做客一年级优秀作文
作文：一年级优秀作文
今天是我进入一年级的第一天，我非常兴奋。
早上，我穿着整齐的制服，背上背包，带着和爸爸妈妈的告别之吻，踏上了通往学校的路。
学校的门口站着一位和蔼可亲的老师，她向我友好地微笑着，说：“欢迎来到我们的学校，小朋友。
”听到老师的话，我觉得一股温暖流遍了全身。
我跟着老师进入教室，看见了满满的座位，每一个座位上都摆着一个小板凳和一张书桌。
我找到了我的座位，坐在了第二排的第三个位置。
坐在我旁边的是一个好看的女孩，她的名字叫小芳，她对我笑了一下，我也努力地笑了回去。
第一节课是语文课，老师给我们发了一本课本，课本的封面上是一只可爱的小猫。
我迫不及待地翻开课本，跟着老师一起读课文。
我发现语文课真有趣，我听懂了老师的讲解，还回答了几个问题，老师夸奖了我，我感到非常开心。
接下来是数学课，老师教我们认识了数字0到10，并且教我们简单的加法和减法。
我非常喜欢数学，因为数学是我的强项。
我迅速地完成了书上的练习题，老师又夸奖了我，我觉得我在学校的第一天已经收获了很多。
下课铃响了，一天的学习就这样结束了。
我和小芳一起走出教室，我们聊着天，互相交换了电话号码，约好了下次一起玩。
回到家后，我回想起今天在学校的美好时光，心中充满了兴奋和期待。
我知道，一年级的生活一定会充满欢笑和收获。
这就是我作为一年级学生的第一天的经历。
我相信，在接下来的日子里，我会继续努力学习，和同学们一起快乐成长，成为一名优秀的小学生。
（字数：344字）。
去老师家做客作文
曾经，我是多么盼望能去老师家玩一趟呀！现在，积满15元稿费就能去宋老师家玩，所以我努力写好作文，争取得到奖励。
星期五，我终于被破例邀请到宋老师家做客。
宋老师家的电梯特别快。
她家住在19楼，坐电梯到她家，就和走到1楼的时间差不多。
宋老师家很整洁，如同宫殿一般。
闪亮的水晶吊灯，挂在客厅的天花板上，很fasion；一盆盆绿化吊挂在客厅的一角，显得生机盎然。
但最抢眼的还是那一排摆放在沙发上的大大小小的陀螺，他们好像排着整齐的队伍在迎接我们。
在包饺子之前，我走进了宋老师儿子陈书扬的房间，里面真是玩具的天堂，各种各样的玩具一应俱全，光是新板的骑刃王就有两三个，我真是羡慕、嫉妒、恨啊。
我忍不住玩起了陈书扬的拼装玩具……
包饺子开始了。
我们几个小朋友个个摩拳擦掌，有的用手工，有的用模子，现场热火朝天。
包出来的饺子也是各式各样、奇形怪状的，有老鼠型的、有蝙蝠型的、有赛车型的，还有带“福”字的。
我们说着，笑着，饺子里包满了我们的欢声笑语。
我们吃的味道，就更不用说了——真是香！
快乐的时光总是过得特别快，不知不觉时间到了八点，我们得回家了。
但我真得很舍不得离开，所以我尽可能放慢动作，放慢脚步，好让我们在宋老师家多呆一会儿。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
这是我第一次去宋老师家，让我回味无穷，永生难忘。
【四年级】我在老师家四年级写事作文400字我在老师家
今天放学后，我去了老师家。
我按响了老师的门铃，老师开门后笑着说：“你来啦，进来吧。
”
我进了老师的房间，整个屋子都非常干净整洁。
墙上挂着许多照片，有老师和她的家
人的合影，也有老师和我们班同学的照片。
书柜上摆放着许多精美的书，我看到了很多我
喜欢的故事书。
老师让我坐在她的书桌旁边，她拿出一本绘本对我说：“我给你讲一个有趣的故事吧。
”
故事是关于一个小猫咪的，它的冒险经历让我听得津津有味。
时间过得飞快，我不知
不觉就待了一个小时。
接着，老师带我参观她的花园。
花园里长满了各种各样的花草，五颜六色，非常美丽。
老师那精心养护的花朵开得非常茂盛，散发出阵阵芳香。
老师还给我拿来了一个小水果蛋糕，上面装饰着许多水果。
蛋糕看起来非常好吃，我
迫不及待地咬了一口，果然非常美味。
我们边吃边聊，我告诉老师我最近学习的情况，还有我参加的足球比赛。
老师听得非
常认真，时不时地夸奖我。
在老师家的时间过得非常快，一转眼已经快要到晚上了。
我感受到了老师的温暖和关爱，我心里非常开心。
临走之前，老师送给我一本精美的绘本，并说：“这是我送给你的礼物，希望你多读书，不断进步。
”
我高兴地接过礼物，对老师说：“谢谢您才是，我以后会更加努力学习。
”
离开老师家的时候，我满心欢喜。
我觉得老师是世界上最好的老师，我非常幸运能够
有她这样的老师。
从今天开始，我要更加用功，让老师知道她对我的教导是很有价值的。
小班社会教案有礼貌的小客人活动目标：1、引导幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴共同游戏的乐趣。
2、能感知方位，能在集体面前大声地讲话。
3、懂得要做一个有礼貌的客人。
活动准备：1、活动场景一：去小鸭家的路上。
2、活动场景二：小鸭家。
3、小鸡头饰每人一个，母鸡头饰一个，小鱼或小虾的图片若干。
4、一大班幼儿扮小鸭，一师扮大灰狼，音乐磁带。
5、幼儿有捉迷藏游戏的经验。
活动过程：一、以鸡妈妈带小鸡去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣。
1、师：宝宝们，今天妈妈要带你们去鸭哥哥接做客，那么咱们做才是有礼貌的小客人呢？2、幼儿讨论：见到鸭哥哥时要问好，说：“鸭哥哥你好！”；鸭哥哥请吃东西时要表示感谢，说：“谢谢你，鸭哥哥”。
3、师：我们去鸭哥哥接做客还要带写小礼物送给它，大家说说带什么好呢？根据幼儿回答出示小鱼和小虾的图片。
二、师生一起出发去小鸭家。
1、师：宝宝们，小鸭哥哥的家很远，大家一定要跟着妈妈走。
来，轻轻走多草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去??2、播放大灰狼的音乐，一师扮大灰狼出场，师：哎呀，不好了，大灰狼来了，宝宝们快快找个地方躲好，妈妈没有叫你们，可千万不能出来！3、“大灰狼”：咦？真奇怪！刚才明明看见有一群小鸡在这儿，怎么一眨眼就不见了呢？唉，我又要饿肚子了！慢慢走下场。
4、师：宝宝们快出来，大灰狼走了，刚才可把妈妈吓坏了，不过我的宝宝本领真大，都躲得好好的，大灰狼一个也没有找到，快告诉妈妈刚才你躲在哪儿了？三、来到小鸭家里。
1、引导幼儿向鸭哥哥问好，送礼物给鸭哥哥。
2、鸭哥哥说：“谢谢你们！我也给你们准备了许多东西，请你们去找一找吧！”四、小鸭小鸡随音乐《小鸭小鸡》表演两遍，结束。
活动延伸：将头饰放入表演角，在区域活动中，幼儿可以带头饰玩“捉迷藏”游戏，要求幼儿说出：我躲在什么地方，并运用一定的方位词。
小班社会教案《学做小客人》一、设计思路：现在的孩子大都是独生子女，为了让他们有更多的交往机会，家人常常会带她们去同伴家玩，但是在他们做小客人的时候，往往不会主动使用礼貌用语，常常在父母的提示、引导下才会与人打招呼问好，有时还会因为争抢玩具等原因与同伴发生矛盾，年龄小的孩子更是如此。
