真题汇编-2019年全国化学中考真题分类考点16 二氧化碳和一氧化碳性质及用途

7.（2019·长沙）小明在学完二氧化碳和一氧化碳后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（）CO2和CO都是有碳元素和氧元素组成 B. CO2和CO都有毒CO2和CO都有可燃性 D. CO2和CO都能用于冶炼金属【答案】A【解析】二氧化碳和一氧化碳是两种不同的气体,他们的共同点是都是由碳氧两种元素组成，故A正确；二氧化碳无毒，是让人窒息死亡，一氧化碳是让人中毒死亡，则说两者均有毒是错误的，故B错误；二氧化碳不能燃烧，则无可燃性，故C错误；一氧化碳有还原性可用于冶炼金属，而二氧化碳无还原性有氧化性，则不能用于冶炼金属，故D错误。

2．（2019·乐山）“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。

”这里叙述中的“我”是指（）A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体【答案】A【解析】二氧化碳属于碳的氧化物，可以引起温室效应，使澄清石灰水变浑浊，可以用来制汽水。

12. （2019·重庆）下列有关碳及其化合物的说法错误的是（）A.CO2的水溶液使石蕊显红色B.干冰用于人工降雨C.紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒D.金刚石导电性能良好【答案】D【解析】CO2和H2O反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红色；干冰极易升华，升华时吸热使环境温度降低，可以用于人工降雨；木炭在氧气不足的条件下燃烧生成有毒的一氧化碳，紧闭门窗烤火易使人中毒；金刚石不导电。

7．（2019 ·嘉兴、舟山）非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体。

1986年8月21日，大量的降水使上层湖水变凉而下沉，下层湖水上涌，二氧化碳气体从水中溢出，并沿着山谷向下扩散，导致山脚的大量居民窒息死亡。

根据以上信息回答：（1）湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而，导致了二氧化碳的溶解性减小。

2019学度度初三化学上《二氧化碳和一氧化碳》知识点归纳+例题解析【学习目标】1.掌握二氧化碳和一氧化碳的性质。

2.了解二氧化碳的用途。

3.了解并关注温室效应。

【要点梳理】要点一、二氧化碳的性质和用途1.二氧化碳的物理性质：（1）通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体。

（2）标准状况下，二氧化碳的密度为1.977g/L，比空气大。

（3）二氧化碳能溶于水，1体积水中能溶解1体积的二氧化碳气体。

（4）固态CO2又叫干冰。

二氧化碳的三态变化：2.二氧化碳的化学性质：（1）二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧。

讨论：观察课本实验6－4（如下图所示）并分析。

现象与分析：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。

通过分析该实验的现象，可以说明二氧化碳两点性质：①二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；②二氧化碳的密度比空气大。

（2）CO2与水反应生成碳酸。

碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。

CO2+H2O=H2CO3碳酸很不稳定，容易分解生成二氧化碳和水。

H2CO3=H2O+CO2↑讨论：观察课本实验6－6（如下图所示）并分析。

现象与分析：A纸花变红说明酸能使紫色石蕊变红；B、C纸花不变色，说明水和二氧化碳都不能使紫色石蕊变色D纸花变红说明二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸具有酸性。

四组实验的对比说明了水和二氧化碳不使紫色石蕊变色，水和二氧化碳反应生成的酸使紫色石蕊变红，酸能使紫色石蕊变红。

D 纸花变红后加热，又变成了原来的紫色，说明碳酸不稳定，又分解了。

（3）CO2与石灰水反应生成白色的碳酸钙沉淀。

常利用此性质，来检验二氧化碳气体。

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（清变浊）3.二氧化碳的用途：（1）气体二氧化碳可用于灭火、制汽水、作气体肥料、化工产品的原料等。

（2）固态二氧化碳又叫干冰，可用作①制冷剂，②形成人工云雾（舞台上），③人工降雨。

【要点诠释】1．二氧化碳不能支持一般可燃物的燃烧，但不是所有物质，有些物质如金属镁能在二氧化碳中燃烧。

2019年化学中考试题分类汇编混合物和纯净物、单质和化合物一．选择题1．（2019•天津）下列说法正确的是（）2．（2019•齐齐哈尔）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）3．（2019•孝感）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（），因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错．4．（2019•菏泽）类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（）5．（2019•黑龙江）如图所示，为某化学反应的微观模拟示意图，其中“○”表示氧原子，“●”表示碳原子，“O”表示氢原子，则该化学反应中不存在的物质种类是（ ）22CO6．（2019•大连）下列物质中，属于化合物的是（ ）7．（2019•赤峰）甲烷（CH 4）燃烧的化学方程式为CH 4+2O 2CO 2+2H 2O ，该化学方程式中不存在的物质种类是（ ）8．（2019•金华）下列各选项中，物质的分类均正确的是（）9．（2019•连云港）下列物质的分类中不正确的是（）10．（2019•攀枝花）下列有关物质的分类正确的是（）11．（2019•怀化）分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是（）12．（2019•铜仁市）下列物质属于化合物的是（）郴州）在化学反应6CO2+6H2O C6H12O6+6O2中没有涉及到的物质类别是（）13．（2019•14．（2019•泉州）我国探月工程已经发现月球中含有种类繁多的矿物，其中有的是在地球上未曾发现过的矿产．下列月球矿物中属于单质的是（）15．（2019•黔东南州）下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是（）二．解答题1．（2019•南平）水是生命之源，水与人类生活和生产密切相关．（1）自来水属于（填“纯净物”或“混合物”）．（2）通过太阳能电池电解水获取氢能是绿色能源发展的方向．写出电解水的化学方程式．（3）物质溶于水，溶液的温度可能发生变化，观察图甲所示实验，判断硝酸铵溶于水时溶液的温度（填“升高”、“降低”或“不变”）．（4）如图乙是甲物质的溶解度曲线图，据图回答：①t1℃，要完全溶解15g甲物质至少需要水g．②t2℃，甲物质饱和溶液溶质的质量分数是．O=2．（2019•威海）构成物质的基本成分古希腊学者曾经提出过一个学说：复杂的物质世界是由“水、木、火和空气”四种基本成分组成的，也称“四元素学说”．十八世纪末，科学家通过实验证明了空气中含有氧气和氮气及通电分解水能产生氧气和氢气，该学说被彻底否定．（1）从现代物质组成的理论看，在水、土、火和空气中，属于纯净物的是．属于混合物的是，火（填“属于”或“不属于”）物质．（2）从化学变化的理论看，组成物质世界的基本成分是，水通电分解的化学方程式为．2HO2H3．（2019•娄底）眼镜是人们常用的护眼工具．如图是一款变色眼镜的示意图：（1）所标物质中属于金属单质的是，属于有机合成材料的是．（2）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜．在强光照射下，溴化银分解成溴单质（Br2）和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式为：；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起作用．2AgBr2Ag+Br2AgBr2Ag+Br。

2019年全国中考化学真题分类解析考点6 二氧化碳制取和性质一、选择题10．（2019·北京）下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（）A.制CO2的药品B．发生装置C．收集装置D．比较CO2与空气的密度【答案】A【解析】A.实验室中用石灰石或大理石和稀盐酸发生复分解反应，制取二氧化碳，用稀硫酸来制取时会产生微溶于水的硫酸钙阻碍了反应进行，故错误；B.反应物为固体和液体，且不需要加热，常使用固液常温型，使用长颈漏斗要伸到液面以下造成液封，故正确；C.二氧化碳的密度比空气大，常采用向上排空气法收集，导管要伸到液面以下，故正确；D.将二氧化碳倒入两种高低不同的燃着蜡烛时，蜡烛的火焰从低到高依次熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，故正确；选A。

7．（2019·山东德州）下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法，正确的是（）A．发生装置B．收集C．干燥D．验满【答案】D【解析】实验室中常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，反应物的状态和反应条件属于固液常温型，故发生装置A错误；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，B错误；干燥二氧化碳气体时，进气管与出气管的方向是“长进短出”，C错误；检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，D正确。

18．（2019•江苏苏州）下列有关CO2实验的图示正确的是（）A．制取CO2B．收集CO2C．验证CO2已集满D．验证CO2能与水反应【答案】D【解析】实验室制到二氧化碳所用装置为固液常温型，如图A装置，长颈漏斗需要将下端插入液面以下才可以，否则装置漏气，收集不到足量的二氧化碳气体；二氧化碳能溶于水，不宜用排水法收集，即使二氧化碳能用排水法收集，也应该采取“短进气，长出水”的原则进行；验满时应该将燃着的木条放在集气瓶口，而不是伸入集气瓶内部，二氧化碳与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊溶液变红，采用如图装置，长进短出，二氧化碳从滴有石蕊溶液的水中通过时，与水反应生成碳酸，然后溶液会变红，现象比较明显，所以综上所述，本题的正确答案是D。

考点19 二氧化碳和一氧化碳一、二氧化碳1．二氧化碳的物理性质（1）在通常状况下，二氧化碳是一种无色、无味的气体，在标准状况下，密度为11.977g L -⋅，约是空气密度的1.5倍。

（2）CO 2能溶于水，在通常状况下，1体积水约能溶解1体积的CO 2，增大压强还会溶解得更多。

（3）CO 2有三种状态变化。

在一定条件下，CO 2气体会变成固体，固体CO 2叫“干冰”。

2．二氧化碳的化学性质（1）二氧化碳不燃烧，一般情况下也不支持燃烧，不能供给呼吸①CO 2不支持燃烧，不是绝对的。

如镁可以在CO 2中燃烧，化学方程式为2Mg+CO 22MgO+C 。

故强调“一般情况下”CO 2不支持燃烧。

②CO 2不能供给人和动物呼吸不是因为CO 2有毒，而是因为在二氧化碳浓度过高的环境中，人和动物易缺氧而窒息。

③进入久未开启的菜窖或深洞时，要进行灯火试验，防止洞内二氧化碳含量太高而使人窒息甚至死亡。

（2）二氧化碳与水反应二氧化碳与水化合生成碳酸：CO 2＋H 2O H 2CO 3，碳酸不稳定，只能存在于常温下的稀溶液中，加热或长期放置会分解，化学方程式为H 2CO 3CO 2↑＋H 2O 。

二氧化碳使石蕊溶液变红色的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸具有酸性，使紫色石蕊溶液变红。

而不是二氧化碳使紫色石蕊试液变红。

碳酸不稳定，易分解，加热通入二氧化碳的红色石蕊试液，溶液会变成紫色。

（3）二氧化碳与石灰水反应二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙和水，如将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。

其原因是CO 2与Ca(OH)2发生了反应：Ca(OH)2+CO 2CaCO 3↓+H 2O 。

生成物CaCO 3是一种难溶于水的白色固体，它悬浮在水中形成了悬浊液，就出现了浑浊现象。

用这个反应可以鉴别或检验二氧化碳。

（4）二氧化碳具有氧化性 如有反应CO 2+C 2CO 中，CO 2提供氧将碳氧化为CO ，CO 2失去氧被还原为CO ，所以CO 2是氧化剂，具有氧化剂。

氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料；化学反应中物质的质量比等于化学方程式中
各物质的相对分子质量乘配平计量数之比，由电解水化学方程式可知：该反应中，水、氢气、
氧气的质量比为：（2×18:）（2×2）：32=9:1:8；化石能源属于不可再生能源；太阳能、风
能、氢能属于无污染清洁能源。
22．（2019·兰州）推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
2019 年全国中考化学真题分类整理解析
专题 2 归纳推理题
2.（2019·鄂尔多斯）学习化学要构建基本理念，对以下基本观念的认识，正确的是
A. 分类观:干冰和可燃冰都属于氧化物
B. 元素观：氧气和臭氧都由氧元素组成
C. 变化观：二氧化碳和一氧化碳不可以相互转化
D. 结构观：氖原子和氟原子最外层电子数相同，化学性质也相同
【5（．（答2案01）】9·B 达州）总结、归纳知识，有利于提升学习能力。下列知识归纳完全正确的一组是
A．化学与生活
B．化学与健康
①②用用洗灼洁烧精的清方洗法油区污分羊毛和涤纶
①②人不体能缺用铁甲会醛浸导泡致海骨产质品疏松
C．化学与安全
D．化学与资源
【【5于方BC可D上断甲．、、、（答解蛋法燃的减醛①②①①①案析白区性总少有2鉴点人在矿0质分气水毒1】】，别燃体实产9灼羊体储·AA故，化可缺验资、能烧毛前量贵淡学燃铁室源①使有和一虽阳水药性引不属洗蛋烧涤定然资）品气起得于洁白焦纶要很源化时体贫尝不精质羽验大是学，可前血任可对变毛纯取学说，以一，何再油性但气说之习法缺品定药生污，淡法味不者正钙尝要故品资具水，正尽常确引味验不的源有很涤确用；、起道纯能味乳，纶少故化用；骨用道化故属，学之故质A甲作有，水于思不归疏C醛用计故循合维竭纳归松浸划鉴，环成去说总纳或泡别可、系纤认法结总①②佝海化以合统维识错完结有淡偻产学用理使，和误全不病计水品药洗地水灼理正完；划资，说品洁开烧的故解确全人源、法时精采总有世正；体是合D正可清各特量确归界缺取理确以洗种保殊纳。；铁之地；品油矿刺持总下故会不开尝污产不激结列导尽采B味资，变性不选归致各、道源说气，完项纳骨种用说说法但味全正总质矿之法法正淡，正确结疏产不错正确水故确的不松资竭误确；可的是。完说源②；；量用全法羊②②灼却正错毛点地在烧确误属燃球不的；；

第六单元碳和碳的氧化物实验探究题——2019年中考真题汇编1．（2019•无锡）利用下列实验来探究CO2气体的制取和性质。

（1）A、B、C三套发生装置都可用于实验室制取CO2气体。

①仪器a的名称是。

②实验室制取CO2的化学方程式是；收集CO2可选用的装置是（填序号），检验CO2收集满的方法是。

③利用B装置制取CO2时，反应未停止前关闭止水夹，可观察到的现象是。

④与A装置相比，利用C装置制取CO2的优点是。

（2）某化学兴趣小组对CO2的性质进行了探究。

实验步骤如下：步骤1：如图2所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85mL液体。

步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。

步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图3所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。

①实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。

写出该反应的化学方程式：。

②曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是，导致CD段气压快速变小的操作是。

③对比曲线1与曲线3，能得出的结论是（填序号）。

a．CO2能溶于水b．CO2能与水发生反应c．CO2能与NaOH溶液发生反应2．（2019•仙桃）请根据如图回答相关问题：（1）写出两种仪器的名称：a，d。

（2）收集干燥的CO2气体，可选用（填“C”或“D”）装置：若改用G、H和I这个组合装置收集，H装置的作用是。

（3）制氢气时，用B装置代替A装置的优点是；若用E装置收集氢气，气体应从（填“b”或“c”）端进入。

3．（2019•陕西）如图甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。

（1）标有字母a的仪器名称是。

（2）甲中发生反应的化学方程式是。

（3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c，一段时间后再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。

7.（2019·长沙）小明在学完二氧化碳和一氧化碳后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（）CO2和CO都是有碳元素和氧元素组成 B. CO2和CO都有毒CO2和CO都有可燃性 D. CO2和CO都能用于冶炼金属【答案】A【解析】二氧化碳和一氧化碳是两种不同的气体,他们的共同点是都是由碳氧两种元素组成，故A正确；二氧化碳无毒，是让人窒息死亡，一氧化碳是让人中毒死亡，则说两者均有毒是错误的，故B错误；二氧化碳不能燃烧，则无可燃性，故C错误；一氧化碳有还原性可用于冶炼金属，而二氧化碳无还原性有氧化性，则不能用于冶炼金属，故D错误。

2．（2019·乐山）“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。

”这里叙述中的“我”是指（）A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体【答案】A【解析】二氧化碳属于碳的氧化物，可以引起温室效应，使澄清石灰水变浑浊，可以用来制汽水。

12. （2019·重庆）下列有关碳及其化合物的说法错误的是（）A.CO2的水溶液使石蕊显红色B.干冰用于人工降雨C.紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒D.金刚石导电性能良好【答案】D【解析】CO2和H2O反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红色；干冰极易升华，升华时吸热使环境温度降低，可以用于人工降雨；木炭在氧气不足的条件下燃烧生成有毒的一氧化碳，紧闭门窗烤火易使人中毒；金刚石不导电。

20．（2019·宜昌）一氧化碳在工业上有重要作用（1）作燃料：一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式。

（2）做还原剂：一氧化碳还原氧化铜的化学方程式。

【答案】（1）2CO+O2点燃2CO2（2）CO + CuO △Cu+CO215．（2019·长春）回答下列与含碳物质有关的问题(1)石墨具有优良的____________性，可用作干电池的电极.(2)工业上用赤铁矿炼铁的主要反应原理3CO+ Fe2O3高温2Fe + 3CO2其中CO发生_________(选填“氧化”或“还原”反应).(3) CO2和CO可以相互转化，写出CO2转化为CO的化学方程式_____________________. 【答案】(1)导电 (2)氧化(3)C+CO2高温2CO【解析】(1)石墨具有优良的导电性性，可用作干电池的电极.(2)物质得到氧发生氧化反应，失去氧发生还原反应，在反应3CO+ Fe2O3高温2Fe + 3CO2中，CO夺取了氧化铁中的氧生成了二氧化碳，故发生氧化反应.(3) CO2和碳高温下以相互转化为CO，化学方程式为C+CO2高温2CO. 7．（2019 •嘉兴、舟山）非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体。

2019年全国中考化学真题分类整理解析碳单质14考点14碳单质碳单质13．（2019·梧州）下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ）A.植物光合作用吸收二氧化碳B.可燃冰的主要成分是甲烷水合物C.二氧化碳与一氧化碳都可以用于灭火D.煤的综合利用措施主要有煤的气化、焦化和液化【答案】C【解析】植物光合作用的原理是吸入二氧化碳放出氧气；可燃冰的主要成分是甲烷水合物；二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火；一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火；煤的综合利用措施主要有煤的气化、焦化和液化。

11．（2019·益阳）我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（ ）A.碳在常温下化学性质不活泼B. 炭黑具有很强的吸附能力C. 部分炭黑转变成了更稳定的物质D. 碳单质不溶于水【答案】A【解析】用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼；用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，和吸附能力无关；绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，比较稳定；绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为碳在常温下化学性质不活泼，和溶解性无关。

10．（2019·东营）下图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。

下列说法不正确的是（ ）A．原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同C．相同元素组成的不同物质，化学性质相同D．在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60【答案】C【解析】金刚石和石墨的区别在于碳原子的排列方式不同。

原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变；相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同；一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，但它们的化学性质不同；金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60。

专题01 物质的变化和性质1．【2019年北京市】下列物质的用途中，利用其物理性质的是A．铜用于制作导线B．一氧化碳用于炼铁C．天然气用作燃料D．氧气用于气焊【答案】A【解析】A、铜用于制作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；B、一氧化碳用于炼铁是利用一氧化碳的还原性，属于化学性质；C、天然气用作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质；D、氧气用于气焊是利用氧气的助燃性，属于化学性质。

故选A。

2．【2019年海南省】下列常见的现象中，发生了化学变化的是A．面包发霉B．汽油挥发C．瓷碗破裂D．冰块融化【答案】A【解析】A、面包发霉生成有害物质，属于化学变化；B、汽油挥发没有新物质生成，属于物理变化；C、瓷碗破裂没有新物质生成，属于物理变化；D、冰块融化没有新物质生成，属于物理变化。

故选A。

3．【2019年河南省】下列过程属于物理变化的是A．粮食酿酒B．陶瓷烧制C．石油分馏D．煤的干馏【答案】C【解析】A、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；B、陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化；C、石油分馏的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、煤的干馏过程中有新物质生成，属于化学变化。

故选C。

4．【2019年安徽省】如图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。

其中涉及化学变化的是A．织布B．耕田C．生火D．灌溉【答案】C【解析】A、织布没有新物质生成，属于物理变化；B、耕田没有新物质生成，属于物理变化；C、生火中燃烧属于化学变化；D、灌溉没有新物质生成，属于物理变化。

故选C。

5．【2019年浙江省温州市】银是一种银白色金属，密度较大，具有良好的导电性，长期放置会被氧化而发黑。

其中属于银的化学性质的是A．银白色B．密度较大C．导电性良好D．能被氧化【答案】D【解析】A、银白色，颜色属于物理性质；B、密度较大，密度属于物理性质；C、导电性良好，导电性属于物理性质；D、能被氧化，氧化性属于化学性质。

2019年全国中考化学真题分类解析考点5 碳单质、一氧化碳一、选择题11．（2019·湖南益阳）（3分）我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是（）A．碳在常温下化学性质不活泼B．炭黑具有很强的吸附能力C．部分炭黑转变成了更稳定的物质D．碳单质不溶于水【答案】A【解析】常温下，碳有稳定性，不易与其它物质发生反应。

故选A。

11.（2019·河南）右图为一氧化碳还原氧化铁实验。

下列说法中正确的是( )A.开始时应先预热玻璃管、后通入一氧化碳B.实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红棕色C.参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40:7D.将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳在污染空气【答案】D【解析】A.用一氧化碳还原氧化铁时，为了防止加热时发生爆炸，先通一氧化碳排出玻璃管中空气，再加热，故错误；B.实验中氧化铁被还原成铁，可以观察到固体粉末由红棕色变成了黑色，故错误；C.通过化学方程式3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2，计算可知参加反应的氧化铁和一氧化碳的质量比为40:21，故错误；D.尾气中含有一氧化碳，直接排放会污染空气，故正确；选D。

（2019·湖南娄底）25.化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活，下列说法正确的是A.鼓励焚烧秸杆节约能源B.工业废水处理未达标就排放C.煤炉上放一壶水就能防止CO中毒D.生活垃圾分类回收，科学处理【答案】D【解析】直接焚烧秸秆会产生大量烟尘，造成空气污染，A不正确；工业废水中含有大量的有毒有害物质，未处理达标就排放会污染水源，B错误；CO难溶于水且不与水发生反应，煤炉上防水起不到防止CO中毒的作用，C错误；生活垃圾分类处理，将可回收利用的重新利用，有助于节约能源、资源，D正确。

1.（2019年江西）文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是A.碳B.硅C.磷D.碘【答案】A【解析】墨的主要成分是炭黑，炭黑的主要成分是石墨，石墨是碳的单质。

2019年化学中考试题分类汇编二氧化碳和一氧化碳一．选择题1．（2018•邵阳）关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（）2．（2018•长沙）化学源于生活，也服务于生活，下列说法不正确的是（）3．（2018•滨州）下列各项实验中，所用试剂及实验操作均正确的是（）4．（2018•新疆）下列实验操作或过程不合理的是（）5．（2018•株洲）下列实验操作和分析都正确的是（）6．（2018•宜昌）化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是（）7．（2018•无锡）如图所示，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（）①浓H2SO4②浓NaOH溶液③饱和NaCl溶液．8．（2018•北京）如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）9．（2018•广州）如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）①试管内液面上升②试管内溶液变红③试管内液面不上升④试管内溶液变蓝⑤试管内溶液不变色．10．（2018•南京）常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是（）11．（2018•临沂）通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（）12．（2018•滨州）二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（）13．（2018•郴州）下列说法正确的是（）14．（2018•潍坊）下列认识或做法正确的是（）15．（2018•湖北）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）二．解答题1．（2018•青岛）根据下列实验装置图填空：（1）图中标有序号仪器的名称：①酒精灯，②集气瓶．（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，应选用的发生装置是 B （填装置序号，下同）．（3）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用 A ，收集装置应选用D或E ．2．（2018•益阳）在一次化学课上，老师提供了以下装置探究制取气体的方法．请回答：（1）可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 B ；A．①与③B．①与④C．②与③D．②与④（2）写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）利用装置③收集的气体具有的性质是密度比空气的小．3．（2018•娄底）请结合下列实验装置，回答有关问题：（1）写出仪器a的名称锥形瓶．（2）实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为BD （填字母）．加试剂前，要连接好装置并检查装置的气密性．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变红色．（3）用B装置能否制取氧气？能（填“能”或“不能”）．4．（2018•揭阳）根据下列A﹣D的四个实验，请按要求填空：（1）A实验中，请写出标号为①的仪器名称集气瓶，实验室制取二氧化碳所用药品为大理石（或石灰石）和稀盐酸，指出用该装置来制取二氧化碳气的一个明显错误的地方是收集方法错误，是否可以用该装置来制取氧气呢？是（填“是”或“否”）（2）B实验中观察到的现象是蜡烛由下到上逐渐熄灭．（3）C实验中正极产生的气体是O2（写化学式），由此实验得出水是由氢元素和氧元素组成的．（4）D实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，已知该反应为置换反应，则反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C ．222MgO+C5．（2018•菏泽）某化学小组Ⅰ探究用大理石和盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验．如图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：（1）a仪器的名称为长颈漏斗；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应乙（填写甲或乙）．（2）甲同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入如图装置 F （填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．（3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为小气球逐渐膨胀起来．6．（2018•攀枝花）如图是实验室制取二氧化碳的一种装置．请回答下列问题：（1）反应生成CO2的化学反应方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（2）为了检验该装置的气密性，可将橡胶管用止水夹夹住，然后通过长颈漏斗向试管内注水，当长颈漏斗中形成一段稳定的水柱，说明装置的气密性良好．（3）实验过程中加注的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗的下端管口的理由是防止二氧化碳从长颈漏斗处逸出．7．（2018•南宁）某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动．（1）气体制取．按如图甲所示的制取装置进行实验．①写出有标号仪器的名称：a 铁架台，b 大试管．②实验室制取CO2的反应化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③实验室制取CO2的方法是用稀盐酸和大理石或石灰石反应制取CO2．原因是用稀盐酸和大理石或石灰石反应，速率适中容易控制，大理石的广，所得CO2气流平稳，气体又较为纯净，所以选用稀盐酸制CO2．（2）实验探究．[提出问题]实验室制取CO2的时能否采用排水法收集？[设计实验]实验一：向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶．可观察到塑料瓶变瘪．说明CO2能溶于水．实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水（pH=7.0）．然后按如图乙所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH．①装置B中碳酸氢钠溶液的作用是吸收二氧化碳气体中混杂的氯化氢气体．②测得烧杯中液体的PH＜7.0，说明溶液呈酸性，原因是：二氧化碳溶于水生成碳酸，使溶液呈酸性．[实验结论]实验室制取CO2不宜采用排水法收集[拓展延伸]某同学先先对图乙装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒（如图丙所示）．然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：①二氧化碳被装置B中碳酸氢钠溶液少量吸收．②量筒读数时视线偏低（或仰视）．（合理即可）8．（2018•自贡）某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：（1）写出下列仪器名称：a 酒精灯，b 长颈漏斗．（2）若用D装置收集氧气，则氧气应从 c 口通入（填“c”或“d”）．（3）装置B可用于制取CO2，实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（4）若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水并与水反应．9．（2018•荆门）某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）．已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应．（1）装置A中发生的反应：MgCO3MgO+CO2↑．（用化学方程式表示）（2）装置C的作用：吸收二氧化碳，无水CaCl2的作用：干燥气体．（3）装置D中发生的反应：3CO+Fe2O32Fe+3CO2（用化学方程式表示）．（4）图中装置E是安全瓶，能防止倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置BC 之间添加装置E．3332Fe+3CO 10．（2018•嘉兴）自然界的水都是含有多种物质的混合物，生产生活中需要的纯净水可以通过蒸馏得到．（1）将刚刚蒸馏出来的水盛放在敞口的干净容器里，一段时间后，蒸馏水的pH 将发生怎样的变化？请你分析说明引起蒸馏水pH 改变的原因．（2）在电解水的实验中，为了增加水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次实验时，在一定量的蒸馏水中加入50克15%的稀硫酸进行电解，结束后测得剩余溶液的质量为100克，则剩余溶液的质量分数为多少？×100%=7.5%．11．（2018•宜宾）化学是一门以实验为基础的科学．请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：（1）仪器②的名称是锥形瓶．（2）用①②③组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）收集CO2应选用装置④（填“④”或“⑤”）（4）利用如图⑥所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．反应方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O ；再加入足量盐酸，观察到的现象是气球变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．12．（2018•潍坊）探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO 2并探究CO 2与过氧化钠（Na 2O 2）的反应．查阅资料得知：过氧化钠（Na 2O 2）是一种淡黄色固体，能与CO 2，H 2O 发生反应：Na 2O 2+2CO 2═2Na 2CO 3+O 2，2Na 2O 2+H 20═4NaOH+O 2↑请回答下列问题：（1）装置A 中发生反应的化学方程式为 CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ ，利用装置A 制取CO2的优点是 便于控制反应的发生和停止 ．（2）装置B 的作用是吸收CO 2中混有的HCl ，发生反应的化学方程式为 NaHCO 3+HCl=NaCl+H 2O+CO 2↑ ．（3）装置D 的作用是 除去二氧化碳气体 ．（4）装置E 中收集到的气体是 O 2 （填化学式），该气体还可以用下列图2装置中的 ad 进行收集（填写字母序号）．（5）为探究反应后装置C 硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图3实验：根据判断，反应后装置C 硬质玻璃管中固体为 碳酸钠和氢氧化钠 ．13．（2018•遵义）根据图示完成相关问题：（1）写出标号为①的仪器名称铁架台．（2）制取气体前图C的操作是检查装置的气密性．（3）实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，将产生的气体通入图B 装置中，无明显现象，可能的原因是二氧化碳中混有氯化氢气体．。

专题16 物质的相互反应与转化1．（2022年重庆市中考）一定条件下物质间可以转化。

结合如下转化过程和初中知识，下列说法不正确的是（）C→CO-→CO2→H2CO3→CaCO3→CaOA．CO是有毒气体B．CO2不是空气污染物C．H2CO3受热易分解D．CaCO3可直接转化为Ca(OH)22．（2022年重庆市中考）工业炼铁原理为3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2，其中CO体现还原性。

下列化学反应中有物质体现还原性的是（）A．SO3+H2O=H2SO4B．H2+CuO ΔCu+H2OC．CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2D．H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O 3．（2022年山东省泰安市中考）如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3，Y为C6H12O6)。

下列说法错误的是（）A．图一中X溶液显酸性，是形成酸雨的主要原因B．图二转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化C．图一、图二对比说明，反应物相同，反应条件不同，产物不同D．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定4．（2022年云南省中考）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，在一定条件下它们之间的转化关系如图所示。

下列推断中正确的个数有（）①甲、乙、丙、丁可能含有同一种元素①若甲为单质，则此反应一定是置换反应①若丙为氯化钠，则甲、乙中一定有碱①若丙为Cu(NO3)2，则甲可能为单质、氧化物、酸、碱或盐A．1个B．2个C．3个D．4个5．（2022年云南省昆明市中考）甲、乙、丙、丁是初中常见的物质，转化关系知图（所涉及反应均为初中常见化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去，“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质）。

下列说法错误的是（）A．若甲为H2，则丁可以是Fe或H2OB．若甲为NaOH，则丙可以是H2O或Fe（NO3）3C．若甲为CuO，则乙、丙、丁可以是含有相同金属元素的化合物D．若甲为A12（SO4）3，则如图所示转化关系均可以通过复分解反应实现6．（2022年山东省泰安市中考）有一包固体粉末X，可能含有碳酸钙、硫酸铜、硫酸亚铁、镁粉中的两种或多种。

2019年中考化学真题分类汇编01 常见仪器与实验基本操作（测试） (2)01 常见仪器与实验基本操作（讲练） (9)02 常见气体的制取、检验与净化（测试） (17)02 常见气体的制取、检验与净化（讲练） (26)03 教材基础实验及拓展（一）（测试） (38)03 教材基础实验及拓展（一）（讲练） (46)04 教材基础实验及拓展（二）（测试） (61)04 教材基础实验及拓展（二）（讲练） (74)05 物质的检验与鉴别、推断、分离与提纯（测试） (87)05 物质的检验与鉴别、推断、分离与提纯（讲练） (97)06 实验方案的设计与评价（测试） (106)06 实验方案的设计与评价（讲练） (114)07 物质性质、规律以及成分的综合探究（讲练） (128)01 常见仪器与实验基本操作（测试）1、【2019江苏苏州】下列仪器对应的名称正确的是（）A．长颈漏斗B．试管夹C．滴瓶D．蒸发皿【答案】B【解析】A．是分液漏斗不是长颈漏斗，故A错误；B．是试管夹，故B正确；C．是细口瓶，不是滴瓶，故C错误；D．是研钵，不是蒸发皿，故D错误。

故选：B。

2、【2019江苏省常州一模】下列仪器不能作为反应容器的是（）A．试管B．量筒C．烧杯D．烧瓶【答案】B【解析】A、试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器，故A不选；B、量筒常用于一定液体的量取，为保持量取的准确性，不可做反应容器，故B选C、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应，故C不选；D、烧瓶可用于加热液体等反应，故D不选；故选B。

3、【2019山东德州】下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在酒精灯上直接加热的是（）【答案】A【解析】试管可以直接加热；量筒和集气瓶不能加热；烧杯加热需要加石棉网。

故选A。

4、【2019江苏南京】过滤实验中，不需要使用的仪器是（）A.烧杯B.漏斗C.玻璃棒D.蒸发皿【答案】D【解析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。

2019中考化学试题汇编：考点15一氧化碳和二氧化碳一．选择题（共13小题）1．（2019•广安）下列关于物质的应用及原因分析正确的是（）【分析】A、根据分子间有间隔的特性分析；B、根据活性炭具吸附性分析；C、根据一氧化碳具有还原性分析；D、根据干冰升华需要吸热分析。

【解答】解：A、6000L氧气可加压装入40L钢瓶中，是由于氧分子间有间隔，受压时氧分子的间隔变小了，氧分子的体积不变，故A分析不正确；B、自来水的净化过程中用活性炭除去异味，是利用了活性炭具有吸附性，故B分析正确；C、一氧化碳与氧化铁反应炼铁，是由于一氧化碳具有还原性，不是氧化性，故C分析不正确；D、用飞机在云层中撒布干冰，实施人工降雨，是由于干冰升华吸热，能使空气中的水蒸气冷凝成小水滴，故D分析不正确。

故选：B。

【点评】本题主要考查了常见物质基础知识，了解常见物质的性质和用途即可分析解答。

2．（2019•桂林）下列不属于二氧化碳用途的是（）A．灭火 B．制汽水C．人工降雨 D．填充探空气球【分析】二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料。

【解答】解：A、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火，属于二氧化碳用途，故选项错误；B、二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等，属于二氧化碳用途，故选项错误；C、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，属于二氧化碳用途，故选项错误；D、填充探空气球是氢气的用途，不属于二氧化碳用途，故选项正确；故选：D。

【点评】本考点考查了二氧化碳的用途，二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环。

也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念。

本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中。

3．（2019•十堰）下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（）A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B．在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼【分析】根据碳的单质和氧化物的性质分析判断有关的说法。