《复韵母教学》PPT课件

复韵母教学课件复韵母教学课件掌握的读法复韵母认识和掌握复韵母ieüeer的特点是本课的难点和重点。

提供了复韵母的教学课件，一起来看看吧！教材分析：本课包括四部分内容。

第一部分是三个复韵母ɑi、ei、ui及其四声，每个复韵母配有一幅图。

第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮，“挨、矮”提示ɑi的音。

第二幅图是小男孩用力砍枯树，砍树时发出的“”的音提示ei的音，枯树与小男孩构成的形状提示ei的形。

第三幅图是小女孩围着围巾，“围”提示ui的音，小女孩脖子上的围巾，加上帽子上垂下的绒球构成的形状，提示ui的形。

第二部分是声母和ɑi、ei、ui的拼音练习。

第三部分是音节kāi、gěi、huí的书写格式。

第四部分是认字，配有图画和句子、儿歌。

画面上三个小朋友在植树，图下用一句话表现他们分工合作的情形，培养学生的环保与合作意识。

图上还有小兔，与儿歌内容相配。

句子和儿歌的音节中有的含有复韵母ɑi、ei、ui，为巩固字母和音节、学习生字提供了语言环境。

教学目标：1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。

3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。

教学重点：1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。

2.正确书写b2i h5i hu9三个音节。

教学难点：读准复韵母的音学情分析：ai、ei、ui这课是孩子们第一次接触到复韵母，而且对刚入学不久的孩子来说复韵母是个难点。

因此，在本课教学中，教师充分利用课文插图，学生通过观察，积极开动脑筋，使抽象的复韵母直观形象地为学生掌握。

教学准备：ai ei ui 的四声卡片、教学挂图或课件教学课时：2课时教学设计：第一课时教学目标：1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。

一、复习引入，故事揭题。

最新汉语拼音《复韵母》课件精品课件xx年xx月xx日•复韵母的发音和书写•18个复韵母的发音和书写•复韵母的运用•复韵母的辨析目•复韵母的教学实践•复韵母教学实例录01复韵母的发音和书写定义由两个或多个元音组合而成的韵母，称为复韵母。

分类按照组成成分的不同，复韵母可分为前响复韵母、后响复韵母和前后响复韵母三种类型。

什么是复韵母发音时，前一个元音音素为主要元音，后面的元音音素处于陪衬地位，如[ai]、[ei]、[ao]、[ou]。

复韵母的发音特点前响复韵母发音时，后一个元音音素为主要元音，前面的元音音素处于陪衬地位，如[iou]、[uei]。

后响复韵母发音时，前、后两个元音音素均为主要元音，如[iia]、[uua]。

前后响复韵母复韵母的书写方法前后响复韵母的书写方法将两个或三个元音音素并列书写，如[ai]写作a+i，[ou]写作o+u，[iia]写作i+i+a，[uua]写作u+u+a。

前响复韵母的书写方法将前一个元音音素放在前面，后面的元音音素放在后面书写，如[ai]写作a+i，[ei]写作e+i，[ao]写作a+o，[ou]写作o+u。

后响复韵母的书写方法将后一个元音音素放在前面，前面的元音音素放在后面书写，如[iou]写作i+o+u，[uei]写作u+e+i。

0218个复韵母的发音和书写发音技巧a-i，ai，爱，阿姨爱宝宝。

书写指导a占中格，i占上格和中格，两个字母要靠拢。

ai的发音和书写发音技巧e-i，ei，诶，阿姨爱吃e。

书写指导e占中格，i占上格和中格，两个字母要靠拢。

ei的发音和书写发音技巧u-i，ui，威，乌龟威武不能屈。

书写指导u占中格，i占上格和中格，两个字母要靠拢。

ui的发音和书写发音技巧a-o，ao，凹，阿姨爱玩电脑。

书写指导a占中格，o占中格，两个字母要分开。

ao的发音和书写发音技巧o-u，ou，欧，欧巴喜欢去巴黎。

书写指导o占中格，u占中格，两个字母要分开。

ou的发音和书写发音技巧i-u，iu，优，邮票优惠大酬宾。

《复韵母教学》课件一、教学内容本课件依据《汉语拼音教程》第四章“复韵母”部分，详细内容涵盖复韵母的概念、分类、发音要领以及书写规范。

主要包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe等八个复韵母的学习和应用。

二、教学目标1. 让学生理解复韵母的概念，掌握复韵母的分类和发音要领。

2. 培养学生正确书写复韵母的能力，提高拼音识别和拼写水平。

3. 通过复韵母的学习，使学生能够流畅地拼读和书写含有复韵母的词语和句子。

三、教学难点与重点1. 教学难点：复韵母的发音要领，尤其是区分相似音。

2. 教学重点：复韵母的分类、发音和书写。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、教学录音带、黑板、粉笔。

2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放含有复韵母的儿歌，让学生感受复韵母的发音，激发学习兴趣。

2. 知识讲解：（1）介绍复韵母的概念，引导学生了解复韵母的构成。

（2）分类讲解复韵母，对比发音，让学生掌握发音要领。

（3）通过例词和练习，巩固学生对复韵母的认识。

3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，讲解复韵母的书写规范和技巧。

4. 随堂练习：让学生进行复韵母的听、说、读、写练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《复韵母教学》2. 板书内容：（1）复韵母的分类及发音要领。

（2）复韵母书写规范。

（3）典型例题及解答。

七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记复韵母的分类、发音要领及书写规范。

（2）完成课后练习：拼读下列词语，并写出对应的拼音（答案略）。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下搜集含有复韵母的词语，进行分类整理，提高学生的词汇量。

同时，开展课外阅读，增加复韵母的实践应用。

重点和难点解析1. 实践情景引入的方式。

2. 复韵母的分类、发音要领及书写规范的讲解。

3. 例题的选择与讲解。

4. 随堂练习的设计。

5. 作业的设计与答案的解析。

contents •引言•复韵母an的基本概念•复韵母an的发音方法与技巧•复韵母an的拼写规则与运用•复韵母an的语音变化规律•复韵母an的教学实践与应用目录目的和背景课件内容概述介绍复韵母an的发音特点和发音方法通过图文结合的方式展示含有复韵母an的汉字，并进行发音示范和练习设计多种互动练习和游戏活动，帮助学生巩固所学知识，提高学习兴趣和积极性在汉语拼音中，复韵母共有13个，分别是ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün。

复韵母发音时，舌头和嘴唇的形状会发生变化，形成一个滑动的过渡音。

复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母。

复韵母的定义复韵母an由元音a和鼻辅音n组成。

发音时，先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，抵住上齿龈，使气流从鼻腔通过，发出n的音。

an的发音口型由大到小，舌位由低到高。

复韵母an的发音特点复韵母an 可以与声母相拼，构成音节。

在拼音中，an通常出现在音节的末尾，作为韵尾。

例如，在汉字“安”、“班”、“看”中，复韵母an分别与声母无、b、k相拼，构成音节ān、bān、kàn。

复韵母an在拼音中的位置发音器官与发音部位发音器官发音部位发音方法与技巧解析实例演示音节练习词语练习句子练习01020304发音实例演示与练习基本拼写声调规则拼写变化030201拼写规则介绍常见拼写错误及纠正方法运用实例分析与讨论实例一实例二讨论点语音变化现象描述0102语音变化规律总结当前面音节的末尾是/i/、/ü/时，an的发音通常会变为/ian/、/üan/。

当后面跟随的音节以/g/、/k/、/h/等辅音开头时，an的发音可能会发生变化，如变为/ang/、/ank/、/anh/等。

音调的变化也会影响an的发音，如在上声（第三声）前，an的发音可能会变为类似于/ǎn/的音。

变化实例演示与讲解1. 实例一012. 实例二023. 实例三03教学目标与要求过程与方法知识与技能通过讲解、示范、模仿、练习等多种教学方法，引导学生积极参与、主动探究，培养学生的自主学习能力。