八下第三单元 吆喝阅读训练题库四个片段之三
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【初中现代文】《吆喝》阅读答案
《吆喝》阅读答案以供各位同学学习和练习,希望对于大家学习《吆喝》原文有素帮助和裨益,同时希望大家的阅读水平更上一层楼,关于《吆喝》阅读答案大家一起来分享和交流吧!
(1)我小时候,一年四季风雨无阻,从早到晚都在巷子里停不下来。
⑵大清早过卖早点的:大米粥呀,油炸果的。
然后是卖青菜和卖花儿的,讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来,用一副好嗓子招徕顾客。
白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业的都拆开来,一样样地在你门前展销。
到了夜晚的叫卖声也十分精彩。
(3)“馄饨饲料——煮!”这是一种为守夜者或赌徒准备的特殊夜宵,就像南方的汤圆一样。
在北京,有人说“剃过的头发一端很烫”。
事实上,馄饨也是一样的。
一端是一串小抽屉,里面装着各种半成品原料:皮革、填料和调味品,另一端是汤锅。
防火门一敲,锅里的水就沸腾了。
馄饨不仅可以面对面烹制,还可以用现金包装食用。
强调皮肤应薄,填充物应大。
⑷从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。
(5)但并不是所有整晚都在卖食物的人。
还有那个喋喋不休的人。
在一个寒冷的日子里,我带着一台笨重的留声机和半盒唱片。
他们大多唱京剧或鼓。
我还听过一部叫《老外笑》的电影,没有说也没有唱。
电影从头到尾都在笑。
我心想,多累啊!我最讨厌胜利公司的商标:一只狗蹲在大喇叭前,用耳朵听唱片。
这是诅咒。
八年级语文下册第18课《吆喝》同步练习新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级语文下册第18课《吆喝》同步练习新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第18课《吆喝》同步练习一、基础知识积累与运用。
1。
给下列加点的字注音。
招徕.( ) 囿.于()隔阂.()支棱.()小钹.()秫秸.()米糠.( ) 雪花酪.()2.找出下列词语中的错别字并加以改正。
合辙压韵油嘴滑舌隔合荸荠佐料随机应变口齿伶厉招徕吹虚铁铉3。
解释下列词语。
(1)吹嘘:(2)口齿伶俐:(3)油嘴滑舌:(4)隔阂:4。
下列对破折号的用法解释有误的一项是( )A。
现在北京城倒还剩一种吆喝,就是“冰棍儿--三分嘞”。
(表示话题转换)B。
就一声“硬面—饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。
(表示语音延长)C。
更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。
(做解释)D.如果我能宽恕人,体谅人--我都得感谢我的慈母.(做解释)5. 文学常识填空。
本文选自____________,作者________是北京人,著名____________、____________、____________。
文章用____________的语言介绍了旧北京的____________,缓缓的追忆语调中流露出____________。
6. 一小吃店打出广告:“好吃,告诉大家;不好吃,告诉我们。
”但由于广告内容不够自信,效益并不好。
后经人指点,将广告内容稍作变动,便顾客盈门.请问,是怎样改动的?二、阅读理解题叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。
八下第三单元吆喝此为吆喝阅读训练题库四个片段之三三、阅读《吆喝》一文的第10、11段,解答下列题目。
1、给下列加点的字注音。
雪花酪.()蘸.得()卤.煮()荸.荠()2、用自己的话概括这两段文字的内容:。
3、总结一下选文中所有吆喝所运用的修辞手法。
4、作者对许多吆喝声怀有比较特别的感情,请分析对下列吆喝声怀有的感情。
①卖蛤蟆骨朵儿的。
②“烤白薯哇正热乎”。
③“葫芦儿——冰塔儿”。
④“就剩两挂啦”。
5、选文除了写各种吆喝之外,还写了自己许多感受,其作用是:。
6、选文第一段按结构安排,第一句总说“”,照应前文的“”一语。
7、第一段分说按、、、的顺序介绍。
8、四季吆喝声的介绍,有具体描写,有概括介绍。
没有具体描写的季节是,作者这样安排的作用是:。
9、介绍春天的吆喝声,却写了“我对卖蛤蟆骨朵儿的好感”,是不是离题?10、第一段的层次划分应该在第句和第句之间,其结构方式是。
参考答案:1、láo zhàn lǔ bí 2、第一自然段写的是叫卖声由于季节的不同内容特点各不同。
第二自然段从叫卖的实际作用的角度出发描述各种叫卖声。
3、“喝了蜜的大柿子”——拟人、夸张;“小玩艺儿赛活的”——对比、夸张;“栗子味儿的白薯”——比喻;“萝卜赛过梨”——对比;“葫芦儿——冰塔儿”——比喻。
4、①快乐②温暖③喜爱、赞赏④调侃、好笑 5、一方面更能突出吆喝的特点,另一方面还突出了作者对老北京的怀念之情。
6、总分四季叫卖的货色自然都不同一年四季7、春、夏、秋、冬 8、具体描写了夏、秋、冬三季的吆喝声,对春季的只是概括介绍,这样安排有详有略,重点突出。
9、不离题。
这样写更能突出这种吆喝声对我的广告作用。
10、第一句和第二句之间总分。
《吆喝》阅读题的答案《吆喝》阅读题的答案篇一教材分析:《吆喝》是人教版八年级下册第四单元的一篇回忆性散文。
作者以平易而又不乏生动的语言介绍了旧北京街市上动人的一景,缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想,引人体味蕴含的浓郁的生活情趣。
教学设想:本课的教学采用在整体感知课文内容的基础上,品味文章形象而又有地方特色的语言。
教学目标:1.自由朗读,感知课文的内容,把握作者的情感。
2.揣摩语言,感受作者富有地方特色的语言。
教学重点:1.感知课文的内容,把握作者的情感。
教学难点:揣摩语言,感受作者富有地方特色的语言。
教学方法:朗读法、小组讨论法教学过程:一、导入(课间播放京韵大鼓《丑末寅初》)师:听着这悠悠的京韵大鼓,我们眼前仿佛出现了曲折的胡同、幽深的四合院、代代相传的老字号……这就是北京。
有人说在北京住上一辈子,也读不完它的历史;也有人说,只要在京城胡同遛上一圈,就等于逛了一回民俗博物馆。
北京的风情讲起来,那是三天三夜也讲不完。
今天我们就来听听老北京最有特色的声音——吆喝[板书]二、检查预习,积累知识1.正音识字(投影)2.知识卡片1作者简介(投影)3.知识卡片2出处简介(投影)三、初读课文,感知吆喝的内容1.生自由朗读课文,思考:课文主要写了哪些吆喝声?这些吆喝声是按什么样的顺序组织起来的?2.请生交流,明确:——课文中的'吆喝声多而且杂,但作者却介绍得井井有条。
总的来说,文章写了作者在北京听到的大多数吆喝声。
——从“我小时候,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停”中,可以得知是按时间顺序来安排材料的。
首先从早到晚介绍了“大清早卖早点的……到了晚上的叫卖声也十分精彩”;其次按“一年四季”的顺序有条理地介绍了春、夏、秋、冬四个季节的吆喝声。
3.投影:师:作者在《吆喝》一文中怀念的不仅仅是吆喝的内容,他还怀念什么?请找出相关语句,仔细品读,体会作者情感。
4.请生交流,明确:——作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中,包含着怀念之情,包含着对往事的美好回忆,同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。
吆喝阅读答案吆喝阅读题答案寄语:叫卖的阅读题答案为的会员投稿推举,但愿对你的学习工作带来帮忙。
《叫卖》以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景,缓缓追忆的语调中流露出的是愉悦和梦想,让人体会到生活中蕴含的浓郁的情趣。
下面给大家共享一些叫卖的阅读题答案,盼望能够帮忙大家,欢送阅读!⑴我小时候,一年四季不管刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停。
⑵大清早过卖早点的:大米粥呀,油炸果的。
然后是卖青菜和卖花儿的,讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来,用一副好嗓子招徕顾客。
白天就更喧闹了,就像把百货商店和修理行业的都拆开来,一样样地在你门前展销。
到了夜晚的叫卖声也非常精彩。
⑶“馄饨喂——开锅!”这是特殊给开夜车的或赌家们备下的夜宵,就像南方的汤圆。
在北京,都说“剃头的挑子,一头热”,其实,馄饨挑子也一样。
一头是一串小抽屉,里头放各种半制成的原料:皮儿、馅儿和佐料,另一头是一口汤锅。
火门一打,锅里的水就沸腾起来。
馄饨不但当面煮,还讲究现吃现包,讲究皮儿要薄,馅儿要大。
⑷从叫卖来说,我更喜爱卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴实,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。
⑸可夜晚过的,并不都是卖吃食的。
还有唱话匣子的。
大冷天背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。
唱的多半是京剧或大鼓。
我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”,一张片子从头笑到尾。
我心想,多累人啊!我最厌烦成功公司那个商标了:一只狗蹲坐在大喇叭前头,支棱着耳朵在听唱片。
那简直是骂人。
⑹那时夜里还常常过敲小钹的盲人,也许那也属于打击乐吧。
“算灵卦!”我心想:“怎么不先替你自己算算!”还有过乞丐。
至今我还记得一个乞丐叫得多么凄厉动人。
他几乎全部用颤音,先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太(哎)太”,过好一会儿(似乎饿得接不上气儿啦),才接下去用低音喊:“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧!”⑺四季叫卖的货色自然都不同。
春天一到,卖大小金鱼儿的就该出来了。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 261.下面加点的字的读音完全正确的一项是()A.糯.米(nuò)箍.桶(gū)熹.微(xī)称.心如意(chèng)B.干涸.(hé)囿.于(yòu)玷.污(zhān)相形见绌.(zhuō)C.戳.穿(lù)琴弦.(xuán)荸.荠(bí)惩.前毖后(chéng)D.婆娑.(suō)车胤.(yìn)角.色(jué)不辍.劳作(chuò)2.下列加点字注音错误最多的一项是()A.门楣mãi 哂笑xī迤西yǐ龙吟虎哕huìB.熹微xī模样mú囿于yîu 饮鸩止渴zhânC.招徕lái 蹊跷qiào 甘醇chún 未雨绸缪mïuD.苋菜xiàn 柞木zuî枸杞qí合辙押韵zhã3、下列注音全对的一项是()A、招徕(lài)弦乐(xián)钳形(gān) 铁铉(xuán)B、隔阂(hé)圃(yòu) 伶俐(lì)吹嘘(xū)C、饽饽(bó)小钹(bō) 雪花酪(gè) 小贩(fàn)D、秫秸(jié)荸荠(qí) 荞麦(qiáo)糠(kān)4.下列各项加点的注音全部正确的是()A.商贩fàn 熹微xī弦乐xuàn 忌讳wēiB.钳子qián 隔阂gāi 铁箍桶gū掠过luèC.伶俐lín 精彩cǎi 夜宵xiāo 龙吟凤哕huìD.气氛fēn 展销xiāo 吹嘘xū棱角léng5.下列词语的书写不全正确的一项是( )A.相形见绌美味佳肴不可名状万物凋零B.莫衷一是众目睽睽不容致疑一视同仁C.即物起兴引经据典囊萤映雪随机应变D.一马当先顾名思义左右逢源人情练达6.下列词组没有错别字的一项是()A.顾名思义一马当先囊萤映雪B.众目睽睽振耳欲聋如嚼石灰C.人情炼达懵懵懂懂稀松平常D.逢场做戏莫名其妙肃然起敬7.结合语境,对加点词语解释有误的一项是()A.谁有钱谁横,官也怵三分。
【文库独家】《吆喝》同步练习一、作客“联想吧”俗话说:“京油子,卫嘴子”。
老北京人可谓是油嘴滑舌了。
曾经听过一段相声,说的是北京小商贩的吆喝,“哎,我们大家都来看一看啦,走来瞧一瞧,那个辣椒芹菜西红柿呀还有大蒜苗,我的青菜就是好呀,请你随便挑!来,瞧一瞧啦!看一看啦!比一比啦!算一算啦!”你说贫不贫啊!但还真有味儿!同学们,你知道或听过的吆喝有哪些?来,告诉我们吧!二、验验你的写字速度!(来吧!)招lái_______铁xuàn_______隔hé_______ hún_______饨小bó_______ 雪花lào_______ qiáo_______麦皮合辙押yùn_______三、做个小翻译!1.招徕:______________________________2.随机应变:______________________________3.油嘴滑舌:______________________________四、知识迁移请欣赏并分析下面这篇描写老北京特色事物文章!北京的胡同我从小生活在上海的弄堂里,刚来到北京城,那幽深的、弯弯曲曲的、瓦棱上长着青草的胡同似乎有一种特殊的魅力吸引着我。
上海的弄堂,我觉得最欠妥的就是一色的灰水泥地,隔断了与泥土的联系。
北京的胡同却不是这样。
胡同院子里有花,有草,有树。
我有一阵子几乎每天经过西城的笔管胡同和新文化街,每次从那几棵伞盖般的古槐荫庇下走过,心中就不免涌起一种恬适的感觉。
逢到夏季开一树的白花,土地上落满了纤巧的花瓣。
浓郁的清香,飘荡在卖菜的小推车上,飘荡在跳橡皮筋的小妞、依杖而立的白发长者的身上,给人一种说不尽的宁静与惬意。
小小的胡同,一座座四合院,似乎每一扇破旧的、刻着已无法辨认的对联的木门都是一部古老的历史,给人一种神秘感。
人们每每在门前摆一张小桌,或扯闲白儿,或对弈下棋,或二胡悠扬,或京剧清唱,自有一番人间的乐趣。
第18课《吆喝》同步练习(人教新课标初二下)4doc 初中语文■积存运用萧乾,蒙古族,北京人,闻名 __________ 、________ 、________ 。
1935年毕业于燕京大学后,先后主编天津、上海、香港等地的 ________ 兼旅行记者。
萧托是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。
1995年中国作家协会授予他” ___________________ "。
本文选自_______ 。
2 •给以下加点的字注音。
招徕()囿()钹( ) 铁铉()饽饽()荸荠()佐料()3•以下词语中有的是正确的,有的是错误的。
请你找出错误的字,在下面画横线, 并把正确的字写在下面的方格里。
合辙压韵油嘴滑舌隔合荸荠佐料随机应变招徕吹虚口齿伶厉铁铉4 •讲明以下词语。
(1) 吹嘘:(2) 口齿伶俐:(3) 油嘴滑舌:(4) 隔阂:▲阅读明白得阅读课文,回答以下咨询题。
1•课文第一自然段在文中的作用是什么2•第二自然段在文中的作用是什么3.文中还有一些起到这种作用的句子,请写在下面。
4•请你谈谈课文是从哪几个方面来写吆喝的。
5•阅读第五至第九自然段,在课文中画出表示从早到晚顺序的词语,写在下面。
清早卖早点的——6 •现在北京城倒还剩一种吆喝,确实是”冰棍儿一一三分嘞"。
语气间像是五分的减成三分了,事实上确实是三分一根儿,可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传。
(1)选文中画线的句子和文中的哪一句是相互照管的?(2)这一段表现出作者对吆喝声如何样的感情迁移延伸吆喝事实上是一种广告,随着时代的进展,这类广告在逐步消逝。
但作为一种文化遗产,吆喝自有其专门的魅力,你能否把现实生活中你听到的吆喝声收集起来写在下面。
;并描写一下叫卖人叫卖时的动作和神态。
18 吆喝积存运用 1 .记者作家翻译家?大公报•文艺?抗战胜利者作家纪念碑?北京城杂忆?2. 1 8 y U b o xu cn b o b i q i zu o3 •压一押合一阂虚一嘘厉一俐4•略▲阅读明白得 1 •引出介绍讲明的对象,引出下文。
【八年级】《吆喝》教学配套阅读练习题及答案《吆喝》教学配套练习在以下段落中回答以下问题。
(一)① 叫卖实际上是一种口头广告,所以我们必须想办法吸引顾客。
例如,如果你出售一个高粱秸秆制成的玩具,你会大喊:“小玩具还活着。
”有些人大喊着告诉你制作过程,比如一种类似于燃烧的食物,通常在城里出售。
它非常全面:“蒸和炸,油是徒劳的。
面条来了,南瓜馅是蒸和炸的。
”还有一些更简单的,比如“炖喂,炸豆腐哟”。
有些人用一个词来形容B,比如“栗子味红薯”或“萝卜比梨好”。
《葫芦冰塔》简洁生动。
这两个词形容葫芦(无论是山楂、菱角还是山药豆)清澈可爱。
卖山楂的人靠戏剧来吸引人。
“只剩下两个悬空”。
事实上,他满脑子都是用绳子串起来的紫红色水果。
②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。
我怕听那种忽高忽低的。
也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。
他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。
这么叫法的还有个卖荞麦皮的。
有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。
等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
1.总结这两段的主要内容。
2.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法?段落中写了多少个叫喊声②?3.为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?4.文本中的哭声具有强烈的特征。
5.体会一下,作者介绍这些吆喝声时,流露出怎样的思想感情?6.你在家乡听到过什么哭声?请写下一两条。
(二)小贩(节选)孙莉我们的村子是个小村,只有100来户人家。
一年之内,春夏秋冬,也总有一些小贩,进村来做买卖。
早晨是卖青菜的,卖豆腐的,卖馒头的;晚上是卖杆杂面的,卖牛肉包子的。
闲时是打铁的,补祸的,锯碗的,甩绸缎的。
年节时是耍猴,唱十不闲、独角戏的。
如果打板算卦也可以算在内,还能给村民带来音乐欣赏。
我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子,一进村就把竹杖夹在腋下,吹起引人入胜的笛子来。
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语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇吆喝阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!⑴我小时候,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停。
⑵大清早过卖早点的:大米粥呀,油炸果的。
然后是卖青菜和卖花儿的,讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来,用一副好嗓子招徕顾客。
白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业的都拆开来,一样样地在你门前展销。
到了夜晚的叫卖声也十分精彩。
⑶“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵,就像南方的汤圆。
在北京,都说“剃头的挑子,一头热”,其实,馄饨挑子也一样。
一头是一串小抽屉,里头放各种半制成的原料:皮儿、馅儿和佐料,另一头是一口汤锅。
火门一打,锅里的水就沸腾起来。
馄饨不但当面煮,还讲究现吃现包,讲究皮儿要薄,馅儿要大。
⑷从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。
⑸可夜晚过的,并不都是卖吃食的。
还有唱话匣子的。
大冷天背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。
唱的多半是京剧或大鼓。
我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”,一张片子从头笑到尾。
我心想,多累人啊!我最讨厌胜利公司那个商标了:一只狗蹲坐在大喇叭前头,支棱着耳朵在听唱片。
那简直是骂人。
⑹那时夜里还经常过敲小钹的盲人,大概那也属于打击乐吧。
“算灵卦!”我心想:“怎么不先替你自己算算!”还有过乞丐。
至今我还记得一个乞丐叫得多么凄厉动人。
他几乎全部用颤音,先挑高了嗓子喊“行好的——老爷——太(哎)太”,过好一会儿(好像饿得接不上气儿啦),才接下去用低音喊:“有那剩饭——剩菜——赏我点儿吃吧!”⑺四季叫卖的货色自然都不同。
八下第四单元吆喝
此为吆喝阅读训练题库四个片段之四
四、阅读《吆喝》一文的第11——14段,解答下列题目。
1、概括第一、二两段的主要内容:。
2、第一段中介绍的叫卖的方法有:;第二段中所写的吆喝声有:。
3、“我”听到卖荞麦皮的吆喝就会吓个马趴的原因是:。
4、文中的吆喝声都带有浓郁的特色。
5、体会一下,作者介绍这些吆喝时,流露出的思想感情是:。
6、作者认为最出色的吆喝声是:。
从文章内容看,那些带戏剧性的叫卖艺术并没有失传,因为:。
7、“叫卖实际上就是一种口头广告”一句在文中的作用是,你同意这种观点的理由是:;你不同意这种观点的理由是:。
8、结合语境,解释词语。
马趴:
9、选文第二段中作者结合自身经历,介绍了吆喝的声音特点。
能体现作者经历的语句是:;作者这样写的目的(好处)是:。
10、作者萧乾,原名,族,人,著名、作家、家。
他是第二次世界大战时我国在欧洲唯一的战地记者。
他曾与夫人文洁翻译了英国小说家詹姆斯·乔伊斯的。
11、本文以纯正的口语,介绍了旧北京街头小商小贩的各种,富有浓郁的,表达了作者对这种的喜爱。
12、本文是结构。
开头以“”总提全文内容。
接着先围绕声音写了北京胡同的吆喝声,又写了北京胡同
,后又分类写了吆喝的实质与目的,最后对吆喝的音调、音质进行了描绘。
13、在文中画出你喜欢的句子,试体会作者的语言特色。
参考答案:1、第一段:叫卖有不同的内容;第二段:叫卖有不同的声调。
2、叫卖的方法:吆喝制作的过程;借甲物形容乙物;戏剧性吆喝。
叫卖的声调:声音细而高;声音低而沉;忽高忽低 3、写实的成分多。
当有人在背后突然发一声喊,自然可能会“吓个马趴”,当然,作者也有一些幽默调侃的用意,幽默风趣。
4、北京 5、充满怀念之情。
6、那种合辙押韵的吆喝现在北京城倒还剩一种吆喝,就是“冰棍儿——三分嘞”。
7、承上启下同意的理由:因为“叫卖”是为了进一步展示自己的货品,是一种很生动、很形象的宣传;(不同意的理由:因为“酒香不怕巷子深”,只要货品好,不必吆喝。
) 8、身体向前跌倒的样子,就像马趴在地上,四肢着地。
9、选文第二段最后两句好处:结合自身经历谈特点,更生动形象,增强了文章的趣味性。
10、萧炳乾蒙古北京记者翻译《尤利西斯》 11、北京叫卖吆喝声北京地方特色民俗文化 12、总提分述更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖早晚一年四季 13、例句:“有一回他在我身后‘哟’了一声,把我吓了个马趴。
”语言质朴,但也不乏幽默风趣。