种子发芽需要水和阳光吗
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种子萌发的自然条件
种子萌发的自然条件如下:
1、首先当然是水,都说水是生命之源,所以水分是种子萌发的首要条件。
水分提供了生命活动所需的能量,同时也使种子内部的酶能够活化,促使种子从休眠状态苏醒。
还记得那首儿歌吗?春雨春雨沙沙沙,种子种子在说话,雨水真甜,我要发芽。
2、其次是温度,适宜的温度对种子的萌发至关重要。
不同种类的植物种子对温度的需求不同,但大多数种子需要在15-30度的温度下才能顺利萌发,过高或过低的温度都会影响种子的正常萌发。
3、然后是空气,种子萌发需要充足的氧气,氧气是种子呼吸作用所必需的,呼吸作用为种子的生长提供了能量,土壤的透气性越好越有利于种子的萌发。
4、还有是阳光,这里有人就要问了,我们播种不是都要盖土吗?这样哪里会有阳光?其实植物种子里有一类种子是在吸水后感光才能萌发,也叫光发芽种子,比如芹菜和芫荽。
而另一些种子在光照或黑暗条件下都能萌发,但无论哪种情况光照对种子的生长都有重要影响。
5、最后是土壤,土壤为种子提供了稳定的生长环境,保护种子免受外界环境的侵害。
不同类型的土壤对种子的萌发也有不同的影响。
种子萌发的过程是生命力的展现,是大自然的奇迹。
了解种子萌发的条件,我们才能更好地呵护每一颗生命的种子,让它们在我们的关怀下茁壮成长。
五年级上册科学知识点复习第一单元1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。
2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光。
3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。
4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。
6.生物的生存除了需要一定的自然条件外,它们彼此之间也是互相依赖,互相影响的。
7.食物是动物生存最重要的需求之一。
8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。
9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
10.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物结束。
11.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物。
生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。
12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。
13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。
14.如果生态系统的一个环节受到破坏,整个生态系统就会失去平衡。
15.自然界和生态瓶一样 , 如果环境条件受到破坏 , 生物的生存就会受到影响。
第二单元1.向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
2.像这样,从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
3.影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。
4.影子的长短与光源的位置、角度有关。
5.影子的大小和光源到物体的距离有关。
6.影子的形状和被照射的物体侧面有关。
7.古代的人利用日影观测仪计时。
8.小明发现大树的影子朝西,那太阳在东边。
9.光以直线形式传播,速度以每秒30 万千米。
10.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,反光也是以直线形式传播的。
11.运用光的反射的有额镜、反光镜。
12. 太阳表面温度达 6 千多摄氏度,内部则达 2 千多万摄氏度。
13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。
14.物体和太阳光垂直升温快。
15.人们对太阳能的利用有:太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。
种子发芽的条件和原理
种子萌发的条件:种子萌发需要充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。
(一)充足的水分种子必须吸足水后才能萌发,原因有以下几点:
(1)干燥的种皮不易透过空气。
种皮经过水的浸泡,结构变得松软,氧气就容易进入,从而呼吸作用得以增强,促进种子萌发。
松软的种皮,也为胚根,胚芽突破种皮创造了条件。
(2)干燥的种子细胞中的原生质含水量很少,只有在吸足水分后,各种生理活动才能正常地进行,各种酶活动能力才能增强。
从而将贮藏的养料进行分解,使其成为溶解状态,运送到胚,供胚利用。
(二)适宜的温度
种子萌发时,种子内的各种物质变化,都是在各种酶的活动作用下进行的,而酶的作用不仅需要水分,而且还需要一定的温度才能进行。
所以适宜的温度是种子萌发的必要条件。
(三)足够的氧气
种子萌发时,一切生理活动都需要能量,能量来源于呼吸作用,而呼吸作用需要氧气才能进行。
种子的萌发的条件1. 种子的萌发需要合适的温度呀,就像宝宝需要温暖的怀抱一样。
你想想,要是太冷或太热,种子能舒服地发芽吗?比如冬天的冰天雪地和夏天的酷热难耐,种子可不会喜欢的哟!2. 水分也是很关键的呢,没有水种子怎么能萌发呀!这就好比人不喝水能活吗?就像我们每天都要补充水分一样,种子也需要足够的水来开启它的成长之旅呀!比如把种子放在干旱的沙漠里,它能发芽才怪呢!3. 氧气也是必不可少的呀,种子也得呼吸呢!这就像我们人需要喘气一样。
要是把种子放在一个密封的空间里,没有氧气,它怎么能茁壮成长呢?4. 种子自身的条件也很重要哇!健康有活力的种子才更容易萌发呢。
这就像一个身体强壮的人更容易应对挑战一样。
要是种子本身就有问题,那怎么能期望它好好发芽呢?比如一个残缺的种子,能有多大希望呀!5. 光照有时也是需要的哦,有些种子需要阳光的召唤呢!这就好像向日葵总是朝着太阳一样。
要是一直把种子放在黑暗的地方,它能知道该发芽了吗?6. 合适的土壤环境也不能忽视呀,种子需要一个舒适的家呢!这就跟我们喜欢住在干净整洁的房子里一样。
要是土壤又硬又贫瘠,种子能开心地萌发吗?7. 时间也是个因素呢,不能太着急呀!种子的萌发也需要耐心等待呢。
就像我们等一朵花慢慢开放一样,急不得的哟!8. 空间也得有呀,种子需要足够的空间来伸展呢!这就像我们需要足够的空间来活动一样。
要是把种子挤在一起,它们能好好萌发吗?9. 周围的环境也很重要呀,不能有太多的干扰和破坏呢。
就像我们学习需要一个安静的环境一样,种子也需要一个安稳的地方来成长呀!10. 还有呀,种子的萌发也需要我们的呵护呢!就像我们照顾小宠物一样用心。
要是我们随意对待种子,它能茁壮成长吗?我的观点结论:种子的萌发真的需要很多条件呀,每个条件都很重要,只有都满足了,种子才能顺利萌发,开始它精彩的成长历程!。
种子萌发的基本条件1. 种子萌发得有合适的温度呀!就像冬天我们都想待在温暖的屋里,种子也需要一个舒适的温度环境呢。
你想想,要是太冷或太热,种子能有活力萌发吗?比如种向日葵,温度适宜它才能快快发芽长大呀!2. 水分可是种子萌发的关键呢!没有水,种子就像我们口渴时没水喝一样难受呀!就说种绿豆吧,不给它足够的水,它怎么能顺利萌发呢?3. 种子萌发还需要充足的氧气呢!这就好比我们人需要呼吸新鲜空气一样重要呀!比如花生种子,没有氧气它怎么能茁壮成长呢?4. 种子自身得健康有活力呀!这就像我们要身体棒棒的才能去做很多事情一样。
要是种子本身质量不行,那还谈什么萌发呢?就像有些坏了的种子,怎么可能发芽呢?5. 阳光有时候也是很重要的呀!虽然不是所有种子都需要,但有的就像向日葵那样,特别喜欢阳光呢!没有阳光,它怎么能开心地生长呢?6. 合适的土壤环境也不能少呀!种子在松软肥沃的土壤里才能舒舒服服的。
就好像我们喜欢住在干净舒适的家里一样,种子也渴望好的土壤呢,比如种西红柿的时候不就很讲究土壤吗?7. 时间也是个因素呢!不能太着急呀,得给种子足够的时间去萌发。
就像我们成长也需要时间一样,种子也得慢慢来呀,你能一下子就要求它马上发芽吗?8. 空间也得有呀!种子不能太拥挤了,不然怎么伸展呢?这就像我们也需要自己的空间一样。
想想种很多种子在一起,没有足够空间可不行呀!9. 安静的环境也可能对种子萌发有影响哦!太吵闹会不会打扰到它们呢?就像我们学习时也需要安静的环境呀,种子或许也是这样想的呢!10. 耐心等待也是很重要的呀!不能老是去打扰种子呀。
就像等待小鸡孵出来一样,得有耐心呀!种了种子就静静期待它的萌发吧!我的观点结论:种子萌发的这些基本条件都很重要呀,只有满足了它们,种子才能顺利萌发、茁壮成长!。
种子催芽方法
种子催芽是一项非常重要的农业技术,它可以帮助种子更快地生长发育,提高作物的产量和品质。
下面将介绍几种常见的种子催芽方法。
首先,水培是一种常见的种子催芽方法。
在水培中,我们可以利用水的温度和湿度来促进种子的发芽。
首先,我们需要准备一个适合种子发芽的容器,然后将种子放入容器中,加入适量的水,保持水温和湿度的稳定。
这样可以为种子提供一个良好的生长环境,促进种子的快速发芽。
其次,湿毛巾催芽也是一种简单有效的方法。
我们可以将种子放在湿毛巾上,然后将毛巾卷起来,放入一个密封的袋子中,保持一定的温度和湿度。
这样可以为种子提供充足的水分和氧气,促进种子的快速发芽。
另外,温度和湿度控制是种子催芽过程中非常重要的因素。
种子在适宜的温度和湿度下会更容易发芽生长。
因此,在进行种子催芽时,我们需要注意控制好环境的温度和湿度,为种子提供一个适宜的生长环境。
此外,种子的预处理也是种子催芽的关键。
我们可以通过浸泡、打破种子外壳等方式对种子进行预处理,使种子更容易吸收水分和
营养物质,促进种子的快速发芽。
最后,注意光照也是种子催芽过程中需要考虑的因素。
一些种
子在光照的作用下会更容易发芽生长,因此我们需要根据不同种子
的特性,合理控制光照的时间和强度,为种子提供适宜的光照环境。
综上所述,种子催芽是一项非常重要的农业技术,通过合理的
水培、湿毛巾催芽、温度和湿度控制、种子预处理以及光照管理等
方法,可以有效促进种子的快速发芽生长,提高作物的产量和品质。
希望以上方法对您有所帮助,谢谢阅读!。
初中实践作业探究种子萌发需要的外界条件
1. 温度:种子萌发的最佳温度范围是每天15-30摄氏度,不同
种子对温度的适应性有所差异。
有些种子需要较低的温度,比如松树的种子,而其他种子则需要较高的温度,如南瓜的种子。
2. 湿度:种子萌发需要适度的湿度,以供给种子所需的水分。
过低的湿度会导致种子干燥,无法发芽;而过高的湿度则容易使种子发霉或腐烂。
一般来说,种子萌发的湿度控制在60%-70%之间较为适宜。
3. 光照:光照是种子萌发的另一个重要因素。
有些种子需要光照才能萌发,比如向日葵的种子;而其他种子则需要黑暗环境来萌发,如野生小麦的种子。
根据种子的需求,合理控制光照时间和强度对种子萌发有着重要影响。
4. 氧气:种子萌发过程中需要氧气进行呼吸作用,供给充足的氧气可以促进种子的发芽。
因此,保持土壤透气性良好是种子萌发的重要条件之一。
种子覆土过深或覆盖物太重会导致氧气供应不足,影响种子的发芽。
5. 基质质量:种子的萌发还与种植基质(如土壤、培养基)的质量有关。
种植基质应具备适当的保水性、空气性和营养供给,以提供充足的水分、氧气和养分供给种子。
总之,种子萌发需要适宜的温度、湿度、光照和氧气供应,以及适量的营养供给。
这些外界条件的合理调控对于种子的萌发和生长具有至关重要的作用。
促进种子发芽的方法
1. 选择优质种子:选择新鲜、健康、无虫害的种子,这样可以提高发芽率。
2. 适当的温度:不同的种子需要不同的发芽温度。
一般来说,大多数种子在 15-25°C 的温度范围内发芽最好。
可以根据种子的特性,提供适宜的温度环境。
3. 保持湿润:种子发芽需要充足的水分。
在播种前,将种子浸泡在温水中一段时间,可以帮助种子吸收水分,提高发芽率。
播种后,保持土壤湿润,但不要过度浇水,以免导致种子腐烂。
4. 提供光照:有些种子需要光照才能发芽。
在播种后,提供适当的光照条件,如放在阳光充足的地方或使用人工光源。
5. 使用发芽介质:在播种时,可以使用一些有利于发芽的介质,如珍珠岩、蛭石或专门的发芽土。
这些介质可以提供良好的通气性和保水性,有利于种子发芽。
6. 处理种子:有些种子可以通过处理来促进发芽。
例如,对于硬壳种子,可以轻轻磨破种子的外壳,以便水分和氧气更容易进入种子内部。
对于休眠期较长的种子,可以采用冷藏、浸泡或化学处理等方法来打破休眠。
7. 给予适宜的环境:除了温度、湿度和光照外,种子发芽还需要适宜的环境条件,如空气流通、适当的酸碱度等。
确保提供良好的生长环境,有利于种子的发芽和生长。
需要注意的是,不同的种子可能有不同的发芽要求,因此在促进种子发芽之前,最好了解所种植的植物的特性和需求,并根据实际情况进行相应的处理。
种子生长需要的五个条件:
1、充足的水分:种子必须吸收足够的水分才能启动一系列酶的活动,开始萌发。
不同种子萌发时吸水量不同。
含蛋白质较多的种子如豆科的大豆、花生等吸水较多。
2、适宜的温度:各类种子的萌发一般都有最低、最适和最高三个基点温度。
温带植物种子萌发,要求的温度范围比热带的低。
3、足够的氧气:种子吸水后呼吸作用增强,需氧量加大,作物种子要求其周围空气中含氧量在10%以上才能正常萌发,也叫含油种子,如大豆、花生等的种子萌发时需氧更多。
4、充足的阳光:种子萌发和光线关系不大,无论在黑暗或光照条件下都能正常
进行,但
少数植物的种子,需要在有光的条件下,才能萌发良好,面有光条件下萌发,才能保证幼苗很快出土行光合作用,不致因养料耗尽而死亡。
5、适宜的土壤:种子需要适宜的土壤才能萌发生长。
不同植物对土壤的要求不
同,有些植
物需要肥沃的土壤,而有些植物则需要瘠薄的土壤。
在种子萌发前,应该根据植物的特点选择适宜的土壤。
实验材料:小麦种子、水、阳光。
实验材料: 小麦种子、水、阳光
引言
实验旨在探究小麦种子的发芽过程及其对水和阳光的依赖程度。
材料清单
- 小麦种子
- 水
- 阳光
实验步骤
1. 准备一些小麦种子。
2. 将小麦种子放入一盘或中。
3. 向盘中加入适量的水,使其处于湿润状态。
4. 将盘放置在有足够阳光照射的地方,确保光线能够照射到小
麦种子上。
5. 观察小麦种子的发芽情况,并记录下发芽的时间和过程。
6. 每天保持适当的湿度,确保小麦种子能够正常生长。
7. 持续观察和记录小麦种子的生长情况,直到它们长大成苗。
结果与讨论
本实验的目的是研究小麦种子在水和阳光的作用下的发芽过程。
实验发现,小麦种子在湿润的环境中,且有充足的阳光照射时,能
够迅速发芽并生长。
这表明水和阳光是小麦种子生长发芽的必要条件。
通过观察和记录小麦种子的生长情况,我们可以更好地了解植
物的生长过程,对农作物的种植和管理提供有价值的参考。
结论
本实验表明,小麦种子需要水和阳光才能正常发芽和生长。
这
对于种植小麦和其他作物具有重要的意义,并帮助我们更好地理解
植物的生长机制。
种子发芽和阳光的关系(范文9篇)以下是网友分享的关于种子发芽和阳光的关系的资料9篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
[种子发芽和阳光的关系篇一]资料来源/ 网络收集/南楼雁子世界上許多种子植物, 它們的种子萌发时, 只要有适宜的水分、温度和空气, 有光无光都能发芽.如小麦、向日葵等.然而有些植物的种子萌发时, 除了需要上述条件外, 对光线还有特殊的"感情".有光时, 它們才能正常发芽, 无光时则发芽缓慢, 如烟草种子.有些植物的种子, 对光的需要更加严格, 只有在有光的条件下, 才能正常发芽.如果把它們放在暗处, 则完全不发芽, 黑暗时间长了, 种子甚至会死去.我們把這类需要光线才能发芽的种子叫做需光种子.需光种子在萌发过程中对光的要求程度有一定差异.有的种子需要连续光照; 有的需要明暗交替; 有的需要短时间的光照就足够了.例如, 烟草种子在播种前只需要1小时的光照, 就能滿足它們对光照的要求, 播后就能发芽.在农业生产上, 对於需光种子常常实行浅播, 以便让它們接受到较多的阳光.如在播种烟草时, 应该选择向阳、光线充足的土壤.有些植物的种子跟需光种子相反, 它們萌发时对光"讳莫如深".例如苋菜、茄子、蕃茄、洋葱、瓜类和鸡冠花等的种子, 经过光照以后反而发不了芽.我們把這类种子叫做嫌光种子.在农业生产上, 对於嫌光种子, 应该播得深一些, 有时还要用秸杆遮掩畦面, 以免受到光线的伤害.目前已知的需光和嫌光种子都不多.大多数农作物种子萌发, 均不受光照影响.种子发芽对光的需要与否是种子本身的一种生物学特性, 這种特性的形成与它在原产地的自然生长环境有密切关系.人們认为, 种子发芽需要光是一种保护作用.一些特别小的种子, 其中贮藏的食物很少, 如果它們埋得太深, 就可能在未长出地面时, 储藏物质消耗一空, 而萌发对光的需要, 保证了种子只能在地面或靠近地表萌发.嫌光种子萌发时为光所抑制, 同样也是一种保护作用.它可使缓慢生长的种子免於在一次阵雨后地面上萌发.因为在這种情况下, 它們可能在根系长出以前干燥死亡.[种子发芽和阳光的关系篇二]阳光对种子发芽的影响周棋12科教班“万物生长靠阳光”,光是地球上有机物质制造过程中最重要的能量因素,同时也是绿色植物进行光合作用不可缺少的能量来源。
教科版小学五年级上册科学复习资料完整版研究必备——教科版小学五年级上册科学复资料第一单元一、基础知识种子发芽需要水、空气和适宜的温度,不需要阳光和土壤。
在种子发芽的条件中,光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。
进行种子发芽实验时,需要用放大镜观察绿豆种子,测量它们的大小,再把它们画下来,并用适当的词汇描述它们。
植物生长需要一定的环境,包括水分、空气、适宜的温度、阳光和土壤。
当环境改变后,植物会努力适应环境的改变,说明植物具有一定的适应环境的能力。
各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。
生物与环境之间是相互依存、相互作用和相互制约的。
生物的生存除了需要一定的自然环境外,它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。
食物是动物生存最重要的需求之一。
蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量的交换关系。
食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。
减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。
如果生物群落中的一部分受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。
沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
猎隼是国家一级保护动物。
蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。
如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。
二、解释概念食物链是生物之间这种像链环一样的食物关系。
自己制造食物的生物叫做生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。
同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。
像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。
一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。
自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。
三、举例香蕉树生活在降水丰富的热带地区,所以叶子非常阔大。
松树生长在降水相对较多的温带地区,所以叶子细长成针形。
新教科版五下科学知识点期末总复习资料附思维导图问答题新教科版五年级下册科学知识点(单元版)第一单元生物与环境1.许多植物的新生命是从独子开始的。
2.种子发芽需要一定的条件,适宜的温度、充足的空气、一定的水分,不需要阳光和土壤。
植物生长需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分、阳光和土壤。
3.采用对比实验法探究种子发芽的条件,只改变我们选择的那个条件,其他条件都要保持相同。
在每个玻璃皿中放置3粒种子是为了避免实验中偶然现象的发生,提升实验准确性。
4.空气是一种混合物,氮气和氧气是空气的主要成分。
在光照条件下,植物吸收空气中的二氧化碳和水分,在绿色叶片中制造生存所需的养料,并释放出氧气。
二氧化碳+水f氧气+养料。
5.松树的叶片呈针状,不需要消耗太多水分,生长在阳光充足,降水较少的山地中。
仙人掌叶子退化成刺状,生长在干旱少雨的沙漠中,芭蕉叶片巨大, 蒸腾旺盛,生长在炎热多函的热带或亚热带地区。
6.植物的生长器官受单方向光照射引起生长弯曲的现象称为向血生。
7.蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。
蜥蜴生活在炎热少雨的亚热带或热带、沙漠地区。
企鹅身体圆大,生长在常年寒冷、植物稀少的南极。
天鹅生活在水资源丰富、富有芦苇和水草的湖泊、沼泽。
青蛙生长在有水且有大量植物和昆虫的稻田、池塘等。
8.当植物的生长环境发生变化时,植物自身会做出调整,努力去适应环境的变化。
青蛙冬眠的原因是气候寒冷。
每年春季,丹顶鹤是有迁徙行为的鸟类, 从南方迁往东北主要是为了繁殖。
冬季,从东北迁往南方是为了温暖。
9.春天,青蛙从卵孵化成蝌蚪,夏天由蝌蚪长成青蛙,秋天挖洞,冬天冬眠。
10.食物是动物的必要需求,动物消耗食物而获得能量。
有些动物既吃别的生物,自己也会被别的生物吃掉。
11.生物之间因为食物差系,构成很多的“链条”状的联系,像这样的食物关系,叫作食物链。
12.用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。
13.生物之间因为食物关系,构成很多的“网”状的联系,像这样的食物关系,叫作食物网。
发芽需要的三个条件发芽是指种子从休眠状态逐渐恢复生长能力,通过吸水、吸光和吸气等过程,形成幼苗的过程。
发芽是种子生长发育的起点,是植物生长过程中的关键环节之一。
发芽是植物种子进入生活期的标志,也是植物繁殖的关键步骤之一。
发芽需要的三个条件是水分、温度和氧气。
首先,水分是种子发芽的必要条件之一。
种子在休眠状态下,含水量较低。
水分的吸收可以触发种子的活化过程,促使胚芽发出。
种子吸收到足够的水分后,种皮开始膨松,胚芽逐渐活化并膨大。
水分还可以溶解种子中的营养物质,为胚芽提供所需的能量和养分。
同时,水分还可以帮助植物适应环境的变化,促进根系的发展和扎根。
其次,适宜的温度也是种子发芽的重要条件。
种子发芽对温度有一定的适值范围,超出适值范围则对种子发芽产生不利影响。
一般来说,种子的温度越高,发芽速度越快,但也容易导致芽期幼苗病虫害的发生。
种子在较低的温度下容易发生休眠,而高温则可以促进种子的活化和发芽。
不同植物种子对温度的要求有所不同,一些植物种子需要低温处理才能发芽,而另一些植物则要求高温。
因此,在具体环境中,根据植物的特点和栽培要求,提供适宜的温度,有助于促进种子的发芽。
最后,氧气是种子发芽的必需条件之一。
种子发芽过程中,胚芽需要通过呼吸作用产生能量,来满足其生长和发育的需要。
氧气参与细胞呼吸,供给植物细胞所需的能量。
氧气通过空气和土壤中的气体通道进入种子,为种子提供呼吸所需的氧气。
在种子发芽过程中,如果缺乏氧气,胚芽无法进行充分的呼吸代谢,从而导致发芽障碍或发芽速度变慢。
因此,保证种子的通气良好,提供充足的氧气,对种子的发芽至关重要。
综上所述,发芽需要的三个条件是水分、温度和氧气。
这三个条件互为关联,相互作用,共同促进种子的发芽和幼苗的健康生长。
种子发芽是植物生活史中的重要阶段,掌握种子发芽的条件和要求,对于植物的栽培和繁殖具有重要意义。
种子萌发条件及生长过程
种子萌发是植物生长的第一步,也是最关键的一步。
只有种子萌发成功,才能继续向下生长。
种子萌发需要满足以下几个基本条件:
1. 水分
水分是种子萌发的最基本条件。
种子吸收水分后,种皮会变软,内部储存的营养物质开始分解,为胚乳提供养料,促进发芽。
2. 适宜温度
不同种类的种子对温度要求不同,一般在10-30℃之间。
过高或过低的温度都会抑制种子发芽。
3. 氧气
种子需要一定量的氧气进行呼吸作用,提供能量。
缺氧环境下,种子会窒育而无法萌发。
4. 光照(部分种子)
有些种子需要光照才能发芽,如莴苣、茄子等。
而其他种子则在黑暗环境下萌发,如豆类等。
种子萌发后的生长过程:
1. 发芽
在吸收足够水分、获得合适温度和氧气的条件下,胚根首先破土而出,随后是胚芽。
2. 幼苗长成
幼根和幼芽继续生长,形成完整的植株。
这个阶段需要充足的光照、适宜的温度和良好的排水条件。
3. 开花结果
植株长到一定时期,会开花并结果实,从而完成了一个完整的生命周期。
维持种子萌发和植株生长所需的适宜环境,是确保作物收成的关键。
园艺爱好者和农民需要根据不同作物的生长习性,为其提供恰当的管理和照料。
种子萌发的三个条件种子萌发的三个条件 1种子的萌发需要适宜的温度,适量的水分,充足的空气。
种子萌发时,首先是吸水。
种子浸水后使种皮膨胀、软化,可以使更多的氧透过种皮进入种子内部,同时二氧化碳透过种皮排出,里面的物理状态发生变化;其次是空气,种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动,只有种子不断地进行呼吸,得到能量,才能保种子萌发需要哪三个条件?(一)充足的水分干燥的种子含水量少,一般仅占种子总重量的5%~10%,这样的条件使一切生理活动都很微弱。
只有吸足水盆,使种皮膨胀、软化,氧气才容易透入,呼吸才能增强。
各种生理活动才会大大加强;只有吸足水分,种子内贮藏的营养物质溶解于水并经过酶的分解后才能转运到胚,供胚吸收利用。
一般种子要吸收其本身重量的25%~50%或更多的水分才能萌发,例如水稻为40%,小麦为50%、棉花为52%,大豆为120%,豌豆为186%。
种子萌发时吸水量的差异,是由种子所含成分不同而引起的。
为满足种子萌发时对水分的需要,农业生产种子萌发的三个条件 3蔬菜种子的萌发,首先是种子本身具有发芽能力,其次是要求有适宜的环境条件,包括温度、氧气、水分等。
(1)种子发芽的内在条件种子发芽的内在条件主要是指两个方面。
第一,种子本身有发芽能力(发芽潜力),即种子是活的而不是死的。
第二,种子在给予其萌发所需的条件时能够萌发。
所以,无论是直播或是育苗,都必须是有活力的种子,但许多蔬菜作物的种子(如洋葱、韭菜等),其种子寿命较短,在室内存放一年以上时,几乎失去发芽能力,因此,对于种子寿命较短的蔬菜作物,应用新种子播种,尽量不用陈种子。
即使是种子寿命较长的蔬菜作物,种子萌发所需要的条件有哪些一、自身条件1、有生命力且完整的胚。
2、有足够的营养储备。
3、不处于休眠状态。
二、外界环境条件一颗健康的种子萌发需要有适宜的温度、充足的水分和适量的氧气,三者缺一不可,有些种子还需要光照。
1、充足的水分能够影响种子周围水分的因素除了滴灌还有土壤,不同的土壤情况如下:(1)沙土沙土漏水现象严重,播完种后容易出现两种现象。
种子发芽需要阳光吗
在科学课上,科学冉老师向我们发出了一个问题:“种子发芽一般需要阳光.空气.温度.水这几个条件,如果没有其中一样能行吗?”这个问题令许多同学摩拳擦掌,跃跃欲试,我也是一样,一放学,我便冲回家,开始制定我的实验计划,我以前在书上看见种子发芽时好像要用东西遮住阳光,好吧,我就以阳光这个主题来研究吧。
我的实验计划是这样写的:
实验计划
我提出的问题:绿豆种子发芽必须有阳光吗?
我的推测:绿豆种子发芽不一定要有阳光。
两个组相同的条件:空气.温度.水,各三粒大小相同的绿豆种子。
两个组不相同的条件:阳光。
实验方法:让一组种子得到阳光,叫实验组;
让另一组种子得不到阳光,叫对照组。
实验计划制定好了,我便开始做实验,我先准备了不漏水的盒子,将盒子里垫上纸巾并且按上三个洞,再在纸巾上各放三粒绿豆,再把一个盒子放到阳光下,另一个盒子则放到我的书桌下面,让它晒不到阳光。
准备工作做完了,我开始耐心的等待。
过了约三天,我将两个盒子放在桌子上来比较,我发现在阳光下的绿豆已经长成了绿豆苗,杆子比黑暗中的要细,是淡绿色的,但比黑暗中的要高,再仔细观察,哟,在黑暗中的绿豆芽的
叶片要比在阳光下的黄,在阳光下的绿豆苗是绿色。
但两盒的三颗绿豆都发芽了,并且大体没什么差别,所以说,绿豆种子发芽不一定要有阳光,这是为什么呢?我上网搜索到了原因:因为绿豆为嫌光性种子,发芽无需光照,萌发所需要的营养来自种子内部储藏的养料,不需要进行光合作用,所以它就不需要阳光了。
通过这次实验,我发现了:植物的生长有共同的特征,也有个别不同的,看来大千世界,无奇不有,值得我们去不断的探索.发现呀!。
种子发芽需要水和阳光吗?
教学目标:
1.领悟水、阳光、空气、适宜的温度是种子发芽的必要条件。
2.让学生亲身经历种子发芽实验的全过程,体验控制一定条件进行对比实验的方法。
3.培养学生按实验方案推测、观察、记录变化现象和过程的能力。
重点:设计对比实验,知道水和阳光对种子发芽的影响。
难点:在对比实验中严格控制变量,并注意收集实验数据用事实说话。
教学准备
实验记录表,绿豆,培养皿,水,纸巾,温度计等。
教学过程:
一、创设情境,引入课题。
1、出示绿豆种子,让同学们观察。
2、问:这是什么植物的种子?它会发芽吗?需要什么条件?
(运用这一富有挑战性的问题,唤醒学生的从前概念升华到科学概念的探究兴
趣。
)
3、学生交流,回答。
4、引导学生探究种子发芽需要的条件是水和阳光等。
二、各组交流实验方案
1、问:有什么办法来证实吗?
(请各小组谈谈你们准备研究什么,准备怎么研究。
)
2、教师根据学生交流的情况按“要改变的条件、不改变的条件、实验的方法”三
个项目在黑板上记录学生的发言。
3、请选择水和阳光两个条件的按黑板上的项目交流自己的实验方案。
4.各小组讨论:两个设计有什么不同?为什么这样设计?我们有什么更好的方法吗?
5.补充完善并细化自己的方案。
(可以引导学生分别从以下几点思考)
(1)要不要保证在温度相同的条件下进行。
(2)“给一组种子加适量的水,一组种子加很少的水”:“适量”是多少?很少是多少?怎样做才能使两组种子得到同样的光照和温度。
(3)“一组种子受到光照,一组种子放在黑暗的环境中”:怎样才能让两组绿豆种子得到同样的水和温度。
三、配备实验装置
1.请学生说说打算怎样一步一步地操作。
(每个培养皿放多少纸巾、怎样折、怎样放、种子怎么种到纸巾里、每个盒子里滴多少水、配备好器材后怎么保管。
)
2.参照实验方案配备实验器材。
3.明确实验组和对照组,给每组中的实验种子编号。
四、推测绿豆种子发芽的过程和时间
1.让学生推测种子可能会发生哪些变化,除此之外,还可让学生推测不同条件下的两颗种子变化的时间是否一样,会有什么不同,用格尺量一量,在图上画一画。