入理解知识点。
此外,作业本、习题册等也是不可忽视的辅助工具,要坚持做完每一道题目,并对错题进行积极分析和总结。
四、掌握解题技巧和答题方法解题技巧和答题方法是备考中的关键。
首先,要仔细审题,抓住题目中的关键信息,明确要求。
在解题过程中要注意避免计算错误和概念混淆,小心符号的使用。
其次,要善于利用已知条件,应用物理原理进行问题的分析和求解。
最后,要对答题过程进行检查,保证答案的合理性和准确性。
五、进行题型训练和模拟考试针对中考物理的不同题型,学生应有针对性地进行练习。
常见的题型包括选择题、计算题、应用题等。
要根据自己的巩固情况和弱点,调整练习的难易程度。
此外,模拟考试是检验备考效果和提高应试能力的重要手段,学生可以借助模拟考试提高对中考体系的理解和适应能力。
六、培养合理的心态,保持积极的态度备考期间,学生要树立正确的学习观念,保持积极向上的心态。
要有耐心和毅力,不懂就问,不会就请教。
要相信自己的能力,面对考试时要保持冷静和自信,遇到问题不要慌张。
2024年中考物理备考工作计划范文一、时间安排初中物理主要靠背,公式熟记,把已知条件往里带就可以了,当然也有些难题,不过经过分析后都可以化为最简的状态,也就是套公式。
1、记住公式,做到提到书中一章的标题,能自然反映出本章所有的公式。
这样可以帮住你做到心中有数,为你的解题建立信心。
2、灵活运用,作到不死学物理(我认为要从概念入手)。
这样可以帮助你快速找到突破口。
可以多看一些有关物理的小知识,生活中的物理现象。
3、多练,作到基础打扎实,综合题分章节练习,不要求难,要做一些经典的物理中考压轴题,切记不要眼高手低或遇难畏缩,要有恒心有毅力,若实在不会要学会去寻求老师的帮助。
暑假:提前预习历年中考除非了压轴题较难以外,最让人头疼的就是多选题和实验探究题了。
而这两道题都是考察同学们对物理概念的理解和应用,但很大一部分同学由于不重视基础,对很多概念理解的模棱两可,所以在做选择的时候就会由于不觉,无法做出正确判断,更不要提设计实验了。
秋季:基础知识深入进入秋季后,同学们要在学校学习暑期预习的课程,在第二遍学习基本概念的同时,同学们可以开始练习各个章节较难的题目,包括历年模拟题、中考真题。
通过做题的形式,加强对所学知识的理解和应用。
寒假:第一轮复习第一轮复习的关键在于以往知识的回顾和重新认识,特别是声、光、热等模块的内容。
大家要利用寒假整块的时间将这一部分的知识重新梳理一遍,做到不留任何疑点。
同时,还要对力学或电学部分的基础进行梳理,很久没接触了、不要遗忘。
春季:第二、三轮复习第二轮复习主要是以历年模拟题、中考真题的专项练习为主,将各知识模块中考常考的题型解题方法和注意事项归纳总结。
一模考试前重点突破力学、电学压轴题,认真准备一模考试。
一模考试后,根据自己一模考试结果,分析自己的不足,开始第三轮复习。
第三轮复习以查漏补缺为主,将初三第二学期以来所做过的所有试卷、作业等当中的错题认真研究(平时注意整理),做到以前错过的题目再次遇到时不再犯错。
最新人教版初三物理中考备考复习计划与策略一、指导思想初三物理复习围绕着《考试说明》的三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,以教材、指导丛书为具体内容的指导思想,带领学生进行全面、深入地总复习。
将复习环节分为三轮:第一轮是章节复习,过好教材关、夯实基础,涵盖学科基础知识和基本技能,力争“一分也不丢”;第二轮是专题式复习,重视知识的把握与整合;第三轮是综合模拟训练,培养学生创新能力及运用多学科知识综合分析、解决问题的能力。
复习目标主要是激活思维。
二、基本原则物理中考复习备考遵循以下三项原则:1、准确把握命题方向。
明确范围和考点对于复习来说是首要的工作,指导学生针对每一个具体的知识点,思考怎样复习并找出一种最佳的复习方法。
老师作为引导者,使每个学生做到心中有数,有的放矢,才能提高复习效率和质量。
明确考试的范围与目标,对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复习以课本为依托,掌握每课的重点、难点。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
三、复习策略1、课堂中以学生为主体,让学生充分地参与进来,坚持学生讨论、讲练结合的教学模式,课堂要求师生互动。
2、不定期对学生进行心理疏导,强调学习的意义,研究非智力因素的影响,提高学生的学习效率。
3、对历年的中考信息进行多渠道收集,加强复习的针对性,减少盲目性。
4、加强培优帮困,对学习困难学生进行个别辅导,课堂上提出明确的复习任务,让学生学起来更有针对性。
课后针对不同层次的学生采用分层布置作业的方式。
四、学生学习现状分析初中物理教学分两年,初二教学主要是力学、热学、光学等部分,这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例,非常重要,可是,本届学生在初二时对于学习物理的热情不足,有些学生的学习态度非常有问题,出现了写作业应付、上课不认真听讲的现象。
因此初二的物理知识非常不扎实;到了初三的电学,学生学起来就很吃力。
通过复习,要使学生重新熟悉初中物理的这些基本知识,掌握新形势下需要的各种技能。
2024初中物理中考备考计划范文第一阶段复习方法:按模块复习:按模块复习是中考总复习过程中必须经历的一个阶段,之前所学的知识点和题型现在也许有些淡忘了,有些章节还存在一些死角,而按模块复习正好可以把知识点系统梳理一下,复习完一个模块,试着建立起知识网络,检查一下有哪些知识点还没有掌握,是否还有没复习到的盲点,再看看这些知识点有什么联系,例如压力、压强浮力可以放在一起来复习,这三个知识点间有什么联系,经常出什么样的综合题,浮力的变化量思想,压力压强的计算技巧是否掌握,复习过程中一定要多问几个为什么,做到不仅要把知识点都记下来,而且还要知道各知识点所涉及到的题型和解题思想。
各位家长要注意:复习中有这样一些孩子,刚开始复习时就大量的做中考真题,如果您家的孩子是牛孩,基础知识掌握非常好,可以这样复习,但基础知识掌握不是特别扎实的学生,最好不要在复习刚开始时这样做,因为中考试卷综合性很强,知识范围广,像这样没有针对性的做题,当基础知识掌握不扎实时,遇到稍微难一点的题,做起来都非常吃力,这样复习浪费时间而且效率很低,强求速成往往欲速则不达。
按题型复习:在按模块复习中,老师会给我们总结很多题型,很多解题思想,不仅是物理,科科如此。
回家有一大堆的作业,还有堆积成小山高的复习资料在等着我们,要想把这些都做完简直比登天还难,孩子们被大量的作业压得直不起腰来,难道中考复习真的这样辛苦吗?其实也不然,我们完全可以根据孩子们实际情况,减轻作业负担,提升复习效率,这就是按题型复习:如果一个题型已经完全掌握,就可先暂时放一放,把时间留给其他题型,例如浮力中船球模型解题思想已完全掌握,那么这部分就不要再花费大量时间了,复习中要善于做减法,这个道理大家都懂,但是有些学生只喜欢做自己会做的题型。
按模型复习还有个好处就是针对性更强,一个题型做上10道题,每道题都进行深入思考,有不理解的再问老师,自然就有了做题心得,例如:写设计型实验的步骤时有的同学总是得不到满分,这时可以多找几道这样的题型,体会这类题型的规律,掌握了解题思想后,以后无论什么考试再也不丢分了。
中考物理备考技巧及策略一、备考计划与时间管理在备考中考物理时,制定一个详细且合理的备考计划至关重要。
首先,要根据自身的实际情况和备考进度,明确每个阶段的学习目标和任务。
同时,要合理分配时间,既要确保各知识点都得到充分的复习,又要避免某一科目的时间分配过多或过少。
1、制定详细计划在备考过程中,要制定一个详细的学习计划。
该计划应包括学习目标、学习内容、学习时间、复习计划等,以确保备考的有序性和高效性。
制定计划时,可以按照以下步骤进行:(1)确定学习目标:明确自己的备考目标,是考入理想的高中还是为了获得更高的分数。
(2)划分学习阶段:将备考时间划分为不同的阶段,每个阶段都有明确的学习目标和任务。
(3)制定学习计划:根据每个阶段的学习目标和任务,制定详细的学习计划,包括每天的学习内容、学习时间、复习次数等。
(4)调整学习计划:根据备考进度和自身情况,适时调整学习计划,确保计划的合理性和有效性。
2、合理分配时间在备考过程中,要合理分配时间。
对于物理这门科目,可以按照以下步骤进行时间分配:(1)根据考试大纲和自身情况,确定需要掌握的知识点和重点难点。
(2)根据每个知识点的重要程度和难度系数,合理分配学习时间。
对于重点难点,要适当增加学习时间。
(3)按照每个阶段的学习目标和任务,合理安排学习时间。
同时,要留出足够的时间进行复习和巩固。
(4)对于不同时间段的学习任务,要灵活调整时间分配,确保备考的高效性和针对性。
3、把握重点与难点在备考过程中,要把握重点与难点。
对于物理这门科目,重点难点主要包括以下几个方面:(1)重点知识点:如力学、电学、光学等部分的基础知识,这些知识点是考试的重点和难点。
(2)基本公式和定理:物理中有很多基本公式和定理,需要准确理解和运用。
这些公式和定理是解决复杂题目的关键。
(3)实验技能:物理实验是考试中经常出现的题型,需要掌握常用的实验方法和技能。
(4)综合性题目:物理中经常出现一些综合性题目,需要学生具备扎实的基础知识和较强的分析能力。
初中物理中考备考复习策略与建议一年一度的中考即将来临,中考总复习对中考备考至关重要,在中考前的最后一个备考时间段,时间紧、任务重、节奏快、效率高。
基础与水平并重,调节与过渡同步。
备考的主要任务一是巩固基础知识;二是进一步提升综合解题水平(特别是在解题的准确性、规范性和答题速度方面要全部达到考试的要求);三是要即时实行练后或考后的总结和反思,力求在考试前充分暴露自己的存有问题,并确保在考试中不再出现类似的情况;四是要做好平衡调节和平稳过渡。
而后期备考最容易出现的误区有一下几点:误认为大局已定,已无法改变现状。
特别是在经过第一次联考和第二次联考后都未能寻求突破口或进步甚微的同学,很容易产生松劲的现象;心浮气躁,无法安心投入最后阶段的学习;缺乏耐心,希望考试早点到来,早点结束;无视最后阶段巩固基础知识的重要性,一心只想做套题,功利思想比较突出;过度紧张,压力过大,过早出现考前的不安情绪;拼搏过度,分秒必争,精力透支,效率低下。
那么,在中考物理复习中到底如何实行备考复习呢?下面就我几年来中考复习过程中总结的的相关策略如下:一、扎根课本,重视考纲,从容备考。
抛弃物理华丽的外包装,回归到物理考试的轨道,深挖教材(包括教材中的插图和实验等),充分发挥教材生成的作用;中考试题范围是《物理课程标准》规定的内容,试题突出对基础知识和基本技能的考察,而“双基”自始至终贯穿于教材教学中,所以教材仍是中考命题最好的素材库。
教师在评析试卷时要认真结合教材做到基础问题重点讲,少钻难题、偏题。
扎实的“双基”是取得好成绩的前提和基础,而且还能够把学困生的学习积极性充分调动起来,对大面积提升教学质量、提升及格率、优秀率等都有协助。
细研教纲,做到有的放矢。
《考纲》规定了中考试题的命题标准,教师在复习时要细研考纲。
既要研究命题趋势,把握备考方向;又要研究讲评课,矫治错误,总结解题规律或方法技巧。
真正做到课前准备有要点;课堂讲评有重点;课后巩固重漏点。
初中物理论文谈中考物理复习的策略与方法谈中考物理复习的策略与方法复习是物理教学中十分重要的一个环节,是系统总结教学内容,指导学生进行知识梳理、进一步理解和掌握知识之间的联系。
建立一个比较完整的初中物理知识体系的过程,也是查漏补缺、弥补教学薄弱环节的一项必不可少的工作。
为此,我认为应该确立“依据《新课程标准》、紧扣教材、注重“双基”、提高整体素质、培养创新能力”的复习指导思想。
物理学科作为中考考试科目,同学们虽然经历了短短两年的物理学习,但所要复习的内容却如“麻雀虽小、五脏俱全”。
中考复习的优劣直接关系到复习的成败和最终的中考成绩。
一、复习步骤及侧重点一轮复习:回归教材夯实基础解答任何复杂或简单的题目,都离不开对基本概念和基本规律的正确理解。
只有深刻理解了基本概念、掌握好基本规律、建立起正确的物理模型,才能够正确解释物理现象,出色地解决物理问题。
在第一轮复习中,可以把所学知识分成“力”、“声”、“光”、“热”、“电与磁”、“信息、材料、能源”、“科学探究”几大模块进行复习,扎扎实实搞好基础知识的归类、系统。
先梳理基本概念、基本公式、单位及其换算、必须要记住的常量、实验目的和原理等,通过归纳、总结,在脑海中形成比较完整、系统的初中物理知识框架。
二轮复习:关注“热点”透视“盲点”年年中考年年变,但万变不离其“重”。
物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点。
因此,我们在二轮复习中要以《新课程标准》和《说明与检测》中圈定的知识点为着眼点,以近两年河北省中考乃至全国各地中考题型汇编资料为载体,围绕考点,突出“重点”。
在本轮复习中,要善于利用各种媒体采集热点信息,捕捉新闻事件中所包含或涉及到的物理知识,善于与中考复习有机融合,为中考复习服务。
增强学习物理的兴趣和信心。
三轮复习:激发兴趣调整心态信息交流和搜索盲点是第三轮复习的重点,它是拓展复习思路和知识视野的重要环节。
这一阶段在加大模拟试题训练、搜索新题型、拓展新视点、强化遗忘、填补盲点,认真做好查漏补缺工作的同时,还要注意不陷入“题海”,不被纷繁的模拟试题打乱方寸。
2024年中考物理学习策略一、熟悉考试大纲,明确考试要求首先,了解中考物理的考试大纲是十分必要的。
大纲中明确了考试的知识点、考试题型及分值分布,对于考生制定学习计划具有指导意义。
请密切关注教育部门发布的官方信息,确保对考试大纲有全面、准确的了解。
二、基础知识巩固掌握扎实的物理基础知识是解决各类物理问题的关键。
对于初中物理的基本概念、基本规律、基本方法要进行深入理解,并通过大量练习加以巩固。
三、专题训练针对中考物理的常见题型和考点,进行专题训练是提高得分率的有效方法。
可以将力学、热学、电学、光学等不同模块进行分类训练,总结各类题型的解题思路和技巧。
四、实验技能培养物理实验是中考物理的重要组成部分,掌握实验操作方法和实验原理对于实验题的解答至关重要。
在学习过程中,要重视实验知识的学习,了解实验器材的使用方法、实验步骤和数据处理方法。
五、解题思路与方法掌握解题思路和方法对于提高解题速度和正确率具有重要意义。
在学习过程中,要注意总结归纳各类题型的解题技巧,形成一套适合自己的解题方法。
六、模拟考试与反思定期进行模拟考试,可以检验自己的学习效果,发现知识盲点和不足之处。
在模拟考试后,要认真反思,总结经验教训,调整学习策略。
七、合理安排学习时间合理规划学习时间,确保每天有足够的时间用于物理学习。
在学习过程中,注意调整学习节奏,避免过度疲劳。
八、保持良好的心态保持积极向上的心态,对自己充满信心。
在学习过程中,遇到困难要勇于面对,积极寻求帮助,克服困难。
总之,掌握有效的学习策略,做好充分的准备,相信大家在2024年的中考物理考试中一定能取得优异的成绩。
祝大家学习进步!。
怎样进行初三物理中考复习初三物理中考复习的方法一:复习要点1、抓住基础知识中考试卷中易、中、难的试题比例为3:1:1,对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点,但近年来对基础知识的考查形式发生了变化,最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法,而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。
为此学生要做到复习细致,在广度上力争不留漏洞。
2、联系实际,贴近生活新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理,从物理走向社会”这是中考命题的指导思想,那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。
例如:去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。
复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧,更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想,快速提高自己的观察、分析能力。
3、重视开放型物理题的训练《考试说明》中提到:考卷中要设置适量的开放性和综合性题目,考查学生的发散思维和创新意识。
对于此类题目因初中知识程度有限,只能是浅层次地开放,首先要放下畏惧心理。
从近两年物理命题中可看出,开放型物理题大致可分三类,即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。
对于开放型物理题常常没有现成的解答模式,而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。
这就要求学生在平时练习中重视一题多解,不能浅尝辄止。
4、加大科学探究方法的学习和实验技能的提高近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势,掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。
科学探究及实验题的类型主要有:(1)考查对问题实验过程的感悟;(2)考查各种仪器在科学探究及实验中的作用;(3)考查科学探究中对实验数据的处理;(4)学生用一定的物理方法来探究实验;(5)学生自主设计性实验。
此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制变量法)的基础上,系统全面地复习每个实验及相关的基本内容,然后带着疑问走进实验室进行科学探究,反复操作练习,观察实验现象,分析实验结果,从而弥补知识上的不足。
中考物理备考攻略分享物理学作为一门自然科学,是中考科目中不可忽视的一部分。
备考中考物理,需要一定的策略和方法,才能取得好成绩。
本文将分享一些中考物理备考攻略,希望对广大中考生有所帮助。
一、了解考纲和重点中考物理的考纲和重点是备考的基础。
考生需要仔细研读中考物理考纲,了解各个知识点的要求,并针对考纲中的重点内容进行重点掌握。
通过对考纲的理解,可以有针对性地进行备考,提高学习效果。
二、掌握基础概念和公式物理学是一门基础学科,掌握好基础概念和公式是备考的关键。
通过反复阅读教材,理解和记忆各个物理概念的含义和相关公式的推导过程,能够帮助考生更好地应对考试中的选择和解答题。
三、多做题,注重解题技巧中考物理备考过程中,做题是必不可少的环节。
通过大量做题,考生可以熟悉各类题型,提高解题能力。
在做题的过程中,注重解题技巧的练习也非常重要。
例如,对于选择题,可以采用排除法确定正确答案;对于计算题,可以分步骤进行,注意单位换算等。
四、复习整理笔记备考过程中,不可避免地会做一些笔记。
在阅读教材、做题和课堂学习时,考生可以做一些重点知识的笔记,方便日后巩固和复习。
此外,及时整理笔记也是很重要的一环,可以帮助考生归纳总结知识点,提高记忆效果。
五、合理安排复习时间中考物理备考需要合理安排复习时间。
考生可以根据个人情况,制定一个合理的复习计划,将复习内容分成多个小部分,并安排每天固定的复习时间。
在复习期间,要严格按照计划进行,把握好学习和休息的平衡。
六、参加模拟考试模拟考试可以为考生提供一个尽可能真实的考试环境,帮助考生熟悉考试规则和发现自身的不足之处。
参加模拟考试,不仅能提高考试的应对能力,还可以检验备考成果,发现自身的薄弱环节,并针对性地加强弱点的巩固。
七、保持良好心态备考过程中,保持良好的心态非常重要。
考生要有自信,相信自己的实力和备战过程中的付出。
遇到困难时,要积极寻求解决办法,不气馁,继续努力。
保持积极的心态,对于备考物理有很大的帮助。
中考物理复习策略与方法指导
为了进一步推进新一轮物理课程改革和素质教育的深入实施,我市中考物理命题加强了“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”等方面的考查,物理命题不断地呈现出新特点,中考物理命题在面向全体学生、严格落实教学大纲的基础上,重视学生“双基”考查的同时,更突出了学生收集和处理信息能力、分析和解决问题能力、语言表述能力、数理推理能力的检测,从而有力的推动了各地以创新意识和实践能力为核心的物理课程改革的全面实施。
针对以上情况,我们九年级物理备课组根据本校实际,制订如下复习方法:
一、重视基本概念和规律来源:
对任何复杂或简单的题目的解答,都离不开对基本概念和基本规律的正确认识、理解和应用。
只有了解了基本概念,掌握好基本规律,才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题。
因此在第一轮复习中,面对我校实际学情,重视如下几点:
1、要引导学生对物理概念建立过程的理解。
通过分析各地中考试题后,我们不难发现,物理中考试题越来越重视和突出对物理概念建立过程的考查。
比如鉴别物质的密度;比较压力作用效果的压强;比较做功快慢的功率;热量与物质关系的比热容;电流与电压关系的电阻等等。
2、设法纠正学生从生活经验获得的一些片面的、不正确的认识和判断。
譬如认为物体受到的滑动摩擦力的方向总与物体运动方向相反;当用水平力拉物体时物体没有被拉动,认为拉力小于静摩擦力;下沉的物体在水中不受浮力作用;物体的运动需要力等等。
3、对比较抽象的概念和规律的复习,要引导学生注意其适用的范围和条件,并充分利用实验,联系学生的生活经验,同时辅助必要的练习来夯实学生的基础。
如:对密度概念的理解和认识不容易到位,
常认为同种物质的密度与物体的质量与体积有关,不能认识到密度是物质本身的一种特性;在研究电阻时常认为电阻与电压成正比与电流成反比,不能认识到电阻是导体本身的一种特性,它是由导体的材料、长度、横截面积和温度所决定的;在研究牛顿第一定律时对“理想平面”的假设有些学生不能理解等等。
4、理清知识的条理、知识间的相互关系,如:对电学知识,学生往往害怕的是电路部分,尤其是根据题目的要求连接实物电路、故障电路、动态电路的分析、电路的计算等。
究其原因,有的是串联、并联混淆不清;有的是电表测量什么物理量张冠李戴;有的则是不注意电路的非正常部分,如电流表并联、电压表串联等。
之所以会产生这些错误,归根结底就是不会分析电路。
因为分析电路是解决一切电路问题的关键,电路到底是串联、并联,是发生了断路、电源短路、还是局部短路,都必须通过仔细分析题意搞清楚。
电路分析正确了,后面的进一步思考和解题才有意义,正确率才能提高。
当然在重视主干知识复习的同时,也要对“知道”类知识复习到位,不要遗漏。
5、对一些易混淆的物理概念进行整理和比较。
例如,实像和虚像,压力和重力,压力和压强,功和功率,功率和机械效率,电动机和发电机等,通过比较和整理帮助学生建立正确的认识。
6、要重视课本,放弃课本抓课外,这会得不偿失。
重视教材内容和教材功能的挖掘,注意教材每幅插图、图表所蕴涵的物理意义,近几年中考常出现用课后小实验、课后典型练习改编的问题、课本各类图表和图形渗透来实现物理知识的考查,值得重视。
二、突出学科特点,加强实验能力考查。
物理复习阶段要求既应注意克服学科本位的思想,同时也要恰当突出物理学科自身特点。
实验是物理学科的基础,《物理课程标准》突出了科学探究活动的地位与作用,而加强实验能力考查既是中考的
重要内容之一,也有利于引导学生动手实践能力和创新思维能力的培养。
因此,中考物理复习教学要以实验为重要手段,同时发挥实验对学生建立概念,巩固知识,培养能力,发展智力方面起的作用。
因此,各地中考都精心设计实验题型,重视实验方法的考查,注意实验观察能力、实验设计能力和实验数据分析、处理能力的要求,对学生的科学素质和能力培养起到了实质性的作用。
三、重视自主性实验研究与指导,减少力学拉分题的失分率。
对物理实验的复习不但可以加深对基本概念和基本规律的理解与巩固,还可以为学生学习物理知识提供符合认知规律的情境,可以培养学生的学习思维能力,使学生受到科学方法的训练,帮助学生提高观察、实验的能力,培养创新思维的能力。
而新课程中自主性实验对学生科学探究能力的考查比较直接有效,对学生力学实验的思维能力考查也比较有效。
但是学生缺乏长期而系统的力学实验训练,同时受遗忘规律的影响,学生自主设计力学实验的能力表现出层次不齐,中考中丢失分比例较多。
近年来,力学自主实验主要集中于密度测定、压强、浮力、机械效率、杠杆平衡条件、影响摩擦力因素等知识点。
同时增设一些课外拓展性的力学探究实验,从能力要求看,中考力学自主实验的比例有逐年增加的趋势,但增幅不大,而学生在自主实验的丢分情况不见降低,主要表现为学生实验设计能力欠缺,表达能力不强,设计缺乏针对性,不能获得得分要点。
因此,在自主性实验的复习过程中,应当要求学生对基本实验仪器进行归纳和总结;对基本实验的复习要仔细而有所侧重;注意加强科学探究过程和研究方法的理解;同时抓好重点实验的复习,逐步锻炼学生的创造思维能力和质疑能力。
只有通过加强自主实验解题策略的研究,才能有利于自主实验得分率的提高。
四、注重方法指导,纠正不良习惯,挖掘最大潜能。
从平时考试情况看,学生的失分原因,除基础不扎实,缺乏灵活解决问题的能力外,相当一部分学生是由于缺乏良好的应试习惯和方法,如审题不清,粗心大意,运算错误,马虎不规范等原因而造成一些基础题黄金分的丢失。
针对这种情况,在复习训练时,采取一些措施,把方法指导,培养良好应试习惯作为一个关键点来抓,如要求学生在任何练习中要做到:能做的会做的题一定要一次性做对,一旦发现失误,及时面谈,指导方法;在试题订正中,要求错误答案保留在卷面上,把订正过程写在旁边,说明理由;在复习练习中,全面用笔算,以提高运算能力,在试卷评讲中,不断渗透各种题型的审题方法,解题思路等,把不良习惯纠正过来,挖掘其最大潜能,把失误降低到最小限度。
五、把握命题方向,关注热点问题,调整复习对策。
面对课程改革的新形势,分析近几年来各地中考试卷,在复习中应关注以下几个问题:一是要通过观察、实验和计算等让学生来体验一些具体的东西,如中学生站在地面上对地面的压强约为多少,一间普通教室内空气的质量为多少,把物理课本从地面上匀速捡到课桌上做功约多少等,建立基本的事实观念,培养学生观察周围事物的热情和能力,应对基本事实的考查。
二要在梳理知识时,要注重对知识的理解、知道结论的得出方法和过程,通过对部分实验的设计或探究,应对物理思想方法和实验方法的考查。
三要关注题目的改装和嫁接,关注课本的插图,联系生活实例来深化知识,提高用物理知识解决实际问题的能力,来应对理论联系实际的问题。
四要关注相关学科之间的联系和相互渗透,拓宽知识面,来应对学科交叉问题。
五要设计适度开放性试题,用好“能力训练”上便于学生发表见解的主观性训练题,拓展学生的思维,培养学生的发散思维能力,来应对开放性试题。
六要在复习中渗透课改精神,要重视物理与社会热点事件、科学前沿问题、现代文化的交融,来应对创新的素质型新题。
六、重点知识、薄弱环节专题复习,加强知识间的联系,培养综合应用能力。
纵观近几年来的中考综合题,多数是基本概念,基本方法和基本技能的综合应用,因此要通过重点知识的专题复习,如如何测密度、如何测电阻、解题方法等,加强知识间的联系,培养学生分析问题和解决问题的能力,对学生复习中普遍存在的难理解的共性问题,有针对性地进行“专题”复习,释疑解难,补缺补漏,如电路故障专题、实验专题、数据处理题专题等,通过专题复习,活化深化课本知识,注重思路、方法和技巧的指导,将知识和能力有机结合起来,提高学生的应试能力和素质。
当然,特别在复习的后阶段,还要注重各种信息的收集、筛选、整理并及时反馈给学生,同时要不断调整学生的心理和应试状态,使学生的实际更切合于中考。
复习备考是一个动态的过程,要根据新情况,及时调整复习策略,把物理总复习工作做得更切合实际,更有效!
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