《压强、液体压强》复习导学案

液体的压强导学案【学习目标】1．了解液体对容器底部和侧壁有压强，认识液体内部有压强。

2．认识液体内部在同一深度上各方向压强的关系。

3．认识液体内部压强与深度和液体密度的关系。

【重点、难点】1.重点：液体内部压强的特点。

2.难点：用压强计研究液体内部的压强。

【学习过程】预习学案：一、讨论思考阅读课本33页的“想想议议”，思考两个“为什么？”。

学习完这节内容后，我们看看谁回答这两个问题最成功。

二、液体压强的特点讨论：手托书本时会感到书本对手的压强，这是因为书本受力的作用。

同固体一样，液体也受到重力作用，那么支撑它的物体（容器底）受液体的压强吗？结合课本32页图7.2—2甲和我们的实验，得出结论：液体对容器底（“有”或“无”）压强，原因是液体受 ______2、由上图b得出结论：液体对容器壁 ________ （“有”或“无”）压强。

原因是液体具有 ________ 性【总结】液体压强产生的原因：液体具有 ______ 且具有______ 性3、探究液体内部压强（1）思考：液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部有没有压强呢？（2）认识压强计：压强计是测量的仪器，所测压强的方向与橡皮膜的方向，压强的大小由U形管左右两侧面产生的看出。

（3）由上面甲图可以得出的结论是，比较甲和乙结论比较乙.丙丁结论，比较丁和戊结论___________ 由此可知液体的压强只跟和______有关，跟容器的形状和液体的质量、体积等因素无关.【总结】液体内部压强的规律：液体内部朝向都有压强；液体内部的压强随深度的增加而；在同一深度朝向各个方向的压强都；液体的压强还与液体的有关4、阅读课本33页图7.2—4，为什么潜水的深度不同，需要的装备不同？5、你现在能回答“想一想，议一议”中的问题了吗？三、液体压强的大小1、思考：通过上面的学习，我们知道液体的压强跟液体的和都有关系，那么液体某一深度处的压强怎样计算呢？2、由于在同一深度处，液体朝向各个方向的压强相等，我们只要算出某一深度处竖直向下的压强就可以了。

学案17 液体压强【学习目标】1、液体压强的特点；2.液体压强的两种运用；3.液体压强的相关计算；4.掌握压力的两种计算方法。

【知识梳理】 一.液体压强的特点二．液体压强的两种运用三．液体压强的相关计算四．压力的计算方法【典例分析】1．液体由于受 作用，因而对容器底有 力，当然也就有压强；液体具有 性，容器壁要阻碍它，因而液体对容器壁要产生 力，也要产生 。

2. 装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图1中描述正确的是（ ）3. 三个不同形状的容器,甲中盛酒精,乙中盛盐水,丙中盛水,液面高度相同,则容器底部受到液体的压强: ( )A.甲最大B.乙最大C.丙最大 D 。

一样大4在图7-19示的几种情况中，不能称为连通器的是( )5、碧霞湖某处的水深 6 m ，该处的小鱼受到水的压强为_______ Pa ；在小鱼上浮的过程中受到的水的压强_______。

(填“增大”“减小”或“不变”)（g=10N ／kg ）6．研究液体内部压强的测量仪器是 。

这种仪器上的金属盒(盒面是橡皮膜)放到液体中时，收到液体对它的压力，使它发生形变，_______(向内凹、向外凸)，它的U 形玻璃管两边液柱的高度会发生变化，被测的液体中某处的压强大小就是通过U 形管两边液面的 显示出来的。

形变越大，高度差_____(越大、越小)，说明橡皮膜受到的压强_______。

7．通过实验，我们认识到：(1)液体的压强与深度有关，深度越深，压强 ；同种液体的相同深处压强 。

(2)液体中的某一点处，液体向 方向都有压强，并且压强的大小是 的。

(3)对不同的液体来说，相同深度处的压强 ，这说明液体的压强大小还与液体的 有关；在不同液体的相同深度处，液体的 ，压强越大。

图1【课堂达标】1．潜水艇要用抗压能力很强的厚钢板制成，这主要是因为（ ）A ．在液体内部向各个方向都有压强B ．在同一深度液体向各个方向的压强相等C ．液体压强随深度增加而增大D ．液体压强与液体的密度有关2、图1所示的四个容器，不是．．连通器的是 （ ）5．如图所示，两个底面积相同、形状不同的容器甲和乙，分别装入相同质量的水和酒精．则甲、乙容器底面所受到的压强 ( ）A ．P 甲> P 乙B ．P 甲＝P 乙C ．P 甲< P 乙D ．无法确定6.人们根据 的原理修建了三峡船闸，干旱时期大坝开闸放水，水位降到100m 时，坝底所受水的压强是 Pa ．7、在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想： 猜想A ：在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等； 猜想B ：在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；猜想C ：同一种液体的压强随深度的增加而增大。

《压强、液体压强》导学案一、课前预习，知识梳理1．压力作用效果与 的大小和 的大小有关．2.物体 叫做压强．压强的计算式： ，可以变形为F= ,S= .在国际单位制中，压强的单位是 ．1Pa=1 ．3．从压强公式可以知道，在压力一定的情况下，需要减小压强时，可以用增大 的方法；在压力一定的情况下需要增大压强时，可以用减小 的方法．4．液体压强的产生是因为液体受到 力作用及液体具有 性．液体压强的特点：液体内部朝 都有压强；在同一深度，各方向压强大小 ；深度增大，液体的压强越 ；液体的压强还与液体的 有关，在深度相同时液体 越大，压强越大．5.液体压强公式：p= ．深度是指某点到 的竖直距离，而不是到容器底面的距离．注意：液体内部的压强，与容器的形状、大小以及液体的总重和体积 ．6．连通器：上端 ，底部互相 的容器叫做连通器．特点：连通器里如果只有 液体，在液体不 的情况下，连通器各容器中的液面总保持 ．常见的连通器： 、 、 ．* * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * **二、课堂检测，考点过关考点一：压力作图结合下图从力的三要素比较，请作出图1的压力和支持力，作出图2 的压力和重力，作出图3的压力和重力。

考点二：影响压强大小的因素压强 液体压强压力压强 液体压强定义方向作用点 影响压力作用效果的因素 压强定义 公式 符号改变压强的方法 产生原因 特点 计算公式 应用图14-2 A 用刀切苹果 B 用很细的钢丝 C 铁轨铺在枕 D 针头被做得切肥皂 木上 很尖 1.一块长方体的砖，它放在水平地面上对地面的压强（ ）A 、平放时最大；B 、立放时最大；C 、侧放时最大；D 、一样大。

2.如图14-1所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（ ）A 、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B 、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C 、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D 、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大考点三：改变压强的方法 3.大型平板车装有多组双车轮，目的是为了_______________；针头做得非常尖细，这是为了____________。

第九章 压强考点分布考查频率考点内容 命题趋势1.压强★★★★ 1.通过实验探究，理解压强的概念。

理解固体压强、液体压强的大小跟什么因素有关。

2.了解增大和减小压强的方法。

3.会用压强公式进行简单计算。

4.知道液体压强的规律应用实例。

5.了解大气压强的测量方法、大气压强的大小和单位。

6.初步了解流体的压强与流速的关系，能解释某些生活中的现象。

本章常考的内容有：压强的概念、单位、液体的压强压力的计算、固体的压强压力的计算、大气压强的应用、流体压强与流速的关系;2021年可能出现压强选择题、计算题、实验题，分值约8分。

2.液体压强★★★★ 3.大气压★★★ 4.流体压强与流速的关系 ★★知识点一：压强1．压力：物理学中把垂直压在物体表面的力叫做压力，其方向总是垂直物体表面，作用点在受力物体上，如图所示，物体对受力面的压力F 与重力G 的关系。

注意：压力与重力是两个不同性质的力。

当物体放在水平面且在竖直方向上只受重力和水平面支持力作用时，对水平面的压力与物体的重力大小相等，否则不相等。

2．压力的作用效果：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，用压强来反映压力的作用效果。

3．压强：我们把物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，其定义式是F p S ＝，单位是帕(牛/米2)，符号Pa(N/m 2)。

4．增大或减小压强的方法：(1)增大压强的方法：增大压力或减小受力面积；(2)减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。

5.注意问题：①公式p ＝F S 对于固体、液体和气体都适用。

②对密度均匀、形状规则的柱体，如粗细均匀的圆柱体、长方体、正方体等，放在水平面上，它们对水平支持面压强p ＝F S ＝G S ＝mg S ＝ρ物Shg S ＝ρ物gh 。

③一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F ＝G 容＋G 液)，后确定压强(一般常用公式)。

九年级《液体压强》导学案九年级《液体压强》导学案九年级《液体压强》导学案【学习目标】1.认识液体压强与液体密度和深度的关系.2.知道液体压强的特点并会利用液体压强的特点解释有关现象。

3.能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。

【温故知新】1.什么是压强？2.压强的计算公式什么？3.压强的单位是什么？【新知探究】一、液体内部存在压强师：静止在桌面上的水杯对桌面会产生压强，那么水杯内的水对水杯的底部是否也存在压强呢？师：演示实验生：观察实验后，归纳结论。

结论：液体内部________压强，并且向_________方向都有压强。

（板书）二、液体压强的特点师：液体不同于固体，液体具有流动性，那么液体的压强是否也不同于固体压强呢？师：演示实验（教材34页）生：分析实验现象，归纳结论。

结论：①在液体内部的同一深度上，向各个方向的压强_________。

②液体内部的压强与_________有关，并且_______________，压强越大；③液体内部的压强还与_________有关，并且________________，压强越大。

（板书）思考：我们在潜水时，会有胸闷的感觉，而且潜的越深这种感觉越明显，这是为什么呢？3、液体压强的计算自学指导：阅读教材34页“液体压强的大小”部分内容，尝试推导液体压强的计算公式并写在下面。

如果有困难的同学可向其他组员请教，3分钟后找学生展示汇报。

（板书）例题：三峡水电站的水库坝高185m，当水库水位为175m时，坝底受到的水的压强是多少？（g=10N/kg)自学指导：尝试独立完成上题，然后组内交流，2分钟后找学生展示汇报。

练习：有一个圆柱形玻璃瓶，当在瓶内装有110g水时，用刻度尺测得水深是11cm，求：距瓶底6cm处水产生的压强是多大？【课堂小结】通过本节课的学习，你有哪些收获？【随堂练习】1.将手指渐渐伸入盛满水的玻璃杯中(手未触及杯底)。

在此过程中，水的深度_______，水对杯底的压强_____________。

第二节液体的压强导学案阿陀中学张成贤一、学习目标：知识与技能1、了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向。

2、了解液体压强的大小跟什么因素有关3、认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中行行色色的连通器。

过程与方法1、通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事实。

2、体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。

情感态度与价值观1、在观察实验过程中，培养科学态度。

2、密切联系实际，提高科学技术应用与日常生活和社会的意识。

二、学习重、难点重点：探究液体内部压强大小的影响因素。

难点：液体内部压强的规律和帕斯卡原理的应用。

三、导学过程（一）实验:分组做课本图14.2—2实验完成实验后，思考后积极发言。

1、水坝为什么上宽下窄？2、潜水员要下潜到不同的深度，为什么要使用不同的潜水服？3、潜水艇能够无限的下潜吗？4、看课本141页，然后观察老师做迷你实验室的实验，思考后回答：看到了什么现象？为什么？（二）实验探究：液体的压强可能与哪些因素有关？1.猜想与假设：观察实验：取一个塑料筒，上、下都开口，侧壁下方也开一下孔。

将下端及侧面小孔都扎上橡皮薄膜后，逐渐把水灌进筒中。

当筒中水柱越来越高时，你看到橡皮薄膜的外形怎样变化？根据你的观察，结合日常生活，猜想液体的压强可能与哪些因素有关？思考后积极发言。

2.制定实验方案：阅读课本142页加油站部分，学习使用U型管压强计。

完成下列操作：⑴、观察U型管压强计的结构。

⑵、用手指轻触金属盒上的橡皮膜，观察现象。

⑶、将金属盒放入水中，观察现象。

3.进行实验与收集证据按照以下步骤进行实验：⑴、金属盒放入液体中后，压强计两边的液面高度差有无变化？⑵、把金属盒放在液体中某一深处，使金属盒上的膜向上、向下、向侧面或向着任何方向，压强计两边的液面高度差有无变化？⑶、金属盒放入液体中的不同深度处，压强计两边的液面高度差有无变化？怎样变化？4.分析与论证由实验现象你能得到怎样的结论？先独立思考，然后小组内讨论，形成自己小组的意见，整理在下面的空白处。

《液体压强》导学案一、学习目标1、理解液体压强的概念，知道液体内部存在压强。

2、掌握液体压强的特点，包括液体压强的大小与深度、液体密度的关系。

3、学会运用液体压强的公式进行简单的计算。

4、了解液体压强在生活和生产中的应用。

二、学习重难点1、重点（1）液体压强的特点。

（2）液体压强的计算。

2、难点（1）探究液体压强特点的实验。

（2）液体压强公式的推导和应用。

三、知识链接1、压力的定义、方向和作用效果。

2、压强的定义、公式和单位。

四、学习过程（一）引入新课展示一些与液体压强有关的生活现象，如潜水员在不同深度需要穿不同的潜水服、大坝的上窄下宽等，引发学生的思考，从而引入液体压强的概念。

（二）液体压强的存在1、实验感知（1）将一个塑料袋装满水，用手指按压塑料袋，观察塑料袋的形状变化，感受液体压强的存在。

（2）将一个两端开口的玻璃管一端蒙上橡皮膜，然后将玻璃管插入水中，观察橡皮膜的变化，体会液体压强的存在。

2、分析思考通过以上实验，引导学生思考：液体为什么会对容器底和容器壁产生压强？（三）液体压强的特点1、探究液体压强与深度的关系实验器材：U 形管压强计、大烧杯、水、盐水。

实验步骤：（1）将 U 形管压强计的金属盒放入水中深度为 5cm 处，观察 U 形管两侧液面的高度差。

（2）将金属盒在水中的深度增加到 10cm 处，再次观察 U 形管两侧液面的高度差。

（3）将金属盒在水中的深度增加到 15cm 处，重复上述操作。

实验现象：随着金属盒在水中深度的增加，U 形管两侧液面的高度差逐渐增大。

实验结论：液体内部的压强随深度的增加而增大。

2、探究液体压强与液体密度的关系实验步骤：（1）将 U 形管压强计的金属盒放入水中某一深度处，记录 U 形管两侧液面的高度差。

（2）保持金属盒在水中的深度不变，将水换成盐水，再次记录 U 形管两侧液面的高度差。

实验现象：在同一深度，盐水产生的 U 形管两侧液面的高度差大于水产生的高度差。

F 课题：第九章《 压强》复习【学习目标】 1.知道压力和压强的概念，能用压强公式进行简单计算；2.知道增大压强和减小压强的方法，并能用于分析实际问题；3.探究理解影响液体内部压强大小的因素；4.了解测量大气压强的方法，知道流体压强与流速的关系。

【知识梳理】 一、压力1.定义： 叫做压力。

2.压力的三要素：（1）压力的大小：（指出下列各图中物体对支持面的压力与物体的重力的关系） （2）压力的作用点：（3）压力的方向：3.影响压力作用效果的因素： 、 。

二、压强 1.意义：压强是表示 的物理量。

2.定义： 叫做压强。

3.压强的计算公式： 。

4.柱体对水平面的压强可用公式 进行计算。

5.压强的单位： 1Pa ＝ N/m 26.增大压强的方法： 、 、 。

7.减小压强的方法： 、 、 。

三、液体压强1.液体压强产生的原因：液体受 作用且具有 性。

2.液体压强的探究工具： 。

3.液体对容器 和 都有压强，液体内部向 都有压强。

液体的压强随深度增加而 ；在同一深度，液体向各个方向的压强 ；不同液体的压强还跟 有关系。

4.液体压强的计算公式： 。

影响液体压强大小的因素是 和 。

四、气体的压强1.大气压的存在：历史上最早证明大气压存在的著名实验是 ，日常生活中证明大气压存在的事实有 、 等。

2.大气压的测定：最早测定大气压值的实验是 。

测量大气压的仪器叫 。

3.1标准大气压等于 Pa ，相当于 cm 高的水银柱产生的压强。

4.大气压的变化：（1）大气压随高度的增加而 ；（2）阴天大气压比晴天 ，夏天大气压比冬天 。

5.液体沸点与气压的关系：气压增大时，液体沸点 ；气压减小时，液体沸点 。

应用实例有 。

6.流体压强与流速的关系：流体中流速越大的地方，压强 。

应用有 。

【合作探究】1.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。

（1）实验能够得到的结论是。

（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______（填“丙”或“丁”）所示实验。

§9-2 液体的压强课前预习一、学习目标：1、经历探究液体压强的特点的实验过程，认识液体压强与液体深度和密度的关系，能准确陈述液体压强的特点。

会利用液体压强的特点解释有关现象。

2、能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。

3.能说出连通器的特点，并能举出一些常见连通器的实例。

二、预习内容：通过阅读教材P33---P37页，把学会的知识点在课本上画出来，不明确的地方用？标出来。

回答下列几个问题。

1、找一饮料瓶，装满水，在瓶的侧壁上扎几个小孔，观察会有什么现象发生？你能说出产生这种现象的原因吗?2、在探究液体内部压强实验时，通过观察什么现象可知液体压强的大小？液体内部压强与哪些因素有关？3、液体压强公式如何写？你能写出推理过程吗？4、什么是连通器？连通器中各部分的液面在什么情况下相平？三、在你预习过程中，你还有哪些自己不能解决的疑问，请记录下来。

课内探究一、明确学习目标（请小组交流预习学案中的问题，不能解决的问题汇总后，写到黑板上）二、组内交流，合作探究探究一：液体压强的特点实验1在塑料瓶侧壁、底部扎几个小孔，将水装入瓶中，观察水喷射的情况。

演示实验：演示课本p34页演示实验，学生观察实验现象，总结实验结论。

探究二：液体压强的大小1、推导液体压强公式2、看课本35页例题，独立写出解题过程，说出解题时应注意的问题。

3、为什么潜水艇的外壳是用厚钢板制成？拦河坝的坝堤是图中的哪种形状探究三：思考1、什么是连通器？连通器中各管页面相平的条件？三、巩固练习，拓展延伸（独立完成后，对照答案纠错，自己不能解决的问题在小组内交流）自主练习p36页1---5题。

四、当堂检测巩固提升（请先独立完成以下题目，然后小组内交流，并提出存在疑问的题目）1.液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强_____，深度增加，液体的压强_____；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强_____.2.关于连通器，下列说法中正确的是A.连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平B.连通器中，液面的高低与容器的形状有关C.只要底部互相连通的容器都属于连通器D 连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器内在同一水平面的压强均相等3.如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强_____，原因是___ __ ；瓶子对桌面的压强变_____，原因是 ___________________________.4.上题中，若瓶子内盛满饮料，倒过来放置时，液体对瓶塞的压强与原来对瓶底的压强相比是_____，原因是____________________________.5.比较图1 、图2中各点压强的大小：（1）在图1中，B点和C点深度相同，而A点比B点深，则各点压强pA_____pB_____pC ；（2）在图2中,A、B、C、D各点在液体中的深度如图中所示，则各点压强pA _____pB_____pC_____pD（填“>”“<”或“=”）.课后练习请你分析卫生间地漏存水杯的作用。