2020年自考《教育管理原理》模拟试题(5)

2021自考《教育管理原理》模考题及答案6套自考《教育管理原理》模考题及答案1一、单项选择题1.两千多年前，我国最早的教育专著就有关于招生、考试、开学仪式、校内活动及时间安排等有关教育管理的论述。

这一教育专著是( )A.《论语》B.《孟子》C.《荀子》D.《学记》2.一般认为，教育管理学产生的年代是( )A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪中叶3.清朝政府颁布《奏定学堂章程》规定首次在师范学堂中开设"教育法令"课的时间是( )A.1898年B.1900年C.1903年D.1906年4.科学管理理论的创立者是( )A.法约尔B.瓦尔通C.泰勒D.巴纳德5.人际关系理论的主要创立者是( )A.施泰因B.梅奥C.达顿D.斯奈登6.教育行政执法行为是( )A.非强制性行为B.强制性行为C.社会协调行为D.道德规范行为7.学校对教师的考核应是全面的，考核的重点是( )A.政治思想表现B.工作能力C.工作实绩D.工作态度8.我国目前实行教育经费财政拨款的倾斜政策，它的倾斜对象是( )A.高等教育B.基础教育C.职业教育D.成人教育9.教育行政信息的可理解性是指( )A.传递者对信息的理解B.接受者对信息的理解C.信息传递双方的相互理解D.信息本身的真实可靠10.学校教育目标与管理目标的关系是( )A.教育目标就是管理目标B.教育目标为主，管理目标为辅C.教育目标是因，管理目标是果D.教育目标是目的，管理目标是手段11.学校德育管理的根本任务是( )A.积极协调好各种德育力量之间的关系，充分利用人、财、物、信息等条件，实现学校德育目标B.使教育工作者正确认识德育本身的意义C.从实际出发，制定好德育工作计划D.对德育组织及其人员加强制度管理12.确定学校体育卫生管理任务的基本依据是( )A.上级教育主管部门的要求B.学校体育卫生工作制度C.《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》D.学校体育卫生工作内容13.教育管理中的方案选优，就是在对各种可供选择的方案进行全面分析和权衡利弊的基础上，作最后抉择，其方式是( )A.选其中一个方案B.综合出一个新方案C.选其一或综合成一D.选其一和综合成一14.教育咨询的自由性是指( )A.自由研究，自由思考B.尊重科学，敢于直言C.不受限制，随心所欲D.广泛联想，发挥创造15.有效的教育决策的基础是( )A.各种信息B.有关事实C.决策方案D.分析方法1.D2.C3.C4.C5.B6.B7.C8.B9.C 10.D11.A 12.C 13.C 14.B 15.B二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)16.什么是教育管理的法治方法，运用这一方法从事教育管理工作应从哪些方面入手?教育管理的法治方法是指教育管理者运用教育法令、决定、命令、指示、规章对教育活动予以强有力的指导、调节和影响的方法。

2020年自考《教育管理原理》模拟试题及答案一2020年自考《教育管理原理》模拟试题及答案一一、单项选择题(本大题共20小题)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 教育管理的二重性是指自然属性和（）A. 教育属性B.管理属性C. 教育属性D.客观属性2. 教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。

这反映了教育管理特点的（）A. 管理对象和“产品”的主体性B. 管理内容的教育性C.管理过程的复杂性D.管理形式的复杂性3.在目标管理过程中，根据每个成员和每个部门的具体工作目标，明确规定各自应该承担的责任，并且授予实施目标应该具备的相对应的权力，这种行为称作( )A.论证决策B.分解目标C.定责授权D.协调平衡4.192020年发表的标志着管理过程理论产生的作品是（）A.《工业管理和一般管理》B. 《管理实践》C. 《教室管理》D.《学校报告与学校效果》5.按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和( )A.描述性调查B.预测性调查C.成品分析调查D.普遍调查6.国家在一定时期内，根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性，为实现其社会发展总目标而作出的相关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策，被称为( )A.教育发展规划B.教育发展计划C.教育发展战略D.教育发展决策7.教育行政处罚的原则不包含( )A．处罚法定原则 B.一事不再罚原则C.惩罚与教育相结合的原则D.责任追究依事而定原则8. 《中华人民共和国教育法》以法律的形式规定了教育经费占国名生产总值的比例为（）A. 2% B. 3%C. 4%D.5%9. 教育评价的功能有：导向功能、激励功能、诊断功能和（）A. 促动功能B. 反馈功能C. 鉴定功能D.沟通功能10.通过收集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输出发生影响，这体现了教育督导的( )A.反馈性功能B.促动性功能C.鉴定性功能D.沟通性功能11.下列不属于上级领导应对校长负责制的态度是（）A.给予学校办学自主权B. 改变上下之间的领导管理方式C. 支持群众参与监督和管理D.承认学校是相对独立的办学实体12.校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的（）A.引导作用B.组织作用C.协调作用D.教育作用13.在班级管理中，班主任包揽了一切事务，班干部很难发挥带头作用，班主任与学生之间常有矛盾发生。

全国自考教育类（中小学教育管理）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题 6. 案例分析题单项选择题1．教育管理的主要矛盾是( )A．处理人与人之间的矛盾关系B．处理公平与效率之间的矛盾关系C．处理需求与资源之间的矛盾关系D．处理目标与过程之间的矛盾关系正确答案：A解析：教育管理的主要矛盾，是教育主要矛盾的反映。

在教育管理过程中，管理者是人，管理的主要对象和培养目标都是人，处理人与人之间的矛盾关系，是教育管理的主要矛盾。

2．教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的( )A．导向作用B．激励作用C．聚合作用D．控制作用正确答案：D解析：教育管理目标的作用有：导向聚合作用，激励作用，控制作用。

教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而且明确不同目标之间的关系。

这样对整个教育管理组织的运行会产生良好、有效的控制作用。

3．早期管理过程理论最重要的代表人物是( )A．西蒙B．泰罗C．法约尔D．戴明正确答案：C解析：法约尔是一位业绩卓越的矿业公司的经理，在多年的管理实践中积累了丰富的管理经验。

1900年，第一次提出了管理职能的思想。

1908年，《工业管理和一般管理》一书的发表，标志着管理过程理论的产生。

其书中提出的“五职能说”包括：计划、组织、指挥、协调和控制。

4．按调查方式划分，教育管理研究中的调查法包括访谈调查、问卷调查和( )A．描述性调查B．预测性调查C．成品分析调查D．普遍调查正确答案：C解析：调查法，可以分为不同的调查类型。

按调查目的可以分为描述性调查、相关性调查、比较性调查和预测性调查；按调查对象的选择范围可以分为典型调查、抽样调查、普遍调查；按调查方式可以分为访谈调查、问卷调查、成品分析调查。

5．我国最基层的教育行政机关是( )A．县教育局B．乡(镇)教育委员会或教育组C．村民委员会D．中心校校务办公室正确答案：B解析：A选项承担着办好中等和中等以下教育的重任。

全国自考教育类（教育管理原理）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释 3. 简答题 4. 论述题 5. 案例分析题单项选择题1．建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指( )A．教育规范B．教育组织C．教育体制D．教育管理体制正确答案：A解析：教育的规范体系指的是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构正常运转的规章制度，它规定着教育机构的职责权限和机构人员的岗位责任。

2．教育行政的核心内容是( )A．教育行政管理B．教育行政机构C．教育行政机关D．教育人事行政正确答案：D解析：教育人事行政是教育行政的核心内容。

3．关于中央教育人事行政业务范围表述不正确的是( )A．根据国家人事政策，制定相应的教育人事政策B．统筹规范全国教育人事行政的改革与发展C．负责分配到教育系统的综合性大学、师范院校和其他大中专院校毕业生的安置工作D．指导督促地方教育行政机构贯彻执行有关教育人事制度和法规等正确答案：C解析：地方各级教育行政机构的人事行政业务范围中包括：负责分配到教育系统的综合大学、师范院校和其他大中专学校毕业生的安置工作。

4．教育财务行政的首要职能是( )A．配置教育资源B．改善教育投资效益C．筹措教育经费D．调配教育资源正确答案：C解析：教育财务行政的首要职能，就是筹集充足的教育经费，为教育事业的发展提供资金保证。

5．反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等内容称为( )A．教育行政信息B．教育信息C．教育行政文书D．教育行政管理正确答案：A解析：教育行政信息是反映教育行政活动和管理对象的特征及其发展、变化情况的各种消息、情报、指令、资料、数据、图纸等的总称。

6．教育督导最本质、最核心的职能是( )A．评价职能B．监督职能C．反馈职能D．指导职能正确答案：B解析：监督职能是指由各级人民政府授权的教育督导机构和人员，代表本级政府，对下级政府的教育工作、教育行政部门和学校的工作进行监察和督促，推动其全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，这是教育督导的最本质、最核心的职能。

教育管理原理模拟题一一、单项选择题1、在教育管理学的发展史上，被誉为“现代行政学的创始人”的是A、美国的达顿B、德国的施泰因C、法国的法约尔D、美国的泰勒2、把教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是A、教育层次B、教育类型C、时间长短D、范围的不同3、教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实施动态调节，使教育管理具有针对性和适应性，指的是教育管理的A、方向性原则B、科学性原则C、权变性原则D、规范性原则4、在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是A、发展职业教育B、发展高等教育C、发展终身教育D、延长义务教育年限5、我国教育人事制度中，培训制度、交流制度和工资、福利、保险制度属A、求才方面的制度B、用才方面的制度C、养才方面的制度D、代谢方面的制度6、教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为A、教师管理的原则B、教师管理的规范C、教师管理的标准D、教师管理的思想7、对教育的各个领域，各类教育事业等方面的咨询，如关于义务教育方面的咨询、高等教育方面的咨询、教育实验与改革方面的咨询属于A、专业咨询B、综合咨询C、管理咨询D、情报咨询8、将教育预测划分为单对象预测和多对象预测的依据是A、教育预测的范围B、教育预测方法的性质C、教育预测时间的长短D、教育预测对象的多少9、有效的教育决策必须以事实为基础，体现了教育决策的A、动态原则B、唯实原则C、集思原则D、反馈原则10、通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法是A、德尔菲预测法B、回归预测法C、马尔柯夫预测法D、教育专家个人预测法11、教育行政的核心内容是A、教育人事行政B、教育财务行政C、教育行政信息D、教育督导12、“希望工程”是中国青少年发展基金会发动社会各界赞助贫困地区失学儿童重返学校的一种社会活动，其教育经费款项属于A、国家教育财政拨款B、征收教育费附加C、集资办学D、捐资助学13、教育督导最本质、最核心的职能是A、指导职能B、评价职能C、反馈职能D、监督职能14、在教学各阶段、各环节中，对学生阶段性的进步给予的评价是A、终结性评价B、形成性评价C、自我评价D、他人评价15、下列选项不属于目标管理的理论基础是A、系统论B、控制论C、行为科学理论D、信息论16、加强学校教学业务的研究与咨询指导系统的关键是要加强A、督导组建设B、教务处建设C、政教处建设D、教研组建设17、学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的A、客体、对象和中介B、客体、主体和媒介C、客体、主体和中介D、空间、主体和中介18、对于学校管理过程的基本环节的划分，大多人采用PDCA循环学说，该理论创造者是美国工程师A、戴明B、洛克C、施泰因D、康贝尔19、在教育管理活动中，所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系是指A、教育领导效率B、教育领导效益C、教育领导效能D、教育领导效果20、领导者在本行业、本岗位所需具备的专业技能指的是领导者的A、观念技术B、操作技术C、人文技术D、用人技术二、填空题21、教育行政就是国家对的管理22、审计是一种专业性的活动23、为防止教育行政执法中滥用自由裁量权，教育行政执法必须遵循原则24、教育预测成败的关键环节是选取合适的方法25、空间管理最重要的是进行26、教育的效益之源就在于教育的27、同级部门和同事之间的信息交流属于沟通28、学校教学管理的中心任务在于提高29、教学是学校的中心工作，是学校全面贯彻教育方针，培养全面发展的的主要途径30、教育领导班子结构，是指教育领导成员的方式三、名词解释题31、教育管理的方法32、教育财务行政33、德育目标34、学校评价35、教育领导效能四、简答题36、简述教育管理职能的类型37、简述制定教育政策的程序38、简述教育规划方法39、简述教育评价的类型40、简述提高领导效率的途径五、论述题41、试述当今世界主要国家教育管理职能的主要趋势42、谈谈你对教育行政信息有效利用的看法六、案例分析题43.林芳是某市一中学英语教师，因调动一事与学校发生了纠纷，她坚决要求调离，校方坚决不让走，最终这位女教师被学校以自动离职除名。

2020年自考《教育管理原理》模拟试题及答案（卷二）一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要隶的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.中央教育行政和地方教育行政层面的教育行政是指( )A.从教育行政的机关而言B.从教育行政的范围而言C.从教育行政的层次而言D.从教育行政的对象而言2.下列叙述不是教育管理主要特征的是( )A.概括性B.客观性C.直观性D.系统性3.★教育管理活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面办学的积极性，从而更好地推动教育事业的发展，这体现了教育管理的( )A.科学性原则B.规范性原则C.方向性原则D.综合性原则4.★管理效率高低的重要标尺和尺度是( )A.时间B.质量C.效益D.数量5.教育方针中最重要的内容是( )A.教育内容B.教育手段C.教育目的D.教育方法6.将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是( )A.教育预测的范围B.教育预测方法的性质C.教育预测时间的长短D.教育预测对象的多少7.★对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性，这体现了教育预测的( )A.相似性原理B.相关性原理C.延续性原理D.阶段性原理8.★通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法是( )A.德尔菲预测法B.回归预测法C.马尔柯夫预测法D.教育专家个人预测法9.建立并保证教育机构正常运转，规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位责任的规章制度是指( )A.教育规范B.教育组织C.教育体制D.教育管理体制10.我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的( )A.执行组织机构B.决策组织机构C.咨询组织机构D.监督反馈组织机构11.教育行政的核心内容是( )A.教育行政管理B.教育行政机构C.教育行政机关D.教育人事行政。

自考《教育管理原理》模拟试题答案(5)答案详解一、单项选择题1.A 【解析】解答此题，主要从教育管理基本原则的内涵方面进行把握。

平时要加强对教育管理基本原则概念的学习，准确地理解教育管理原则的概念内涵。

2.★C 【解析】解答此题要求识记行为科学人性假说理论的相关知识点。

3.★C 【解析】此题旨在考查考生对教育法规本质与特征这一知识点的识记与理解。

教材明确指出，教育法规作为一种上层建筑，具有很强的阶级性。

这是教育法规最根本的本质特征。

4.C 【解析】此题旨在考查考生对教育预测分类这一知识点的识记和理解。

解答此题主要从教育预测分类标准和不同形式的教育预测类型概念人手进行选优判断。

5.D 【解析】此题要求选出与事实不符的选项，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，所以要特别注意逆向思维。

解答此类题可采用逆推法，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案，也可用正向思维。

6.★C 【解析】解答此题，主要从教育规划各个特点的概念内涵方面进行把握。

平时要加强对教育规划各特点概念的学习，准确地理解和掌握这些概念。

7.B 【解析】解答此题可采用选基法。

先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断，选出答案。

8.C 【解析】此题主要考查考生对宏观、中观和微观三种教育规范的概念的识记和理解，要求能够区分三者的差异。

解答此题要求在乎时加强对相关概念的识记和理解。

9.★C 【解析】我国高等教育的数量已获得长足发展，今后工作的重点主要不是发展数量和扩大规模，而是优化结构，深化改革，努力提高教育质量和办学效益，所以采用排除法即可得出答案。

10.★A 【解析】此题旨在考查考生对西方普遍运用的文官制度的识记。

解答此题要求考生平时加强对教育人事行政原则的把握。

11.★C 【解析】此题旨在考查考生对国家公务员制度内容和概念的识记。

解答此题要求考生平时加强这一知识点的识记。

2020年自考教育管理原理模拟试题及答案(1)答案详解一、单项选择题1.C 【解析】解答此题主要从中央教育行政和地方教育行政概念内涵和外延的差异方面实行把握。

同时，在平时要增强对概念的学习，准确地识记和理解其定义。

2.C 【解析】解答此题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。

4.A 【解析】解答此题要求对教育管理的有效性原则掌握准确。

可采用选基法，首先选定一个绝对准确或绝对错误的答案为基点，然后依此顺藤摸瓜，选出准确答案。

5.C 【解析】先要抓住题干中“教育方针中最重要的内容”这个要求，认真理解备选项的概念内涵。

在此基础上，使用优选法，逐个比较、分析备选项，找出答案。

6.B 【解析】解答此题主要从教育预测的分类标准及其内涵差异方面实行把握，准确地理解定性教育预测与定量教育预测概念，并结合所学知识实行综合判断。

7.★C 【解析】解答此题主要从教育预测基本原理各个概念的内涵方面实行把握。

平时要增强对教育预测基本原理概念的识记和领会。

8.★C 【解析】解答此题主要从教育预测方法各个概念的内涵方面实行把握。

平时要增强对教育预测方法各个概念的识记和领会。

9.A 【解析】解答此题主要从教育规范、教育组织、教育体制和教育管理体制各概念的内涵方面实行把握。

平时要求增强对相关概念内涵的识记和领会。

10. B 【解析】此题旨在考查考生对学校管理组织机构概念的理解和识记。

解答此题，可采用排除法，排除不符合题于要求的选项，逐步缩小选择范围，然后利用已掌握的知识实行选优。

11.D 【解析】解答此题可根据所掌握的知识，采用选基法，先选定一个绝对准确或绝对错误的答案为基点，从而缩小思考范围，在此基础上实行判断，选出答案。

12.C 【解析】此题旨在考查考生对中央教育人事行政业务范围知识点的识记和理解。

解答此题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。

2017年自学考试《教育管理原理》模拟试题（5）第4页-自学考试整理“2017年自学考试《教育管理原理》模拟试题”，更多关于自学考试模拟试题，请及时关注自考网或微信搜索“万题库自考”获取！第1页：模拟试题第4页：答案及解析参考答案及解析一、单项选择题1.D【解析】解答此题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题干要求相反的备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。

2.★C【解析】此题旨在考查考生对教育管理学产生标志的相关知识点的识记。

解答此题要求考生加强对知识点识记和理解，综合运用提供备选项的相关知识进行解答。

3.★D【解析】解答此题可采用逆推法，即根据题意以及所掌握的知识点，首先找出与题干要求相反的备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。

4.B【解析】解答此题主要从教育规划的分类标准及其内涵等方面进行把握，通过对不同种类教育规划概念的准确理解以及概念间差异的分析，并结合所学知识进行综合判断。

5.C【解析】此题旨在考查考生对教育规划方法知识点的识记和理解，要求考生平时加强对知识点的识记。

解答此题可利用题干提供的信息，如控制论、物理学中的“流”以及模拟实验等关键词，采用选优法与排除法相结合，即可选出答案。

6.★C【解析】此题解题思路是发达工业国家现代化生产与职业教育联系最为密切，所以此题很容易选出答案。

7.A【解析】此题主要考查考生对宏观、中观和微观三种教育规范的概念的识记和理解，要求能够区分三者的区别。

解答此题要求在平时加强对相关概念的识记和理解。

8.A【解析】此处旨在考查考生的是学校管理体制组织机构的识记和理解，根据题干中这些机构的职能，便可从备选项中选出最合适的答案。

9.★A【解析】根据教材提供的信息和我们已经掌握的相关知识，采用选优法和排除法，可选出最合适的答案。

10.B【解析】此题解题思路是要正确理解预算内资金和预算外资金的概念内涵，从二者之间的差异进行准确把握。

11.C【解析】此题解题思路是要正确理解财政拨款、教育费附加、中小学校勤工俭学收入、企事业单位、社会团体和个人集资等教育经费筹措方式的概念内涵，根据它们之间差异进行准确把握。

自考《教育管理原理》全真模拟试题及答案（2）一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.所谓教育管理规律就是指( )A.教育管理活动中稳定的必然的联系B.教育管理工作应遵循的准则和要求C.教育管理的措施和手段D.教育管理的方法论2.★法国教育部可以直接经营管理初等和中等教育，这体现了教育的( )A.监督职能B.计划职能C.服务职能D.经营职能3.教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是( )A.教育政策的制定主体B.教育政策的作用C.教育政策的内容D.教育政策的特点4.★具有便于实施，节省人力、物力、财力和时间，但要求预测者必须对预测对象有深入和全面的了解，并且占有丰富的相关资料等特点的教育预测方法是( )A.马尔柯夫预测法B.教育专家个人预测法C.德尔菲预测法D.教育专家协商预测法5.★教育预测的中心.环节是( )A.搜集预测所需的数据和资料B.明确预测的目的C.实施预测D.选取合适的预测方法6.为教育事业发展提供行动指南，又为教育决策提供重要理论依据的是( )A.教育规划B.教育目的C.教育决策D.教育大纲7.下列不属于教育规划特点的是( )A.系统性B.预见性C.客观性D.探索性8.教育机构和教育规范的结合体或统一体称为( )A.教育制度B.教育组织C.教育体制D.教育体系9.教育规范分为宏观、中观和微观规范的依据是教育规范的( )A.层次B.目标C.目的D.任务10.改革宏观教育规范中的教育法规，首先要弄清楚一个国家教育法的体系与结构，在此基础上先制定教育基本法，再制定单项法，以防治制定教育规范中上下无序、左右重复的现象，这是体现了教育规范改革要( )A.目标要科学B.要按程序实施C.目的明确D.分层次进行11.下列不属于教育人事行政原则的是( )A.论功行赏原则B.任人唯贤原则C.合理流动原则D.因人择事原则12.★西方一种普遍运用的文官晋升制度是( )A.唯功晋升制度B.唯贤晋升制度C.唯才晋升制度D.因事赏人制度13.★公务员考核制度重点考核( )A.德B.能C.勤D.绩14.在教育经费的分配上，考虑国家财力和个人受益情况，实行国家财政拨款向____倾斜。