开展文明学生活动工作方案

校园文明实践活动实施方案一、背景随着社会的不断进步，人们对于校园文明的要求也越来越高。

为此，学校需要开展相关的文明实践活动，以提高学生的文明素养。

本文为大家介绍一份校园文明实践活动的实施方案。

二、实施内容2.1 主题活动每学期至少开展一次以校园文明为主题的活动，并邀请相关专家进行讲解和指导。

2.2 水平测试每学期定期开展校园文明水平测试，以检测学生的文明水平，并组织文明水平考试。

2.3 防疫宣传在校园内，每学期开展防疫宣传活动。

提高学生的防疫意识，保持校园的卫生环境。

2.4 精神文明每周定时开展精神文明活动，组织学生参加诗歌朗诵、书法绘画等传统文化活动。

2.5 社会实践每学期安排一次社会实践活动，带领学生参观社会公益机构，增强学生的公民意识。

三、实施流程3.1 规划阶段制定校园文明实践活动计划，确定具体活动内容、时程和预算。

3.2 实施阶段按照计划，逐步开展各项活动，并定期进行文明水平测试。

3.3 评估阶段对每一次活动进行评估，总结经验，不断完善实践活动方案。

四、资源保障除了校内资源外，还可以利用社会资源，比如邀请社会专家进行文明讲座，联系当地社会公益机构进行社会实践活动。

五、实施效果通过校园文明实践活动，学生的文明素养得到了一定的提高，同时校园环境也更加和谐。

在各项文明水平测试中，学生的表现也得到了有效的提升。

六、结论在校园文明实践活动的实施过程中，需要不断完善方案，总结经验，发挥资源优势，才能取得良好的实施效果。

同时，也需要学生、教师和社会机构的积极参与，才能实现校园文明建设的目标。

传承雷锋精神争做文明学生活动方案7篇传承雷锋精神争做文明学生活动方案精选篇1一、指导思想雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡以德育人，雷锋精神就是最重要的组成部分。

因此，我校团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校学雷锋活动方案。

二、活动目标1、以学雷锋主题活动为契机，组织学生团员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深团员对雷锋精神的认识和理解，促使团员自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，为全校的学生树立榜样。

三、活动时间：x月四、总体要求：各位共青团员都要以身作则，从我做起，争当小雷锋。

五、主题活动1、学习雷锋精神3月4日，组织团员召开学雷锋动员大会，学习雷锋精神。

号召全体团员要时刻像雷锋学习，从我做起，争做小雷锋，对自己要有高要求，真正成为同学们的榜样。

2、结合3.8妇女节，延伸感恩教育，为妈妈做一件事。

3、关爱校园每位团员同学要以学校小主人的身份要求自己，关心身边事，关心需要帮助的同学。

捡起身边的小纸屑，对身边的不良行为及时的制止。

让自己成为有素质的新一代少年，成为行为规范的优秀生，让学校形成一股良好的风气，从而感染到身边的同学，让我们的校园更美好。

4、学习雷锋精神征文活动要求各团员每人上交一篇*，谈谈自己在学雷锋活动中做了哪些有意义的事情，讲讲身边的活雷锋等等。

题目自拟，内容积极向上，抒发自己的真情实感。

字数在600字以上。

*写在方格纸上，字迹端正。

第一面署班级、姓名。

x月x 日前交团委办公室，我们将评选出一、二、三等奖若干名，并颁发奖状。

5、学习当代雷锋的感人事迹主题班会x月x日，在感动中国年度十大人物中选择两到三个人物事迹进行学习，谈谈自己的感受;或者让学生课前自己学习十大人物的事迹，在班会课上互相交流。

学生文明风尚活动实施方案一、活动背景。

随着社会的不断发展，学校教育已经不再局限于传授知识，更加注重学生的全面发展。

学生文明风尚活动是学校教育的重要组成部分，旨在引导学生养成良好的行为习惯和价值观念，提高学生的综合素质，促进校园文明建设，营造良好的学习和生活环境。

二、活动目标。

1. 培养学生的良好行为习惯，提高个人修养和社会责任感；2. 增强学生的文明素质，培养良好的社会交往能力；3. 倡导学生尊重师长、团结友爱、诚实守信、勤俭节约、热爱劳动、爱护环境的优良品质；4. 营造和谐、文明、有序的校园氛围，提高学校整体形象。

三、活动内容。

1. 文明礼仪教育。

通过开展校园礼仪培训、举办礼仪大赛等形式，引导学生学习和遵守社交礼仪，培养良好的交往习惯和行为规范。

2. 环保宣传教育。

开展环保知识讲座、组织环保实践活动，引导学生树立绿色环保意识，积极参与环保行动，倡导绿色生活方式。

3. 志愿者服务。

组织学生参与社区志愿者服务活动，培养学生奉献精神和社会责任感，提高学生的社会实践能力。

4. 校园文明创建。

开展“有序排队”、“文明用语”、“爱护公物”等主题教育活动，引导学生自觉遵守校园规章制度，培养良好的行为习惯和生活习惯。

5. 文明风尚宣传。

利用校园广播、校报、校园电视台等媒体宣传平台，加强对文明风尚的宣传教育，树立文明新风，倡导文明行为。

四、活动组织。

1. 成立学生文明风尚活动策划小组，明确活动的具体内容和实施方案，制定活动时间表和计划安排。

2. 设立活动督导组，负责活动的实施和督导工作，确保活动的顺利进行和效果的达到。

3. 配备专业的教师指导，对学生文明风尚活动进行指导和评估，提供必要的支持和帮助。

五、活动评估。

1. 制定活动评估标准，对学生文明风尚活动的实施效果进行评估和总结，及时发现问题并加以改进。

2. 开展学生文明风尚活动成效展示，激励学生参与活动，树立文明新风，形成浓厚的校园文明氛围。

六、活动保障。

学校领导高度重视学生文明风尚活动，提供必要的场地、设施和物资保障，鼓励教师和学生积极参与，共同营造良好的校园文明氛围。

校园文明活动策划方案
一、活动目的
通过开展校园文明活动，促进同学们的文明意识，培养良好的行为习惯和社会责任感，营造和谐的校园文化氛围。

二、活动内容
1. 文明礼仪宣传：在校园内设置宣传展板，展示文明礼仪知识和实用技巧，提醒同学们在日常生活中注意礼貌和文明行为。

2. 文明宣传周：开展一周的文明宣传活动，包括海报制作、口号征集、文明行为表扬等，引导同学们自觉遵守文明规范。

3. 文明晨读：每天早晨在校门口设立文明晨读阵地，由老师或学生志愿者分发文明宣传材料，鼓励同学们读书、讲文明。

4. 校园垃圾分类：组织同学们参与校园垃圾分类活动，让大家从小事做起，培养环保意识和责任感。

5. 校园文明行为承诺：发起校园文明行为承诺签名活动，让同学们亲手签署，做到言行一致，自觉遵守校园文明规范。

三、活动意义
1. 培养同学们良好的行为习惯和社会责任感，提高文明素质。

2. 营造和谐的校园文化氛围，为同学们提供良好的学习和生活
环境。

3. 弘扬文明新风，促进校园精神文明建设，为学校的发展做出贡献。

四、活动预期效果
1. 提高同学们的文明素质，形成良好的行为习惯。

2. 营造和谐的校园氛围，增进师生间的相互理解和尊重。

3. 推动学校精神文明建设，提升学校的整体形象。

五、活动保障
1. 学生会和团委负责活动的具体执行和组织协调。

2. 学校领导和老师们提供指导和支持，共同推动活动的顺利开展。

3. 各班级和社团积极参与，共同营造文明校园的氛围。

我是文明小卫士班级活动方案班级活动方案：我是文明小卫士一、活动目标：1.提高学生的文明素养意识，培养他们养成良好的行为习惯。

2.培养学生的环保意识，让他们明白保护环境是每个人的责任。

3.培养学生的公民意识，加强他们的社会责任感。

二、活动内容：1.成立文明小卫士团队：a.聘请一名老师担任团队指导老师，负责组织和指导活动。

b.在班级内选出一名学生担任文明小卫士队长，负责组织和协调团队的活动。

2.常态化的环境整治活动：a.每周举行一次环境整治活动，清理教室和学校周边的垃圾。

b.定期举行“保护校园花草”的活动，让学生了解植物的重要性，并亲手参与花草的养护工作。

3.文明礼仪教育活动：a.组织学生进行文明礼仪培训，学习正确的行为规范和社会交往礼仪。

b.定期进行文明礼仪考核，对积极表现的学生进行奖励。

4.宣传环保知识：a.在班级内举行海报制作比赛，让学生用自己的方式宣传环保知识。

b.举办开展环保知识竞赛，邀请相关专家为学生讲解环保知识。

5.社区志愿者活动：a.定期组织学生到附近社区开展志愿者活动，如老人院、幼儿园等。

b.倡导学生积极参与社区公益事业，感受到帮助他人的快乐。

6.建立文明小卫士网站：a.创建一个班级网站，在上面发布学生们参与各类文明活动的图片和感想。

b.学生们可以在网站上互动交流，分享自己的心得和体会。

三、活动计划：活动时间：一学期1月份：-成立文明小卫士团队，选拔队长，开展第一次环境整治活动。

-进行文明礼仪教育培训，进行考核，给予表现突出的学生奖励。

2月份：-举行海报制作比赛，宣传环保知识。

-组织学生参观附近的环保科普馆，加深环保意识。

3月份：-组织学生参加社区志愿者活动，了解社会公益工作。

-组织学生进行环保知识竞赛，加深对环保知识的了解。

4月份：-进行植物养护活动，培养学生对植物的关爱意识。

-组织学生进行文明礼仪考核，给予优秀考核的学生奖励。

5月份：-在班级网站上发布学生们参与文明活动的图片和感想。

校园文明活动筹划方案不打无准备之仗，方能立于不败之地。

为了更好的规划活动或者工作中的开展顺序，往往就需要提早准备好适宜的筹划方案。

筹划方案可以将行动详细化，将施行方法化成细那么。

你觉得筹划方案应该是怎么样的呢？推荐你看看以下的校园文明活动筹划方案，欢送阅读。

校园文明活动筹划方案篇1一、活动主题为进一步培育XXX大学学生的文明意识，着力提升学生素质，形成良好的校园文明新风气，同时，充分发挥学生干部在倡导社会新风气中的表率作用，校文明督察队开展“文明月”系列活动，展现温大和谐校园之美。

二、活动目的通过校园“文明月”系列活动，营造良好的校园文化气氛；同时也培养同学们树立“文明之风、从我做起”的文明意识，进步同学们的校园文明效劳意识，提升大学生素质，丰富同学们的课余生活。

三、活动组织机构主办单位：XXX大学校园文明督察队筹划、协办单位：各二级学院文明督察分队四、活动对象、时间、地点活动对象：XXX大学全体师生时间：xx年11月中旬〔详细时间待定〕地点：XXX大学五、活动流程〔1〕前期准备召开发动大会①时间：10月中下旬〔详细时间待定〕②地点：大学活动中心409③内容：介绍活动的主要流程、组织前期宣传工作④参会人员：文明督察队全体和分队长活动宣传①由外宣部制作海报，张贴于各生活区作为前期宣传，同时相关横幅的制作。

〔重在宣传和谐校园文明、共创诚信文明〕②订制有“激扬文明，共创和谐”标语的横幅在a、c区让广阔师生签名，并发放宣传单介绍本次文明月系列活动的详细情况，增加大家对文明月活动的理解，争取对我们的支持。

赞助商可利用横幅进展一定的宣传。

横幅签完名后将悬挂5-7天，进一步到达宣传的效果！③活动包括“我爱文明食堂”，校园文明漫画设计评比，“辞别不文明”大型签字活动和“文明礼仪”主题讲座。

④活动期间请校记者团进展全程报道.〔外宣部〕〔2〕活动详细安排〔一〕活动内容“文明月”系列活动启动仪式启动仪式前期准备：1、申请北校信息楼前的空地或大学生活动中心的空地。

校园文明礼仪活动方案（精彩5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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文明学生评选活动实施方案一、活动背景为进一步弘扬校园文明风尚，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提升学生的文明素养，我校决定开展文明学生评选活动。

二、活动目的1.培养学生的良好品德和道德修养，增强学生的社会责任感和公民意识；2.弘扬校园文明风尚，营造良好的校园环境；3.激发学生的积极性和主动性，促进学生全面发展。

三、活动内容1.学生自荐：学生通过填写自荐表格，介绍自己的基本情况、个人特长和参与义务活动的经历，并附带一篇个人自述。

2.评选标准：评委会根据学生自荐表格和个人自述，综合考察学生在品德、学习、社会实践等方面的表现，并评选出优秀的文明学生。

3.宣传推广：在校园广播、电子屏幕、校刊等媒体上发布活动信息，宣传学生自荐的方式和评选标准，鼓励更多学生参与和了解活动。

4.筛选评选：评委会根据学生的自荐表格进行筛选，初选出一批具备基本条件的学生进入评选阶段。

5.评选活动：评委会组织开展评选活动，包括个人面试、才艺展示等环节，通过多个方式全面考察学生的综合能力。

6.颁奖典礼：评选出的文明学生将在学校的主要活动、庆典等场合公布并进行颁奖。

四、活动步骤1.活动宣传阶段：(1)制作宣传海报，张贴在学校主要通道和教室门口；(2)在校园广播、电子屏幕、校刊等媒体上发布活动信息；(3)制作宣传视频，播放在班级、宿舍等集体活动中。

2.学生自荐阶段：(1)学生填写自荐表格，介绍个人情况、特长和参与义务活动的经历，并附带一篇个人自述；(2)自荐表格由班主任进行初步审核，保证填写完整并符合规定要求；(3)学生将填好的自荐表格提交给评选办公室。

3.评选筛选阶段：(1)由评委会成员分别对学生的自荐表格进行评审，并初步筛选出符合评选标准的学生；(2)对初步筛选出的学生进行面试，了解学生的思想道德素质、学习情况和社会实践经历。

4.评选活动阶段：(1)在学校卡片评选活动中开展才艺展示，评委会综合考察学生在艺术、体育和科技等方面的特长；(2)评委会对面试和才艺展示的情况进行综合评分，评选出优秀的文明学生。

学校开展三好文明学生活动方案有关学校开展三好文明学生活动方案6篇学校开展三好文明学生活动方案（篇1）为进一步弘扬良好的校风学风，奖励在德、智、体、美、劳等各方面全面发展的学生，切实发挥学生榜样示范作用，秉承“让每一颗星星在银河中闪光”办学理念，结合学生发展实际，在原有“三好学生”的评选办法的基础上，制定新标准和办法。

一、评选范围及适用年级：全体1-6年级在校学生均有资格参加“三好学生”的评比。

二、评比条件：1、思想品德好。

爱祖国、爱劳动、讲文明。

模范地执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，积极参与“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动。

具体要求如下：（1）尊敬师长，团结同学；文明礼貌，乐于助人，积极参加志愿服务及公益活动，热心为学校、班级等集体服务，在各项活动中表现积极，能起模范带头作用；（2）遵守社会公德、遵守社会秩序，尊敬长辈，体贴家长，关心邻里，用自己的实际行动和良好行为教育、影响家长，家长能模范遵守学校各项制度，积极参与家长志愿者等活动。

（3）有良好的生活、卫生习惯，积极参加学校的公益劳动，主动帮助家长做家务，每月获得“金星银星我是银河闪亮星”好习惯养成活动金星奖；（4）操行等第为优秀；（5）期末用无记名投票的方式，能获得全班学生半数及以上的提名。

2、学习成绩好。

学习目的明确，学习态度端正，有良好的学习习惯和学习方法；思维活跃，有较强的创新意识和钻研精神，在学习上能主动帮助其他同学共同进步。

要求各科成绩优良，具体要求如下：（1）期末考试，考试科目按等级制评价，1-4年级各学科所有分项均要求达到优秀级，5-6年级可有一个分项合格，其余优秀级；（2）考察科目期末综合评价，均要求优秀；（3）考试、考查科目中“态度习惯”均要求优秀；（4）如果期末考试为上级抽测科目，考试科目有百分制评价，则要求达到学科优秀分及以上。

具体由教导处根据每次考试的难度负责确定；（本条暂不执行）3、身体素质好。

开展文明礼仪活动方案(优秀8篇)开展文明礼仪活动方案篇1一、校本课程开发的目标1、使学生了解、掌握并使用家庭常规礼仪，上下代人加强沟通，消除代沟，建立上、下辈之间朋友式的关系，享受温磬的家庭生活。

2、了解、掌握并使用校园常规礼仪，使同学之间能够以礼相待，和睦相处，团结协作，互助互爱;建立朋友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。

3、了解、掌握并使用社会常规礼仪，使自己更好地融入社会生活中，让自己处处受到欢迎，得到尊重，使自己的社会生活充满快乐，从而培养积极健康的人生态度。

二、校本课程实施的原则1、主体性原则：确认教学的本体地位，确立学生的主体地位，把教学作为民主的、积极的和创造的实践活动来开展，使学生成为追求真、善、美的主体。

2、民主性原则：教师要为学生营造一种民主、和谐的氛围，建立新型的师生朋友关系，给学生以心理上的安全感。

以求课程开展扎实有效。

3、合作性原则：学生可以在小组内交流，质疑解疑，相互启发，相互补充，取长补短，也可通过其他小组帮助解决，或者寻求老师的点拨引导，使得学生之间、师生之间相互沟通、相互交流合作，以求共同提高。

4、趣味性原则;根据小学生的知识基础，认知水平和心理发展的特点，教师要尽可能地选择适合小学生特点的、趣味性较强的内容，并以学生喜闻乐见的形式开展教学活动，做到难易适中，形式丰富，内容新颖，以此激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性，使学生乐于参与，在参与中自信起来，以求实效。

三、校本课程实施的过程(一)以家庭礼仪、校园礼仪和社会礼仪为主要内容，对学生进行系统的文明交际礼仪教育，有目的、有计划地将学生带入良好人际关系的殿堂。

校园礼仪：尊重老师、尊重同学、学会请教、学会商量、学会倾听、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪……家庭礼仪：做客礼仪、迎宾礼仪、待客礼仪、祝贺礼仪、邀请礼仪、服饰礼仪、上下辈之间的礼仪……社会礼仪：问路礼仪、乘车礼仪、购物礼仪、影剧院礼仪、邻居间的礼仪……(二)以丰富有效的活动形式推动“文明礼仪”校本课程的开发和研究。