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3.4 关注心血管健康一．选择题（共10小题）1．国产人工心脏临床上主要用于（）A．心脏病B．脑血管疾病C．高血压D．心力衰竭2．几个学生将等量的池水分别加到编号为Ⅰ﹣Ⅳ的4个烧杯中，再将4个烧杯分别放在不同的恒温水浴中，水浴的温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃．然后分别向4个烧杯中加入6只大小、活力基本相同的水蚤．一个小时后，同学们同时分别在显微镜下观察水蚤的心跳，并记录速率（次/分）．实验结果如表：烧杯温度6只水蚤的平均心跳速率（次/分）Ⅰ5℃41Ⅱ15℃119Ⅲ25℃202Ⅳ35℃281这个实验中的变量是（）A．水蚤的数量B．水的酸碱度C．水的温度D．每分钟的平均心跳速率3．下列有关探究酒精对水蚤心率的影响的实验说法不恰当的是（）A．选择的水蚤大小应该基本相同B．水蚤的心率受到多种因素的影响，如温度、营养状况等C．为了节约实验材料，一只水蚤可以重复使用多次D．水蚤的心率可以10S为一个计量单位来计算4．水蚤活动或心率快都会影响观察，下列不利于观察的处理是（）A．10℃以下B．饥饿C．水少些D．25℃左右5．近年来已成为我国城乡居民健康最大威胁之一的疾病是（）A．心血管疾病B．糖尿病C．呼吸道疾病D．消化道疾病6．防治“现代文明病”的方式主要是（）A．服用药物B．改善不健康的生活方式C．注意生活环境的保护D．经常检查身体7．心脏的缺血性坏死称为（）A．心绞痛B．心肌梗塞C．冠心病D．心脏病8．下列常见的疾病中，全部属于心血管疾病的是（）A．糖尿病、心脏病、性病B．支气管哮喘、胃炎、肝炎C．呆小症、巨人症、心脏病D．高血压、动脉硬化、心肌梗死9．“过劳死”是一种未老先衰、猝然死亡的生命现象，在对“过劳死”人群深入研究时发现，猝死直接死因的前5位是冠状动脉疾病、主动脉瘤、心瓣膜病、心肌病和脑溢血。
上述病因归结起来都属于（）A．恶性肿瘤B．烈性传染病C．遗传病D．心血管疾病2018年5月，北京市教委发布《北京市初中升学体育考试过程性考核方案（2018年修订）》，此方案新增一项体质健康考核。
师生共同总结本课所学内容:心血管疾病已成为对人类健康和生命安全威胁最大的一类疾病。
长期酗酒或吸烟,都会损伤心脏和血管,导致心血管疾病。
经常参加体育锻炼、合理膳食、养成良好的生活习惯是保持心脏和血管健康的关键。
突发性心血管疾病发病快、危险性高,必须及时抢救。
五、达标训练
1.烟草中的尼古丁对人体心血管的影响不包括（）
A.使血压升高
B.使红细胞数量增加，血液变稠
C.容易引发心脏病
D.加重了心脏负担
2.下列有关体育锻炼对人体心脏的影响，错误的是（）
A.改善血液循环
B.使心肌发达
C.使心脏收缩能力增强
D.使心肌数目增加
3.过量的酒精对心血管的影响不包括（）
A.加速动脉硬化
B.使冠心病发病率增高
C.使血压升高
D.使红细胞数量增加
4.酒精对水蚤心率的影响是:酒精浓度增加会导致（）
A.心率加快
B.心率变慢
C.心率忽快忽慢
D.心率先快后慢
板书设计：
名言警句：
有健康即有希望，有希望即有一切。
教
学
反
思。
２0１7年春季七年级生物下册3.３．4 关注心血管健康教案(新版）济南版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017年春季七年级生物下册３.3．4 关注心血管健康教案 (新版)济南版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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关注心血管健康课型:新授课教学目标：1．知识目标①了解影响心血管健康的因素。
（难点)②了解突发性心血管疾病的急救方法。
（重点)2。
能力目标①通过探究活动“探究酒精对水蚤心率的影响”进一步学会探究的方法。
②学会保持心血管健康的方法。
③通过小组合作探究,提高合作能力、探究学习的能力。
3．情感、态度与价值观目标①介绍一些科学预防心血管疾病的方法，认同健康的生活方式。
②养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。
教学方法及学法指导：本节课围绕“心血管疾病”，紧密联系学生的生活实际,创设一系列的教学情境,如新闻事件、社会调查等,组织实验探究“酒精对水蚤心率的影响"等活泼、生动、有效的学习活动,使学生主动参与、乐于动手、积极思考，让他们在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握心血管疾病的种类、成因、危害、急救等知识。
课前准备:教师:1．收集有关心血管疾病的资料、图片、视频制作多媒体课件;2．将学生分成12小组（每组４～5人）,设计实验记录表格，准备好实验的材料器具(水蚤、显微镜、载玻片、滴管、量筒、计时器、酒精、蒸馏水、香烟浸出液等)。
学生:１.学生根据不同主题分组开展调查活动，收集有关心血管疾病的相关资料（包括疾病种类、发病率、治疗成本、年龄特点、病因、预防措施等）。
第四节关注心血管健康【教材分析】心血管疾病已成为生活中的常见病，与学生的生活实际紧密联系。
在对血管、心脏和血液循环有了一定知识储备的基础上，学生能通过调查和实验，提高对心血管疾病的认识，感知心血管疾病与生活习惯的关系，学习防治的常用措施，进而引导学生健康的生活。
教材首先从调查熟悉人群常见的心血管疾病入手，并通过探究酒精对水蚤心率的影响，使学生明确体育锻炼和良好的生活习惯有利于人的心血管健康，从而唤醒人们对良好的生活与卫生习惯的重视。
【教学目标】1、能简单说明心血管疾病的成因及危害。
2、通过探究酒精对水蚤心率的影响，认识吸烟酗酒对人体健康的危害。
（重点、难点）3、学会突发性心血管疾病的急救方式，认同健康的生活方式。
【教学方法及学法指导】心血管疾病已成为生活中的常见病，与学生的生活实际紧密联系。
为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和生物科学素养的提高，确立本节应用“激趣导学－合作探究”教学模式，首先布置学生完成心血管健康的有关调查，使学生充分利用家庭或社区的学习资源，在课堂上展开充分的交流，做到资源共享，再通过“探究酒精对水蚤心跳的影响”及“探究烟草的浸出液对水蚤心率的影响”，感知影响心血管健康的因素。
很自然地对“如何保持心血管健康”的问题呼之欲出，学生很容易得出结论。
我国已进入老龄化社会，学生与老年人相处的机会大大增加，因此，学生应该对老年性疾病的急救措施有所了解，通过编排情景剧并进行表演，让学生对心肌梗死的急救方法留下深刻印象。
使学生明确体育锻炼和良好的生活习惯有利于人的心血管健康，从而唤醒人们对良好的生活与卫生习惯的重视。
【课前准备】材料用具：水蚤、清水、吸水纸、滴管、显微镜、载玻片、计时器、盛用水蚤的培养皿、棉花纤维等。
体积分数为1%、3%、5%、8%、10%、20%的酒精。
配制好的在半支香烟的烟丝中分别加20 mL、30 mL、40 mL、50 mL蒸馏水浸泡1天的浸出液。
教师准备：多媒体课件。
第四节关注心血管健康课型：新授课教学目标：1．知识目标①知道影响心血管健康的因素；说出不健康的生活方式对人体健康的危害。
（难点）②知道突发性心血管疾病的急救方法。
（重点）2.能力目标①通过“探究酒精对水蚤心率的影响”活动，进一步学会探究的方法，提高学生的合作能力和探究学习的能力。
②通过对突发性心血管疾病急救的学习，学会急救方法，提高学生的应急能力。
3．情感、态度与价值观目标通过本节课的学习，使学习关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。
教学方法及学法指导：1、心血管疾病是生活中的常见病，严重影响着人类的健康。
这节课主要采用新课程问题教学法、实验探究法，让学生在提问、设想、参与实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的乐趣，获取科学探究的能力，培养学生的科学素质。
2、本节课教学的难点是知道影响心血管健康的因素，说出不健康的生活方式对人体健康的危害。
教学中通过探究活动“探究酒对水蚤心率的影响”来突破这一难点，让学生认识酗酒对人体健康的危害。
本节课的重点是突发性心血管疾病的急救方法，采用学生自学，教师点拨和课外拓展来进行教学。
3、在教法的设计上，体现了“面向全体学生”的理念，以引导学生主动探究为主要教学手段。
引导学生通过自己的努力、与同伴的合作交流理解“不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响”。
教师在此过程中起组织者和引导者的作用，体现学习过程中学生的主体地位。
老师引导学生自主探究，激发学生独立思考和创新意识，充分发挥学生的主体作用；主要利用资料、图片等直观的多媒体现代教学手段，结合教师的层层引导，启发学生积极思维，逐步使学生将感性的认识引导到了理性认识，培养和发展了学生的分析归纳能力。
小组合作法，培养了学生之间的团队精神。
课前准备：1、精心备课，制作课件；准备好实验器材。
2、要求学生分好小组；提前做心血管疾病的社会调查。
教学过程：（1）提出问题：酒精对水蚤的心率有影响吗？（2）做出假设：。
第四节 关注心血管健康 学习目标 核心素养1.说出影响心血管健康的因素。
2.说出酗酒和吸烟对心血管健康的影响。
3.知道突发性心血管疾病的急救方法。
1.科学思维:归纳影响心血管健康的因素。
2.科学探究:探究酒精对水蚤心率的影响,分析实验数据,认识酗酒和吸烟对心血管健康的影响。
3.关爱生命:归纳突发性心血管疾病的急救方法。
【生活小思考】心血管疾病是一种严重威胁人类,特别是50岁以上中老年人健康的常见病,具有高患病率、高致残率和高死亡率的特点,居各种死因首位。
那么心血管疾病能预防吗?知识点一 影响心血管健康的因素(教材P59～P61)1.常见的心血管疾病:动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等。
2.影响心血管健康的因素:(1)遗传和先天性因素。
(2)人们的生活方式。
(3)人们的不良生活方式及危害。
①长期酗酒,过量的酒精能使脂类物质沉淀到血管壁上,使管腔变窄、血压升高,加速动脉硬化过程,从而使冠心病的发病率增高。
①烟草中的尼古丁能使血液中的红细胞数量增加、血液变稠,加重心脏负担。
①进食过多的油脂类,容易造成心脏和血管的脂肪沉积,影响其正常功能,甚至引发动脉硬化、高血压等。
①长期精神紧张和缺乏体育锻炼也会诱发心血管疾病。
3.探究酒精对水蚤心率的影响:(1)提出问题:酒精对水蚤的心率有影响吗?(2)作出假设:酒精对水蚤的心率有影响。
(3)制订实验方案并实施。
①用滴管将水蚤放在载玻片上,轻轻盖上盖玻片。
用显微镜观察,记录水蚤在正常情况下的心率。
重复3次,取平均值。
①分别将5%、10%、15%和20%不同体积分数的酒精滴加在载玻片上。
用显微镜观察并记录水蚤的心率。
重复3次,取平均值。
知识点二保持心血管健康(教材P61)1.健康的生活方式能够有效预防心血管疾病,保持心血管健康。
2.心血管健康的四大基石:合理膳食,适量运动,戒烟限酒,心理平衡。
3.深入思考:经常参加体育锻炼对心血管有哪些影响?提示:经常参加体育锻炼能使心脏肌肉发达,心肌增厚而收缩有力,使血管弹性增强,改善血液成分,提高血液中红细胞和血红蛋白的含量,降低心脏病的发病率等。
关注心血管健康课型：新授课教学目标：1．知识目标①了解影响心血管健康的因素。
（难点）②了解突发性心血管疾病的急救方法。
（重点）2.能力目标①通过探究活动“探究酒精对水蚤心率的影响”进一步学会探究的方法。
②学会保持心血管健康的方法。
③通过小组合作探究，提高合作能力、探究学习的能力。
3．情感、态度与价值观目标①介绍一些科学预防心血管疾病的方法，认同健康的生活方式。
②养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。
教学方法及学法指导：本节课围绕“心血管疾病”，紧密联系学生的生活实际，创设一系列的教学情境，如新闻事件、社会调查等，组织实验探究“酒精对水蚤心率的影响”等活泼、生动、有效的学习活动，使学生主动参与、乐于动手、积极思考，让他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握心血管疾病的种类、成因、危害、急救等知识。
课前准备：教师：1．收集有关心血管疾病的资料、图片、视频制作多媒体课件；2．将学生分成12小组（每组4～5人），设计实验记录表格，准备好实验的材料器具（水蚤、显微镜、载玻片、滴管、量筒、计时器、酒精、蒸馏水、香烟浸出液等）。
学生：1．学生根据不同主题分组开展调查活动，收集有关心血管疾病的相关资料（包括疾病种类、发病率、治疗成本、年龄特点、病因、预防措施等）。
2．预习课本，完成助学上“自主学习”。
教学过程：环节一：创设情境，激情导入1．设疑：人的一生什么最重要？金钱、爱情、友谊、自由、家庭、地位、名利………这些对于人的一生来说固然重要，也无可厚非和辩驳。
但是，如果一个人失去了生命，家庭、爱情、友谊、自由等何用之有？如果一个人失去了健壮的体魄，金钱、地位、名利、权利等又何来之有？2．我们再来看一些媒体报道：①我国第年死于心血管疾病的人数占总死亡人数的40%……②我国每10秒就有一人死于心血管病……3．以上报道和数据充分说明：心血管疾病已成为威胁人类健康的“第一杀手”！如何保持心血管健康已成为当今社会面临的一个严峻问题。
这节课我们来学习相关的知识。
【设计意图】知识源于生活，从各种媒体中也会获取到一些有关心血管疾病的知识信息。
为学生搭建一个交流平台，对心血管疾病的高发病率，高死亡率，感到震惊。
相互启发，分享彼此的见解和知识，激发学生的学习兴趣。
环节二：引导探究，层层推进探究主题一：影响心血管健康的因素过渡：心血管疾病是由心脏和血管病变引起的。
发病率很高，我们身边的心血管疾病有哪些？哪个年龄段的人较多？哪些因素影响心血管健康？1．分组展示调查结果：/link?url=mS6mHM5RT7bHeIpcrZAKTfIBBccfsLApiDidz21b8nA013kxRDNdXhz MNZiLPr3l46h1mpKPcug3yasZki988q①种类：高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病。
②多发年龄段：以中老年人居多。
③影响因素：除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式。
过渡：心血管疾病的发生原因是多方面的。
世界卫生组织（WHO）调查指出：影响不健康的生活方式如酗酒，是导致心血管疾病的罪魁祸首。
下面我们一起来做探究活动《探究酒精对水蚤心率的影响》，希望各组同学都仔细观察，相互合作，并完成探究活动。
【设计意图】让学生展示调查结果，有利于提高学生的成就感，同时有利于提高学习的积极性。
2.探究活动：探究酒精对水蚤心率的影响（1）环节一：亲近水蚤①出示问题，学生小组讨论。
问题一：你了解水蚤吗？请百度查找关于水蚤的主要特点并记录。
/link?url=SqG0dSzslDphiAfm3s9pp3qudiYmoobvCvSxjpklCNABAZZG5Kavkyb RtPtBv2Dj4iqjM_XFIzyW_mpMSZOIza问题二：你观察过水蚤的心跳吗？请借助显微镜，尝试观察水蚤的心跳，交流遇到的问题。
② ppt展示显微镜下水蚤图片，着重标出心脏的位置。
ppt播放显微镜下水蚤心脏跳动视频，让学生体验用秒表计算水蚤在10秒种内心跳的次数。
（2）环节二：探究活动：①提出的问题是②作出的假设是③制定计划：实验变量为各小组交流探究实验计划，其余同学质疑、点评，师生共同完善实验方案。
④实施计划：各小组按照计划进行实验，做好记录。
⑤处理分析实验数据，得出实验结论：⑥表达交流：a.酒精对水蚤心率有什么影响？b.哪种体积分数的酒精对水蚤有致死的作用？c.通过探究活动，你认为酗酒对人体的健康有什么影响？⑦延伸探究：水蚤的心率是否还受其他物质的影响？请各小组选择一种物质继续探究，写出探究报告，与同学科交流。
【设计意图】这部分教学是以培养学生获取新知识的能力为目的。
知识的获得及心智技能的形成是由动作结构和活动结构逐步内化的。
通过实验，让学生亲眼看到不同浓度的酒精对水蚤心率的影响加深其印象，并引起学生的浓厚的探究兴趣增加学习的主动性。
过渡：大量的实验和研究表明：长期的酗酒和吸烟，都会损伤心脏和血管，导致心血管疾病。
这些因素是如何对心血管造成影响的呢？3．各种因素对心血管的影响（1）酒精对心血管的影响（过量的酒精）：①使脂肪物质沉淀到血管壁上；②使管腔变窄、血压升高；③加速人体动脉硬化过程；④使冠心病发病率增高；（2）尼古丁对心血管的影响：①使血管中数量增加、血液变稠；②加重心脏负担；③容易引发心脏病。
（3）油脂对心血管的影响：①易造成心脏和血管壁的脂肪沉积，影响其正常功能；②严重时会引发动脉硬化、高血压等。
（4）长期精神紧张和缺乏体育锻炼也是诱发心血管病的因素。
【设计意图】通过探究酒精对水蚤的心率有影响，真切的感受到酒精对心脏的影响，进一步总结各种因素对心血管的影响，形成养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。
探究主体二：保持心血管健康过渡：目前，心血管疾病患者逐年增多，（如动脉硬化等）且有低龄化的倾向。
健康的生活方式能够有效预防心血管疾病，保持心血管健康。
1．阅读教材P61材料，分析回答下列问题：①从资料中可以看出，保持心血管健康的生活方式有哪些？②你还知道哪些能够有效预防心血管疾病的生活方式？2．心血管健康的四大基石：①合理膳食②适量运动③戒烟限酒④心理平衡3.小结：“管住嘴，迈开腿”，只要注重生活中的一些小细节，就能保护好心血管。
【设计意图】通过学习，让学生明确坚持体育锻炼和养成良好的生活习惯，有利于人得心血管健康，从而唤醒学生对良好的生活与卫生习惯的重视，进而引导学生健康地生活。
探究主体三：突发性心血管疾病的急救过渡：突发性心血管疾病发病快、危险性高，患者如果不能及时得到救助，将会有生命危险。
据统计，我国每天有7000人死于心脏病，其中70%的人是因为没有得到恰当救助死亡的。
1．阅读教材P62,讨论回答：①心肌梗死的原因：心肌梗死是由于冠状动脉发生急性比塞，血流被阻断，部分心肌缺血坏死而引起的。
②症状：病人发病突然，胸骨后有持久的剧烈疼痛，多伴有呕吐、大汗淋漓、四肢厥冷、血压下降等症状。
③急救方式：a就地休息，不要随意搬动病人，以防加重病人心脏负担，引起意外。
b采取便于呼吸的舒服姿势，让病人半卧位靠在被子上，足稍抬起。
c给病人服用硝酸甘油片等药物缓解疼痛。
d拨打“120”急救电话，尽快将病人送至医院救治。
④急救原则：早发现，早抢救，早把病人送往医院。
2.视频“专家访谈”——心血管疾病的急救【设计意图】初步掌握对心肌梗死的救助方法，向学生介绍一些科学预防心血管疾病的方法，认同健康的生活方式。
关注社会，把与生物学有关的社会问题引入课堂，追求生活与科学的统一，从而帮助学生养成健康的生活习惯，让学生学习“有用的生物学”。
环节三：知识整合、迁移应用1．形成框架，梳理知识点。
（详见板书设计）【设计意图】通过有序、有效地组织各知识点形成一个知识网络,它能很好的揭示各知识点之间的逻辑关系，使我们在考虑问题时，能按照正确的逻辑关系进行思考，实现对本节知识的整体把握。
2．联系生活，拓展升华我们应该如何爱护心脏，拥有健康的生活？请结合本次探究，设计一条标语，提醒家人和身边的亲人关爱生命、健康生活。
3．知识总结同学们，为了我们的学习和生活，为了我们的家庭、学校和祖国，行动起来！让我们共同唱响“阳光、健康、和谐”的主旋律，坚持“每天锻炼一小时”达到“健康生活一辈子”的共同目标！【设计意图】教师设计与现实生活紧密相连、适合学生的能力和生活背景的问题，使学生意识到所学知识能解决现实生活中的具体问题，从而认识到生物知识的价值，对学校教育形成一种积极的态度。
同时为下一节学习做铺垫。
环节四：达标检测，课下作业1．课堂检测（见附录）。
2．课下作业：《助学》A类：“自主学习”“当堂达标”B类：“合作探究”“自我感知”C类：“周末自测”【设计意图】通过练习加强学生对所学知识的理解，同时培养学生的答题速度和规范，将学习延伸到课下。
针对不同层次的学生提出明确的完成目标。
继续推行我校课题研究《作业自助餐》针对不同层次的学生提出明确的完成目标。
附：【课堂检测】第一关我夯基、我达标（A类）1．【2014·青岛】下列哪些习惯易引发心血管病（）A．经常参加适宜的体育锻炼 B．经常食用高脂肪的食物C．不吸烟、不喝酒 D．膳食平衡【考点】健康生活的四大基石2．【2014·日照】吸烟对心脏的影响不包括（）A．使红细胞数量增加 B．使血液变稠C．使血管腔变窄，血压升高 D．加重了心脏的负担【考点】影响心血管疾病的因素3．【2014·无锡】下列不属于心血管疾病的是（）A．高血压 B．脑肿瘤 C．动脉硬化 D．冠心病【考点】常见心血管疾病第二关我综合、我提高（B、C类）4. 一位同学设计了酒精对水蚤心率的影响实验。
该同学配置了下列不同浓度的酒精进行了实验，并记录下了不同酒精浓度中水蚤l0s内心跳的次数。
2·1·c·n·j·y(1)根据实验，可知水蚤的正常心率约为________。
(2)该实验的变量是________。
(3)请根据表中数据，绘制酒精浓度与水蚤心跳次数关系的曲线图________。
(4)根据所绘曲线，得出的结论是：随着酒精浓度的增大，酒精对水蚤心率的影响___________________________【考点】探究酒精对心率的影响板书设计：第一节物质运输的载体（1）。
