小学校园卫生区域划分表

2024年小学校园环境卫生管理制度一、校园环境卫生乃学校形象与精神风貌之重要展现，亦为精神文明建设之关键组成部分。

优良的校园环境卫生是学校教育与教学活动不可或缺的前提条件。

二、应树立“以维护卫生为荣，以忽视卫生为耻”的新风尚。

人人应注重卫生，处处体现卫生，日日践行卫生，从而培养出良好的卫生习惯。

三、必须自觉保护公共卫生，严格执行“三不卫生要求”。

禁止随地吐痰，禁止乱丢纸屑与杂物，禁止乱涂乱写乱画。

四、坚持实施卫生清扫制度，确保室内与室外环境卫生责任到人，每日进行清扫，保持全天候的整洁与干净。

并定期组织全校范围内的卫生大扫除活动（每周一次）。

五、确立班级卫生责任制，负责室内外环境卫生的清扫工作。

1. 各班级教室需每日清扫一次，安排在下午放学后进行。

2. 各班级负责的区域每日需清扫两次，分别安排在早晨到校后及下午放学前进行。

六、完善卫生检查与评比制度，并及时公布检查评比结果。

1. 卫生检查与评比工作。

2. 各班级负责的公共卫生区域的检查与评比由学校相关教师及各班卫生委员组成，每周进行一次评比，并在下一周的升旗仪式上向全校公布成绩。

七、实施奖惩制度。

1. 学校每月汇总检查评比结果，并进行公示。

2. 对于故意违反“三不卫生要求”的个人或集体，根据情节轻重及时进行批评教育或采取相应的惩罚措施。

3. 对于积极参与校内公益劳动的班级，给予适当的奖励。

2024年小学校园环境卫生管理制度（二）为确保校园环境的持续改善，维护校园的整洁与卫生，为全体教职员工提供一个优良的生活与工作氛围，同时为学生营造一个良好的学习环境，彻底改善校园形象，经研究决定，特制定本校校园环境卫生管理制度。

一、环境卫生制度1. 建立健全的环境卫生制度，实施三项基本制度。

(1) 实行卫生责任区制度。

校园环境卫生按区域划分，明确各班级的责任范围，确保每日两次清扫，保持室内环境明亮、整洁，物品摆放有序，清洁区内无杂草和卫生死角。

(2) 实行卫生检查与评比制度。

小村小学全域无垃圾专项治理工作实施方案为切实提高学校精细化管理水平，全力营造干净整洁、文明有序的宜居环境，培养学生良好的卫生、文明习惯和爱美、审美意识，在全校范围内深入开展全域无垃圾创建工作，努力形成“责任学校主抓、师生积极参与、坚持常态运作、规范检查考核”的治理格局。

根据县局、学区要求，现就我校落实好全域无垃圾创建工作任务作如下安排：一、创建目标1.校园自然环境优美，花草葱郁，通道平整，校舍整洁，园圃错落有致，树木青茂。

2.校园人文环境优雅，室内外窗明几净，墙壁无尘，版面标语醒目，图文并茂，文化气息浓郁，育人主题鲜明。

3.校园周边环境优越，路通途坦，往来有序，沿线树行洁净，邻舍房前屋后无垃圾、无污水、无异味，文明程度和社区居家的幸福指数提升。

二、总体要求按照“领导带头、班级主抓、全员参与”的原则，围绕“六整治一行动”的重点，整合各类资源，协调各方力量，广泛深入持久地开展创建工作。

（一）坚持“领导带头、以上率下”。

建立以校长为组长，教导处、少先队、总务处及各班主任为成员的领导小组，负责组织、落实和监督。

各部门负责人、班主任要亲自部署、亲自落实、亲自推动，层层立标杆、做示范，层层传压力、见成效，为深入开展创建工作提供坚强的组织保证。

（二）坚持“部门主抓、分工明确”。

教导处、少先队、总务处、各班级都是创建工作的职能部门和责任主体，要明确各自职责，做好明确分工，靠实工作责任，做到每一周一大清、每天一小清、随机时时清，认真开展区域内环境整治和卫生清洁工作，并组织干部职工积极参与县、镇统一安排的主题爱国卫生活动。

（三）坚持“全校动员、整体推进”。

全校师生都是创建工作的主体，也是创建工作的直接受益者。

要充分尊重并发挥全校师生在创建工作中的主体作用，最大限度地调动大家参与创建工作的积极性、主动性，做到创建工作人人有责、人人参与、人人受益。

要不断扩大宣传教育动员工作覆盖面和渗透力。

（四）坚持“督查问效、考评奖罚”。

小学校园环境卫生评比制度小学校园卫生评比制度为保障学生在一个优美、洁净的环境中健康地研究和生活，培养学生讲究卫生的良好惯和爱护校园环境的意识，我校特制定了卫生检查评比制度及评分细则。

以下是具体内容：一、卫生清扫和检查制度1、室内卫生（35分）每天早上预备铃响之前和放学后，各班值日生要打扫教室，保持良好的教学环境。

每月进行一次大扫除，对教室门窗、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫。

讲台桌面、墙面、桌凳摆放、卫生工具和垃圾桶的摆放都要整齐清洁，不乱堆乱放。

学生离开座位时，要将凳子轻放于书桌下方。

同时，强调保持卫生，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。

学校卫生工作小组有关人员将对各班卫生情况不定期进行抽查、记录并通报。

2、卫生区（35分）各班的卫生区每日打扫两次。

每天下午放学后，学生打扫各班室内卫生，第二天早晨和中午到校后打扫各自校园内卫生。

XXX派值日生课间检查各班卫生区情况。

每月进行一次大扫除，要求对卫生区死角进行彻底清洁。

各班负责自查并做好保洁工作。

学校卫生小组检查，记录检查结果。

3、个人卫生（20分）强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包。

红领巾佩戴要整齐。

4、随手扔垃圾（10分）每个学生不准随手扔垃圾。

二、卫生评比制度1、将依据卫生检查记录，每间周统计一次成绩，满分100分，得分在80分以上的班级为卫生合格班级，得分在90分以上的班级为卫生优秀班级。

2、每学期评出“卫生先进班级”若干并颁发奖状和奖品。

3、班级中有以下现象者，扣除班级卫生总分若干，并取消班级卫生流动红旗的评选资格：乱扔、乱倒杂物、垃圾；乱涂乱踢，随处拍粉笔灰；不按时打扫卫生；其它破坏环境卫生的不文明行为。

视情节轻重，酌情扣分。

2、桌面：整洁、无杂物，无灰尘。

3、椅面：无灰尘、无污渍。

4、黑板：干净、无灰尘、无残留。

5、墙面：干净、无污渍、无蜘蛛网。

二）教室清洁卫生要求：1、地面：干净、无灰尘、无杂物。

2024年小学校园环境卫生管理制度范本校园环境卫生，作为学校形象与精神文明建设的关键组成部分，其重要性不言而喻。

它是确保教育教学活动顺利进行的基石。

因此，我们亟需倡导并践行“打造洁净教室，守护美丽校园”的新风尚，促使每位师生将讲卫生视为日常习惯，形成全天候、全方位的卫生维护意识。

一、具体执行标准1. 全体师生应自觉遵循公共卫生原则，严格遵守“三不”卫生规范：不随意吐痰，不随意丢弃纸屑等废弃物，不在公共区域乱涂乱画。

2. 实行严格的卫生清扫制度，将清洁区域划分至具体责任人，确保每日清扫工作得以落实，保持校园环境的全天候整洁。

同时，定期组织全校性的大扫除活动，以进一步提升校园卫生水平。

3. 各班级需每日三次清扫教室，包括上午第二节课前、下午2:00前及放学后。

清扫内容需涵盖窗台（无灰尘）、地板（无垃圾如纸屑）、墙壁（无污痕如蜘蛛网）等区域，确保教室环境的清新与整洁。

4. 各班级还需负责其包干区域的每日三次清扫工作，时间安排同上。

二、责任制度1. 实行班级卫生责任制，各班级需全面负责其教室内外及包干区域的卫生清扫工作。

对于检查中发现的不清洁问题，将直接追究相关班级及班主任的责任。

若问题出现在某节课期间，则任课教师亦需承担相应责任。

2. 对于故意违反“三不”卫生规范的行为，学校将根据情节轻重给予批评教育或相应处罚。

3. 鼓励班级积极参与校内公益劳动，对于表现突出的班级，在考评优秀班集体时将给予加分奖励。

4. 成立由学校分管教师及各班卫生委员组成的卫生检查评比小组，负责每周一次的卫生检查与评比工作。

评比结果将于下周一向全校公布。

新角明德小学____年____月____日2024年小学校园环境卫生管理制度范本（二）校园环境卫生是学校形象与精神文明建设的关键组成部分，是教育教学活动顺利进行的基石。

为此，我们倡导“营造清洁教室，守护美丽校园”的新风尚，鼓励全体师生及员工养成卓越的卫生习惯，即在日常生活的每一刻、每一处均注重环境卫生。

中小学校园内公共区域卫生管理制度精品一、总则为了维护中小学校园内公共区域的卫生环境，提高教师和学生的生活质量、学习效率，根据学校管理的相关规定，制定本管理制度。

二、管理范围本管理制度适用于中小学校园内的公共区域，包括但不限于教室、走廊、操场、食堂、厕所等公共场所。

三、卫生管理责任1. 学校领导班子负责全校卫生工作的组织协调和领导，学校环卫部门负责具体的卫生管理工作。

2. 各班级的班主任负责监督本班级的学生保持教室、走廊等公共区域的卫生。

3. 教职工要积极参与卫生管理工作，为学生树立良好的榜样。

4. 学生要自觉遵守学校的卫生管理规定，保持公共区域的整洁。

四、卫生管理规定1. 教室卫生管理：（1）教室内保持整洁，放好桌椅，不乱扔垃圾。

（2）教室墙面、黑板要保持清洁整洁，定期擦拭。

（3）教室内要保持空气流通，定期清洁窗户。

2. 走廊卫生管理：（1）走廊保持整洁，不堆放杂物。

（2）走廊环境要保持干净，防止乱扔垃圾。

3. 操场卫生管理：（1）操场保持干净整洁，不乱扔垃圾。

（2）校园绿化植被要得到妥善的保护，不拔花折树。

4. 食堂卫生管理：（1）食堂要保持整洁卫生，食品要新鲜卫生。

（2）食堂内的餐具要经常清洗，不得混用。

5. 厕所卫生管理：（1）厕所保持整洁卫生，经常清洁。

（2）厕所内要保持通风良好，保持干燥。

五、卫生管理措施1. 加强宣传教育，提高师生的卫生意识。

2. 定期开展卫生检查，及时发现问题并加以整改。

3. 设立卫生监督员，定期巡视各公共区域，发现问题及时处理。

4. 建立奖惩制度，对于爱护卫生的个人和班级进行表彰，对于违规者进行警告和处罚。

六、附则本管理制度自颁布之日起生效，如有需要修改，由学校领导班子负责制定并进行公告实施。

以上内容为中小学校园内公共区域卫生管理制度，希望全体教职工和学生共同遵守，共同维护学校环境的整洁和舒适。

小学校园环保小卫士活动方案三篇第一篇: 小学校内环保小卫士活动方案校内环境卫生是学校的第一窗口，更是一个学校的学生素养和办学品尝的重要标记。

为培育我校学生良好的卫生习惯，造打干净整齐的校内环境，学校对校内卫生管理实行卫生责任值日制。

为确保这项工作有序开展，增加可操作性，学校特制定如下工作方案。

一、领导小组组长：x副组长：x组员：x二、校内环境卫生组织管理方法（一）卫生区责任划分：1．教室卫生及教室外边走廊、窗户、墙壁卫生由本班负责。

教学楼楼梯、墙壁卫生由各级部所指定班级负责。

2．校内环境卫生实行班级轮番值日制，全校公共区分为二个年级责任区域，分别由高一、高二四个级部进行清扫和管理，每个级部责任区依据工作量分为2个班级责任区，各班级轮番进行卫生值周，班级责任区一周一轮换。

（二）教室及校内环境卫生清洁管理：1．教室和环境卫生打扫时间：早上：7:207:55、中午：1:402:00、下午：5:406:00进行清扫，每天上、下午上课前非常钟进行保洁。

2．每周日下午两节课后组织卫生大扫除（包括教室、宿舍、校内环境），任何年级、班级不得以任何理由取消大扫除（过大周除外）。

3．课间班主任组织本班值日生对本班责任区进行卫生管理和维护。

（三）校内环境卫生检查：1．校内环境卫生由德育处每天组织二次检查并进行记录并公布在学校网站和教学楼评比栏上，大扫除由德育处和年级组进行检查，每周评比一次，评比到班级。

2．平常德育处对校内内卫生进行巡查，对相关问题进行即时处理和记录。

3.由德育处负责组织师生检查组，对乱扔、乱吐、乱泼水等破坏卫生现象查处。

4.宿舍卫生由宿管科负责组织管理、检查、评比。

对内务不合格的宿舍，宿管科将随时通过级部让该宿舍人员回宿舍整理内务。

5.定期利用板报、晨会等对卫生状况进行评比、通报。

（四）校内公共区的划分1.环境卫生区划分：负责年级负责级部班级负责高一年级东教学楼前A1区：东教学楼前（包括外楼梯）A2区：足球场、篮球场、看台以东、1号家属楼东教学楼后B1：东教学楼后、艺体楼四周、4号家属楼。

一、总则1. 制度制定目的2. 适用范围3. 制度修订与解释二、学生管理制度1. 入学与转学1.1 入学条件1.2 入学程序1.3 转学规定2. 学籍管理2.1 学籍注册2.2 学籍变动2.3 学籍保留2.4 学籍注销3. 学生行为规范3.1 校园文明礼仪 3.2 着装与仪表 3.3 课堂纪律3.4 午休与就寝3.5 安全教育4. 纪律处分4.1 处分种类4.2 处分程序4.3 处分执行4.4 处分解除5. 学生奖励与表彰5.1 奖励种类5.2 表彰程序5.3 奖励与表彰执行三、教师管理制度1. 教师聘用与解聘1.1 聘用条件1.2 聘用程序1.3 解聘规定2. 教师工作职责2.1 教学工作2.2 学生管理2.3 教学科研2.4 教师职业道德3. 教师考核与评价3.1 考核内容3.2 评价标准3.3 考核程序3.4 评价结果应用4. 教师培训与发展4.1 培训内容4.2 培训形式4.3 培训管理4.4 培训效果评估5. 教师福利待遇5.1 工资待遇5.2 奖金与补贴5.3 休假与福利四、教育教学管理制度1. 课程设置与安排1.1 课程体系1.2 课程设置原则1.3 课程安排程序2. 教学计划与进度2.1 教学计划制定 2.2 教学进度安排2.3 教学计划调整3. 教学方法与手段3.1 教学方法选择 3.2 教学手段运用3.3 教学效果评估4. 教学质量监控4.1 质量监控内容 4.2 质量监控方法4.3 质量监控结果应用5. 教学资源管理5.1 教学资源建设5.2 教学资源分配5.3 教学资源利用五、财务管理制度1. 财务预算与执行1.1 预算编制1.2 预算执行1.3 预算调整2. 财务收支管理2.1 收入管理2.2 支出管理2.3 财务报告3. 财务审计与监督3.1 审计内容3.2 审计程序3.3 审计结果应用4. 财务风险防范4.1 风险识别4.2 风险评估4.3 风险控制六、安全管理制度1. 校园安全防范1.1 校园设施安全1.2 校园环境安全1.3 校园消防安全2. 学生安全教育2.1 安全教育内容2.2 安全教育形式2.3 安全教育效果评估3. 事故处理与应急响应3.1 事故报告3.2 事故调查3.3 事故处理3.4 应急响应程序七、设施设备管理制度1. 设施设备管理职责1.1 设施设备管理部门职责1.2 使用部门职责2. 设施设备维护与保养2.1 维护保养计划2.2 维护保养实施2.3 维护保养记录3. 设施设备更新与改造3.1 更新改造计划3.2 更新改造实施3.3 更新改造效果评估八、环境卫生管理制度1. 校园环境卫生标准1.1 卫生区域划分1.2 卫生责任落实2. 环境卫生检查与考核 2.1 检查内容2.2 考核标准2.3 考核结果应用3. 环境卫生教育与宣传 3.1 环保教育内容3.2 宣传形式3.3 宣传效果评估九、档案管理制度1. 档案收集与整理1.1 档案收集范围1.2 档案整理要求2. 档案保管与利用2.1 档案保管制度2.2 档案利用规定3. 档案信息化建设3.1 信息化建设目标3.2 信息化建设措施十、信息技术管理制度1. 信息技术设施管理1.1 设施维护与保养1.2 设施更新与改造2. 信息技术应用管理2.1 应用内容2.2 应用规范2.3 应用效果评估3. 信息技术安全与保密3.1 安全措施3.2 保密规定以上为小学各项管理制度目录，各学校可根据实际情况进行细化与调整。

2024年小学卫生量化评分细则一1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风____分钟。

下午学生上学后开窗____分钟。

确保室内空气新鲜畅通。

(空气清新)2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。

确保桌面无尘，地下无赃物。

(桌面无灰尘，地面无杂物)3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。

(餐具要干净)4、老师及工作人员要保证自身身体健康。

5、小孩子感冒期间应告知家长，并佩戴医用口罩。

小学卫生量化评分细则二一、人员与培训1、卫生室保健老师应具有相应的专业水平，并要通过药检部门的专业培训，合格后方可上岗担任学校药品管理工作。

2、直接接触药品的工作人员，每年应进行健康检查并建立健康档案。

若患有精神病、传染病等可能污染药品疾病的人员，应及时调离工作岗位。

二、采购与验收1、学校卫生室要有《药品经营许可证》的批发企业及药品经营商店采购药品，由教育局指定采购商店，并索取合法经营许可证的复印件妥善保管。

2、购进药品应做好质量验收，包括药品的内外包装、外观性状及合格证的检查。

药品验收应做好验收记录，包括：供货单位、生产厂家、数量、到货日期、验收结论、验收人员签名等。

验收记录应保存至超过药品有效期____年，但验收记录保存期不得少于____年。

三、陈列与储存1、药品应有专橱存放，药橱应保持清洁卫生，防止人为污染药品。

2、药品与非药品、内服药与外用药、易串味药品与一般药品应分开存放。

3、药品应实行有效期管理，每季度进行检查，过期药品不得使用，并做好相应记录。

4、变质、过期或其他质量问题的不合格药品应单独存放，标示明显，定期上报药检局集中销毁，并做好相应的记录。

四、药品使用1、学校卫生室只能使用非处方乙类药品，应在规定的药品推荐清单内选用药品。

2、药品应按照先进先用、近期先用的原则使用，以防止药品过期失效。

发放药品要做好记录，包括。

日期、班级、姓名、病因、药品名称、数量、经手人等项目。

小学卫生量化评分细则三一、严格执行学校及有关部门制定的岗位责任制度。

2024年小学卫生卫生管理细则模版班级内每位成员均应承担相应的职责，确保班级事务得到妥善处理。

为提升卫生工作质量，建议设立以下岗位：一、讲台卫生岗（负责区域及小组负责人）1. 讲台区域卫生。

确保地面无粉笔屑，墙角清洁无粉笔灰。

2. 讲桌卫生。

粉笔盒与黑板擦应置于左上角，桌面需保持无粉笔灰，清理时应避免扬尘，宜使用湿布擦拭。

3. 黑板卫生。

每节课后应立即擦拭黑板，确保黑板底部无粉笔末，擦拭时避免扬尘，宜使用湿布。

二、文明窗口岗（负责区域及小组负责人）1. “警句名言牌”卫生。

表面应保持清洁无尘，周围无蜘蛛网。

2. “成果展示窗口”卫生。

学生手抄报、优秀作品等应整洁地张贴于黑板报两侧，确保无破损。

3. “黑板报”卫生。

每月更新一期，字迹需清晰，无乱涂乱画痕迹。

4. “荣誉窗口”卫生。

张贴应整齐美观，确保纸张无损。

5. “黑板两侧”卫生。

制度、课程表、作息时间表、值日表及宣传资料等应以统一高度整齐张贴，无破损。

6. “照明窗口”岗。

负责及时开关灯，教室关闭前必须确保灯光熄灭，开关周围保持清洁。

7. “一体机箱”卫生。

机箱外部不得有灰尘，箱内每周擦拭一次。

三、教室卫生岗（负责区域及小组负责人）1. 教室地面卫生。

将教室划分为若干小区域，每位学生负责指定区域的清洁工作，从早晨至放学，确保各自区域卫生。

2. 清洁工具。

确保及时清空垃圾桶，保持不溢出。

扫帚、垃圾桶等工具应整齐摆放在教室后墙角。

3. 桌椅摆放。

桌椅应排列整齐，学生离开教室时应将凳子置于桌下。

4. 门窗及玻璃卫生。

每扇窗户及玻璃应分配给个人负责，确保无污渍。

放学后应关闭门窗，并确保窗台内外无尘。

四、走廊及卫生区岗（负责区域及小组负责人）1. 走廊卫生。

除每日值日生打扫外，每节课后应检查卫生区，确保无纸屑、果皮等垃圾。

走廊玻璃、栏杆及窗台卫生亦应分配给个人负责。

2. 其他卫生区卫生。

责任到人，每节课后应检查清理，确保卫生区持续保持清洁。

岗位竞聘。

每位学生可根据个人兴趣和特长选择相应岗位，一旦竞聘成功，需认真履行职责，并定期向班主任汇报工作情况。

学校卫生区规章制度汇编第一章总则第一条为了维护学校环境整洁，促进学生身心健康发展，保障教育教学秩序，特制定本规章制度。

第二条本规章适用于学校内所有师生员工及来访人员。

第三条学校卫生区分为室内卫生区和室外卫生区，室内卫生区包括教室、实验室、图书馆、食堂等室内场所；室外卫生区包括校园内所有开放区域。

第四条学校要加强对卫生工作的领导，明确责任部门，建立健全卫生管理体系。

第五条学校要健全卫生宣传教育体系，增强师生员工卫生管理意识。

第六条学校要加强对卫生设施设备的维护和管理，确保设施设备的卫生安全。

第七条学校要定期进行卫生检查，发现问题及时整改，确保卫生工作的持续改进。

第八条学校要建立定期清洁消毒制度，做好学校卫生工作。

第二章室内卫生管理第九条学校要加强对教室、实验室等室内场所的日常清洁，确保室内空气清新。

第十条学校要定期对教室、实验室等室内场所进行彻底清洁消毒，防止病菌滋生。

第十一条学校要加强对卫生间的清洁管理，定期清洁、消毒，保持干净整洁。

第十二条学校要定期清洁学校办公区域、图书馆等场所，保持整洁。

第十三条学校要加强对食堂的卫生管理，保证食品安全，定期清洁、消毒食堂。

第十四条学校要设立卫生员工，负责学校各处的卫生管理工作，确保各项卫生工作有序进行。

第十五条学校要定期组织卫生培训，提高师生员工的卫生意识和技能。

第三章室外卫生管理第十六条学校要加强对校园环境的整治，保持校园整洁美丽。

第十七条学校要设立废物分类回收点，加强垃圾分类处理，保护环境。

第十八条学校要加强对操场和运动器材的清洁管理，确保师生在健康的环境中开展体育锻炼。

第十九条学校要规范植物园护理，确保植物园的清洁整洁。

第二十条学校要设立环保巡查组，定期巡查校园环境，及时发现问题并处理。

第二十一条学校要加强对学生出行的管理，规范学生行为，保护校园环境。

第四章卫生安全管理第二十二条学校要定期检查卫生设施设备，确保设施设备的安全运行。

第二十三条学校要健全食品安全管理，保证学生食品安全。

王铁学校（小学）卫生科、桌班卫生区、班主任教学楼一至三层楼梯、大厅、二至三层走廊、教师会议室。

李瑞云：2014年9月，东侧办公楼前后、走廊、楼梯大堂、男厕。

安进海学校门前及校内水泥路面（石场路至水一西路，包括校门前、办公楼前、展厅、展台南花坛、游泳池）。

幼儿园大门朝北，幼儿园楼与公寓楼之间的墙面铺贴，公寓楼一层水泥地面（含花坛）、厅、廊，西侧为男厕所。

确保卫生区域干净，花坛已除草。

2教务处负责电子备考室的卫生。

三个。

各功能室卫生设施由各房间负责人安排。

王铁学校（小学）卫生区教室桌前有乒乓球桌，后有花坛区和五个花坛。

张盘盘幼儿园门口是水泥路面旗杆，教学楼和综合楼是砖砌的，女厕所在东面。

李瑞云的办公楼位于办公楼前后，有走廊、楼梯和门厅，东有男厕所。

校前及校内水泥路面（从石场路至旗杆，包括校门前、办公楼、展台、南花园花坛）、展示栏、游泳池）。

北周时期，幼儿园大门至围墙的人行道，幼儿园楼与公寓楼之间的混凝土地面（包括花坛），公寓楼一楼的大堂、厅、廊，西面是男厕所。

注1。

教室前的走廊属于班级卫生区。

确保卫生区干净，花坛已除草。

2教育处负责电子备考室的卫生。

三个。

各功能室卫生由各室负责人安排总经理办公室地面无杂物，办公桌无杂物、灰尘，踢脚线无灰尘，桌面物品摆放整齐，窗户、玻璃干净，墙面油漆无灰尘。

垃圾桶定期清理。

地毯应该定期用吸尘器吸尘。

门上没有灰尘。

办公厅秘书长办公会议室地面无杂物，会议桌椅无杂物，踢脚板无灰尘，桌上物品摆放整齐，窗户干净，墙上图片无灰尘，饮水机的表面没有灰尘。

垃圾桶应定期清理。

饮水机里没有灰尘。

地毯应该定期用吸尘器吸尘。

门上没有灰尘。

办公室秘书到达前，由宿舍经理负责环境卫生。

副总经理办公室地面无杂物、灰尘，踢脚板无灰尘。

桌上物品摆放整齐，沙发干净无杂物，壁画无灰尘，垃圾桶定期清理。

地毯应该定期用吸尘器吸尘。

门上没有灰尘。

餐饮部财务部地面无杂物，办公桌无杂物、灰尘，踢脚线无灰尘，桌面物品摆放整齐，沙发无杂物，窗户玻璃干净，墙面油漆无灰尘，饮水机无灰尘。

2024年小学校园环境卫生管理制度范文为确保校园环境的持续改善，维护校园的整洁与卫生，为全体教职员工提供一个优良的生活与工作环境，同时为学生营造一个良好的学习氛围，彻底改善校园环境，提升学校整体形象，经研究决定，特制定本校校园环境卫生管理制度。

一、具体要求如下：1. 校园内必须坚持每日清扫，及时清理发现的污物，确保任何时候校园环境均保持洁净、有序，无卫生死角。

2. 教室内应无纸屑、果皮、口痰等废弃物，清洁工具须整齐摆放。

3. 窗户及窗台每日需擦拭干净，确保明亮无尘，无明显污迹。

4. 教学楼应随时保持清洁与整洁。

5. 校园内所有厕所每日至少冲洗一次，确保清洁卫生，无异味。

二、具体措施如下：校园环境卫生将实行班级分片负责制，各班级需严格负责指定区域的清洁卫生工作，并随时准备接受检查。

应注重保持环境卫生，坚决禁止乱丢乱扔的不文明行为，一旦发现此类行为，将依据“文明礼仪”评比细则进行扣分。

三、管理办法如下：为确保校园环境卫生管理制度得到有效执行，决定将校园环境卫生情况纳入学校班级“文明礼仪”评比体系中。

由值周教师对各班级进行量化考核，实行每周小评和每学期终评。

检查工作由学校行政领导负责。

若在一期中出现三次不合格情况，则记为一次不良记录。

2024年小学校园环境卫生管理制度范文（二）为确保校园环境的持续改善，维护校园的整洁与卫生，为全体教职员工提供一个优良的生活与工作氛围，同时为学生营造一个良好的学习环境，彻底改善校园形象，本校特制定校园环境卫生管理制度如下：一、环境卫生制度1. 建立健全的环境卫生制度，实施三项基本制度。

(1) 实行卫生责任区制度。

校园环境卫生按区域划分，明确各班级的责任范围，确保每日两次清扫，保持室内环境明亮、整洁，物品有序摆放，清洁区内无杂草和卫生死角。

(2) 实行卫生检查与评比制度。

由学校卫生检查小组负责每日对教室及清洁区进行检查，并每日公布检查结果，以促进各班级及办公室的卫生工作。

小学环境卫生整治方案小学校园环境卫生整治方案为贯彻落实学校行政会关于校园环境卫生整治的精神，进一步加强校园环境卫生工作，打造干净整洁、优美舒适的校园环境，不断美化校园，培养学生良好的卫生习惯，特制定本方案。

一、整治内容及目标1、范围：主要包括教室、清洁区、教师办公室、会议室、各功能室、教师宿命楼道、厕所。

2、整治目标：进一步提高全体师生的文明意识，保持校园的卫生持久整洁，初步养成人人参与卫生管理的习惯。

二、组织机构与职责1、学校环境卫生整治工作领导小组：组长：肖华副组长：向其平成员：廖昌林马庭华柏开娥宋北平鲁霞各年级成立相应的环境卫生整治领导小组，组长为年级负责人，成员为各班主任。

2、领导及教职工职责划分：（1）副校级领导负责蹲点处室的卫生工作。

（2）年级负责人负责所包年级的卫生工作。

（3）各班班主任负责安排、搞好本班教室、清洁区的清洁卫生工作。

（4）教师办公室、会议室及各功能室管理人员负责本室清洁卫生的打扫和保洁。

三、工作措施1、加强宣传教育，树立环境卫生“脸面”意识。

学校班子思想要统一，要把环境卫生整治，上升到“脸面工程”的高度，利用集会动员全校师生参与校园环境卫生整治行动中来，少先队利用校园广播进行多角度的宣传，要求大家从我做起，从现在起，养成良好的卫生行为习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做到垃圾入篓，提醒和制止乱扔垃圾的行为。

倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，确保地面的干净。

同时，小买部购买的零食只能在小买部附近或教室内吃，不得在大厅、楼道、走廊、操场或功能室边走边吃；在校园外购买的粉、麻辣烫等不得带入校园，每个学生都要积极为净化、美化校园做出努力。

2、落实责任到位。

学校将校园各区域划分到人，由责任人负责区域内的环境卫生。

其中，教室、清洁区责任人为各班主任；年级办公室责任人为办公室主任；会议室、各功能室责任人为相关管理责任人；教师宿舍楼道责任人为楼长；厕所责任人为学校门卫。

学校将对教室、办公室、清洁区、楼道等区域的环境卫生要求提出硬性标准（附后）。

中小学校园内公共区域卫生管理制度精品为了加强中小学校园内公共区域的卫生管理，提高校园环境卫生质量，保障师生的身体健康，特制定本管理制度。

一、总体要求1. 公共区域卫生管理应遵循科学、规范、安全、高效的原则，确保校园环境卫生整洁、舒适、美观。

2. 全体师生应树立“爱护环境，人人有责”的意识，自觉遵守公共区域卫生管理制度，养成良好的卫生习惯。

3. 学校应加强对公共区域卫生管理工作的领导，明确责任分工，落实管理措施，定期检查，确保制度执行到位。

二、具体措施1. 公共区域划分责任区，明确责任人。

责任人负责所辖区域的卫生清扫、消毒、设施维护等工作。

2. 公共区域应设置足够的垃圾箱，并定期清理。

垃圾箱应保持清洁，无异味，不外溢。

3. 公共区域应定期进行清扫、消毒。

清扫、消毒工作应按照卫生部门的要求和学校的具体安排进行。

4. 公共区域应加强绿化管理，保持绿化带整洁、美观。

定期修剪树枝，清除杂草，防止病虫害。

5. 公共区域内的设施应定期检查、维护，确保设施完好、安全。

如发现设施损坏，应及时报修。

6. 公共区域应加强安全管理，预防火灾、触电等安全事故的发生。

定期检查电路、消防设施，确保安全。

7. 公共区域应设置明显的安全警示标志，提醒师生注意安全。

如：小心滑倒、注意防火等。

8. 公共区域应加强宣传教育，提高师生的环保意识。

可通过举办环保主题活动、张贴宣传标语等方式，引导师生积极参与环保活动。

9. 公共区域应建立卫生检查制度，定期对公共区域进行卫生检查。

检查结果应及时公布，对存在的问题及时整改。

10. 公共区域应建立卫生责任制，明确各级领导和部门的责任。

对卫生管理工作不到位的责任人，应追究其责任。

三、监督管理1. 学校应建立健全公共区域卫生管理监督机制，加强对公共区域卫生管理工作的监督检查。

2. 定期组织师生对公共区域卫生情况进行评议，对卫生管理工作进行总结和反馈。

3. 建立投诉举报制度，鼓励师生对公共区域卫生管理工作中存在的问题进行举报。

一、目的与意义为确保小学生在校期间的如厕安全，预防意外事故的发生，提高学校安全管理水平，特制定本制度。

通过建立健全的如厕安全管理制度，保障学生身心健康，营造安全、和谐的校园环境。

二、组织机构1. 成立学校如厕安全管理领导小组，负责全校如厕安全工作的统筹、协调和监督。

2. 各班班主任为班级如厕安全责任人，负责本班学生的如厕安全教育和管理。

3. 保洁员负责厕所卫生和设施的维护。

三、制度内容1. 如厕区域划分学校应设立男女分开的厕所，并设置明显标识。

厕所内应保持清洁，通风良好，照明充足。

2. 如厕秩序管理（1）学生在上厕所前，需向班主任请假，得到允许后方可离开教室。

（2）学生上厕所时，应排队等候，依次进入厕所，不得拥挤。

（3）上厕所时，学生应遵守秩序，保持厕所内安静，不得大声喧哗。

3. 如厕安全注意事项（1）学生如厕时，应保持距离，避免碰撞。

（2）厕所内地面湿滑，学生如厕后应小心行走，防止摔倒。

（3）学生如厕时，如遇紧急情况，应立即呼救。

4. 如厕设施维护（1）保洁员应定期检查厕所设施，确保设施完好。

（2）如有设施损坏，应及时报修，确保学生如厕安全。

5. 如厕安全教育（1）班主任应定期对学生进行如厕安全教育，提高学生的安全意识。

（2）学校应通过班会、校会等形式，普及如厕安全知识。

6. 事故处理（1）如发生如厕安全事故，班主任应立即组织学生撤离现场，并及时报告学校如厕安全管理领导小组。

（2）学校如厕安全管理领导小组应迅速启动应急预案，开展事故调查和处理。

四、监督检查1. 学校如厕安全管理领导小组定期对全校如厕安全工作进行监督检查，发现问题及时整改。

2. 班主任对本班学生的如厕安全负直接责任，定期向上级汇报本班如厕安全情况。

3. 学生对如厕安全有举报权利，可向班主任或学校如厕安全管理领导小组反映。

五、奖惩措施1. 对在如厕安全管理工作中表现突出的班级和个人，给予表彰和奖励。

2. 对违反如厕安全管理制度，造成不良后果的班级和个人，给予批评教育，情节严重的，按相关规定进行处理。