人教版三年级上册数学万以内的加法和减法计算题50道一.计算题(共50题，共386分)1.计算并验算。
（1）900－690＝（2）26＋689＝（3）940－652＝2.口算，看谁算的又对又快！60＋70= 86-50= 42÷7= 34＋42=140-80＝ 64＋6= 80-40= 1200-500=28＋26= 70-45＝30÷9= 600＋5000=86-53= 25÷8= 64＋19= 8200-8000=3.直接写得数。
28÷4=63-9= 42-6= 8×8=400+400= 72÷9= 80+900= 5+45=45÷9=7×8=7÷7=300+20=860-60= 7200-7000= 120-100= 850-800=8400-400=； 600+4000= 320-300= 180-100=4.我会估算。
96+202≈ 596-101≈199+404≈602-297≈5.口算。
14-6×2=8+5×3=6×4-20= 30-5×4=3000+5000= 27÷9=8×6=7×8+30=28÷7=4700-2000= 24+8÷2= 48-（36-18）=93-27= 500+700= 15÷5=63÷（12-5）=（24+6）÷5=3×7+50=84-（45+5）= 45÷9+15=6.直接写得数。
4×7=18÷2=7×5=32÷8=9×4=49÷7=56+35= 100-28=540-500= 130+700= 760+500= 580-40=73+37= 45+35= 100-95= 140+60=7.口算。
《认识万以内的数》同步练习1.个、十、百、千、万…是（）A.计数法B.数位名称C.计数单位2.千位、万位、十万位、百万位是四个（）A.计数单位B.位数C.数位3.最小的四位数扩大（）倍后是最小的六位数A.10B.100C.10004.要使9□418≈10万，□里不能填（）A.4B.5C.6D.75.把537000改写成用万作单位是537万后，原数（）A.大小没变B.扩大10000倍C.缩小10000倍6.把35亿改写成用万作单位是（）万A.350B.350000000C.350007.54□930≈54万，□中可以填（）A.1个数B.5个数C.无数个数8.把59296500省略“万”后面的尾数约是（）A.5930B.5929万C.5930万答案和解析一基础检测1.【分析】个，十，百、千、万、亿都是计数单位；个位，十位，百位、千位、万位、亿位都是数位数级是为便于人们记读数的一种识读方法，在数位顺序的基础上，以四位分级的原则，把数读，写出来。
【解答】解：个，十，百、千、万…都是计数单位；故选：C【点评】明确计数单位、数位、数级的意义是解答此题的关键。
2.【分析】根据整数的数位顺序，并结合题意，进行解答即可。
【解答】解：千位、万位、十万位、百万位是四个数位；故选：C【点评】此题考查了数的组成和数位顺序。
3.【分析】最小的四位数是1000，最小的六位数是100000，用100000除以1000求出商即可。
【解答】解：100000÷1000=100答：最小的四位数扩大100倍是最小六位数。
故选：B【点评】解决本题先找出最小的四位数和最小的六位数，再根据求一个数是另一个数的几倍，用除法求解。
4.【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”要使9□418≈10万，显然是用“五入”法得到的近似数，所以□里最大填9，最小填5的数。
【解答】解：要使9□418≈10万，显然是用“五入”法得到的近似数，所以□里填大于5或等于5的数。
三年级数学万以内数的加法和减法试题答案及解析1.比805少615的数是（）；（）比875多125。
【答案】190,1000【解析】点评：数与数之间的多与少的问题，该做和还是差要因题而宜。
2.用0、（1）2组成最大的三位数是（），最小的三位数是（），他们的差是（）。
【答案】210,102,108【解析】点评：首先写出可以组成的三位数，然后找出最大和最小的，再做差。
3.学校图书馆，原有科技书907本，借出273本，还回209本，现在图书馆里有科技书多少本？【答案】现在图书馆里有科技书843本【解析】学校图书馆原有科技书907本，借出273本，这时图书室有书（907﹣273）本，还回209本，这时有书907﹣273+209，计算即可．解：907﹣273+209=634+209=843（本）答：现在图书馆里有科技书843本．点评：此题的关系较明确，原有本数减去借出的本数，加上还回的本数，得到现在的本数．4.与1000相邻的两个数的和是．【答案】2000【解析】求一个数相邻的数，就是用这个数减去1，得出它前面的数，用这个数加上1，得到它后面的数，然后把这两个数合起来，从而解决问题．解答：解：1000前面的数是：1000﹣1=999，1000后面的数是：1000+1=1001，与1000相邻的两个数的和是：999+1001=2000．故答案为：2000．点评：解答本题的关键是先找出相邻的两个数是多少，然后进一步解答即可．5.商店运来1800千克白糖，第一天卖出800千克，第二天卖出600千克，还剩多少千克？【答案】还剩400千克【解析】根据题意，可用第一天卖出的加第二天卖出的白糖的重量，然后再用运来的白糖的重量减去卖出的重量即是剩余的重量．解答：解：1800﹣（800+600）=1800﹣1400=400（千克）答：还剩400千克．点评：解答此题的关键是确定两天共卖出的白糖的重量．6.两个数的和650，其中一个加数是400，另一个加数是（）A． 150 B． 50 C． 250【答案】C【解析】根据已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数是多少，可用减法计算，所以可用650减去400进行计算即可．解答：解：650﹣400=250答：另一个加数是250．故选：C．点评：此题主要考查的知识点是：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数是多少，可用减法计算．7.从0、4、6、7中选出三个数组成最大的三位数是，最小的三位数是，它们的差是，它们的和是．【答案】764，406，358，1170．【解析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；要求这两个三位数的差（和），只要把这两个数相减（加）即可．解答：解：从0、4、6、7中选出三个数组成最大的三位数是764，最小的三位数是406，它们的差是764﹣406=358，它们的和是764+406=1170．故答案为：764，406，358，1170．点评：此题考查了对数字进行简单的排列组合，同时考查了0不能放在一个数的首位等知识．8.脱式计算．690﹣（345+186）218﹣8×95×9+728123+（534﹣246）【答案】159；146；773；411【解析】（1）先算小括号里面的加法，再算括号外的减法；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算乘法，再算加法；（4）先算小括号里面的减法，再算括号外的加法．解答：解：（1）690﹣（345+186）=690﹣531=159（2）218﹣8×9=218﹣72=146（3）5×9+728=45+728=773（4）123+（534﹣246）=123+288=411点评：本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．9.计算【答案】304；114；34；111；198；75；454；133；17；0【解析】根据整数加减法的竖式计算方法求解．解答：解：152+152=30452+62=11412+32=3412+99=11199+99=198987﹣912=75912﹣458=454258﹣125=133128﹣111=17125﹣125=0点评：本题考查了简单的竖式计算，计算时注意数位的对齐情况以及进位和退位的情况．10. 608与887相差多少？列式是（）A．608+887 B．608﹣887 C．887﹣608【答案】C【解析】根据整数减法的意义列出算式计算即可求解．解答：解：887﹣608=279．答：608与887相差279．故选：C．点评：考查了整数的减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算．11.比687多123的数是810．．（判断对错）【答案】√【解析】根据题意，先算687加上123的和是多少，如果和是810，这句话就正确，否则不正确．解：687+123=810答：比687多123的数是810．所以原说法正确．故答案为：√．【点评】本题考查了整数加法的意义和计算方法，关键是知道用加法计算．12.新城小学有男生689人，女生比男生少145人．要求女生有多少人，列式正确的是（）A．689+145 B．689﹣145 C．689﹣145+689【答案】B【解析】由题意可知：男生人数=女生人数+145，则女生人数=男生人数﹣145，据此代入数据即可求解．解：689﹣145=544（人）答：女生有544人．故选：B．【点评】解答此题的关键是：弄清楚数量间的关系，得出等量关系式，问题即可得解．13.一台电话115元，一台风扇65元，一块手表35元，花200元够买吗？（）A．不够B．不多不少，刚刚够C．购买，而且剩钱【答案】A【解析】先将三种商品的价格加在一起，再与200元比较即可得解．解：115+65+35=215（元）215＞200答：花200元不够买．故选：A．【点评】此题主要依据加法的意义解决实际问题．14.李明家去年养鸭600只，今年比去年多248只，今年和去年一共养了多少只？【答案】1448只【解析】根据题意，可用600加248得到今年养鸭子的只数，然后再把两年养鸭子的只数相加即可得到答案．解：600+248+600，=848+600，=1448（只），答：今年和去年一共养了1448只．【点评】解答此题的关键是确定今年养了多少鸭子，然后再把两年养鸭子的只数相加即可．15.在加法算式中，和一定比两个加数都大．．（判断对错）【答案】错误【解析】考虑加数为0的情况，进行举例判断．解：当加数中有0时，和不会比两个加数都大，如：5+0=5，和与第一个加数相等；0+0=0，和与两个加数都相等；故答案为：错误．【点评】本题只要考查了有关“0”的计算：一个数加上0还得它本身．16.计算减法时，可以用加法验算．（判断对错）【答案】√【解析】根据加法和减法的关系，可知减法的验算用加法．解：由加法和减法的关系可知，在计算减法时，可以用加法验算是正确的．故答案为：√．【点评】本题考查了加法和减法的关系：被减数=减数+差．17.和是100的两个数一定是70和30 （判断对错）【答案】×【解析】根据题意，只要找出两个加数的和是100，而又不是30和70，就可以判断出此题的正误．解：根据题意可得：10+90=100；所以，和是100的两个数可能是10和90；因此，和是100的两个数一定是30和70是错误的．故答案为：×．【点评】根据题意，用赋值法，找出一个与题意不符的反例，能较快的判断此题的正误．18. 269+312的和大约是（）A．500 B．580 C．600【答案】B【解析】估算269+312，要把269看作270，312看作300，据此进行估算即可．解：269+312≈270+310=580故选：B．【点评】此题考查整数减法的估算，在估算时，都看做和它们相接近的整十数或整百数来计算．19.笔算．650+270= 290+310= 430+110=350﹣170= 840﹣520= 600﹣330=【答案】920；600；540；180；320；270【解析】根据整数加减法的竖式计算的方法进行计算即可．解：（1）650+270=920；（2）290+310=600；（3）430+110=540；（4）350﹣170=180；（5）840﹣520=320；（6）600﹣330=270．【点评】本题主要考查整数加减法的笔算，注意计算中的进位与退位．20.用竖式算一算．340+190=230+380=590﹣230=730﹣240=719﹣550=390+280=【答案】530；610；360；490；169；670；【解析】解：340+190=530230+380=610590﹣230=360730﹣240=490719﹣550=169390+280=67021.西岳华山高2160米，比东岳泰山高628米，东岳泰山高多少米？【答案】1532米【解析】由题意可知：东岳泰山的高度=西岳华山的高度﹣628，据此代入数据即可求解．解：2160﹣628=1532（米）；答：东岳泰山高1532米．【点评】解答此题的关键是：分析题意，弄清楚数量间的关系，得出等量关系式，问题即可得解．22.（在减法算式中，差一定比减数小．．【答案】×【解析】根据减法的意义可知，在减法算式中，差与减数的大小是由被减数、减数的大小决定的：如8﹣3=5，5＞3，差大于减数；8﹣5=3，3＜5，差小于减数．解：根据减法的意义可知，在减法算式中，差可能比减数小，也可能比减数大．故答案为：×．【点评】解答此类问题，通过举例说明比较直观，易于理解．23.果园里有梨树358棵，桃树的棵数比梨树少189棵，苹果树的棵数比桃树多247棵．苹果树有多少棵？【答案】416棵【解析】先根据减法的意义，用梨树的棵树减去189，求出桃树的棵树，再根据加法的意义，用桃树的棵树加上247，即可求出苹果树有多少棵，列式解答即可．解：358﹣189+247=169+247=416（棵）答：苹果树有416棵．【点评】解答此题的关键是：分析题意，弄清楚数量间的关系，得出等量关系式，问题即可得解．24.水果店原有水果250千克，卖出145千克，还剩千克．梨卖出212千克还剩98千克，水果店原有梨千克．【答案】105，310．【解析】剩下水果的重量=水果总重﹣卖出水果的重量，已知水果总重250千克，卖出145千克．据此解答；卖出的重量加上剩下的重量就是原来有多少千克．解：250﹣145=105（千克）答：还剩105千克．212+98=310（千克）答：水果店原有梨310千克．故答案为：105，310．【点评】本题主要依据剩下水果的重量=水果总重﹣卖出水果的重量，原来的重量=卖出的重量+剩下的重量求解．25.估计503﹣98的结果大约是，计算结果是．【答案】400，405【解析】（1）根据题意，把503看作500，98看作100，然后再进一步解答；（2）根据整数减法的计算方法解答即可．解：503﹣98≈500﹣100=400，503﹣98=405；故答案为：400，405．【点评】整数减法的估算，把被减数、减数看作与它接近的整十数或整百数，然后再进一步解答．26. 363+239的和大约是（）A．500 B．600 C．580【答案】B【解析】根据加法估算的方法，把这两个数都看成和它接近的整十数，再相加，由此求解．解：363+239≈360+240=600答：和大约是600．故选：B．【点评】解决本题关键是掌握整数加法估算的方法，估算时把两个加数看成和它接近的整十数、整百数、整千数…再相加．27.一台电扇245元，一个电饭锅187元．妈妈有400元，买这两样东西够吗？【答案】买这两样东西不够．【解析】把电扇的单价加上电饭锅的单价，求出买这两样东西需要的总钱数，再与400元比较即可．解：245+187=432（元）432＞400答：买这两样东西不够．【点评】先根据加法的意义求出需要的总钱数，再比较即可．28.直接写出得数．30+38= 100﹣52= 86+7= 65+25=70+28= 63+40= 45+55= 33+47=【答案】30+38=68 100﹣52=48 86+7=93 65+25=9070+28=98 63+40=103 45+55=100 33+47=80【解析】根据整数加减法的计算方法进行计算即可．解：30+38=68 100﹣52=48 86+7=93 65+25=9070+28=98 63+40=103 45+55=100 33+47=80【点评】本题考查的是整数加减法计算方法的运用．29.三位数减三位数，差一定是三位数．．（判断对错）【答案】×【解析】三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，可以举例证明，据此解答．解：三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，900﹣200=700，差是三位数，900﹣850=50，差是两位数，900﹣898=2，差是一位数，所以三位数减三位数，差一定是三位数的说法是错误的；故答案为：×．【点评】本题主要考查整数的减法中被减数、减数的位数和差的位数的关系，像这种题可以采用举例证明法．30.最大三位数与最大的两位数的和是，差是．【答案】1098，900．【解析】最大三位数是999，最大的两位数是99，用999加上99求出它们的和，再用999减去99求出差即可求解．解：最大三位数是999，最大的两位数是99；999+99=1098；999﹣99=900；答：最大三位数与最大的两位数的和是 1098，差是 900．故答案为：1098，900．【点评】解决本题先找出最大的两位数和三位数，再进行计算即可．。
三年级上册数学一课一练-1.1认识万以内的数一、单选题1.428的4是（）上的数？A. 十位B. 个位C. 百位D. 千位2.4358中的“3”表示（）A. 3个十B. 3个百C. 3个千3.一个四位数的最高位是( )位。
A. 万B. 百C. 千4.4763＞47□6，在□里最大能填（）A. 4B. 5C. 7D. 9二、判断题5.判断330中的两个3，因为数字相同，所以它们表示的意义也相同.6.判断题．可以组成6个不同的四位数．7.我会判断.（1）四千零五是三位数.（2）890和809中的9所表示的意义相同.三、填空题8.看图写数、读数。
(从上到下依次填写)________9.567的5在________位上，表示5个________；6在________位上，表示6个________；7在________位上，表示7个________．10.10个一百是________，10个________是一万．11.写出与下面各数相邻的两个数．(从小到大填写)________4099________12.用1、3、7三个数字组成不同的三位数，其中最大的是________，最小的是________．四、解答题13.用“2、5、7”三个数字能组成多少个不同的三位数?你能把这些三位数按从大到小的顺序排列吗?14.从998写到1010．五、综合题15.数一数。
（1）从四千零九十七起．一个·个地数到四千一百零一。
（2）从三千六百八十起，一十一十地数到三千七百二十。
六、应用题16.电影院能同时容纳1200人，新利小学和马岗小学的学生可以同时进人电影院看电影吗?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】2.【答案】B【解析】4358中的“3”在百位上,所以表示3个百,选B．3.【答案】C【解析】4.【答案】B【解析】在□里可以填0、1、2、3、4、5，最大能填5，选B．二、判断题5.【答案】错误【解析】数字相同，但并不表示它们所代表的意义就相同。
