DOI: 10.16750/j.adge.2021.04.004好的MPA学位论文：谁在写，如何写？——基于104篇全国公共管理硕士（MPA）优秀学位论文的内容分析唐德龙 贺 欣摘要：筛选2005年以来MPA教指委评选的104篇MPA优秀学位论文，选取高校层次、高校类别、院校隶属、导师职称、文章类型、论文关键词、研究方法、理论基础等指标，进行内容分析，揭示全国MPA优秀学位论文的具体特点。
研究发现，全国MPA优秀学位论文选题回应中国公共管理的“大问题”，研究内容审视中国公共管理的实践创新，研究方法逐渐从定性转向定量及混合性分析，理论分析体现了公共管理专业的跨学科特点，获奖论文的院校分布反映出一定的校际差异。
关键词：公共管理硕士；优秀学位论文；专业学位硕士研究生作者简介：唐德龙，北京科技大学文法学院副教授，北京 100083；贺欣，北京科技大学文法学院硕士研究生，北京 100083。
一、问题的提出2019年是中国公共管理硕士（MPA）专业学位设置20周年。
1999年1月，国务院批转教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出，要积极稳步发展专业学位研究生教育，进一步完善专业学位体系。
1999年5月，国务院学位委员会第十七次会议通过《公共管理硕士专业学位设置方案》，MPA教育在中国正式启动。
2001年2月，全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会（以下简称“MPA教指委”）成立，2002年中国首批公共管理硕士开始招生。
MPA教育回应了公共管理现代化、科学化和专业化的迫切需求，成为中国公共管理者能力建设的重要途径，同时也强化了公共管理理论与实践的结合。
MPA学位论文是MPA教育与培养成果的集中展现。
2005年以来，MPA教指委评选了八届优秀学位论文。
2019年10月16日，MPA教指委公布了《关于批准第八届全国公共管理硕士优秀学位论文的决定（教指委〔2019〕33号）》。
与学术型硕士学位论文不同的是，MPA学位论文运用公共管理相关理论和方法，以问题为导向，注重对公共管理实践中真实事件或公共政策进行研究，并提出有效的政策建议。
