中学第二学期德育处工作计划31

2024年度第二学期德育工作计划2024年度第二学期德育工作计划精选2篇（一）时间：2024年9月1日至2025年1月31日工作目标：1. 提高学生的道德水平，培养良好的品德和价值观。

2. 增强学生的社会责任感和公民意识。

3. 促进学生的身心健康发展。

具体工作计划：1. 开展德育主题教育活动。

- 每月举办一次主题讲座或座谈会，邀请专家学者或社会知名人士进行讲解和交流，引导学生树立正确的价值观念。

- 设置德育专题课程，融入学科教学，通过各个学科的教学内容引导学生形成正确的行为习惯和道德观念。

- 组织学生参加社会实践活动，亲身感受社会问题和挑战，提升社会责任感。

2. 加强班级管理，培养良好的班风班纪。

- 组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

- 举办班会，组织学生进行集体讨论和思考，解决班级中存在的问题。

- 督促班级干部落实班级管理责任，建立班级规章制度。

3. 加强学校与家庭的联系，共同关注学生发展。

- 开展家长教育活动，邀请专家进行家庭教育讲座，提供家庭教育指导。

- 举办家长沟通会，及时回应家长关注的问题，建立良好的家校互动机制。

4. 提供心理健康教育支持。

- 设立心理健康教育课程，教授学生应对压力和情绪管理的技巧。

- 建立心理咨询服务平台，为学生提供心理辅导和咨询支持。

- 组织心理健康教育活动，如心理健康讲座和团体辅导。

5. 加强师生关系，促进良好的教育氛围。

- 组织教师培训，提升教师的德育教育能力和专业素养，增强师生联系。

- 建立学生评优制度，对表现突出的学生进行表彰和奖励，激励学生积极向上。

评估和总结：1. 定期对德育工作进行评估，收集学生和家长的意见和反馈，及时调整工作计划，提高工作效果。

2. 在学期结束时进行一次总结，分析工作成效和存在的问题，为下个学期的德育工作做好准备。

以上是2024年度第二学期的德育工作计划，希望能够有效地提高学生的道德水平和素质发展，促进学校整体发展。

2024年度第二学期德育工作计划精选2篇（二）1. 组织班级建设活动：举办班级迎新会，帮助新同学顺利适应班级生活和学习。

2024-2025学年第二学期德育工作计划一、背景与目标随着社会的发展，学生德育教育日益受到重视。

为深入贯彻落实全国教育大会精神，根据《中小学德育工作指南》要求，结合我校实际情况，特制定2024-2025学年第二学期德育工作计划。

本计划旨在进一步加强和改进我校德育工作，全面提升学生思想道德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作原则1. 坚持以人为本，关注学生个体差异，尊重学生成长规律。

2. 坚持全员育人、全程育人、全方位育人，形成德育工作合力。

3. 坚持德育与教育教学相结合，实现德育工作常态化、制度化。

4. 坚持实践育人，注重德育活动的开展，提高学生综合素质。

三、主要任务1. 加强德育队伍建设（1）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力。

（2）加强德育工作者培训，提高德育工作者业务水平。

2. 完善德育课程体系（1）开齐开足德育课程，确保德育课程教学质量。

（2）开发校本德育课程，丰富德育教学内容。

3. 开展主题教育活动（1）开展爱国主义教育，培育学生爱国情怀。

（2）开展法治教育，提高学生法治意识。

（3）开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。

4. 加强校园文化建设（1）开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的校园文化氛围。

（2）加强班级文化建设，形成班级特色。

5. 推进家校共育（1）加强家长学校建设，提高家长家庭教育水平。

（2）加强家校沟通，形成家校共育合力。

四、具体措施1. 制定德育工作实施方案，明确责任分工。

2. 加强德育工作检查与考核，确保德育工作落到实处。

3. 开展德育课题研究，推动德育工作创新发展。

4. 加强德育资源整合，提高德育工作效益。

5. 定期召开德育工作例会，交流德育工作经验，解决德育工作问题。

五、时间安排本学期德育工作按照以下时间节点推进：1. 第一周：制定德育工作计划，召开德育工作部署会议。

2. 第二周至第十六周：开展主题教育活动，推进家校共育。

高三年级第二学期德育工作计划一、指导思想本年度我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。

二、成立德育工作领导小组。

组长：____（校长）-全面负责学校德育监督工作，主管学校德育及教师师德、党政工作。

组员：____-负责学校总的德育工作。

____-具体负责在学科教学的德育渗透及学校特色工作;____-具体负责班主任、辅导员、学生常规教育、心理健康教育、家长学校及家访日、校访日等方面的工作;____-具体负责以生命教育为主线的各专题教育、负责法制学校、安保工作，学校德育活动的宣传、校园网、家校通等工作;____-具体负责德育教科研方面的工作;____-具体负责学校文体卫方面的德育渗透工作;____-具体负责少先队方面的工作，如开展各种少先队活动，召开主题队会，民主选举少先队干部等;____-具体负责各年段的德育常规工作。

三、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。

2、抓住一条主线：自主管理。

四、重点工作：（一）加强德育队伍建设。

1、提升教职工德育理念。

要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。

所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。

本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。

组织教师认真，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2024年第二学期德育工作计划一、德育指导思想：1、牢固树立“大德育观”，____“育人为本，德育为先”思想，努力践行“享受成长，体验成功”的办学理念。

2、渗透“教育即成长，德育即生活”的德育理念，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架。

3、构建一个多方渗透、全员参与的“高品位德育”运行体系和格局。

坚定改革发展信念，以安全教育为前提，以孝道文化为根基，以养成教育为根本，加强德育伍建设，积极探索班级自主管理模式，提升学校文化软实力，全面提高东华学生品位修养和领袖气质、贵族气质、进取气质，培养“重孝尚礼、厚德正品、本真乐观”的现代公民，促进学生身心健康成长、全面发展和终身幸福。

二、德育工作目标1、德育常规管理目标：（1）安全无责任事故;（2）学生违法犯罪率为零;（3）学生行为规范、文明素养高;（4）学生学习生活秩序井然，班风学风浓厚;（5）校园环境整洁怡人。

2、德育队伍建设目标：（1）加强德育干部和班主任队伍的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、独当一面的德育干部队伍，锻造一支充满人文关怀、深谙管理艺术、富有育人智慧的班主任队伍;（2）加强学生干部和青年志愿者队伍建设，培养学生的感恩意识、自我管理能力、自主学习能力以及耐挫力，提高学生的情商和逆商。

（3）积极营造全员育人、全程育人的氛围，形成“让每位学生都喜欢东华”的德育氛围。

3、德育创新目标：（1）创新德育新角度，德育科研有突破，创新常规管理新手段，计划把初一CDE级组、初二A、C级组作为高品位德育探索的实验级组，稳妥推进高品位德育;（2）打造年级组、班级文化建设新特色，研究小组合作及生活互助管理新模式;（3）完善德育校本资源库，德育品牌创建有新意，公民教育不断深化，学生社团管理有新亮点，家校互动常态化。

三、德育工作内容：构建、实践高品位德育、体验德育“六大工程”。

（一）“增效”工程：巩固提升高品位德育常规，彰显德育功能。

1、增强安全首位意识。

2024-2025学年第二学期德育工作计划标准模板一、指导思想以____为指导，坚持育人为本，推进德育创新。

在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。

二、工作思路1.树立一种意识：以学生为主体。

2.抓住两条主线：养成教育，班级管理。

3.突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

三、主要工作（一）加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强教师职业道德建设（1）全面深入开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”活动。

通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。

通过一系列活动，展示教师新形象，以德育人新风尚。

（2）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。

结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习；替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不必挂念。

2、切实加强德育组织建设（1）完善学校少先队组织建设。

大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。

要把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。

（2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。

按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。

2024-2025学年第二学期德育工作计划一、指导思想在____指导下，以____“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，结合____执行《让每一位学生成为学习的主人-____年海门市义务教育工作思路》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

二、主要工作和目标（一）强化规范每月一事活动，促进学生良好习惯的形成1、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。

以爱国主义、民族精神为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，以国庆六十一周年为契机，抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭延伸，以“三结合”教育为载体，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。

树立“德育为首”和“德育就是质量”的德育观。

2、继续抓好各班的常规评比工作。

加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“文明中队”制度。

对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设。

有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

3、完善制度，不断总结反思。

每月召开班主任会议。

努力提高德育工作水平。

新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训，Ji发他们的工作热情，培养管理班队的能力，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长；各负责人与班主任要在每一次的主题活动过程中，去摸索、思考活动中存在哪些问题，还有哪些不足，有哪些成功之处。

2024年第二学期德育工作计划模版风俗习惯及行为规范强化方案一、行为规范强化1. 日常行为规范：明确倡导不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学的行为准则。

2. 五远离行动：鼓励学生远离烟酒、网吧、迷信活动、赌博及毒品，营造健康成长环境。

3. 新“无不”宣传活动：全面推行学生不进网吧、不读有害读物、不看有害影视作品、不玩有害游戏、不买校门前小商贩商品的“无不”原则。

二、阅读与文化活动1. 阅读活动：通过“悦”读活动，培养师生“爱读书，会读书，读好书”的习惯，并举办“快乐阅读优秀班级评比”、“快乐阅读之星”评比及经典诗文诵读比赛等活动。

三、年级学生管理1. 分阶段管理：根据学生不同年龄阶段的心理和生理特点，实施针对性管理和教育，促进学生健康发展。

2. 重点帮扶工作：班主任需在特定月份完成重点帮扶学生的摸底、建档工作，并填写相关统计表，包括《需要重点帮扶学生基本情况登记表》、《需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表》及《与需要重点帮扶学生家长谈话记录表》。

四、班级建设1. 班主任培训：持续加强班主任培训，严格落实培训制度，提升班主任的育人意识和能力。

2. 《班主任手册》优化：强化《班主任手册》的使用功能，特别是在班干部培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动及教育案例积累等方面。

3. 常规管理精细化：持续加强班级常规管理，深化良习养成教育课题成果，将日常管理做细、做精。

4. 班会课设计：要求班主任根据年级、班级实际情况，精心设计班会内容，撰写教案，多讲述身边人、身边事，学校将通过主题班会、推门班会课等形式进行检查，并将评比结果纳入班主任评价体系。

5. 班级文化建设：营造良好班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，加强班级文化建设。

6. 德育教育活动：以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的荣誉感和集体感，鼓励做文明事、说文明话、争当文明小学生，活动中注重学生参与，培养其责任感和主人翁意识。

中学学年第二学期德育工作计划范文中学学年第二学期德育工作计划范文精选4篇（一）中学学年第二学期德育工作计划1. 培养学生良好的品德素养a. 组织学生参加各类德育活动，如主题班会、班级讨论等，引导学生思考和讨论如何树立正确的价值观和行为准则。

b. 开展德育主题教育活动，如读书班、社会实践等，以培养学生的责任感、团队合作意识和社会公民意识。

c. 加强对学生的日常行为习惯的引导和培养，注重培养学生的自律能力和自我管理能力。

2. 加强学生的心理健康教育a. 组织心理健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解心理健康知识，引导学生正确对待学习和生活中的压力。

b. 设立心理咨询室，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理适应能力和心理抗压能力。

c. 开展心理健康活动，如放松训练、心理测试等，让学生能够积极面对压力和问题，保持身心健康。

3. 加强学生的道德教育a. 开展道德教育主题班会活动，引导学生了解和尊重他人的权益，树立正确的道德观念。

b. 组织学生参与道德实践活动，如义务劳动、社区服务等，培养学生的社会责任感和公益意识。

c. 开展道德评比活动，表扬在道德行为上做出突出贡献的学生，激励其他学生学习他们的优秀品质。

4. 加强学生的法制教育a. 组织学生参观法庭、警察局等相关机构，加深他们对法律的认识和理解。

b. 开设法制教育课程，教导学生法律常识和法律意识，让他们从小学会维护自己的权益和遵纪守法。

c. 组织模拟法庭活动，让学生在模拟的法庭环境中体验法律程序和法律责任。

5. 加强学生的公民教育a. 组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的复杂性和多样性，培养他们的社会责任感和公民意识。

b. 鼓励学生参与学校和社区的公益活动，让他们积极参与社会事务，为社会作出贡献。

c. 组织公民教育相关的讲座和活动，引导学生关注社会问题，培养他们独立思考和判断的能力。

以上是中学学年第二学期德育工作计划的一个范文，可以根据学校的实际情况和需求进行调整和修改。

中小学生第二学期学校德育工作计划范本围绕香坊区教育局行政主管部门、业务主管部门年度计划部署，结合我校实际情况，重点以开展德育常规研修为基础，以网络博客建设、网络培训、网络社群交流为主要内容，德育科研课题研究为突破口的总体思路做好以下几方面工作：一、德育常规培训工作（一）德育主任培训：加强德育工作领导队伍的建设。

强化对德育主任的培训，基层各校德育主任在积极参加区教师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主任报告，进一步提高德育主任理论修养和实际工作水平，促进德育队伍专业化发展。

（二）班主任培训：加强班主任队伍建设。

充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。

组织好班主任教师参加进修学校对班主任进行的各种培训和教研活动，重点听走出去学习的班主任报告，提高整体班主任队伍业务水平和工作能力。

继续实施《班主任任职资格证制度》，会同教师进修学校德育教研室对班主任进行有计划、分层次的培训，大力提高班主任队伍的工作水平。

（三）新任班主任培训：做好____年____月份上岗至今的新担任班主任岗位的教师摸底上报工作，进行集中持证上岗培训。

通过培训，全面提升我校新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。

（四）心理健康教师培训：要求各校配备事业心、责任感较强的专、兼职心理健康教师，积极组织心理健康教师参加进修校德育研修部组织的____次教研活动，使教师自主参与和自我成长需求相结合，让学科教师积极参与网络交流、研讨、展示，努力提高学科教师业务水平和工作能力。

二、网络建设（一）克服一切困难，连接各校德育工作博客，实行德育工作网络化1、本学期发挥幸福中心校撤点并校的优势，充分利用现有的教育资源，预想给基层各校德育工作、心理健康工作配备专用计算机，保障畅通上网。

2、帮扶基层各校德育主任重新建立德育工作室博客，并与中心校德育工作室博客、与德育社群。

3、按期进行网上交流、研讨、展示活动，进行网络培训，实行德育工作网络化。

学年第二学期德育处工作计划范文
【年度工作计划】
学年第二学期德育处工作计划
一、工作目标：
积极贯彻教育部门关于学生德育的相关政策，全面深化学生思想政治教育，努力培养
德智体美全面发展的优秀学生。

二、工作重点：
1. 组织开展德育教育活动，促进学生认识社会责任，培养学生的道德品质和价值观念。

2. 加强对学生心理健康的关注，开展心理辅导和咨询活动，保障学生的身心健康。

3. 组织开展安全教育和法制教育活动，提高学生安全意识和法律意识。

4. 加强班级教育工作，提高班主任和辅导员的辅导水平，促进学生全面发展。

5. 加强与家长的沟通与协调，建立良好的家校合作关系，共同关心关爱学生的成长。

6. 扎实开展学生社团活动，培养学生团队合作和领导能力，丰富学生课余生活。

7. 加强志愿者服务活动，引导学生树立志愿服务理念，促进社会责任感的培养。

三、工作措施：
1. 制定德育教育计划，明确工作任务和时间安排。

2. 组织开展各类德育活动，提供多种形式的德育教育课程。

3. 开展有针对性的心理健康教育辅导，向学生提供专业的心理咨询服务。

4. 制定安全教育演练计划，组织开展安全教育知识竞赛和演练活动。

5. 加强班级管理工作，建立班级文化，加强班级凝聚力。

6. 建立学校家长委员会，定期举办家长会议，加强家校沟通。

7. 拓展学生社团活动内容和形式，提供更多元化的社团活动。

8. 组织学生参加社区志愿者服务活动，引导学生主动参与社会公益事业。

以上为学年第二学期德育处工作计划的主要内容，希望通过全体德育工作人员的共同努力，为学校的德育工作取得更大的成绩。