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幼儿园大班语言《小壁虎借尾巴》优质课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《幼儿语言活动用书》中的第五单元第一节《小壁虎借尾巴》。
详细内容主要包括故事情节的讲解与分析，通过小壁虎向其他动物借尾巴的有趣经历，引导幼儿了解不同动物尾巴的特点和作用。
二、教学目标1. 了解故事的主要情节，掌握故事中出现的动物及它们的尾巴特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用自己的话复述故事。
3. 培养幼儿的团队协作能力，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握故事中不同动物尾巴的特点及作用。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物卡片、尾巴道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小壁虎，向幼儿借尾巴，引导幼儿关注尾巴。
邀请幼儿分享自己知道哪些动物的尾巴特点。
2. 故事讲解（10分钟）播放PPT课件，教师讲述《小壁虎借尾巴》的故事。
结合动物卡片，讲解不同动物尾巴的特点和作用。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考故事中动物的尾巴特点。
邀请幼儿举例说明其他动物的尾巴特点。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，指导幼儿画出自己喜欢的动物尾巴。
邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。
5. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论故事中小壁虎为什么没有借到尾巴。
6. 情景表演（10分钟）邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。
教师点评表演，给予鼓励和表扬。
教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。
邀请幼儿分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 故事《小壁虎借尾巴》2. 动物及尾巴特点：小猫（长尾巴）、小狗（短尾巴）、小鸟（羽毛尾巴）、小鱼（长带状尾巴）等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画出一个自己喜欢动物的尾巴，并简单描述它的特点。
2. 答案示例：我画的是小兔子的尾巴，它是短短的，像一个小绒球。
