下图是关于实验室制氧气的装置图
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2024-2025学年山东省济南市槐荫区九年级上学期期中考试化学试卷1.生活中时时刻刻都在发生着变化。
下列变化中,不涉及...化学变化的是A.光合作用B.灯泡发光C.木炭燃烧D.葡萄酿酒2.树立环保意识,践行环境友好生活方式。
下列做法中,不值得提倡的是A.垃圾分类回收处理B.开发利用清洁能源C.露天随意焚烧落叶D.坚持绿色低碳出行3.规范的实验操作技能是进行探究活动的基础和保证。
下列实验操作中,不规范...的是A.量取液体B.滴加液体C.倾倒液体D.点燃酒精灯4.溶液与人们的生活息息相关。
下列有关溶液的说法中,正确的是A.凡是均一稳定的液体一定都是溶液B.溶液稀释过程中,溶质的质量保持不变C.一定温度下,氯化钠的饱和溶液不能再溶解蔗糖D.转移配制好的溶液时洒出少量,溶质质量分数减小5.下图是钠原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息,下列判断中,不正确...的是A.钠原子核内有11个质子B.钠原子易得电子变为阴离子C.钠元素属于金属元素D.钠的相对原子质量为22.996.建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的思维方式。
下列对宏观事实的微观解释中,不正确的是A.一滴水中大约含有个水分子——水分子很小B.冬天进入室内眼镜起雾——水分子能量降低,相互作用增强C.水银温度计可以测量体温——原子的大小随温度发生了改变D.水通电后生成氢气和氧气——在化学变化中分子可以再分7.记录和整理笔记的习惯,对化学的学习非常有帮助。
下列笔记内容不正确...的是A.氧化反应不一定是化合反应B.原子的质量主要集中在原子核上C.质子数相同的微粒属于同种元素D.分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子8.试卷答题卡的条形码常用于识别考生信息。
条形码的黏性主要来源于胶黏剂——丙烯酸(化学式为)。
下列关于丙烯酸的说法中,合理的是A.丙烯酸中含有氧气B.丙烯酸的相对分子质量为72gC.丙烯酸中含有9个原子D.丙烯酸中氢、氧元素的质量比为1:89.科学家为世界变得绚丽多彩做出了巨大贡献。
第2课时实验室制取氧气的装置及操作1.实验室制取氧气的装置。
(1)发生装置。
①高锰酸钾、氯酸钾、二氧化锰都是______体,且反应都需要加热,故加热高锰酸钾或混有二氧化锰的氯酸钾制氧气都采用________装置。
②过氧化氢溶液是______体,二氧化锰是固体,且反应不需要加热,故分解过氧化氢制氧气采用________装置,如下图。
(2)收集装置。
如下图,______为排水集气装置,______为向上排空气装置。
A B2.加热高锰酸钾制氧气的实验步骤:(1)查:检查装置的__________。
如上图。
将导管一端放入水槽中,双手紧握试管外壁,观察水槽中是否有气泡冒出。
如果________________,则装置气密性良好。
(2)装:将高锰酸钾药品装入试管内。
(3)定:将试管固定在铁架台上,使试管口________________。
(4)点:点燃酒精灯加热(一定要先______)。
(5)收:收集氧气(用排水法或______________法)。
(6)移:收集氧气完毕,先要将导管从水槽中移出。
(7)熄:最后熄灭酒精灯。
3.操作注意事项:(1)凡是制取气体的实验,首先要做的一定是检查装置的________。
(2)试管口要__________,目的是防止冷凝水倒流到试管底部使试管炸裂。
(3)试管口__________,目的是防止高锰酸钾粉末堵塞导管。
(4)伸入试管内的导管不能________,目的是便于试管内的气体排出。
(5)用排水法收集氧气时,当产生的气泡________冒出时才开始收集,理由是待试管和导管内的空气排尽后收集到的氧气才会纯净。
(6)收集完毕,先______________,后______________,这样做的目的是防止水槽中的水倒流入试管中炸裂试管。
4.氧气的验满:把____________放在集气瓶口,如果________,则氧气已收集满。
实验室制取氧气的装置[例1] 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,下列仪器中不需要...的是( )。
O2、CO2的实验室制法及气体干燥、净化基础练习题1.使用右图装置能完成的实验是()A.高锰酸钾制取氧气B.锌和稀硫酸制取氢气C.大理石和稀盐酸制取二氧化碳D.过氧化氢溶液和二氧化混合锰制取氧气2.如图是气体x的干燥、收集、尾气吸收装置,则气体x()A.密度比空气大,极易溶于水B.密度比空气小,极易溶于水C.密度比空气大,难溶于水D.密度比空气小,难溶于水3.某同学用下图所示装置制取了一瓶无色无味的气体。
请回答下列问题:(1)写出仪器名称:①_______,②________。
(2)你推测该气体可能是_____________(只填一种物质的化学式),请写出实验室制取该气体的化学反应方程式:________________________________,其基本反应类型是_____________。
请用最简便的方法证明你的推测______________________________________________。
4.下列实验装置图是实验室中常用于制取气体的装置。
请据图示信息回答:(1)写出仪器a的名称:_____________。
(2)用装置A制取气体,反应条件是:_________加热(选“需要”或“不需要”)。
(3)若用装置B制取气体,对反应物的状态要求是: _______。
(4)若制取的气体难溶于水、不与水反应,且密度比空气的小,则应选用的收集装置是_____________。
5.实验室制取气体所需的装置如图所示。
(1)写出装置中标号仪器的名称:a______,b_____。
(2)用大理石和稀盐酸制取一瓶干燥的二氧化碳气体时,应选用装置_____________(填字母代号)组合。
F 装置中浓硫酸的作用是_____________。
提高练习题1.用下列装置制取CO 2气体,由于装置错误导致可能收集不到CO 2的是( )A. B. C. D.2. 下列实验设计及气体流向(“→”表示气体流向)正确的是( )A 干燥氨气B 收集氢气C 收集氨气D 收集氧气3.以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题。
2023年江苏省南通市通州区化学九年级第一学期期中综合测试试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.20C︒的饱和石灰水加入少量氧化钙后,最后保持20C︒不变,以下发生改变的是()A.溶质的种类B.氢氧化钙的溶解度 C.溶质质量分数D.溶质的质量2.点燃的火柴竖直向上,火柴杆不易继续燃烧,其原因是()A.火柴杆温度达不到着火点B.火柴杆着火点高C.火柴杆潮湿,不易继续燃烧D.火柴杆接触的氧气少3.下列变化一定属于化学变化的是()A.爆炸B.光合作用C.用活性炭除去有毒气体D.湿衣服在阳光下晾干4.下列对宏观现象的微观解释正确的是()A.稀有气体可做保护气,因为原子最外层电子层达到稳定结构B.水和过氧化氢的化学性质不同,因为组成元素和分子构成不同C.NaOH溶于水温度升高,因为Na+、OH-扩散吸收的热量大于水合放出的热量D.空气是混合物,因为空气中含有多种原子5.关于C、H、O、Mg四种元素的下列说法不正确的是()A.O元素是地壳中含量最多的元素B.CO、CO2、H2CO3都属于氧化物C.电解H2O的反应属于分解反应D.Mg在O2中燃烧的反应既属于化合反应,也属于氧化反应6.下列有关实验操作先后顺序中,说法不正确的是A.制氧气结束后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯B.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管插入装水的烧杯中C.加热高锰酸钾,先对试管预热,再集中对药品部位加热D.收集氧气,导管口连续均匀冒气泡,再将导管伸入瓶中,收集较纯净的氧气7.如图所示微观示意图,下列说法中正确的是()A.反应中各物质的粒子个数比为3:1:1:1B.该反应的是化合反应C.反应中元素的化合价没有发生变化D.反应中原子种类发生变化8.下列事实中,利用物质化学性质的是A.稀有气体用作电光源B.酒精作燃料C.铜作导线D.铁铸成锅9.质量相等的两份氯酸钾a和b,a中再加少量二氧化锰,b中再加入少量高锰酸钾,将药品分别加热到完全反应,则收集到氧气的质量随加热时间变化的图象如下,其中相对正确的是()A.B.C.D.10.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相对于原装置,以下评价不恰当的是A.反应容器体积小,药品消耗少B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差C.白磷比红磷着火点高,使用更安全D.容器内径相等,易准确推算出空气中氧气的含量11.2019年是门捷列夫发表元素周期表150周年。
第二单元氧气的制备测试卷(二)试卷满分:50分考试时间:40分钟题号一二总分得分率得分一.选择题(共10小题,满分20分,每小题2分)1.(★)实验室加热高锰酸钾制氧气,可直接采用的发生装置是()A.B.C.D.2.(★)实验室用加热高锰酸钾(KMnO4)固体的方法制取氧气(O2),下列仪器中不需要的是()A.B.C.D.3.(★★)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2.实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2,则下列装置中,仪器选择和药品放置最合理的是()A.B.C.D.4.(★★)下列反应装置中有缺陷的是()A.铁单质在氧气中燃烧B.用过氧化氢溶液制取氧气C.用高锰酸钾制取氧气D.用此装置收集氢气5.(★★)下图为初中化学常见气体的发生与收集装置,下列说法中不正确的是()A.装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替B.装置Ⅱ可作为固体加热制取气体的发生装置C.装置Ⅱ、Ⅱ组合可制取氧气D.装置Ⅱ、Ⅱ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体6.(★)如图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰(MnO2)的作用下,迅速分解放出大量氧气,出现的现象是()A.气球胀大,红墨水左移B.气球缩小,红墨水右移C.气球胀大,红墨水右移D.气球缩小,红墨水左移7.(★)实验室制取氧气时,必不可少的最简单的一组仪器是()A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞C.试管、酒精灯、水槽、集气瓶D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片8.(★★)下列有关实验室制取氧气或二氧化碳气体所用物质和装置均正确的是()A.B.C.D.9.(★★)可用推拉注射器活塞的方法检查如图装置的气密性。
当缓缓拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到()A.长颈漏斗下端口产生气泡B.瓶中液面明显上升C.长颈漏斗内有液面上升D.注射器内有液体10.(★★)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,要得到平稳氧气流的操作正确的是()A.把固体的二氧化锰与过氧化氢溶液混合后,缓缓加入试管中B.把固体的二氧化锰缓缓加入盛有过氧化氢溶液的试管中C.把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中D.不加催化剂,直接加热过氧化氢溶液二.填空题(共4小题,满分30分,每空1分)11.(★★)下图是实验室制取氧气的装置。
初三化学制取氧气试题1.(4分)下图为某同学设计的趣味实验。
请回答:(1)将注射器中的液体少量慢慢注入A中,观察到的现象是 __________________________;(2)请用理化知识解释B中产生现象的原因【答案】(1)A中蓝色液体里有气泡产生,(B中导管口有气泡冒出),A中蓝色液体沿导管流入B中,B中溶液里产生蓝色沉淀(2)过氧化氢在硫酸铜溶液的催化作用下产生水和氧气,使A中气体增多,A中气体压强增大,大于外界大气压,在压强差的作用下A中含有硫酸铜的液体沿导管流入B中,(由于导管内有空气,所以液体流入之前B中导管口先有气泡冒出),硫酸铜与氢氧化钠反应产生蓝色的氢氧化铜沉淀【解析】(1)将注射器中的液体少量慢慢注入A中,观察到的现象是:A中蓝色液体里有气泡产生,(B中导管口有气泡冒出),A中蓝色液体沿导管流入B中,B中溶液里产生蓝色沉淀(2) B中产生现象的原因:过氧化氢在硫酸铜溶液的催化作用下产生水和氧气,使A中气体增多,A中气体压强增大,大于外界大气压,在压强差的作用下A中含有硫酸铜的液体沿导管流入B中,(由于导管内有空气,所以液体流入之前B中导管口先有气泡冒出),硫酸铜与氢氧化钠反应产生蓝色的氢氧化铜沉淀【考点】压强的变化,制取氧气的原理,氢氧化钠的化学性质2.同学们在做氧气性质实验时,将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是()A.排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气C.排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D.排水法收集前未将氧气瓶灌满水【答案】D【解析】将点燃的木炭伸入集气瓶内,有的现象明显,有的不明显,导致现象不明显的原因可能是收集的氧气不纯,混入空气,然后结合排水法收集氧气的注意事项分析解答。
A、排水法收集结束时集气瓶内有水,不妨碍氧气的纯度,不符合题意;B、导管口开始出来的气体是试管内的空气,所以要等连续放出气泡时开始收集,此时收集的氧气纯,不符合题意;C、排水法收集满后在水下盖上毛玻璃片拿出水面,不会混入空气,不符合题意;D、排水法收集前未将氧气瓶灌满水,里面混有空气,造成收集的氧气不纯,符合题意;3.(5分)下图甲~丁是实验室制取氧气的装置图。
人教版九年级化学(上)实验《氧气的实验室制取与性质》实验中考真题1.(2022湖南邵阳中考)(8分)请根据下列装置图回答问题。
(1)A装置中仪器①的名称是;(2)实验室常用加热高锰酸钾来制备氧气,反应的化学方程式是,在向试管内装入药品之前,应该先;(3)实验室制备并收集二氧化碳,应选择如图中的(填字母)装置来进行实验。
【答案】(1)酒精灯;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,检查装置气密性;(3)BC 。
【解析】(1)A装置中仪器①的名称是酒精灯;故答案为:酒精灯;(2)在加热的条件下,高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,在向试管内装入药品之前,应该先检查装置气密性;故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;检查装置气密性;(3)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,同时生成氯化钙、水,该反应属于固液常温型,所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体;二氧化碳密度比空气的大,能溶于水,因此采用向上排空气法来收集二氧化碳;故答案为:BC。
2.(2022辽宁沈阳中考)下图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称:①______,②______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的化学方程式:______,可选用的发生装置是______(填字母序号)。
用F 装置收集氧气,停止实验时,应先______,再熄灭酒精灯。
(3)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气,可选用C 装置作为发生装置,该装置的优点是______,锌粒应该放在______。
(4)通常情况下,甲烷是一种无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水。
实验室制取甲烷可选用的收集装置是______(填字母序号,写一种即可)。
【答案】(1) ①. 长颈漏斗 ②. 集气瓶(2) ①. 42422Δ2KMnO K MnO +MnO +O ↑ ②. A ③. 将导管移出水面(3) ①. 随时控制反应的发生和停止 ②. 多孔塑料板上(4)E 或F【解析】(1)标号仪器的名称:①是长颈漏斗,②集气瓶。
人教版九年级化学上册同步练习制取氧气1.实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气,下列仪器中不需要的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】长颈漏斗一般是添加液体的,而高锰酸钾制氧气反应物是固体,不需要长颈漏斗。
故选C。
2.下列关于催化剂的说法正确的是A.催化剂在化学反应里能加快反应速率 B.二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂C.催化剂在化学反应中质量和化学性质不变 D.使用催化剂能增加生成的氧气的质量【答案】C【解析】试题分析:催化剂能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质不变。
A、为改变反应速率,不只是加快,说法错误;B、在过氧化氢分解和氯酸钾分解中二氧化锰符合催化剂的定义,但其它反应不一定,说法错误;C、符合催化剂定义,说法正确;D、只是改变反应速率,不能增加生成物的量,说法错误。
3.证明集气瓶里盛的是氧气,最简便的方法是()A.能使蜡烛燃烧的是氧气B.放入发红的木炭,过一会加入澄清石灰水,可使石灰水变浑浊的一瓶是氧气C.测定密度,若密度大于1 的是氧气D.放入带火星的木条,可使木条复燃的是氧气【答案】D【解析】A、空气也能使蜡烛燃烧,所以能使蜡烛燃烧的不一定是氧气,故A错;B、木炭在空气中也可以燃烧放出二氧化碳气体,使澄清石灰水变浑浊,故B错;C、密度大于1的气体不一定是氧气,例如二氧化碳、二氧化硫等物质密度都大于1,故C错;D、由于氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,所以放入带火星的木条,可使木条复燃的是氧气,故D 正确。
故选D。
4.有关二氧化锰在过氧化氢分解实验中的作用,叙述正确的是( )A.没有二氧化锰,过氧化氢不能分解产生氧气B.二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率C.二氧化锰是该反应的反应物D.二氧化锰能增加过氧化氢分解产生氧气的量【答案】B【解析】A、没有二氧化锰,过氧化氢也能分解产生氧气,只是产生氧气的速率较慢,错误;B、二氧化锰起催化作用,加快了过氧化氢的分解速率,正确;C、二氧化锰在该反应中既不是反应物,也不是生成物,错误;D、二氧化锰只改变过氧化氢分解产生氧气的速率,不影响生成氧气的质量,错误。
《制取氧气》综合练习1.关于催化剂的说法正确的是()A.用等质量的氯酸钾和高锰酸钾分别制取氧气,前者生成氧气多是因为加入了二氧化锰B.反应前后,催化剂的性质没有改变C.催化剂能改变其他物质的化学反应速率D.二氧化锰是所有化学反应的催化剂2.为减轻污染,北京为汽车加装了“三效催化净化器”,可将尾气中的一氧化碳、一氧化氮转化为参与大气循环的无毒混合气体,该气体是()A.二氧化碳和氮气B.二氧化碳和二氧化氮C.二氧化碳和氧气D.二氧化碳和氧气3.能用排水法收集的气体,应具备的性质是()A.没有颜色B.密度比空气小C.难溶于水D.易溶于水4.氧气是一种化学性质较活泼的气体,能与许多物质反应。
下列物质在足量氧气中燃烧的生成物中,错误的是()5.医院给病人输氧时用到类似下图的装置。
关于该装置,下列说法中不正确的是()A.导管b连接供给氧气的钢瓶B.导管b连接病人吸入氧气的输气管C.使用该装置用来观察是否有氧气输出D.使用该装置用来观察氧气输出的速度6.下列叙述正确的是()A.用带火星的木条插入到集气瓶中检验瓶内氧气是否已满B.食盐水蒸发得到固体食盐和水蒸气是分解反应C.将氯酸钾和高锰酸钾混合加热,比单独加热氯酸钾制出氧气的速率快D.因为氧气比水轻,所以可以用排水法收集7.下列说法正确的是()A.化合反应是指由两种物质生成一种物质的反应B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧D.蜡烛的燃烧过程既有物理变化,又有化学变化8.下列现象可用氧气的物理性质解释的是()A.白磷在40 ℃时即可燃烧,烈日下白磷不经点燃就可燃烧B.红色的铜经加热表面生成黑色的氧化铜C.实验室制取氧气时,最好用排水法而不用排空气法收集D.氧气可使带火星的木条燃烧9.某无毒气体密度约是空气的9/5,且极难溶于水,那么收集该气体所有的方法是()①向上排空气法;②向下排空气法;③排水法A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可10.某同学做物质在氧气中燃烧的实验时,方法如下图所示,其中不合理的是()A.木炭在氧气中燃烧B.铁丝在氧气中燃烧C.硫在氧气中燃烧D.蜡烛在氧气中燃烧11.收集氧气时,检验集气瓶已收集满氧气的方法是()A.把带火星的木条伸入集气瓶B.把带火星的木条放到集气瓶口C.向集气瓶中倒入少量澄清石灰水D.在集气瓶口闻气味12.北京农科院的科研人员已开发出一种高效的水果长期保鲜技术。
中考复习第17课时常见气体的制取(中考真题练习)一、选择题1.(2019德州)下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法,正确的是(D)的过程中,有关做法不正确的是(C) 2.(2019永州)在进行实验室制取和收集O2A.选择装置①或②作为O的发生装置2的收集装置B.选择装置③或④作为O2C.装置④有气泡冒出时立即收集气体D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下3.(2019海南)实验室用如图所示装置制取氢气并测量生成氢气的体积。
下列有关说法正确的是(D)A.仪器a的名称为长颈漏斗B.烧瓶中的物质一定是锌与稀硫酸C.该收集方法为向下排空气法D.该装置还可用于制取氧气4.(2019攀枝花)关于下列装置使用的说法,不正确的是(C)A.用甲装置制取氧气B.用乙装置制取二氧化碳C.用丙装置收集氢气D.用丁装置收集氧气二、填空与简答题5.(2019抚顺)实验室制取气体的部分装置如图所示。
请回答下列问题。
(1)标号①的仪器名称是__长颈漏斗__。
(2)实验室用装置A制取氧气,其反应的化学方程式为__2KMnO4=====△_K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3=====MnO2△ _2KCl+3O2↑)__。
欲收集一瓶较纯净的氧气应选用的收集装置为__F__(填字母)。
(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可以选用装置B或C,相对于装置B,装置C的优点是__可以控制反应的发生和停止__。
若用装置E收集二氧化碳,验满的方法是__将燃着木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明集满__。
6.(2019自贡)结合下列化学实验装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a__试管__, b__锥形瓶__。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时应选择__A__(填代号)作为发生装置。
常温下,下列收集氧气的方法不可行的是__b__(填字母序号)。
a.向上排空气法 b.向下排空气法 c.排水法(3)用装置E收集实验室制取的二氧化碳,气体应从__①__(填“①”或“②”)端进入。
初中化学实验考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、填空题(共1题)1.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )【答案】A难度:中等知识点:二氧化碳制取的研究二、选择题(共1题)1.实验室制取CO2的有关操作如下图,不正确的是( )【答案】B难度:容易知识点:二氧化碳制取的研究三、实验,探究题(共8题)1.实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示,请回答下列问题:(1)实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为__;可选择的发生装置有_ _(填字母);选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色②密度③溶解性④可燃性,必须考虑的是__(填序号)。
(2)MnO2在该反应中可以重复使用,理由是_。
(3)要制备干燥的氧气,所选择装置的连接顺序为_ _(填字母)。
【答案】_________________________________________________________________________评卷人得分难度:中等知识点:二氧化碳制取的研究2.如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称①_ _;②_ _。
(2)检查装置A气密性的方法是_ _。
(3)某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的气体发生装置是_ _(填字母),二氧化锰在反应中起_ _作用,实验结束后,欲从残渣中分离出二氧化锰,可采用的操作步骤为:溶解、_ _、洗涤、干燥。
(4)实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气,氢气密度比空气小,难溶于水,收集装置可以选择_ _(填字母,一种即可)。
【答案】__________________难度:中等知识点:二氧化碳制取的研究3.如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图,请回答下列问题:(1)写出图中带标号仪器的名称:①_ _;②_ _。
【同步教育信息】一. 本周教学内容:1. 掌握实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、操作方法,初步了解通过化学实验制取新物质的方法。
2. 理解分解反应的概念。
3. 认识催化剂及其在化学反应中所起的作用。
4. 学会连接仪器装置,检查装置的气密性,用排水法收集气体等实验基本操作。
二. 重点、难点:1. 重点:实验室制取氧气的方法及实验操作。
2. 难点:催化剂的概念。
【例题评析】[例1] 实验室用高锰酸钾加热制取并用排水法收集氧气完毕后,应()A. 先把试管从铁夹上取下B. 继续加热至不再产生气体时为止C. 先移开酒精灯停止加热D. 先将导气管从水槽中取出评析:化学实验中正确的操作步骤是十分重要的。
一旦发生错误操作,就可能导致实验失败甚至发生伤害事故。
整个实验没结束,不能把试管从铁夹上取下,A是错误的;制取氧气收集完毕,继续加热至不再产生气体时没有任何意义,B选项不正确;所以收集气体完毕,必须先把导气管从水槽中取出,再移开酒精灯,这样可以防止水的倒吸。
如按C中操作,由于温度突然降低而造成试管内压强降低,水槽内的水就会被倒吸入试管导致试管炸裂,是严重错误。
答案:D[例2] 下列有几种能够产生氧气的变化,其中符合实验室制取氧气的要求的是()A. 空气经过净化、液化、蒸发得到氧气B. 水通过电解得到氧气C. 过氧化氢溶液和二氧化锰混合得到氧气D. 加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气评析:实验室制取氧气的要求是反应速度便于控制,操作比较方便,安全可靠,所以通常用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气。
A是工业上生产大量氧气的方法,B虽然能制取出比较纯净的氧气,但反应速率慢且不安全;D因为氯酸钾具有强氧化性,如混有少量木炭粉或木屑等易燃物质,加热时容易发生爆炸,存在安全隐患。
答案:C。
【模拟试题】自主评测一. 选择题(每道小题只有一个符合题意的答案)1. 实验室用高锰酸钾制氧气时,错误的操作是( )A. 检查装置的气密性时,先对试管加热,过一会儿把导管放入水里,没有看到气泡逸出,说明装置漏气。
实验室制取氧气的装置氧气的制取装置与收集装置的选择的依据:发生装置:固固加热型(如A)、固液不加热型(如D,F); 收集装置:根据物质的密度、溶解性注:用高锰酸钾和氯酸钾制取:发生装置选A(不同是高锰酸钾需要在试管口放团棉花)。
用过氧化氢制取:发生装置选D或F练习题:1.通过化学学习,你已经掌握了实验室...制取气体的有关规律。
请结合下图回答问题:(1)写出图中标号仪器的名称:①_____________;②_______________。
(2)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体粉末,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气。
如果在实验室中用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气,所选装置是(填写装置字母)___________________。
反应的文字表达式___________________________(3)实验室若用A装置制取氧气,反应的文字表达式式为__________________(4)实验室若用过氧化氢来制取氧气,发生装置选择_____或_____,收集装置选择_____或_____2.通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。
实验室用加热氯化铵和消石灰(氢氧化钙)的固体混合物制取氨气。
下图是实验室常用的装置。
请回答下列问题。
(1)实验室制取氨气的发生装置,可选用(填装置编号);(2)采用D装置收集氨气时,氨气应该从导管进入(填a或b);实验室制取氧气的装置氧气的制取装置与收集装置的选择的依据:发生装置:固固加热型(如A)、固液不加热型(如D,F); 收集装置:根据物质的密度、溶解性注:用高锰酸钾和氯酸钾制取:发生装置选A(不同是高锰酸钾需要在试管口放团棉花)。
用过氧化氢制取:发生装置选D或F练习题:1.通过化学学习,你已经掌握了实验室...制取气体的有关规律。
请结合下图回答问题:(1)写出图中标号仪器的名称:①_____________;②_______________。
实验室制取氧气专题1. 市售双氧水是含过氧化氢(H 2O 2)的水液,它常用于消毒、漂白。
常温下,双氧水加少量MnO 2作催化剂,H 2O 2可迅速分解生成氧气和水。
现若用15%的H 2O 2水溶液制取氧气 。
请回答下列问题:(1)应选择 发生装置,写出该装置中发生反应的化学方程式 (2)要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置 (填字母)。
什么时候开始收集为好?为什么? ;(3)若实验室里用高锰酸钾来制取氧气,则发生装置应选择 。
a 、实验时应注意:①试管口要 ,其目的是 。
②停止加热时,先要 ,然后 。
b 、若实验过程中发现水槽中的水变红,这是因为 。
c 、有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦固定装置。
其正确的操作顺序是 (4)从反应物状态和反应条件来比较装置A 和E 装置的差异:( ) A. 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气集气瓶中,磷立即燃烧B. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种白色固体C. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺,发出白光,并放出热量D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成一种白色固体2. 下图是实验室加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物制取和收集氧气的装置图。
(1)指出装置图中有标号的仪器名称:①______②______③______④______(2)实验时应注意:①实验前要检查装置的_____性;②试管口要______,其目的是_____;③给试管加热时应_______________;④停止加热时,先要_______,然后___________。
(3)怎样使收集的气体基本上不含氮气?(4)按反应的先后顺序写出试管中发生反应的化学方程式。
_____________________________________________,______________________________________________。
下图是关于实验室制氧气的装置图,请根据要求回答各小题.
(1)请填出图中各仪器的名称:a c d .
(2)本实验用排水法收集氧气,是利用了氧气
的性质.
(3)在将高锰酸钾装入试管前要先进行的操作步骤是 .
(4)图中有至少有三处错误,请指出其中的两处:
(5)请写出上面反应的文字表达式:
(6)为什么实验室制取氧气完毕时,要先移开水里的导管,然后再移开酒精灯?答:
是为了避免熄灭酒精灯后温度下降,气压变小,水倒流进入试管使试管骤冷而炸裂 参考答案:
解:(1)根据实验室制取氧气的装置的仪器可知:a 是酒精灯;c 是导管;d 是水槽;故答案为:酒精灯;导管;水槽;
(2)根据氧气不易溶于水的性质可以用排水法收集氧气,故答案为:不易溶于水;
(3)根据实验操作步骤:①检查装置的气密性;②装药,试管固定在铁架台上;③灯加热;④收集;⑤将导管移出水面;⑥熄灭酒精灯,可知在将高锰酸钾装入试管前要先进行的操作是检查装置的气密性;故答案为:检查装置的气密性;
(4)根据实验室制取氧气的装置及操作注意事项可知图中错误有:
①酒精灯没有用外焰加热;
②铁夹没有夹在试管的中上部,靠近试管口一端;
③试管口没有塞一团棉花;
④导管伸入试管太长;
⑤试管口没有向下倾斜(任写其中两处)
(5)用高锰酸钾制取氧气的反应的文字表达式:高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
故答案为:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气; (6)根据实验操作步骤:实验完毕后,要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,防止因熄灭酒精灯而引起试管内温度降低,导致试管内压强骤然减小,水槽中的水沿导管进入试管,使试管炸裂;
故答案为:是为了避免熄灭酒精灯后温度下降,气压变小,水倒流进入试管使试管骤冷而炸裂.。