万以内数的认识和组成练习题答案

《万以内数的认识》同步测试一、在计数器上表示出下面各数，说说它们的组成。

考查目的：考查学生在计数器上表示出数。

答案：（1）千位上拨4个珠子，百位上拨9个珠子，十位上拨6个珠子，个位上拨7个珠子。

四千九百六十七是由4个千，9个百，6个十和7个一组成。

（2）千位上拨9个珠子，百位上拨9个珠子，十位上拨9个珠子，个位上拨9个珠子。

九千九百九十九是由9个千，9个百，9个十和9个一组成。

（3）千位上拨5个珠子，百位、十位空挡，个位上拨3个珠子。

五千零三是由5个千和3个一组成。

（4）千位上拨1个珠子，百位空挡，十位上拨5个珠子，个位空挡。

一千零五十是由1个千和5个十组成。

解析：让学生借助计数器表示出数，再说数的组成。

注意拨珠时要仔细，不能数错。

五千零三中间的零占两个数位，一千零五十中间的零占一个数位。

二、填一填，根据表格回答问题。

（1）在数位顺序表中，从右边起第一位是（），第二位是（），第三位是（），第四位是（），第五位是（）。

（2）千位的左边是（）位，右边是（）位。

（3）一个四位数，它的最高位是（）位。

（4）一个数是最大的四位数，那么它是（），最少加上（）就是一个五位数。

（5）一个数是最小的四位数，那么它是（），最少减去（）就是一个三位数。

考查目的：考查学生对数位顺序表的掌握情况。

答案：（1）个位十位百位千位万位（2）万百（3）千（4）9999 1（5）1000 1解析：完善数位顺序表，进一步明确数位顺序，理解数位的意义和作用，灵活运用数位顺序表，体会十进位值制原理。

三、我会看。

（1）是由3个（）、9个（）和8个（）组成的。

（2）是由3个（）、9个（）和8个（）组成的。

考查目的：巩固用算盘表示数及数的组成的相关知识。

参考答案：（1）百十一（2）千百一解析：让学生仔细观察算盘，回忆算盘计数的方法，读出算盘表示的数并说出数的组成，体会计数的本质。

四、（1）6328里面有（）个千，（）个百，（）个十和（）个一。

万以内数的认识一、单选题1.5个千和4个一组成的数是（）A. 504B. 5040C. 50042.小明家藏书580本．（1）小红家可能有课外书多少本？你估计的数量是．（）A. 600本B. 560本C. 1200本（2）小刚家可能有课外书多少本？你估计的数量是．（）A. 1150本B. 520本C. 1250本（3）小华家可能有课外书多少本？你估计的数量是．（）A. 1100本B. 1060本C. 300本3.大象上午搬203根木头，下午比上午多搬98根，它这一天大约搬了多少根木头？（）A. 500根B. 300根C. 600根4.估一估，下面算式的结果大于600而小于700的是（）。

A. 197×7B. 309+216C. 900-214D. 235×2二、判断题5.判断对错．百位上的2比十位上的2大10．6.2459是一个四位数，最高位是百位。

（）7.我会判断.（1）一个数的中间不管有几个零，只读一个零.（2）与4049相邻的两个数是4040、4041.（3）一个数从右边起，第二位是十位，第四位是千位.8.四千零七，写作：400007。

（判断对错）三、填空题9.写出横线上的数．1970年4月24日，我国第一颗人造卫星成功发射．直径为1米，重量一百七十三千克．轨道近地点四百三十九公里，远地点两千三百八十四公里，运行周期一百一十四分钟，东方红的乐曲响彻全球．（1）________千克（2）________公里（3）________公里（4）________分钟10.填上＞或＜．590________905 400________39911.估算．510＋394≈________ 108＋601≈________12.有________个。

13.285、290、295、________、________14.选出比500大的数是________四、解答题15.看图回答问题。

长颈鹿去学校可以怎样走?估一估，算一算：它怎样走近些?16.一本故事书，小明读了299页，还有142页没读，这本故事书大约有多少页？五、综合题17.写出或读出横线上的数。

《万以内数的认识》同步测试一、我会填。

（1）数数和拨数可以用计数器和（）。

（2）在算盘上记数时，要在算盘上选一档作记号，定作（）位。

向左数第二档是（）位，第三档是（）位……（3）算盘上，一个下珠表示（），一个上珠表示（），空档表示（）。

考查目的：考查学生对算盘的了解情况。

答案：（1）算盘（2）个十位百位（3）1 5 0解析：通过填空的形式让学生注意区别算盘和计数器表示数的方法的不同，计数器上的每一个珠子表示一个计数单位，而算盘每一个上珠表示5个计数单位，每一个下珠表示1个计数单位。

二、读数后在算盘上拨出下面各数。

75 607 870 700 987 701考查目的：考查读数和用算盘表示数的知识。

答案：75读作：七十五 607读作：六百零七 870读作：八百七十700读作：七百 987读作：九百八十七 701读作：七百零一解析：让学生用算盘表示数，说一说自己如何确定个位档，其他数位分别在哪里；拨珠时，说说每一档上的珠子表示的意义。

强调“0”用空档表示。

在拨珠的过程中培养学生的动手能力。

三、按要求在算盘上拨一拨，再写出来。

（1）百位上是2，十位上是4，个位上是6的数。

（）（2）5个百和8个十组成的数。

（）（3）9个百和3个一组成的数。

（）（4）这个数是由46个十组成的。

（）考查目的：考查学生利用算盘帮助计数的能力。

答案：（1）246 （2）580 （3）903 （4）460解析：学生对算盘已经了解，知道一个下珠表示1，一个上珠表示5，0用空档表示；容易出错的是写出这个数，不要把0漏掉了。

最终实现用算盘表示数和写数之间的转换。

四、根据要求在算盘上拨数。

（1）个位拨4，十位拨7，百位拨9。

（2）百位拨3，个位拨6。

（3）拨一个比最小的四位数少1的数。

（4）拨一个比最大两位数多4的数。

（5）你还想拨什么数？先说一说，再拨出来。

考查目的：考查学生利用算盘表示数的能力，深化学生对千以内数的认识。

答案：（1）479 （2）306 （3）999 （4）103解析：这是一道综合题，根据题意明确要拨的数，再在算盘上准确的拨数。

《万以内数的认识》同步测试一、给四百七十八个小方格涂上颜色。

考查目的：考查学生对计数单位“百”的运用和数的组成知识。

答案：解析：呈现半结构的方格图，其中每个大方格中包含100个小方格。

通过让学生给指定数目的小方格涂上颜色，在数数中巩固学生对计数单位“百”的运用和数的组成知识，同时培养学生的数感。

二、读数、写数，并说说下面各数的组成。

（1）一双轮滑鞋的价钱是五百二十八元。

写作：其中，“5”表示“2”表示“8”表示（2）运动场里的标准跑道全长400米。

写作：其中，“4”表示（3）一台吸尘器的价格是605元。

读作：其中，“6”表示“5”表示（4）一件抓绒上衣需要260元。

读作：其中，“2”表示“6”表示考查目的：巩固学生读数、写数和数的组成知识。

答案：（1）528 5个百 2个十 8个一（2）400 4个百（3）六百零五 6个百 5个一（4）二百六十2个百 6个十解析：以学生熟悉的生活素材呈现一些数据，感受大数在生活中的广泛应用，提高学生学习的积极性。

以数的组成为基础，根据读数、写数的方法来读、写各数，重点突出0的读、写法。

三、判断题。

对的画“√”，错的画“×”。

（1）456读作四五六。

（）（2）三百零九写作390。

（）（3）3个百和6个十组成306。

（）（4）最大的一位数是9，最小的两位数是11。

（）（5）998后面第二个数是一千。

（）（6）888中的三个“8”表示的意义相同。

（）考查目的：考查学生对读数、写数、数的组成的运用能力。

答案：××××√×解析：让学生在判断中，进一步巩固读数、写数和数的组成的知识。

如果判断是错的题目，可以让学生说说为什么错，说的不完整的可以互相补充。

四、我会填。

（1）一百一百地数，数（）次是1000。

（2）（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（）+（）=1000（3）1000里面有（）个一；100个十是（）；（）个一百是一千。

2019-2020学年度人教版数学六年级下册小升初专题练习：万以内数的认识及运算一、选择题A. 三千六百四十二B. 三千四百六十二C. 四千三百二十六D. 二千六百四十三2.9×54的积的后面添( )个0,就等于90×54的积。

A.2 B.1 C.33.水果店原来有一车西瓜，第一天卖出260千克，晚上又运来500千克，现在的西瓜和原来相比，（ ）。

A. 多了760千克 B. 少了760千克 C. 少了240千克 D. 多了240千克4.680 ÷ 8 的商的末尾有（ ）个0。

A. 2 B. 1 C. 05.一千里面有（ ）个百. A. 1B. 10C. 100D. 10006.一个正五边形边长是30厘米，周长是( )。

A. 120厘米B. 15分米C. 180厘米7.商店购入228个乒乓球，每5个装一袋，最多可以装（ ）袋。

A. 45 B. 46C. 47D.48二、填空题（题型注释）8.（1）用8、2、0和5组成的四位数中，最大的数是________，最小的数是________。

（2）用2个0和2个1组成的四位数中，0要读出来的数有________、________. （3）用2个0和2个1组成的四位数中，0不读出来的数有________． 9.（1）12÷6=________，想：________六十二，商________。

（2）20÷4=________，想：四________二十，商________。

（3）25÷5=________，想：________五二十五，商________。

10.由0，3，6组成的最大的三位数是________，最小的三位数是________，它们的差是________，它们的和是________。

11.最大的四位数是________，最小的五位数是________。

12.一百一百地数，3800后面三个数是________、________、________。

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1《万以内数的认识》同步测试1．下面各数各接近几百？621（） 385（） 523（） 803（）498（） 712（） 241（） 179（）考查目的：复习近似数的知识，为估算打好基础。

答案：600 400 500 800 500 700 200 200解析：本题需提醒学生注意要写的近似数是整百数，以此明确找到一个数的近似数的一般方法。

2．在里填上“＞”或“＜”。

3600-20001000 500+6001000 1800-7001100500-300250 2000+18008000 4600-8004000考查目的：用口算或估算比较数的大小，提高学生解题的灵活性。

二、数的运算和万以内的数的认识1、夺红旗。

2、把每行、每列和每一斜行的三个数加起来，你发现了什么？3、小刚、小丽和小芳三人玩套圈游戏，每人套两次，小刚得了62分，小丽得了93分，小芳得了第二名。

他们可能套中哪两个小动物？4、我会算。

例1：（1）我也试一试。

23+6-11 2×8÷4 72÷8÷3例2：（2）我再试一试。

20-8÷2 7×5-3 4+4×6 81÷9+3例3：（3）我来填一填。

5、我来烤红薯。

（1）一共要烤90个，已经烤了36个，剩下（ ）-（ ）=（ ）（个）（2）剩下（ ）个，每次烤9个，烤几次烤完就是求（ ）里有多少个9，根据除法的意义列式为（ ）÷（ ）=（ ）（次）。

（3）上面的算式还可以列出综合算式:6、我来数一数。

（1）一个一个地数，10个一是（ ），一十一十地数，10个十是一百（ ），一百一百地数，10个一百是一千（ ）。

（2）我会读和写。

例：提示：要改变运算顺序，可以使用小括号来改变。

我来试一试。

写作：写作：写作：读作：读作：读作：（3）一千一千地数，10个一千是一万。

我也试一试。

7、我会比大小。

（1）在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

43+12○50 41+37○75 89-33○59 79○95-76（2）大数我也会比较，在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

（提示：先比数位，数位多的数就大；数位相同，从左边的最高位开始比起，哪个数上的大，这个数就大。

）8、我会算。

例：我来试一试。

答案：1、61 14 72 49 682、和都是903、小刚：35+27=62（分）小丽 35+58=93（分）或31+62=93（分）小芳得了第二名，分数要大于62小于93，所以可能套中了24+35或24+62或24+58或31+35或31+58。

（1）23+6-11 2×8÷4 72÷8÷3=29-11 =16÷4 =9÷3=18 =4 =3（2）20-8÷2 7×5-3 4+4×6 81÷9+3 =20-4 =35-3 =4+24 =9+3=16 =32 =28 =12（3）30 35 65-5×6 7 3 21÷（43-36）5、（1）90 36 54 （2）54 54 54 9 66、（1）10 100 1000（2）126 一百二十六 304 三百零四 580 五百八十（3）2080 二千零八十 6009 六千零九7、（1）＞＞＜＞（2）＞＜＞8、600 200 9000 6000 120 70 1700 800第六单元有余数的除法【例1】35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。

人教版小学数学二年级数学下册第七单元《万以内数的认识》单元测试题（答案解析）(1)一、选择题1．用9、1、3、0这四个数字组成的最小的四位数是（）。

A. 1039B. 1093C. 13902．5□24<5419，口里最大可以填（）。

A. 9B. 3C. 43．下面各数中，一个零也不读的是（）。

A. 2905B. 9500C. 90204．一件上衣的价钱是529元，一条裤子的价钱是234元．买这件衣服和这条裤子大约要带（）元才够．A. 700B. 760C. 7705．估一估：596+387的结果一定（）。

A. 小于800B. 大于900C. 小于9006．估一估，结果大于550的算式是（）A. 792－268B. 642－89C. 392+997．下面（）组3个数的和最接近700．A. 198，201，1B. 201，202，200C. 298，200，2018．比最小的三位数多600的数是（）。

A. 1600B. 400C. 7009．7618中的6表示（）。

A. 6个一B. 6个十C. 6个百10．下面数中，只读出一个零的数是（）。

A. 500708B. 3004700C. 20030011．8008的右边的8表示（）。

A. 8个千B. 8个十C. 8个ー12．下面三个数中，一个0也不读的数是（）。

A. 1001B. 4030C. 7600二、填空题13．估算585-316时，把585看做________ ，把316看做________ ，估算的结果是________。

14．要使6□38＞6429，□里最小填________。

要使6□38＜6429，□里最大填________。

15．一个数，千位上的数字是6，十位上的数字是3，其余数位上都是0，这个数是________，请在计数器上画出来。

________16．一个数的千位上的数字是8，十位上的数字是2，其他数位上的数字是0，这个数写作________，读作________。

北京版小学数学二年级浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！（北京版）二年级数学下册万以内数的认识班级______姓名______1．李庄修一条公路，每天修9米，修了9天后还剩下99米没有修，这条路全长多少米?2. 购物。

334元 275元 139元(1)爸爸想买一辆自行车和一个电饭煲，一共要花多少钱?(2)商场进行“满500元送50元”的促销活动，爸爸买上面两件商品可以享受这次优惠活动吗?爸爸实际应付多少钱?(3)爸爸有450元能买到电饭煲和烧水壶吗?3. 有一个三位数，十位上的数字是6，正好是个位上数字的3倍。

已知三个数位上数字之和是13，这个三位数是几?4. 有7名小朋友，他们的年龄恰好一名比一名大一岁，已知最小的一名8岁，最大的一名14岁，那么，这7名小朋友的年龄之和是多少岁?5. 一根彩带长40米，小东用去10米，剩下的平均分成5段，每段长几米，需要剪几次?6. 用1～8八个数字分别组成两个四位数，使它们的和是9999。

参考答案1．9×9－99＝180(米)2.(1)334＋275＝609(元)(2)609＞500，所以爸爸可以享受这种优惠。

应付609－50＝559(元)(3)275＋139＝414(元)因为41 1元＜450元，所以爸爸可以买到两样东西。

3. 这个三位数是562。

提示：十位上数字是6，由于正好是个位上数字的3倍，所以个位数字为2；又因为三个数位上数字之和等于13，所以可以得到百位数字是13－6－2＝5。

4. 他们的年龄之和是77岁。

提示：一名最小的是８岁，最大的是14岁。

又恰好—名比一名大—岁，所以其余的年龄分别是：9，10，11，12，13岁。

即8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＝77(岁) 5. 40－10＝30(米)，30÷5＝6(米)，需要剪5—1＝4次。

提示：分成的线段数与剪的次数是不同的。

6. 1234＋8765＝9999(答案不唯一)提示：两个四位数之和是9999，只要保证两个四位数相同数位对应的数之和为9就可以了。